1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，系统阐述其四层内涵、精神之源地位及中国共产党人精神谱系。课堂导入以“信仰的颜色”提问结合嘉兴南湖红船历史情境，搭建百年党史与精神传承的学习支架，引导学生理解精神内涵与时代价值。 其亮点在于通过议学情境（如陈望道蘸墨汁吃粽子、李大钊就义等故事）和今昔对比（王尔琢托孤书与刘洋家书），强化政治认同与责任意识。采用自学导航、情境辨析、表格梳理精神谱系等教学方法，帮助学生树立“强国复兴有我”的使命担当，也为教师提供丰富的情境素材与活动设计，提升教学实效。

新课导入 请你回答 如果信仰有颜色，你认为它是什么颜色？ 红色 金色 蓝色 一百多年前，一群平均年龄28岁的青年，在嘉兴南湖的一条小船上点燃了星星之火。他们中，有人放弃优渥生活，有人别离至亲骨肉，有人从容走向刑场。是什么力量，让他们如此义无反顾？是什么信念，支撑我们党历经百年而风华正茂？ 1.2 弘扬伟大建党精神 授课人：道法姚姚领先 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 ①政治认同：依托中国共产党历史展览馆展品，掌握伟大建党精神四层内涵，理解伟大建党精神是党的精神之源，增强拥护党的领导、坚定信仰、赓续红色血脉的政治认同与情感认同。 ②责任意识：通过感悟革命先辈以身许国的牺牲精神与刘洋等新时代党员为国奉献的使命担当，明白民族复兴伟业需要一代代人接续传承伟大建党精神，树立强国复兴有我的理想，主动树立为国家、人民贡献青春力量的责任意识。 学习重点： 掌握伟大建党精神四层内涵，理解建党精神是激励全国人民奋勇前行的强大精神动力。 学习难点： 读懂伟大建党精神跨越时空、历久弥新的时代价值，树立以青春传承红色血脉、助力民族复兴的使命担当。 自学导航 1.伟大建党精神的内涵地位？ 2.伟大建党精神的具体要求是什么? 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些? 要求：阅读教材P7-12，在课本上标记问题要点。 4.弘扬伟大建党精神的原因。 导课 【议学情境】三件展品·信仰的起点 陈望道翻译《共产党宣言》 1920年，陈望道在浙江义乌柴房翻译《共产党宣言》，母亲端来粽子和红糖，他竟蘸着墨汁吃粽子，还说“真理的味道非常甜”。 李大钊就义 李大钊在绞刑架前高呼“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”。 夏明翰《就义诗》 夏明翰就义前写下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。” 【议学任务一】听一听·真理的回声 活动形式：学生阅读三件展品的故事，结合教材P8相关内容，回答问题： 如果让你用一句话概括“真理”对共产党人的意义，你会怎么说？ 1.陈望道、李大钊、夏明翰口中的“真理”和“主义”指的是什么？ 2.他们为什么愿意用生命去坚守？ 马克思主义、共产主义 课堂笔记 1.伟大建党精神的内涵地位 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 地位：是中国共产党的精神之源。 过渡：作为青年导演，你将采用什么镜头去演绎中国共产党诞生的背景及其意义？（提示：如果有条件，可以借用ai生成视频展示）（可以让学生畅所欲言）（这个ai菜花试了十几次，发现没有满意的视频，最后还是用了觉醒中国的片段，老师们可以自己尝试一下。） 新知探究 结合下列材料，思考体现了中国共产党人怎样的价值追求？ 革命先烈们直面酷刑与死亡，宁肯舍弃生命，也绝不动摇心中信仰、不屈从敌人威逼，甘愿以自我牺牲换取后代幸福。 活动：观今昔岁月，解精神四维 新知探究 结合下列材料，思考体现了中国共产党人怎样的价值追求？ 方志敏、陈氏兄弟、朱德、李大钊，身处绝境、酷刑、失败低谷时，无一放弃心中信奉的主义与救国理想，这共同彰显出共产党人首要的精神品格——坚持真理、坚守理想。 不能因为你们今天 绞死了我，就绞死 了伟大的共产主义 用生命守护信仰— 李大钊 李大钊是中国最早的马克思主义传播者，面对军阀绞刑架时，他慷慨陈词： 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求 坚持真理 这体坚持马克思主义的科学真理 坚守理想 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 伟大建党精神 走访入户，嘘寒问暖 党员干部深入群众家中，拉家常、问疾苦，把关怀与温暖送到心坎上，用脚步丈量民情，用真心回应民盼。 田间地头，指导生产 农技专家扎根田间，手把手传授科学种植技术，解决农业生产难题，为丰收保驾护航，让希望的田野结出致富硕果。 无论是入户倾听群众疾苦，还是田间传授致富技术，党员干部始终把群众安危冷暖放在心上，以贴心服务兑现为人民谋幸福的庄严承诺。 新知探究 这些辉煌成就的背后，离不开哪些关键支撑？ 新知探究 修路架桥补齐民生短板，直播带货拓宽增收道路，全方位助力乡村振兴，充分彰显中国共产党人担当使命、为民谋福的历史自觉。 基础设施建设现场 修路架桥、通水通电，施工现场机器轰鸣，党员干部靠前指挥，全力补齐民生短板，夯实乡村振兴的坚实根基。 直播带货，促进发展 第一书记带头试种富硒红薯，通过直播带货打通销售渠道，让农产品走出大山，实实在在帮助村民增收致富。 今昔对比 昔 新时代党员干部扎根基层，打赢脱贫攻坚战、全面推进乡村振兴，全力守护民生福祉，推进中华民族伟大复兴进程。 今 革命年代，共产党人抛家舍业，为民族独立、人民解放浴血奋战，推翻三座大山，建立新中国。 新知探究 无论烽火乱世还是和平岁月，践行初心、担当使命，始终是中国共产党人不变的追求。 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 践行初心、担当使命 坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命 伟大建党精神 结合图片，概述中国共产党人的精神风范和意志品质。 新知探究 从长征翻雪山、血战湘江到戍边卫国、逆行救灾，一代代共产党人不怕牺牲、英勇斗争，以顽强意志直面艰难险阻，奋勇开辟新天地。 这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 不怕牺牲、英勇斗争 始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地 伟大建党精神 对比两份不同时期的入党誓词，寻找其共同点。 新知探究 1931年农民党员贺页朵手写，国内现存最早入党誓词文物。 现行标准入党誓词，是新时代全体党员的行动准则。 两份誓词虽因时代任务不同表述有别，但都要求党员严守纪律、永不叛党，坚守对党忠诚的准则，同时以牺牲奉献的追求践行为民初心，共同诠释伟大建党精神中“对党忠诚、不负人民”的深刻内涵。 这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场 对党忠诚 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚 不负人民 始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 伟大建党精神 内涵 具体要求 精神实质 坚持真理 坚守理想 坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 体现了中国共产党人的 理想信念和价值追求。 践行初心 担当使命 坚持为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 体现了中国共产党人的 历史责任和时代使命。 不怕牺牲 英勇斗争 保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 体现了中国共产党人的 精神风范和意志品质。 对党忠诚 不负人民 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 体现了中国共产党人的 政治担当和人民立场。 2.伟大建党精神的具体要求及精神实质？ 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。由中国共产党的先驱们为实现中华民族伟大复兴创建中国共产党时所形成。 刘伯坚是知识分子出身，沙洲村三位女红军是普通战士，飞夺泸定桥的22名突击队员是无名英雄，谢宝金是农民出身。他们身份不同、经历不同、牺牲的方式不同——但支撑他们的精神力量是完全相同的32个字。这就是‘精神之源’的含义：它跨越身份、跨越地域、跨越时代，成为一代又一代共产党人共同的精神密码。 环节二：薪火永续——明晰建党精神价值 除了这两封家书，你还了解哪些体现建党精神的故事？请根据不同的时期进行梳理。 建党精神 精神谱系 具体延伸 这些精神的源头是什么？ 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 谱系传承——认识建党精神的源头价值 伟大建党精神 新民主主义革命时期； 社会主义革命和建设时期；改革开放和社会主义现代化建设时期； 中国特色社会主义新时代. 代代相传、历久弥新 共产党人的精神谱系涉及哪些历史时期？ 共产党人精神谱系的源头是什么？ 从历史川流不息的演进中，体现出伟大建党精神有何特点？ 22 笔记 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些？P11相关链接 （1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 （2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、塞罕坝精神等。 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、载人航天精神、 女排精神等。 （4）中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神、 探月精神、新时代北斗精神、丝路精神等。 围绕民族独立、人民解放、形成革命斗争类精神 围绕国家工业化、巩固政权，形成建设创业类精神 围绕经济发展、对外开放，形成改革创新类精神 围绕强国建设、民族复兴，形成新时代奋斗类精神 环节二：薪火永续——明晰建党精神价值 有人说：“井冈山精神、大庆精神等都是过去时代的产物，现在已经用不上了。”请你谈谈你对这个观点的看法。 这个观点是错误的。精神谱系不是一成不变的，而是动态发展的。中国共产党人的精神谱系随着时代发展不断被赋予新的内涵，始终彰显着中国共产党人的初心使命和伟大品格。正是凭着这股永不褪色的精神力量，我们党才能带领人民不断从胜利走向新的胜利。 辨析 从战火纷飞的革命时期，到社会主义新时代。一代代共产党人铸就了形态各异的精神丰碑，它们共同的“精神源头”是什么？ 伟大建党精神 两封跨越百年的家书，跨越近百年的时空对话，什么变了？什么没变？ 父母大人: 儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但上海、长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。 王尔琢（托孤书） 亲爱的宝贝: 此时此刻、妈妈已经到酒泉卫星发射中心的问天阁了......原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的要求，因为妈妈爱你们，你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人、那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责......宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说:“我爱你!” 深深爱着你们的妈妈（刘洋） 历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 变：时代背景、革命任务（从民族独立到科技强国），不变：信仰、忠诚、为人民服务的宗旨、奉献牺牲的精神、一脉相承的家国情怀不变。追问：“今天的你，在学习中‘不怕困难’算不算？”“在集体中‘担当责任’算不算？”——把精神拉回到学生的生活里。 4.中国共产党人精神谱系的作用？P10-11 ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ②以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年 而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 凡树有根，方能生发；凡水有源，方能奔涌。 课堂总结 内涵 1.2弘扬伟大建党精神 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 理性信念和价值追求 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 ①地位：中国共产党的精神之源。 ②重要性：深深融入血脉和灵魂，激励攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 精神谱系 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 价值 导课 课堂练习：单项选择 道法 答案解析：题干里“坚信马克思主义科学真理、坚守共产主义远大理想”，对应伟大建党精神里的坚持真理、坚守理想。 1．（25-26九年级上·课后作业）在”弘扬伟大建党精神”主题班会中，有同学提到:”中国共产党人始终坚信马克思主义的科学真理，为实现共产主义远大理想不懈奋斗。”这一表述体现了伟大建党精神中的 ( ) A.践行初心、担当使命 B.坚持真理、坚守理想 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 B 28 道法 答案解析：A.“董存瑞舍身炸碉堡”对应“不怕牺牲、英勇斗争”，表述错误；B.“邓小平同志推动改革开放”对应“践行初心、担当使命”，表述错误；D.“黄文秀放弃大城市工作扎根扶贫一线”对应“践行初心、担当使命”，表述错误；C.“陈祥榕烈士的事迹和“清澈的爱，只为中国”这句话是对所有共产党人的鞭策和激励，它告诉我们，只有坚定信仰、忠诚于党、勇敢斗争，才能不负人民、实现国家的繁荣富强。故C正确。 2．（25-26九年级上·课后作业）下列人物的事迹与伟大建党精神的内涵对应正确的是（ ） A.董存瑞舍身炸碉堡——践行初心、担当使命 B.邓小平同志推动改革开放——坚持真理、坚守理想 C.陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”——对党忠诚、不负人民 D.黄文秀放弃大城市工作扎根扶贫一线——不怕牺牲、英勇斗争 C 课堂练习：单项选择 29 课堂练习：单项选择 3．（25-26九年级上·课后作业）一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，以下表格中的内容对应正确的是 ( ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 序号 历史时期 具体体现 ① 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神等 ② 社会主义革命和建设时期 西柏坡精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗震救灾精神、焦裕禄精神等 ④ 中国特色社会主义新时代 探月精神、企业家精神、脱贫攻坚精神等 B 答案解析：②西柏坡精神属于新民主主义革命时期，表述错误；③焦裕禄精神属于社会主义革命和建设时期，表述错误；①④对照课本是正确的；故B正确。 30 课堂练习：单项选择 4．（25-26九年级上·浙江模拟）2026浙江模拟总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神（ ） ①是中国共产党的精神之源 ②为实现中华民族伟大复兴提供了不竭的精神动力 ③是我们党历经百年而风华正茂饱经磨难而生生不息的强大精神力量 ④是决定当代中国前途命运的关键一招 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 答案解析：④“决定当代中国前途命运的关键一招”为改革开放；故A正确。 31 课堂练习：单项选择 5．（25-26九年级上·浙江模拟）一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中形成了井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神等。下列对这些精神认识正确的是( ) ①都是以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的组成部分 ②在不同历史时期有着不同的表现，彰显了中华民族精神与时俱进的品格 ③为实现中华民族伟大复兴提供了不竭的精神动力 ④为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 答案解析：本题考查中国共产党人的精神谱系①②③正确。社会主义革命和建设时期，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础，④错误。 32 $