广东省阳江高级中学2025-2026学年高二下学期期中考试生物试题

阳江高级中学2025-2026学年第二学期期中测试 高二生物学科试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、单项选择题（本大题包括16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分） 1. 西瓜黄豆酱是民间的一种酱料，参与其发酵的微生物有霉菌、酵母菌等，家庭制作时先将大豆蒸煮熟透后裹上面粉，均匀铺摊在适当通风处，待表面长满霉菌后，再与西瓜瓤混合并加入食盐和香辛料，定期翻酱后制成成品。下列叙述错误的是（　　） A. 霉菌产生的蛋白酶可将蛋白质和脂肪分解成小分子物质 B. 蒸煮可以使大豆中的蛋白质发生变性而更容易被酶分解 C. 通风不畅导致发酵温度升高会影响霉菌和酵母菌的繁殖 D. 定期翻酱可以加快发酵速率并能抑制厌氧微生物的生长 2. 高中生物学实验中，下列实验操作与目的不匹配的是（ ） 实验操作 目的 A DNA粗提取时需往研钵中加入研磨液，充分研磨实验材料 破碎细胞，使得DNA从细胞核中释放出来并溶解在研磨液中 B 设置PCR的循环程序时，需设置“预变性” 使DNA充分变性，双链打开，以利于引物之间更好地结合。 C 制作果酒时，每隔12h将瓶盖拧松一次 防止发酵瓶中的压力过大 D 纯化微生物需在超净工作台酒精灯火焰旁操作 防止杂菌污染 A. A B. B C. C D. D 3. 现生产啤酒主要有利用传统方法生产啤酒(记为方法一)，和借助外源赤霉素处理大麦种子后再生产啤酒(记为方法二)，现某厂家有等量的大麦种子可以选择如图所示方法一或方法二进行啤酒生产。下列说法错误的是（ ） A. 利用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无需发芽就能产生淀粉酶 B. 主发酵结束后，还要在低温、通风的环境下储存一段时间进行后发酵 C. 与方法一相比，通过方法二理论上可以产生更多的啤酒 D. 啤酒花的添加让啤酒产生特殊的风味组分，蒸煮终止了酶进一步作用，并对糖浆灭菌 4. 基因工程自20世纪70年代兴起后，在农牧业、医药卫生领域和食品工业等方面展示出广阔的前景。下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　） A. 基因工程操作程序的核心步骤是目的基因的获取 B. 限制酶可以切割磷酸二酯键形成平末端，也能切割氢键形成黏性末端 C. 检测出受体细胞含有目的基因，则表明产生了目的产物 D. 基因工程可以按照人们的意愿创造符合需要的生物类型和产品 5. 从种植草莓的土壤中分离致病菌，简易流程如下：制备土壤悬液、分离、纯化、鉴定。下列相关叙述正确的是（　　） A. 将土样加入无菌水混匀，梯度稀释后取悬液加入平板并涂布 B. 连续划线时，接上次划线的起始端开始划线 C. 接种后的平板，将皿盖朝上放入恒温培养箱中培养 D. 微生物只能在琼脂固体培养基表面生长 6. 厨房中的厨余垃圾多为湿垃圾，湿垃圾处理的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。下列有关叙述错误的是（ ） A. 配制培养基后需进行灭菌处理 B. 应从富含淀粉的环境如厨房垃圾堆积处采集菌种进行培养 C. 培养基上的一个菌落可能来源于样品稀释液中的一个甚至几个活菌 D. 透明圈直径与菌落直径的比值越大，说明该菌降解淀粉的能力越弱 7. 下图为蓝莓组织培养过程的流程图，相关叙述错误的是（　　） A. 蓝莓幼茎用酒精和次氯酸钠溶液进行消毒处理 B. 过程①、过程②分别称为脱分化、再分化 C. 过程①、过程②所用培养基中含有的植物激素比例不同 D. 过程①、过程②用封口膜封盖培养瓶的瓶口以隔绝空气 8. 动物细胞工程技术在动物育种中有着广泛的应用，下列叙述错误的是（ ） A. 2过程可用于濒危动物的繁育，核心技术是动物细胞核移植 B. 早期胚胎发育经过桑葚胚、囊胚等阶段 C. 3过程中通常将目的基因通过显微注射法导入到受精卵中以定向改变生物性状 D. 试管动物和克隆动物都是通过无性生殖方式产生 9. 现有研究表明，向分化的体细胞中导入4个特定转录因子（OCT4、SOX2、c-MYC、KLF4）进行重编程可获得多能干细胞（iPS细胞），这些iPS细胞可被诱导分化为能够分泌胰岛素的胰岛B细胞，用于糖尿病治疗。下列相关叙述错误的是（ ） A. 在体外培养iPS细胞时，需定期更换培养液 B. 胰岛B细胞与iPS细胞相比，基因组成与基因表达产物均不相同 C. iPS细胞用病人自身体细胞制备，规避了伦理问题和免疫排斥反应 D. 重编程过程中导入外源转录因子可能会引起突变，存在导致肿瘤发生的风险 10. 某生物兴趣小组在实验室进行DNA的粗提取与鉴定实验，他们从香蕉中提取DNA，并进行了如下操作：将香蕉切碎后放入研钵中，加入适量的洗涤剂和食盐，充分研磨。将研磨后的混合物过滤，得到滤液。向滤液中加入冰冷的酒精，静置一段时间后，观察到有白色絮状物析出。取少量白色絮状物放入试管中，加入二苯胺试剂，水浴加热后观察颜色变化。在上述实验中，以下说法正确的是（　　） A. 加入洗涤剂的目的是为了溶解细胞壁，释放DNA B. 加入食盐的目的是为了破坏细胞膜，使DNA更容易释放 C. 加入酒精的目的是为了使DNA从溶液中沉淀出来 D. 加入二苯胺试剂后，溶液呈现红色说明DNA含量较高 11. 科学家利用重组DNA技术将人工改造后的某植物的抗虫基因导入大肠杆菌，通过发酵工程大规模生产抗虫蛋白，用于制备生物杀虫剂。下列关于重组DNA技术操作过程中所用工具的叙述，正确的是（ ） A. 可选用DNA聚合酶将抗虫基因与质粒进行连接 B. 限制酶能特异性识别抗虫基因和质粒的特定脱氧核苷酸序列 C. 质粒可作为载体，其本质是大肠杆菌的拟核DNA D. 该过程还须用到解旋酶来断开氢键 12. 为提高大豆对磷元素的吸收能力，研究人员利用农杆菌转化法将水稻的耐低磷基因OsPTF转入大豆植株中，获得转基因大豆。下列叙述错误的是（ ） A. 可将耐低磷基因OsPTF插入Ti质粒的任意位置 B. 以水稻RNA为模板经逆转录可获得OsPTF基因 C. 该操作可打破物种界限，实现遗传物质跨物种转移 D. 该转基因大豆的种植可能有助于减少化肥的使用 13. 利用山金柑愈伤组织细胞（2N）和早花柠檬叶肉细胞（2N）进行体细胞杂交可以得到高品质的杂种植株。下图是对某杂种植株核DNA和线粒体DNA的来源进行鉴定的结果。下列分析正确的是（　　） A. 该实验中，诱导原生质体融合有多种手段，包括物理法、化学法和灭活病毒诱导法 B. 细胞融合后获得的融合原生质体需放在无菌蒸馏水中以防杂菌污染 C. 可通过比较融合后细胞的颜色进行初步筛选 D. 杂种细胞经过组织培养得到的杂种植株是四倍体 14. 下图为某生物工程操作流程模式图，①、②为具体制备方法。下列叙述正确的是（ ） A. 若此图表示植物体细胞杂交，则①表示脱分化，②表示再分化 B. 若此图表示克隆羊的培育，则①需要体外受精技术 C. 若此图表示单克隆抗体的制备，则①可用PEG融合法 D. 若此图表示胚胎分割移植，则②对囊胚期的胚胎分割后，不可以直接移植给受体母牛 15. 下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. ②的构建需要限制酶和DNA聚合酶的参与 B. ③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C. ④的染色体上若含抗虫基因，代表抗虫植株培育成功 D. ④→⑤利用了植物组织培养技术 16. PCR仪实际上是一个温控设备，能在每次循环的3个步骤间进行温度切换，主要过程如图所示，图中a、b、c表示3个步骤。下列相关叙述正确的是（　　） A. a、b、c分别表示变性、复性、延伸，对应温度依次降低 B. c过程从引物的5＇端开始连接4种脱氧核苷酸 C. 高温能激活TaqDNA聚合酶，PCR反应体系中无须加入Mg2+ D. 若1个DNA进行6轮循环，则需要消耗63个引物Ⅰ 二、解答题（本大题包括5小题，共60分。除特殊标明外，每空1分） 17. 某化工厂的生产废水中含有一种含氮有机物Y，直接排放会污染土壤，现需将废水中物质Y降解处理后方可排放。某研究小组欲从土壤中筛选出降解Y效率最高的细菌（目标菌），已知Y在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。根据所学知识回答下列问题： （1）培养基的配方一般都含有______（至少写出3个）等营养物质。若要从土壤中分离目标菌，所用培养基应以Y作为______。 （2）在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙、丙3种细菌都能生长并形成菌落（如图一所示）。如果要得到目标菌，应该选择______菌落进一步纯化，选择的依据是______。 （3）分离纯化上述菌种的方法有______、______。某生物兴趣小组进行了如图二所示的操作：其中最明显的一处错误是______，整个操作过程中要灼烧接种环______次。 （4）接种前需要对培养基进行灭菌，常用的灭菌方法是______。 18. 某研究小组利用品种1（2N=28）和品种2（2N=40）两个鸢尾属远缘种作为亲本，通过植物体细胞杂交技术，培育出了结实率高、观赏性更好和适应性更强的品种3（含62条染色体）。回答下列问题： （1）实验过程中可用_______________酶处理获得原生质体，诱导植物原生质体融合时常用到的化学方法有（答出1种）。科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记品种1和品种2的原生质体膜上的蛋白质，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到___________种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），当观察到融合细胞的表面既有红色荧光又有绿色荧光时可判断该原生质体是由品种1和品种2融合而成的。 （2）植物体细胞杂交技术的关键环节是过程_______________（填序号）。从过程④到过程⑤需要更换新的培养基，原因是_______________（答出1点）。 （3）研究人员利用离体培养的品种1细胞生产细胞产物。为了筛选出高产细胞，研究者常用诱变的方法处理_______________细胞，该细胞团一直处于不断增殖状态，在诱变因素下容易产生突变。 （4）据图分析，品种1和品种2通过体细胞杂交技术培养出的品种3的染色体只有62条的原因是___________。 19. HER2是一种定位于细胞膜上的表皮生长因子受体，其过度表达与恶性肿瘤的发生及发展密切相关。为开发用于治疗HER2过度表达的恶性肿瘤的单克隆抗体偶联药物（抗HER2-ADC），科研人员开展了相关研究，实验流程如图1所示。请回答下列问题： （1）制备抗HER2-ADC的过程中，需要用________对小鼠多次进行免疫，以期获得相应的B淋巴细胞。 （2）过程①的原理是___________。 （3）过程②所用的HAT培养基从用途上看属于_____培养基，能在其上生长的细胞特点为_____________。 （4）经过程②筛选的细胞还需进行过程③_______和________，经多次筛选，就可以得到足够数量的、能分泌所需单克隆抗体的杂交瘤细胞。 （5）过程④合成的抗HER2-ADC能降低乳腺癌治疗药物的副作用，这依赖于________原理。 （6）为研究抗HER2-ADC对HER2过度表达的乳腺癌细胞代谢的影响，科研人员选取人乳腺癌细胞BT-474、裸鼠（先天性胸腺缺陷的突变小鼠）、多种化疗药物和试剂（磷酸缓冲液配制的抗HER2-ADC、曲妥珠单抗、曲妥珠单抗—美坦新联药物、磷酸缓冲液等）进行了相关实验。结果如图2所示： ①将乳腺癌细胞BT-474移植到裸鼠体内，待肿瘤体积达到200mm3时将裸鼠分为4组并分别给药处理，空白对照组的给药处理是注射________，一段时间后检测裸鼠体内肿瘤的体积，结果如图2所示。 ②从坐标轴可知实验结果：___________，且比初始肿瘤体积小；表明___________。 20. 异种器官移植是解决人类供体器官短缺的核心途径。我国科学家于2025年成功培育出无特定病原体的10只基因编辑猪，并利用体细胞核移植技术克隆10只基因编辑猪，为异种器官移植提供安全供体，主要技术操作流程如图所示。回答下列问题： （1）图中过程①培养时，应使用_____培养基（按物理性质划分）；贴壁细胞培养一段时间后，会因_____（写两点）等因素停止增殖，因此需使用_____处理贴壁细胞，再使用离心法得到单个细胞后进行传代培养。 （2）过程②常用_____方法对卵母细胞进行“去核”，“去核”实际上去除的是_____，“去核”前卵母细胞要培养至_____期。 （3）过程③形成的重构胚还需用物理或化学方法激活，其目的是_____。 （4）重构胚成活率低是限制核移植成功的主要因素之一、研究人员探究了不同浓度的TSA（组蛋白去乙酰化酶抑制剂）对猪重构胚发育成囊胚的影响，结果如下表所示： TSA浓度（nM） 0 20 40 60 囊胚的形成率（%） 13% 22.8% 35.7% 21% 由上表可知，选用浓度为_____nM的TSA处理更有利于提高囊胚的形成率，由此推测组蛋白乙酰化程度的升高会_____（填“促进”或“抑制”）重构胚的发育。 （5）为提高基因编辑猪细胞核移植的成功率，可以用胚胎细胞核移植替代体细胞核移植，原因是_____。 21. 注射胰岛素是目前治疗Ⅰ型糖尿病（胰岛素依赖型糖尿病）最有效的手段，而利用基因工程技术获得人胰岛素是常用胰岛素最主要的来源。科研人员利用大肠杆菌生产人胰岛素过程中使用的质粒及目的基因的部分结构如下图所示。已知β-半乳糖苷酶能分解β-半乳糖苷（无色）产生蓝色物质。 回答下列问题： （1）基因工程技术的基本步骤包括：目的基因的筛选与获取、___________、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。 （2）研究人员提取人________细胞中的总RNA，________形成cDNA，再设计引物PCR扩增人胰岛素基因。在设计引物时，引物1需能与胰岛素基因________（填“A”或“B”）链的左侧序列互补配对，且需在引物1的端________（填“5'”或“3'”）添加脱氧核苷酸序列5'-________-3'，使PCR扩增的人胰岛素基因能与上图中质粒正确连接。 （3）启动子包括组成型启动子（不需要诱导物，目的基因即可持续表达）、组织特异性启动子（使目的基因只在特定的器官或组织中表达）、诱导型启动子（当诱导物存在时，目的基因才能表达）等，为优化人胰岛素基因在大肠杆菌中的表达效果，持续高效生产人胰岛素，研究人员应选择________型启动子。 （4）研究人员将基因表达载体导入用________处理大肠杆菌细胞，并将上述大肠杆菌转入含有________的培养基中，从培养基上挑选呈________（填“无色'”或“蓝色”）的菌落，进行工业发酵培养，从而生产人胰岛素。 阳江高级中学2025-2026学年第二学期期中测试 高二生物学科试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、单项选择题（本大题包括16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 二、解答题（本大题包括5小题，共60分。除特殊标明外，每空1分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 水、碳源、氮源和无机盐 ②. 唯一氮源 （2） ①. 甲 ②. 甲菌落透明圈直径与菌落直径的差值（或比值）最大，说明其分解Y的效率最高 （3） ①. 稀释涂布平板法 ②. 平板划线法 ③. 最后一次（第四次）划线与第一次划线区域重叠 ④. 五##5 （4）湿热灭菌法（或高压蒸汽灭菌法） 【18题答案】 【答案】（1） ①. 纤维素酶、果胶酶 ②. 3##三 （2） ①. ② ②. 诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同 （3）愈伤组织 （4）γ射线对品种1的原生质体进行处理，引起其部分染色体丢失，导致融合的原生质体中只有62条染色体 【19题答案】 【答案】（1）HER2 （2）细胞膜具有一定的流动性 （3） ①. 选择 ②. 既能产生抗体，又能大量增殖 （4） ①. 克隆化培养 ②. 抗体检测 （5）抗原-抗体特异性结合 （6） ①. 等剂量（或等量）的磷酸缓冲液 ②. 抗HER2-ADC组裸鼠的肿瘤体积最小（类似表述即可，要答到“最小”） ③. 抗HER2-ADC对BT-474细胞的凋亡具有促进作用，且效果较其他药物更好 【20题答案】 【答案】（1） ①. 液体 ②. 细胞密度过大、有害代谢物积累、营养物质缺乏、接触抑制 ③. 胰蛋白酶（或胶原蛋白酶） （2） ①. 显微操作 ②. 纺锤体—染色体复合物 ③. MⅡ 中 （3）使其完成细胞分裂和发育进程 （4） ①. 40 ②. 促进 （5）胚胎细胞分化程度低，全能性更容易恢复 【21题答案】 【答案】（1）基因表达载体的构建（或构建基因表达载体） （2） ①. 胰岛B ②. 逆转录##反转录 ③. B ④. 5' ⑤. GAATTC （3）组成 （4） ①. Ca2+（或CaCl2或Ca2+处理法或感受态细胞法） ②. β-半乳糖苷和氨苄青霉素 ③. 无色 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $