精品解析：山西省右玉教育集团初中部2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

2025—2026学年九年级上学期期末阶段质量监测 历史 ▶九上全册十九下第1～12课◀ 注意事项：共两部分，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。 1. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献记录了很多数学问题及其解答方法，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 生产需要推动数学发展 B. 农民已掌握数学知识 C. 农业已经高度发达了 D. 数学知识推动农业发展 2. 《简读中国史》对中世纪欧洲的城市这样叙述：“这些城市中，不管是市长、法官、贵族、教士或作坊主、商人，还是受雇佣的帮工、学徒，尽管贫富不同，但本质上都是公民……没有任何人享有多于别人的特权。”材料叙述了当时城市具有的特点是（ ） A. 城市的规模都十分庞大 B. 贵族有特权而商人没有 C. 居民法律身份是平等的 D. 城市居民享有独特自由 3. 下表所示的是《一千零一夜》中部分故事的梗概。这反映了阿拉伯文化（ ） 故事名称 梗概 《睡着的国王的故事》 商人之子哈桑与国王哈里发之间发生的有趣故事 《阿里巴巴和四十大盗》 古波斯一个靠砍柴为生的贫穷者遭遇强盗的故事 《辛伯达航海历险记》 辛伯达和叙拉古国（今意大利境内）王子普罗士的航海故事 A. 成为世界文化的中心 B. 深受伊斯兰教的影响 C. 兼具东西方文化元素 D. 随帝国扩张走向世界 4. 中世纪晚期，法国香槟地区领主将耕地转为葡萄园，生产葡萄酒以供应城市市场；在英国“新呢绒”制造区，商人将羊毛分发至农村家庭加工并控制成品销售，使农民依附于工业资本。据此可知（ ） A. 行会间存在恶性竞争 B. 庄园法庭失去仲裁能力 C. 教会对庄园控制严格 D. 庄园经营秩序受到冲击 5. 下图是美国开国元勋之一富兰克林创作的漫画“JOIN OR DIE（联合还是死亡）”，此漫画最早在1754年刊登于富兰克林自己经营的《宾夕法尼亚报》。下列对该漫画表述正确的是（ ） A. 创作于美国独立战争爆发之后 B. 呼吁北美殖民地联合反抗外来压迫 C. 宣告美国作为独立国家正式诞生 D. 推动英属殖民地彻底脱离英国统治 6. 下面图文信息反映出（ ） 捡骨头求生的穷人 图片介绍： 该图为1845年9月6日发表在英国报纸《讽刺作家》上的插画。画面中4个饥饿的人正在为抢食骨头（用来粉碎作肥料的骨头）而大打出手。 A. 资产阶级革命激化了社会矛盾 B. 君主立宪制度阻碍了社会进步 C. 工业革命加剧社会的贫富分化 D. 巴黎人民攻占巴士底狱以反抗封建统治 7. 对同类历史事件进行对比是学习历史的重要方法之一。观察下面的图片并阅读相关文字介绍，这两个历史事件的相同点是（ ） A. 进程相同 B. 性质相同 C. 斗争对象相同 D. 斗争成果相同 8. 19世纪60年代初，俄国废除了地主对农民的封建统治，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整。这些变革（ ） A. 使俄国的农奴制进一步强化 B. 提高了俄国农奴的政治地位 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 促进了俄国资本主义的发展 9. 美国内战爆发后，1861年5月，英国宣布中立，不久法国也持类似的立场。在美国联邦政府看来，这无异于是外交承认南方政权的前奏。对此，联邦政府用“叛乱战争”来称呼这场战争。由此可见，这一名称的确立是为了（ ） A. 防止南部各州的独立 B. 证明奴隶制的落后性 C. 获得英法等国的援助 D. 阻止外国可能的干涉 10. 太原某中学九年级（1）班学生在前置学习过程中，查找到下表所示史料。由此可知，他们学习的内容是（ ） 领域 概况 人口 1700—1800年，欧洲人口由1.25亿增长到1.8亿,19世纪达到3.9亿 城市 城市规模越来越大。1801—1851年，巴黎人口猛增近50万 教育 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 A. 环境污染问题日益严重 B. 工业化国家的社会变化 C. 女性社会地位逐渐提高 D. 社会贫富分化不断加剧 11. 下面漫画反映了20世纪初欧洲主要国家之间错综复杂的关系，对此解读最合理的是（ ） A. 表达了各国对塞尔维亚的同情 B. 暗示欧洲两大军事集团的争夺 C. 展现了欧洲国家努力维护和平 D. 揭露帝国主义瓜分世界的阴谋 12. 俄国十月革命后，马克思主义风靡世界。1918年11月的德国和1919年春的匈牙利先后爆发了无产阶级革命，亚洲、欧洲、美洲一些国家成立了共产党。这反映了十月革命（ ） A. 极大提高了俄国国际地位 B. 打破了帝国主义对苏维埃政府的封锁 C. 鼓舞了殖民地人民的斗争 D. 推动了国际无产阶级革命运动的发展 13. 华盛顿会议通过的《限制海军军备条约》只规定了各国主力舰和航空母舰的吨位比例。会后，各大国竞相发展驱逐舰、潜水艇等辅助舰只，或致力于改进技术以提高舰只的火力和航行速度，竞争非常激烈。这说明（ ） A. 战后的国际秩序更加混乱 B. 华盛顿会议促进了国际合作 C. 一战后国际体系暗藏危机 D. 美国取得了发展海军的优势 14. 1928年，苏联大多数工厂、矿山、公共事业等归政府所有，重要的工业和基建项目由政府直接负责管理，所有的生产、分配、交换都在政府的计划预算管理下进行。这（ ） A. 巩固了新生的苏维埃政权 B. 调动了生产者的积极性 C. 有利于短时期实现工业化 D. 标志着苏联模式的形成 15. 下面的时间坐标轴体现了亚非拉民族民主运动（ ） A. 涉及范围广，爆发原因复杂 B. 持续时间长，斗争过程曲折 C. 参与国家多，斗争方式多样 D. 社会影响大，斗争结果相同 第二部分 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 群英璀璨·铸魂文明 九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】群英璀璨礼乐盛·精神不朽耀千秋 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解杰出人物对历史的推动作用，展现人类文明成就。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.12 制作团队：乐学小组 项目学习任务单 主题一 探哲学文苑·巨匠留辉 我找到了 前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然：苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。 1519—1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，最后仅一艘船返回欧洲。 在对托尔斯泰为反对一切非正义战争，争取世界和平所作的一切贡献表示尊敬的同时，我们也应该注意到他的矛盾。 商人高老头为了女儿变卖了金银器皿，出让了养老金，最后被拜金主义的女儿们抛弃，悲惨地病死。巴尔扎克借高老头，批判资本主义制度的腐朽和黑暗。 我学到了 哲学思想： 历史地位： 战争主张： 思想内涵： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 赏法典乐章·映照时代 我找到了 《十二铜表法》 《权利法案》 《国际歌》 《英雄交响曲》 我悟到了 问题2：上述两部文献的内容之间有何联系？ 问题3：上面两幅图所示两首歌曲有何共同的历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习的成果展示。 17. 变革浪潮·民族觉醒阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在意大利，资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴最早出现在意大利而不是别的国家提供坚实的物质基础。意大利各个城市与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有着长期的经济、文化联系。拜占庭帝国灭亡之后，精通古希腊文化的学者还有大量的典籍流入意大利。于是，其中一些对宗教文化钳制思想不满的知识分子，在古代希腊、罗马文化当中找到了共鸣。 ——摘编自黄迪《雅各布·布克哈特：文艺复兴为什么首先出现在意大利及其负面影响》 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起于意大利的条件。 材料二 第二次工业革命（19世纪后期至20世纪初）中，德国、美国等后发国家通过政府主导的工业政策、专利法改革和科研机构建设，在电力、化学等领域实现突破，迅速超越英国。例如，德国建立“柏林工业大学”推动应用科学研究，美国通过“福特制”流水线生产实现规模效应。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命时期德国、美国实现技术追赶的主要策略。简述这次技术革新产生的影响。 材料三 西班牙的殖民制度已经过时，无法与时代同步，越来越难以维持。美国独立战争的成功和依据民主原则建立的共和国令人激动不已。这些事件在西班牙美洲殖民地引起了反响。一些西班牙美洲殖民地的知识分子已经熟知了孟德斯鸠、伏尔泰等人的著作。这些人的思想就像雨点一样落在旧政权干涸的土地上。殖民地居民们不仅阅读法兰西读物，而且越来越关注法兰西大革命的进展。 ——摘编自[美]赫顿·韦伯斯特《拉丁美洲史》 1908年，孟买10多万工人举行政治总罢工。1920年，国大党通过了甘地起草的新党章，开始了非暴力不合作运动。1930—1934年，甘地领导了“食盐进军”和各地的抗税斗争。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 （3）根据材料三，结合史实说明殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 18. 变革图强·殊途同归 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 独立战争不仅使美国摆脱了殖民枷锁，更通过1787年宪法确立了分权制衡的政治框架；而南北战争则以鲜血重塑了“一个不可分裂的国家”，并为工业资本主义扫清了制度障碍。 ——摘编自［美］艾伦·布林克利《美国史》 材料二 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）根据材料一，分别简述独立战争与南北战争解决的主要问题。 （2）根据材料二，简述明治维新是如何“使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家”的。 （3）根据材料三，简述新经济政策中“新”的内涵，并谈谈你对材料中画线部分观点的理解。 （4）综上所述，谈谈你对政策调整的认识。 19. 战火落幕·世界重构战争苦难思和平，这是人类社会的普遍情感,也是人类文明进步的动力。 【战争·影响深远】 （1）阅读下面材料，结合所学知识，简述一战爆发的根本原因及产生的历史影响。 著名军事史学家约翰·基根说，一战是“一场不必要的冲突”。斐迪南大公遇刺并非一战爆发的真正原因。一战背后也没有不可告人的阴谋。短视和贪婪、自私加懦弱、平庸与激情，所有要素糅杂起来，突然产生了剧烈的化学反应。在最晴朗的艳阳天，陡然来了一场暴风雨。 第一次世界大战永远地改变了欧洲。给欧洲国家造成无法弥补的损失，使随后发生的非殖民化进程成为可能。1914—1918年战争加速了欧洲控制地区的民族主义的发生，为独立和民族自决提供了动力。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 【变局·新序初构】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体史实，说明一战后世界是如何发生巨大变化的。 一组 二组 图一彼得格勒武装起义 图二第聂伯河水电站 图三1919年巴黎和会 图四1921年华盛顿会议 【理论·思想实践】 （3）请从下面“世界历史大事记（部分）”中选择三个相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 世界历史大事记（部分) 时间事件 1765年哈格里夫斯发明“珍妮机” 1848年《共产党宣言》发表 1871年巴黎公社革命爆发 1917年俄国十月革命胜利 1926年苏联开始进行社会主义工业化建设 1936年苏联公布了新宪法 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年九年级上学期期末阶段质量监测 历史 ▶九上全册十九下第1～12课◀ 注意事项：共两部分，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。 1. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献记录了很多数学问题及其解答方法，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 生产需要推动数学发展 B. 农民已掌握数学知识 C. 农业已经高度发达了 D. 数学知识推动农业发展 【答案】A 【解析】 【详解】A. 苏美尔人发明60进制用于测量土地、计算粮食产量，古埃及数学文献涉及土地丈量分配、运河开凿等生产活动，说明生产实际需要推动了数学的发展，正确。 B. 材料中数学知识的掌握者未必是农民，也可能是祭司、书吏等专门人员，材料无法得出“农民已掌握数学知识”的结论，错误。 C. 材料仅提及农业相关的数学应用，但未提供农业发展水平的具体信息，无法得出“农业已经高度发达”的结论，错误。 D. 材料强调生产需要促进数学发展，而非数学知识反哺农业，该项颠倒了材料中的因果关系，错误。 2. 《简读中国史》对中世纪欧洲的城市这样叙述：“这些城市中，不管是市长、法官、贵族、教士或作坊主、商人，还是受雇佣的帮工、学徒，尽管贫富不同，但本质上都是公民……没有任何人享有多于别人的特权。”材料叙述了当时城市具有的特点是（ ） A. 城市的规模都十分庞大 B. 贵族有特权而商人没有 C. 居民法律身份是平等的 D. 城市居民享有独特自由 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅描述了中世纪欧洲城市不同居民的身份与特权情况，‌完全没有提及城市规模相关内容‌，错误。 B.材料明确指出“没有任何人享有多于别人的特权”，这意味着贵族和商人一样，都没有特权，错误。 C.材料中提到“本质上都是公民”“没有任何人享有多于别人的特权”，这正是说明城市居民在法律身份上是平等的，没有特权阶级，正确。 D.材料主要强调的是城市内部居民之间的平等关系，并未涉及城市居民相对于封建主或其他群体的“独特自由”，错误。 3. 下表所示的是《一千零一夜》中部分故事的梗概。这反映了阿拉伯文化（ ） 故事名称 梗概 《睡着的国王的故事》 商人之子哈桑与国王哈里发之间发生的有趣故事 《阿里巴巴和四十大盗》 古波斯一个靠砍柴为生的贫穷者遭遇强盗的故事 《辛伯达航海历险记》 辛伯达和叙拉古国（今意大利境内）王子普罗士的航海故事 A. 成为世界文化的中心 B. 深受伊斯兰教的影响 C. 兼具东西方文化元素 D. 随帝国扩张走向世界 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅体现阿拉伯文化融合了不同地区元素，不能由此推断阿拉伯文化成为世界文化中心，该表述夸大了其地位，错误。 B.表格中的故事梗概（如商人之子、贫穷者遇强盗、航海历险等）未提及伊斯兰教相关内容，无法体现阿拉伯文化深受伊斯兰教影响，错误。 C.根据表格内容可知，《一千零一夜》的故事分别涉及阿拉伯本土、东方的古波斯、西方的意大利地区的内容，体现出阿拉伯文化融合了东西方不同地区的文化元素，反映出阿拉伯文化兼具东西方文化元素，正确。 D.题干体现的是阿拉伯文化对不同地区文化的吸收融合，并未体现阿拉伯文化随帝国扩张走向世界，错误。 4. 中世纪晚期，法国香槟地区领主将耕地转为葡萄园，生产葡萄酒以供应城市市场；在英国“新呢绒”制造区，商人将羊毛分发至农村家庭加工并控制成品销售，使农民依附于工业资本。据此可知（ ） A. 行会间存在恶性竞争 B. 庄园法庭失去仲裁能力 C. 教会对庄园控制严格 D. 庄园经营秩序受到冲击 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“法国香槟地区领主将耕地转为葡萄园，生产葡萄酒以供应城市市场”“商人将羊毛分发至农村家庭加工并控制成品销售，使农民依附于工业资本”和所学知识可知，中世纪晚期，法国领主为供应城市市场把耕地改葡萄园，英国商人因城市“新呢绒”制造需求，让农村家庭加工羊毛并控制销售。原本庄园是自给自足的经济单位，城市市场的需求和经济活动（工商业发展），改变了庄园传统的经营模式（耕地用途、农民生产与依附关系），说明城市冲击了庄园经营秩序，D项正确；材料中未涉及行会相关内容，没有体现行会间的竞争，不管是恶性还是良性竞争都无法体现，排除A项；庄园法庭的仲裁能力在材料里没有任何体现，题干主要围绕领主、商人因城市市场需求改变经营方式，与庄园法庭无关，排除B项；材料中没有提到教会对庄园的控制情况，重点是城市市场影响下庄园经营的变化，排除C项。故选D项。 5. 下图是美国开国元勋之一富兰克林创作的漫画“JOIN OR DIE（联合还是死亡）”，此漫画最早在1754年刊登于富兰克林自己经营的《宾夕法尼亚报》。下列对该漫画表述正确的是（ ） A. 创作于美国独立战争爆发之后 B. 呼吁北美殖民地联合反抗外来压迫 C. 宣告美国作为独立国家正式诞生 D. 推动英属殖民地彻底脱离英国统治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“此漫画最早在1754年刊登于富兰克林自己经营的《宾夕法尼亚报》”和所学知识可知，1754年处于法国和印第安人战争（即七年战争北美战场）期间，漫画中蛇身被分为若干段，分别标有各殖民地缩写，标题“JOIN OR DIE”旨在呼吁各殖民地联合起来应对共同威胁。B项正确；美国独立战争爆发于1775年，而漫画刊登于1754年，排除A项；宣告美国作为独立国家正式诞生的文献是1776年的《独立宣言》，与漫画时间不符，排除C项；漫画刊登时北美殖民地仍属英国，其目的主要是呼吁联合应对法国等外部威胁，而非立即推动脱离英国统治，排除D项。故选B项。 6. 下面图文信息反映出（ ） 捡骨头求生的穷人 图片介绍： 该图为1845年9月6日发表在英国报纸《讽刺作家》上的插画。画面中4个饥饿的人正在为抢食骨头（用来粉碎作肥料的骨头）而大打出手。 A. 资产阶级革命激化了社会矛盾 B. 君主立宪制度阻碍了社会进步 C. 工业革命加剧社会的贫富分化 D. 巴黎人民攻占巴士底狱以反抗封建统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国资产阶级革命发生在17世纪，与题干1845年的时间不符，错误。 B.英国君主立宪制确立后推动了英国资本主义的发展，并没有阻碍社会进步，错误。 C.该插画是1845年英国报刊刊登的内容，反映了底层穷人饥饿困苦、争抢肥料用骨头的处境。1845年英国已完成工业革命，工业革命在推动生产力发展的同时，加剧了社会贫富分化，资产阶级积累了大量财富，而底层民众生活极端贫困，正确。 D.巴黎人民攻占巴士底狱是1789年法国大革命的事件，错误。 7. 对同类历史事件进行对比是学习历史的重要方法之一。观察下面的图片并阅读相关文字介绍，这两个历史事件的相同点是（ ） A. 进程相同 B. 性质相同 C. 斗争对象相同 D. 斗争成果相同 【答案】B 【解析】 【详解】A.印度反英大起义最终失败，拉丁美洲独立战争取得胜利，二者发展历程存在明显区别，错误。 B.两场运动均属于反抗殖民压迫的民族独立运动，都肩负争取民族解放的任务，性质一致，正确。 C.印度反英大起义斗争对象是英国殖民者，拉美独立运动反抗西、葡殖民者，斗争对象不同，错误。 D.印度反英大起义最终失败，拉美独立运动摧毁殖民统治赢得独立，最终斗争成果不一样，错误。 8. 19世纪60年代初，俄国废除了地主对农民的封建统治，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整。这些变革（ ） A. 使俄国的农奴制进一步强化 B. 提高了俄国农奴的政治地位 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 促进了俄国资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代初，俄国废除了地主对农民的封建统治，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整”和所学知识可知，这描述的是1861年俄国农奴制改革。这次改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力和市场，同时政治上的调整也适应了新的经济关系，从而促进了俄国资本主义的发展，D项正确；改革废除了农奴制，而不是强化农奴制，排除A项；改革使农民获得人身自由，但政治上仍受限制，并未显著提高政治地位，排除B项；俄国近代化进程始于彼得一世改革，排除C项。故选D项。 9. 美国内战爆发后，1861年5月，英国宣布中立，不久法国也持类似的立场。在美国联邦政府看来，这无异于是外交承认南方政权的前奏。对此，联邦政府用“叛乱战争”来称呼这场战争。由此可见，这一名称的确立是为了（ ） A. 防止南部各州的独立 B. 证明奴隶制的落后性 C. 获得英法等国的援助 D. 阻止外国可能的干涉 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“美国内战爆发后，1861年5月，英国宣布中立，不久法国也持类似的立场。在美国联邦政府看来，这无异于是外交承认南方政权的前奏。”可知，美国内战爆发后，英国、法国的对南方政权的态度以“中立”表示默许与支持，为此，联邦政府用“叛乱战争”来称呼这场战争，是为了阻止外国可能的干涉，D项正确；防止南部各州的独立，不是题干表达的主旨，排除A项；题干材料没有提及奴隶制，排除B项；题干材料只是反映了英法对美国内战的立场，没有说“南方政权”获得英法等国的援助，排除C项。故选D项。 10. 太原某中学九年级（1）班学生在前置学习过程中，查找到下表所示史料。由此可知，他们学习的内容是（ ） 领域 概况 人口 1700—1800年，欧洲人口由1.25亿增长到1.8亿,19世纪达到3.9亿 城市 城市规模越来越大。1801—1851年，巴黎人口猛增近50万 教育 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 A. 环境污染问题日益严重 B. 工业化国家的社会变化 C. 女性社会地位逐渐提高 D. 社会贫富分化不断加剧 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格史料只展示人口、城市、教育相关史实，没有涉及环境污染的相关内容，无法得出该结论，错误。 B.工业革命推动工业化发展，引发欧洲人口增长、城市规模扩大、近代教育体系建立等一系列社会层面的变化，表格信息与此内容相契合，正确。 C.材料围绕人口、城市、教育展开叙述，没有出现和女性社会地位提升有关的史料信息，不能对应该主题，错误。 D.题干表格并未给出贫富差距相关的史料数据，无法体现社会贫富分化不断加剧这一历史现象，错误。 11. 下面漫画反映了20世纪初欧洲主要国家之间错综复杂的关系，对此解读最合理的是（ ） A. 表达了各国对塞尔维亚的同情 B. 暗示欧洲两大军事集团的争夺 C. 展现了欧洲国家努力维护和平 D. 揭露帝国主义瓜分世界的阴谋 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画呈现的是各国对抗冲突，并未体现对塞尔维亚的同情，错误。 B.20世纪初欧洲形成了三国同盟、三国协约两大对立军事集团，漫画中奥匈帝国进攻塞尔维亚，德国支持奥匈，俄国支持塞尔维亚，法国、英国依次站在俄国一方，这种连锁对抗正是两大军事集团争夺的体现，正确。 C.漫画反映的是列强集团对抗、走向战争的态势，并非维护和平，错误。 D.漫画展现的是萨拉热窝事件后的对抗连锁反应，没有体现帝国主义瓜分世界的阴谋，错误。 12. 俄国十月革命后，马克思主义风靡世界。1918年11月的德国和1919年春的匈牙利先后爆发了无产阶级革命，亚洲、欧洲、美洲一些国家成立了共产党。这反映了十月革命（ ） A. 极大提高了俄国国际地位 B. 打破了帝国主义对苏维埃政府的封锁 C. 鼓舞了殖民地人民的斗争 D. 推动了国际无产阶级革命运动的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1918年11月的德国和1919年春的匈牙利先后爆发了无产阶级革命，亚洲、欧洲、美洲一些国家成立了共产党”可知，十月革命后，马克思主义在世界范围广泛传播。1918年德国和1919年匈牙利的无产阶级革命，以及亚洲、欧洲、美洲一些国家成立共产党。这些事件表明，十月革命的胜利为国际无产阶级（即工人阶级）树立了榜样，激发了其他国家工人和共产党人起来反抗资本主义制度，从而推动了国际无产阶级革命运动的发展，D项正确；题干没有提到俄国的国际地位如何变化。强调的是革命对其他国家的直接影响，而不是俄国自身的地位，排除A项；题干没有提到任何封锁或打破封锁的内容。题干所述的是革命的影响，而不是苏维埃政府如何应对封锁，排除B项；题干提到了亚洲、欧洲、美洲国家成立共产党，没有涉及殖民地人民的斗争，排除C项。故选D项。 13. 华盛顿会议通过的《限制海军军备条约》只规定了各国主力舰和航空母舰的吨位比例。会后，各大国竞相发展驱逐舰、潜水艇等辅助舰只，或致力于改进技术以提高舰只的火力和航行速度，竞争非常激烈。这说明（ ） A. 战后的国际秩序更加混乱 B. 华盛顿会议促进了国际合作 C. 一战后国际体系暗藏危机 D. 美国取得了发展海军的优势 【答案】C 【解析】 【详解】A.“会后，各大国竞相发展驱逐舰、潜水艇等辅助舰只，或致力于改进技术以提高舰只的火力和航行速度，竞争非常激烈” ，材料仅反映了列强在海军军备上的暗中竞争，无法直接得出整个战后国际秩序“更加混乱”的结论，错误。 B.材料中大国“竞相发展”辅助舰只，说明军备竞赛并未停止，这并非国际合作的表现，错误。 C.材料中华盛顿会议虽对主力舰吨位做出限制，但各国仍激烈发展辅助舰只，说明该体系并未从根本上消除大国间的矛盾与军备竞赛，暗藏危机，正确。 D.材料强调的是各大国之间的激烈竞争，并未体现出美国借此取得了发展海军的绝对优势，错误。 14. 1928年，苏联大多数工厂、矿山、公共事业等归政府所有，重要的工业和基建项目由政府直接负责管理，所有的生产、分配、交换都在政府的计划预算管理下进行。这（ ） A. 巩固了新生的苏维埃政权 B. 调动了生产者的积极性 C. 有利于短时期实现工业化 D. 标志着苏联模式的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1928年，苏联大多数工厂、矿山、公共事业等归政府所有，重要的工业和基建项目由政府直接负责管理，所有的生产、分配、交换都在政府的计划预算管理下进行”并结合所学知识可知，1928年是苏联第一个五年计划的开始年份，苏联通过高度集中的计划经济模式，将资源集中投入到重工业和基础设施建设中，确实在短期内实现了快速的工业化。这一选项与题干描述的经济管理模式高度契合，C项正确；苏维埃政权成立于1917年，到1928年已经存在了11年，政权已经相对稳固，排除A项；高度集中的计划经济模式通常是通过行政命令和计划指标来管理生产，缺乏市场激励机制，因此并不能有效调动生产者的积极性。相反，这种模式往往导致效率低下和缺乏创新，排除B项；苏联模式（斯大林模式）的形成是一个渐进的过程，1928年只是这一模式的开始阶段，其形成是1936年苏联新宪法的颁布，排除D项。故选C项。 15. 下面的时间坐标轴体现了亚非拉民族民主运动（ ） A. 涉及范围广，爆发原因复杂 B. 持续时间长，斗争过程曲折 C. 参与国家多，斗争方式多样 D. 社会影响大，斗争结果相同 【答案】C 【解析】 【详解】A.时间轴中列出了中国辛亥革命（1911年）、埃及华夫脱运动（1919—1922年）、印度非暴力不合作运动（1920—1922年）、墨西哥卡德纳斯改革（1934—1940年），但时间轴没有展示各运动爆发原因（如殖民压迫、封建统治等），错误。 B.时间轴展示了各运动发生的时间节点，没有展示斗争过程的挫折与反复（如印度非暴力不合作运动的曲折进程），错误。 C.时间轴中四个国家（中国、埃及、印度、墨西哥）采用不同斗争方式：中国辛亥革命（武装起义）、埃及华夫脱运动（和平示威+武装起义）、印度非暴力不合作运动（和平不合作）、墨西哥卡德纳斯改革（民主改革），体现了参与国家多，斗争方式多样，正确。 D.亚非拉民族民主运动的结果并不相同（中国推翻了帝制但未彻底反帝反封建；埃及获得独立但英国仍保留特权；印度未立即独立；墨西哥改革取得成功），且时间轴没有体现社会影响大小，错误。 第二部分 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 群英璀璨·铸魂文明 九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】群英璀璨礼乐盛·精神不朽耀千秋 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解杰出人物对历史的推动作用，展现人类文明成就。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.12 制作团队：乐学小组 项目学习任务单 主题一 探哲学文苑·巨匠留辉 我找到了 前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然：苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。 1519—1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，最后仅一艘船返回欧洲。 在对托尔斯泰为反对一切非正义战争，争取世界和平所作的一切贡献表示尊敬的同时，我们也应该注意到他的矛盾。 商人高老头为了女儿变卖了金银器皿，出让了养老金，最后被拜金主义的女儿们抛弃，悲惨地病死。巴尔扎克借高老头，批判资本主义制度的腐朽和黑暗。 我学到了 哲学思想： 历史地位： 战争主张： 思想内涵： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 赏法典乐章·映照时代 我找到了 《十二铜表法》 《权利法案》 《国际歌》 《英雄交响曲》 我悟到了 问题2：上述两部文献的内容之间有何联系？ 问题3：上面两幅图所示两首歌曲有何共同的历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习的成果展示。 【答案】16. 哲学思想：人应该“认识你自己”。 历史地位：麦哲伦船队首次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 战争主张：反对一切非正义战争。 思想内涵：批判了法国资本主义社会发展中的金钱至上、物欲横流等社会现象。 17. 联系：两者均体现法治精神，存在传承与发展关系。《十二铜表法》奠定了罗马法治的基础，《权利法案》继承了法治传统，以法律限制国王的权力，推动了法治的发展。 18. 问题3：共同历史价值：两者均以音乐为载体传递进步精神，反映了时代变革的诉求，鼓舞民众追求自由与进步，成为推动历史进程的精神符号。 【解析】 【16题详解】 哲学思想：根据材料中“前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生”和所学知识可知，苏格拉底将哲学研究的重点从自然转向人类自身，强调道德哲学和认识自我，其核心命题是“认识你自己”。 历史地位：根据材料中“1519—1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，最后仅一艘船返回欧洲”和所学知识可知，麦哲伦船队在西班牙王室支持下进行远航，虽然麦哲伦本人在途中去世，但其船队最终完成了人类历史上首次环球航行，以实践证明了地圆学说，具有里程碑意义。 战争主张：根据材料中“在对托尔斯泰为反对一切非正义战争，争取世界和平所作的一切贡献表示尊敬的同时，我们也应该注意到他的矛盾”和所学知识可知，托尔斯泰是一位具有深厚人道主义精神的作家与社会思想家，他基于基督教伦理与和平主义立场，反对一切非正义的战争。 思想内涵：根据材料中“商人高老头为了女儿变卖了金银器皿，出让了养老金，最后被拜金主义的女儿们抛弃，悲惨地病死。巴尔扎克借高老头，批判资本主义制度的腐朽和黑暗”和所学知识可知，巴尔扎克作为批判现实主义文学大师，在其代表作《高老头》中，通过主人公的悲剧深刻揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系及其对人性的扭曲。所以，思想内涵应填写：批判了资本主义社会中金钱至上、人性异化的丑恶现象。 【17题详解】 联系：根据表格中《十二铜表法》与《权利法案》两部文献和所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它打破了贵族对法律知识的垄断，使量刑定罪有法可依，奠定了罗马法治传统的基础；《权利法案》是1689年英国议会颁布的限制王权的法律文件，确立了“议会至上”的宪法原则，标志着君主立宪制的逐步形成，是近代西方法治建设的重要里程碑。它们都体现了以法律限制权力、维护社会秩序的法治精神；《权利法案》在近代政治实践中继承并发展了源自古罗马的法治传统，推动了人类政治文明从古代法治向近代宪政的演进。 【18题详解】 历史价值：根据表格中《国际歌》与《英雄交响曲》两首音乐作品和所学知识可知，《英雄交响曲》是贝多芬创作于19世纪初的交响乐，最初题献给拿破仑，后因其称帝而改为歌颂理想的英雄与革命精神，体现了资产阶级革命时代的奋斗与解放理想；《国际歌》诞生于巴黎公社失败后，由欧仁·鲍狄埃作词、皮埃尔·狄盖特谱曲，成为国际无产阶级运动的战歌，号召全世界被压迫者团结斗争。它们都是通过音乐这一艺术形式，凝聚并传递了特定时代的进步思想与革命精神；都极大地鼓舞了人们为追求自由、平等与社会变革而斗争，成为推动历史发展、塑造集体记忆的重要文化符号。 17. 变革浪潮·民族觉醒阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在意大利，资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴最早出现在意大利而不是别的国家提供坚实的物质基础。意大利各个城市与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有着长期的经济、文化联系。拜占庭帝国灭亡之后，精通古希腊文化的学者还有大量的典籍流入意大利。于是，其中一些对宗教文化钳制思想不满的知识分子，在古代希腊、罗马文化当中找到了共鸣。 ——摘编自黄迪《雅各布·布克哈特：文艺复兴为什么首先出现在意大利及其负面影响》 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起于意大利的条件。 材料二 第二次工业革命（19世纪后期至20世纪初）中，德国、美国等后发国家通过政府主导的工业政策、专利法改革和科研机构建设，在电力、化学等领域实现突破，迅速超越英国。例如，德国建立“柏林工业大学”推动应用科学研究，美国通过“福特制”流水线生产实现规模效应。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命时期德国、美国实现技术追赶的主要策略。简述这次技术革新产生的影响。 材料三 西班牙的殖民制度已经过时，无法与时代同步，越来越难以维持。美国独立战争的成功和依据民主原则建立的共和国令人激动不已。这些事件在西班牙美洲殖民地引起了反响。一些西班牙美洲殖民地的知识分子已经熟知了孟德斯鸠、伏尔泰等人的著作。这些人的思想就像雨点一样落在旧政权干涸的土地上。殖民地居民们不仅阅读法兰西读物，而且越来越关注法兰西大革命的进展。 ——摘编自[美]赫顿·韦伯斯特《拉丁美洲史》 1908年，孟买10多万工人举行政治总罢工。1920年，国大党通过了甘地起草的新党章，开始了非暴力不合作运动。1930—1934年，甘地领导了“食盐进军”和各地的抗税斗争。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 （3）根据材料三，结合史实说明殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 【答案】（1） 条件：意大利的资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴提供了坚实的物质基础；意大利与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有长期的经济文化联系；拜占庭帝国灭亡后，精通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利；意大利部分对宗教文化钳制不满的知识分子，在古希腊、罗马文化中找到了共鸣。 （2） 策略：政府主导工业政策、专利法改革和科研机构建设；影响：促进了生产力的发展，使人类进入“电气时代”；美德迅速崛起，资本主义国家经济发展不平衡加剧；推动了世界市场进一步发展。 （3） 正义性：殖民统治阻碍殖民地发展，斗争是反侵略、反压迫，追求民族独立与民主自由，符合历史进步潮流。艰巨性：殖民国家实力强大，斗争过程漫长曲折（如印度非暴力不合作运动历经多次抗争），且殖民地内部力量分散。 【解析】 【小问1详解】 条件：“在意大利，资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴最早出现在意大利而不是别的国家提供坚实的物质基础”→意大利的资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴提供了坚实的物质基础；“意大利各个城市与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有着长期的经济、文化联系”→意大利与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有长期的经济文化联系；“拜占庭帝国灭亡之后，精通古希腊文化的学者还有大量的典籍流入意大利”→拜占庭帝国灭亡后，精通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利；“其中一些对宗教文化钳制思想不满的知识分子，在古代希腊、罗马文化当中找到了共鸣”→意大利部分对宗教文化钳制不满的知识分子，在古希腊、罗马文化中找到了共鸣。 【小问2详解】 策略：“德国、美国等后发国家通过政府主导的工业政策、专利法改革和科研机构建设”→政府主导工业政策、专利法改革和科研机构建设。 影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，使人类进入“电气时代”；美德迅速崛起，资本主义国家经济发展不平衡加剧；推动了世界市场进一步发展。具体可从经济、政治、世界市场等多角度思考：经济上，生产力大幅提升，人类进入“电气时代”；政治上，美德崛起加剧列强竞争；世界市场上，全球联系加强，资本主义世界体系最终形成。 【小问3详解】 正义性：“西班牙的殖民制度已经过时，无法与时代同步，越来越难以维持”“美国独立战争的成功和依据民主原则建立的共和国令人激动不已……知识分子已经熟知了孟德斯鸠、伏尔泰等人的著作”“1908年，孟买10多万工人举行政治总罢工……甘地领导了‘食盐进军’和各地的抗税斗争”和所学知识→西班牙、英国的殖民统治严重阻碍了殖民地的经济发展和社会进步，而启蒙思想宣扬的自由、平等理念和美国独立战争的胜利，为殖民地人民树立了榜样，激发了他们追求民族独立与民主自由的愿望，因此殖民地人民的反抗斗争是反侵略、反压迫的正义之举，顺应了近代历史民族独立的发展潮流。 艰巨性：“西班牙的殖民制度已经过时，无法与时代同步，越来越难以维持”“1908年，孟买10多万工人举行政治总罢工。1920年，国大党通过了甘地起草的新党章，开始了非暴力不合作运动。1930—1934年，甘地领导了‘食盐进军’和各地的抗税斗争”和所学知识→殖民国家凭借强大的实力对殖民地人民的反抗进行残酷镇压，而印度的民族解放斗争从1908年持续到1934年，历经多次抗争却未能快速实现独立，再加上殖民地内部力量分散，难以形成统一的斗争合力，这些都充分体现了殖民地民族解放斗争过程漫长曲折。 18. 变革图强·殊途同归 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 独立战争不仅使美国摆脱了殖民枷锁，更通过1787年宪法确立了分权制衡的政治框架；而南北战争则以鲜血重塑了“一个不可分裂的国家”，并为工业资本主义扫清了制度障碍。 ——摘编自［美］艾伦·布林克利《美国史》 材料二 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）根据材料一，分别简述独立战争与南北战争解决的主要问题。 （2）根据材料二，简述明治维新是如何“使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家”的。 （3）根据材料三，简述新经济政策中“新”的内涵，并谈谈你对材料中画线部分观点的理解。 （4）综上所述，谈谈你对政策调整的认识。 【答案】（1）主要问题：摆脱英国殖民统治，建立独立国家并确立民主共和政体。南北战争解决的主要问题：维护国家统一，废除奴隶制，扫除资本主义发展的制度障碍。 （2）理解：明治政府以西方为榜样，全面改造日本。在政治上，废藩置县，加强中央集权；在军事上，实行征兵制，建立新式军队；在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （3）内涵：大力发展商品经济。 理解：1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （4）认识：国家政策的调整要适应国内外形势的变化；符合国情的国家政策调整能促进国家的发展；国家政策的调整要符合人民的利益。 【解析】 【小问1详解】 主要问题：根据材料一“独立战争不仅使美国摆脱了殖民枷锁，更通过1787年宪法确立了分权制衡的政治框架；而南北战争则以鲜血重塑了‘一个不可分裂的国家’，并为工业资本主义扫清了制度障碍”，并结合所学知识可知，独立战争的主要问题是摆脱英国殖民统治，建立独立国家并确立民主共和政体。而南北战争解决的主要问题是维护国家统一，废除奴隶制，扫除资本主义发展的制度障碍。 【小问2详解】 理解：根据材料二“大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家”，并结合所学知识可知，明治政府以西方为榜样，全面改造日本。在政治上，废藩置县，加强中央集权；在军事上，实行征兵制，建立新式军队；在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【小问3详解】 内涵：根据材料三“注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了‘新经济政策’，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润”，并结合所学知识可知，新经济政策打破了纯公有制、计划经济的传统社会主义模式，允许商品经济发展、部分恢复了私有制。 理解：根据材料三“新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，‘后退一步为的是前进两步’”，并结合所学知识可知，“后退一步是为前进两步”指新经济政策是“暂时的退却”，通过利用商品经济、私有制恢复经济，缓解苏俄的危机，为后续向社会主义过渡积累物质基础，是符合苏俄国情的政策。故答案可总结为：1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问4详解】 认识：根据三则材料，并结合所学知识可知，政策调整要适应内外形势变化，如美国南北战争适应了工业资本主义发展需求、苏俄新经济政策适应了战后的经济危机；符合国情的政策能推动国家发展；同时政策调整要符合人民利益。 19. 战火落幕·世界重构战争苦难思和平，这是人类社会的普遍情感,也是人类文明进步的动力。 【战争·影响深远】 （1）阅读下面材料，结合所学知识，简述一战爆发的根本原因及产生的历史影响。 著名军事史学家约翰·基根说，一战是“一场不必要的冲突”。斐迪南大公遇刺并非一战爆发的真正原因。一战背后也没有不可告人的阴谋。短视和贪婪、自私加懦弱、平庸与激情，所有要素糅杂起来，突然产生了剧烈的化学反应。在最晴朗的艳阳天，陡然来了一场暴风雨。 第一次世界大战永远地改变了欧洲。给欧洲国家造成无法弥补的损失，使随后发生的非殖民化进程成为可能。1914—1918年战争加速了欧洲控制地区的民族主义的发生，为独立和民族自决提供了动力。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 【变局·新序初构】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体史实，说明一战后世界是如何发生巨大变化的。 一组 二组 图一彼得格勒武装起义 图二第聂伯河水电站 图三1919年巴黎和会 图四1921年华盛顿会议 【理论·思想实践】 （3）请从下面“世界历史大事记（部分）”中选择三个相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 世界历史大事记（部分) 时间事件 1765年哈格里夫斯发明“珍妮机” 1848年《共产党宣言》发表 1871年巴黎公社革命爆发 1917年俄国十月革命胜利 1926年苏联开始进行社会主义工业化建设 1936年苏联公布了新宪法 【答案】（1）根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。 历史影响：①对欧洲：大大削弱了欧洲的力量，给欧洲各国带来巨大损失，动摇了欧洲的世界优势地位。 ②民族解放：大战促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，加速民族解放运动发展，推动民族自决。 ③国际格局：削弱帝国主义殖民力量；战争催生第一个社会主义国家苏俄；战后形成凡尔赛 —华盛顿体系。 ④灾难：战争造成大量人员伤亡与财产损失，给人类带来深重灾难。 （2）选择一组（图一彼得格勒武装起义、图二第聂伯河水电站）；说明：一战激化俄国国内矛盾1917 年彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，建立世界上第一个社会主义国家，打破资本主义一统天下的局面。之后苏联进行社会主义建设，开展工业化，修建第聂伯河水电站，苏联由落后农业国变成强大工业国，社会主义力量发展，深刻改变世界格局。 选择二组（图三巴黎和会、图四华盛顿会议）；说明：一战结束后，1919 年召开巴黎和会，签订《凡尔赛条约》等一系列和约，确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；1921‑1922 年召开华盛顿会议，确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。两次会议共同构成凡尔赛 — 华盛顿体系，重新构建一战后帝国主义世界新格局。 （3）事件选择：1848 年《共产党宣言》发表、1871 年巴黎公社、1917 年十月革命 观点：马克思主义推动国际社会主义运动不断发展。 论述：1848 年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，为工人运动提供科学理论指导。1871 年巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富马克思主义学说。1917 年俄国十月革命取得胜利，建立世界上第一个社会主义国家，马克思主义从理论变成现实。综上，马克思主义指引国际社会主义运动从理论走向实践，不断向前发展。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：教材核心知识点，萨拉热窝事件只是一战的直接导火索，不是根本原因，根源是帝国主义政治经济发展不平衡。 历史影响：结合材料“改变了欧洲……造成无法弥补损失”可知对欧洲的影响是大大削弱了欧洲的力量，给欧洲各国带来巨大损失，动摇了欧洲的世界优势地位。根据材料“加速……民族主义，为独立和民族自决提供动力”可知，大战促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，加速民族解放运动发展，推动民族自决。再根据课本所学诞生苏俄、战后新秩序等知识可知，战争催生第一个社会主义国家苏俄；战后形成凡尔赛—华盛顿体系。战争灾难可知战争造成大量人员伤亡与财产损失，给人类带来深重灾难。 【小问2详解】 选择一组：一组图片对应社会主义政权的诞生与发展一战激化俄国社会矛盾，催生十月革命，诞生苏俄，这是一战带来的重大世界变局；第聂伯河水电站是苏联社会主义工业化建设的成就，体现社会主义建设实践，说明世界不再只有资本主义制度。因此可以说明为：一战激化俄国国内矛盾1917年彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，建立世界上第一个社会主义国家，打破资本主义一统天下的局面。之后苏联进行社会主义建设，开展工业化，修建第聂伯河水电站，苏联由落后农业国变成强大工业国，社会主义力量发展，深刻改变世界格局。 选择二组：二组图片对应战后帝国主义重新瓜分世界，构建凡尔赛‑华盛顿体系：巴黎和会处理战败国，重建欧洲秩序；华盛顿会议协调美日矛盾，重建亚太秩序，共同形成战后国际新秩序。因此可以说明：一战结束后，1919年召开巴黎和会，签订《凡尔赛条约》等一系列和约，确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；1921‑1922年召开华盛顿会议，确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。两次会议共同构成凡尔赛 — 华盛顿体系，重新构建一战后帝国主义世界新格局。 【小问3详解】 选取《共产党宣言》发表、巴黎公社、俄国十月革命等史实。《共产党宣言》诞生提供科学理论；巴黎公社是无产阶级政权首次尝试，丰富其学说；十月革命将理论变为现实。梳理出社会主义运动由理论到实践、由理想到现实的发展脉络，由此提炼中心观点：马克思主义推动国际社会主义运动不断发展。 论述：从《共产党宣言》发表、巴黎公社、俄国十月革命等事件的内容以及影响进行分析，理清理论诞生、实践尝试、理论变为现实的发展历程，阐明马克思主义的指引作用，回扣马克思主义推动国际社会主义运动不断发展的核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $