2.2 声音的特性 课时练习 2026-2027学年 人教版物理八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念辨析到实验探究应用，覆盖声音特性核心知识点，适配新授课巩固需求，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|音调、响度、音色单一概念及简单应用|单选题1、3直接考查定义，填空题10-15强化特性辨识，夯实物理观念| |中档|特性综合辨析及现象分析|单选题8、9通过波形图比较音调和响度，填空题16-17结合实验情境分析频率与音调关系，体现科学思维| |提升|实验探究与科学方法|实验题18通过音叉振动现象，探究声音产生及响度影响因素，培养科学探究能力|

2.2：声音的特性 课时练习 一、单选题 1．下列关于声音的说法中，正确的是（　　） A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息 D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的 2．如图所示弹吉他时，右手用大小相同的力拨同一根弦，左手按压弦的不同位置，弦振动发声部分的长度就不同，短弦发声的音调比长弦高，则短弦比长弦发声时（　） A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．每秒内振动次数一定更多 D．振动频率一定更低 3．“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（　　） A．回声 B．音色 C．音调 D．响度 4．男高音女高音是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．以上均不正确 5．魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎．其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯．魔术师表演中调节的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 6．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（　　） A．牛叫的声音调调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度小 C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音音调低，响度大 7．下列关于声音的说法中不正确的是（　　） A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．引吭高歌说明声音的响度大 8．如图所示的声音波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同 B．甲、乙的响度相同 C．乙、丙的音调相同 D．乙、丙的响度相同 9．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 二、填空题 10．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是_________Hz，人类______听到这种声音．（选填“能”或“不能”） 11．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_______Hz，人类______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）． 12．“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过_______传播的，声音在_______中不能传播． 13．音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在_________，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的_________。 14．小明向家里打电话，他主要依据声音的 _________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的 _________．（选填“音调”、“响度”或“音色”） 15．一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”．他一听便知是达州青年歌手黄英在唱．这是根据声音的________来判断的．他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的________高．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的_____来判断瓷器是否有破损． 16．如图所示，8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、 3、4、5、6、7、duo”的声音来。这些声音产生的原因是______________ ，音调从左到右 ___________，若用嘴巴吹，也能发出“1、2、 3、4、5、6、7、duo”，此时音调从左到右 ___________（选填“越来越高”或“越来越低”）。 17．如图甲使用一张卡片以相同的力从梳子的左端匀速刮向右端，听到声音不同，这说明声音的 ________与 _________有关；使用图乙实验来验证该关系时，可以采用 ______ （填序号）种操作方法。 A．把钢尺紧压在桌边，伸出桌面一定长度，用大小不同的力拨动钢尺； B．把钢尺紧压在桌边，伸出桌面不同长度，用同样大小的力拨动钢尺。 　　　 三、实验题 18．探究声音的特性 (1)如图1，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体________产生的，用示波器记录音叉此时发声的波形图如图2； (2)再次敲击同一音叉，示波器记录音叉发声时的波形如图3所示，此时听到音叉的声音的响度比原来______，同时发现乒乓球被弹开比上一次幅度______。 参考答案 1．D 2．C 3．D 4．A 5．A 6．D 7．C 8．B 9．A 10．350 能 11．300 能 12．音色 空气 真空 13．振动 音调 14．音色 响度 15．音色 音调 音色 16．水和瓶子发生了振动 越来越高 越来越低 17．音调 频率 B 18．振动 大 大 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $