9.1 电荷(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中物理必修第三册（人教版）

本高中物理讲义聚焦电荷这一核心知识点，系统梳理自然界两种电荷及相互作用规律，从摩擦起电、感应起电的微观本质分析入手，延伸至电荷守恒定律的理解与应用，最后明确电荷量、元电荷、比荷等物理观念，形成连贯的知识学习支架。 该资料亮点在于以“静电章鱼”等生活实验情境引入，通过表格对比三种起电方式的实质，结合微观原子结构分析培养科学思维，强化物理观念中的物质观念。课中实例解析助力教师引导学生推理，课后分层练习题帮助学生巩固知识，有效查漏补缺。

1.电荷 1.知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律。（物理观念） 2.了解摩擦起电和感应起电，能从微观的角度认识物体带电的本质。（科学思维） 3.理解电荷守恒定律，会运用电荷守恒定律解释生活中的静电现象。（科学思维） 4.知道电荷量、元电荷、比荷的概念，知道电荷量不能连续变化。（物理观念） 知识点一　电荷 　如图所示，用塑料梳子梳理干燥的头发后，把它靠近纸屑等轻小物体，发现摩擦过的梳子能够吸引轻小物体，这说明什么问题？ 提示：摩擦过的梳子带了“电”，或者说带了“电荷”。 〔阅读教材P2—P3，完成下列填空〕 1.两种电荷：自然界的两种电荷，　正电荷　和　负电荷　。 2.电荷量：电荷的　多少　，常用Q或q表示，国际单位制单位是　库仑　，简称　库　，符号是　C　。 3.物体带电的本质 （1）原子的组成 原子 （2）摩擦起电的原因 两个物体相互摩擦时，　电子　从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于　得到　电子而带负电，　失去　电子的物体则带正电。 （3）金属的微观结构 金属中原子的外层电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动，这种电子叫作　自由电子　，失去自由电子的原子便成为带正电的　离子　。 （1）摩擦过的琥珀能够吸引羽毛，说明羽毛带了电。（　×　） （2）两物体摩擦后，一定带等量异种电荷。（　×　） （3）摩擦起电的实质是电子发生了转移。（　√　） 　我们在初中物理中学过：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。 （1）丝绸与玻璃中哪种物质的原子束缚电子的能力更强？其得失电子的情况如何？ （2）毛皮与橡胶中哪种物质的原子束缚电子的能力更强？其得失电子的情况如何？ 提示：（1）丝绸，丝绸得到电子、玻璃棒失去电子。 （2）橡胶，橡胶棒得到电子、毛皮失去电子。 1.物体带电 （1）当物体内的正电荷数量多于负电荷数量时，物体带正电，反之，带负电。 （2）正电荷数量与负电荷数量相等时，物体不显电性。 2.微观原因：同一物体分别与不同种类的物体摩擦，该物体所带电荷的种类取决于两种物质的原子核束缚电子的能力的大小，故同一物体与不同种类的物体摩擦时，可能带上不同种类的电荷。 〔多选〕关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（　BD　） A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B.两种不同材料的不带电的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷 C.摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的 D.丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电 解析：摩擦起电的实质是由于两个物体的原子核对核外电子的束缚能力不相同，因而电子可以在物体间转移。若一个物体失去电子，其质子数就会比电子数多，我们说它带正电；若一个物体得到电子，其质子数就会比电子数少，我们说它带负电。摩擦起电既不是质子从一个物体转移到另一个物体，也不是使物体中产生电子和质子，故B、D正确。 （2026·山东临沂期中）如图所示，某物理老师在做“静电章鱼”实验。已知毛皮比塑料更容易失去电子，用两张相同的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出，将塑料管放在下面，此时塑料丝散开静止在空中，形状像章鱼。下列分析正确的是（　　） A.塑料管经毛皮摩擦后得到电子带负电 B.毛皮经塑料丝摩擦后得到质子带正电 C.塑料丝与塑料管带异种电荷 D.塑料管和塑料丝所带的电荷量一定相等 解析：A　因为毛皮比塑料更容易失去电子，所以用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管后，毛皮失去电子带正电，塑料丝和塑料管得到电子带负电，即塑料丝与塑料管带同种电荷，而原子中的质子不能自由移动，故A正确，B、C错误；摩擦起电时，相互摩擦的两个物体所带的电荷量相等，由于塑料丝和塑料管是分别与毛皮摩擦的，因此塑料丝和塑料管所带的电荷量不一定相等，故D错误。 知识点二　静电感应 　　 〔阅读教材P3—P4，完成下列填空〕 1.静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或　排斥　，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带　异种　电荷，远离带电体的一端带　同种　电荷的现象。 2.感应起电：利用　静电感应　使金属导体带电的过程。 【微思考】 　“静电感应”与“感应起电”有何区别？ 提示：静电感应：在外电荷的影响下，导体中电荷重新分布的现象。 感应起电：是利用静电感应原理使金属导体带电的过程。 如图所示，一对带绝缘支柱的导体M、N彼此接触，且均不带电，贴在M、N两端下部的两金属箔均是闭合的。利用绝缘手柄把带正电荷的物体P靠近导体M时： （1）导体M、N中的电子在正电荷的作用下向哪端移动？M、N带电的电性和带电荷量如何？ （2）如果保持物体P靠近导体M不动，把M、N分开，然后移走物体P，M、N下部的金属箔会怎样？M、N带电的电性和带电荷量如何？ （3）如果先把物体P移走，然后把M、N分开，M、N下部的金属箔会怎样？M、N带电的电性和带电荷量如何？ 提示：（1）电子向左端移动，M带负电荷、N带正电荷，二者带电荷量相等。 （2）M、N下部的金属箔会张开，M带负电荷、N带正电荷，二者带电荷量相等。 （3）M、N下部的金属箔会闭合，M、N均不带电。 　三种起电方式的比较 名称 摩擦起电 接触起电 感应起电 现象 两物体带上等量异种电荷 导体带上与带电体同种的电荷　 导体两端出现等量异种电荷 原因 不同物质原子核对电子的束缚能力不同。束缚能力强的得到电子，带负电；束缚能力弱的失去电子，带正电 在电荷间相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体 电子在电荷间相互作用下发生转移，近端带异种电荷，远端带同种电荷，即“近异远同” 实质 电荷在物体之间或物体内部的转移 说明 无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移 （2026·广东深圳期中）下列三幅图反映了起电的三种方式，下列说法正确的是（　D　） A.甲图是橡胶棒与毛皮摩擦后，把正电荷传给了毛皮，使橡胶棒带上了负电 B.乙图无论小球D带正电还是负电，与A接触时都把D的电荷传给C、C'，使箔片张开 C.丙图中先把靠近的带电小球C移开，再分开A、B，则A、B带上了等量异种电荷 D.三种起电方式的实质都是电子的转移 解析：橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是因为电子从毛皮转移到橡胶棒，A错误；小球D带正电时，电子从A与箔片转移到小球D，使箔片带正电。小球D带负电时，电子从小球D转移到箔片使箔片带负电。两种情况均由于箔片带同种电荷而张开，B错误；带电小球C靠近A、B，使A、B发生静电感应现象，A、B带上等量异种电荷。移开小球C后，静电感应消失，分开后A、B均不带电，C错误；三种起电方式的本质都是电子的转移，D正确。 易错警示 感应起电的“四注意” （1）只有导体能够发生感应起电，绝缘体不能。 （2）“近异远同”：用带电体靠近不带电的导体时，会在靠近带电体的一端（近端）感应出与带电体电性相反的电荷，远离带电体的一端（远端）感应出与带电体电性相同的电荷，如图甲所示。 （3）“等量异性”：用带电体靠近不带电的导体（或两不带电的相互接触的导体）时，会在原不带电的导体两端（或两不带电的相互接触的导体上）感应出等量异种的电荷。 （4）导体接地时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端，带异种电荷，地球就成为远端，带同种电荷，如图乙、丙所示。 说明：用手摸一下导体，再移开手指，相当于先把导体接地，然后再与大地断开。 1.关于摩擦起电和感应起电，下列说法正确的是（　　） A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B.感应起电是因为电荷的转移，摩擦起电是因为产生电荷 C.不论是摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移 D.一个带电体接触一个不带电的导体，两个物体可能带上异种电荷 解析：C　摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，感应起电的实质是电子在电荷间相互作用下，从物体的一部分转移到另一部分，两个过程都没有产生电荷，A、B错误，C正确；一个带电体接触一个不带电的导体，两物体带同种电荷，D错误。 2.（2026·广东河源期中）如图所示，某同学将不带电的轻小金属圆环放在干燥的绝缘桌面上，将塑料圆珠笔与头发摩擦后，自上向下慢慢靠近圆环。当笔与圆环相距较近时，圆环被吸引到笔上。下列说法正确的是（　　） A.摩擦使笔带正电 B.笔靠近圆环时，圆环上、下感应出异种电荷 C.圆环被吸引到笔上的过程中，所受静电力等于其重力 D.当笔碰到圆环后，笔所带的电荷立刻全部消失 解析：B　笔与头发摩擦后，摩擦使笔带负电，故A错误；笔靠近圆环时，圆环上、下感应出异种电荷，故B正确；圆环被吸引到笔上，是因为圆环所受静电力的合力大于圆环的重力，产生了加速度，故C错误；塑料圆珠笔是绝缘材料，电子无法自由移动，笔碰到圆环后，圆珠笔所带的电荷部分转移到圆环上，使圆环带电，而圆珠笔所带的电荷不会全部消失，故D错误。 知识点三　电荷守恒定律　元电荷 　　 〔阅读教材P4—P5，完成下列填空〕 1.电荷守恒定律 （1）电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体　转移　到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持　不变　。 （2）一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的　代数和　保持不变。 2.元电荷 （1）定义：实验发现的最小电荷量就是　电子　所带的电荷量，这个最小的电荷量叫作元电荷，用符号e表示。 （2）所有带电体的电荷量都是e的　整数倍　，电荷量是不能　连续　变化的物理量。 （3）元电荷的大小：现在公认的元电荷e的值为e＝1.602 176 634×10－19 C，在计算中通常取e＝　1.60×10－19　 C。 （4）电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之　比　。电子的比荷为＝1.76×1011 C/kg。 （1）所谓“电荷的中和”是正、负电荷一起消失了。（　×　） （2）电荷有正负之分，元电荷也有正负之分。（　×　） （3）物体所带的电荷量可能为6.0×10－18 C。（　×　） （4）物体带电荷量为＋1.60×10－9 C，这是因为失去了1.0×1010个电子。（　√　） 如图所示是丝绸和玻璃棒摩擦起电的情境。 （1）该过程是否创造了电荷？在整个系统中，电荷的总量会增加或减少吗？ （2）摩擦后玻璃棒所带的电荷量可以是9.9×10－19 C吗？ （3）如果把玻璃棒带的正电荷和丝绸带的负电荷再“聚”在一起，还显示电性吗？ 提示：（1）摩擦起电的过程并没有创造电荷。一个封闭的系统中，电荷的总量保持不变。 （2）玻璃棒所带的电荷量不是任意的，它只能是1.60×10－19 C的整数倍。由于9.9×10－19 C约是1.60×10－19 C的6.2倍，所以玻璃棒所带的电荷量不能是9.9×10－19 C。 （3）如果把玻璃棒带的正电荷和丝绸带的负电荷再“聚”在一起，正负电荷会发生中和，不再显示电性。 1.元电荷的理解 （1）元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分。 （2）虽然质子、电子所带的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷。 2.“中性”与“中和”的理解 （1）中性：物体内有电荷存在，但正、负电荷的绝对值相等，对外不显电性。 （2）中和：两个带有等量异种电荷的带电体相遇达到电中性的过程。 说明：电荷中和的实质是正、负电荷的结合，但在分离、转移、结合等过程中系统内电荷的总量保持不变。 关于元电荷、电荷与电荷守恒定律，下列说法正确的是（　B　） A.元电荷是指电子，电荷量等于电子的电荷量 B.元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的 C.单个物体所带的电荷量总是守恒的，电荷守恒定律指带电体和外界没有电荷交换 D.利用静电感应可使任何物体带电，质子和电子所带电荷量相等，比荷也相等 解析：元电荷的电荷量等于电子的电荷量，但不是电子，选项A错误；元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的，这是他获得诺贝尔物理学奖的重要原因，选项B正确；在与外界没有电荷交换的情况下，一个系统所带的电荷量总是守恒的，电荷守恒定律并不意味着带电系统一定和外界没有电荷交换，选项C错误；静电感应不能使绝缘体带电，质子和电子所带电荷量相等，但它们的质量不相等，比荷不相等，选项D错误。 　甲、乙两个原来不带电荷的物体相互摩擦，结果发现甲物体带了1.6×10－15 C的电荷量（正电荷），下列说法正确的是（　　） A.乙物体也带了1.6×10－15 C的正电荷 B.甲物体失去了104个电子 C.乙物体失去了104个电子 D.甲、乙两物体共失去了2×104个电子 解析：B　甲、乙两个物体相互摩擦，甲带了1.6×10－15 C的正电荷，那么由电荷守恒定律可知，乙应带1.6×10－15 C的负电荷，即甲失去了104个电子，乙得到了104个电子，故B正确。 　验电器和静电计的比较 　　 验电器 静电计 构造：金属球、金属杆、金属箔片、玻璃罩、绝缘底座 金属箔片换为指针，并标有刻度 （1）相同点：都能检验物体是否带电 （2）不同点：验电器只能定性检验物体是否带电和电性，粗略估计电荷量；静电计增加了指针、刻度及金属外壳，提升了检验精度，还可以测量电压（见本章教材4页） （2026·辽宁锦州期中）某同学在研究静电感应时，用带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的金属箔片张开。验电器上感应电荷的分布情况正确的是（　C　） 解析：当带电的金属球带正电时，根据静电感应原理可知，验电器的上端带负电，验电器的金属箔片带正电，故A、B错误，C正确；当带电的金属球带负电时，根据静电感应原理可知，验电器的上端带正电，验电器的金属箔片带负电，故D错误。 　　 知识点一　电荷 1.（2026·广东东莞期中）“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓，秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球，这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个“通草球”甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是（　　） A.甲小球一定带了电 B.乙小球一定带了电 C.两个小球中有一个可能不带电 D.甲、乙小球一定带有异种电荷 解析：C　由题图可知，两“通草球”相互吸引，则两小球可能带异种电荷，也可能只有一个小球带电，另一个小球不带电，故选C。 2.（2026·江苏南京期中）如图所示，照片展示了一个静电实验现象，该女士的头发因带电后竖起、散开，产生这种现象的原因是（　　） A.头发间的静电引力 B.头发间的静电斥力 C.头发与地面间的静电斥力 D.头发与金属球间的静电引力 解析：B　由于人的身体也可以导电，当人用手轻碰带有静电的储能金属球时，电荷便传到人的身体上。而因为头发上的同种电荷互相排斥，头发便竖立起来。故选B。 知识点二　静电感应 3.（2026·福建莆田期中）如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把开关S先合上后移走A，再断开开关S，则导体B（　　） A.不带电 B.带正电 C.带负电 D.不能确定 解析：A　当闭合开关S时，金属导体B接地，是近端，由于静电感应的作用，金属导体B带负电，再移走A，正负电荷中和，再断开开关S，则导体B不带电，故选A。 4.如图所示，起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，但不接触，把A、B分开后，A带上－1.0×10－8 C的电荷，则下列说法正确的是（　　） A.B得到1.0×108个电子 B.B失去1.0×108个电子 C.B带－1.0×10－8 C电荷 D.B带＋1.0×10－8 C电荷 解析：D　由静电感应知，导体A聚集负电荷，导体B聚集正电荷，导体A得到电子，导体B失去电子，电子数为n＝＝个＝6.25×1010个，A、B错误；根据电荷守恒定律可得，A带上－1.0×10－8 C的电荷，则B带＋1.0×10－8 C电荷，C错误，D正确。 知识点三　电荷守恒定律　元电荷 5.（2026·浙江宁波期中）一带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球上带有的负电荷几乎不存在了，这说明（　　） A.小球上原有的负电荷逐渐消灭了 B.在此现象中，电荷不守恒 C.小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D.该现象不遵循电荷守恒定律 解析：C　根据电荷守恒定律知，电荷既不会消灭，也不会创生，只会发生转移，故A错误；金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电子导走了，是电子的转移，仍然遵循电荷守恒定律，故B、D错误，C正确。 6.〔多选〕M和N是两个都不带电的物体。它们互相摩擦后，M带正电荷2.72×10－9 C，下列判断正确的有（　　） A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B.N在摩擦后一定带负电荷2.72×10－9 C C.摩擦过程中电子从M转移到N D.M在摩擦过程中失去1.7×1010个电子 解析：BCD　原来不带电的物体处于电中性，不是不带电荷，而是物体中正负电荷总电荷量相等，故A错误；根据电荷守恒定律可知，N在摩擦后一定带2.72×10－9 C的负电荷，故B正确；根据摩擦起电可知，M带正电荷，失去电子，摩擦过程中电子从M转移到N，故C正确；M在摩擦过程中失去的电子个数n＝＝＝1.7×1010（个），故D正确。 7.（2026·福建福州期中）教学或生活中会有以下情境：①图1，用毛巾反复摩擦PVC管和塑料细带，将塑料带往上抛，PVC管放在塑料带下方，可观察到塑料带化身为“章鱼”在空中漂浮；②图2，干燥的冬天，带负电的手靠近金属门锁时会被电击。下列说法正确的是（　　） A.图1中，PVC管与塑料带带异种电荷 B.图1中，塑料带会张开是因为受到了PVC管对它的吸引力 C.图2中，在靠近门锁但还未被电击过程中，门锁近手端感应出正电荷 D.图2中，电击过程，门锁上的部分电子转移到手上 解析：C　图1中，PVC管与塑料细带都带同种电荷，由于同种电荷相互排斥而使塑料带向四周张开漂浮在空中，故A、B错误；图2中，因手带负电，则在靠近门锁但还未被电击过程中，门锁近手端感应出正电荷，故C正确；电击过程，因手带负电，则手上的部分电子转移到门锁上，故D错误。 8.绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的附近有一绝缘金属球b。开始时，a、b都不带电，如图所示。现使a、b分别带上电荷量大小不同的正、负电荷，则（　　） A.b将吸引a，吸引后不放开 B.b将吸引a，接触后又把a排斥开 C.a、b之间不发生相互作用 D.b立即把a排斥开 解析：B　因a带正电、b带负电，异种电荷相互吸引，则轻质小球a将向b靠拢并与b接触，当小球a与b接触后，将对两球所带的电荷进行重新分配，因a、b两球所带电荷量不同，结果两球接触后带同种电荷将会被排斥开，故B正确。 9.（人教版必修第三册P5·T3改编）如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球。若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的大小分别为QA、QB，则下列结论正确的有（　　） A.沿虚线c切开，A带负电，B带正电，且QA＞QB B.只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA＝QB C.沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QA＜QB D.沿任意一条虚线切开，都是A带正电，B带负电，且QA＝QB 解析：D　由于静电感应，导体远离带正电导体球的一端A感应出正电荷，靠近的一端B感应出负电荷，根据电荷守恒定律可知，正、负电荷的代数和为零，所以无论怎样分割导体，一定是远离正电荷的那部分导体带正电，靠近正电荷的那部分导体带等量负电，即A端带正电，B端带负电，且两部分的电荷量大小总是相等的，与沿哪条虚线切开无关，D正确。 10.（2026·浙江温州期中）某同学采用如图所示装置做静电感应的实验：在绝缘支架上的金属导体M和金属导体N按图中方向接触放置，原先M、N都不带电，先让开关S1、S2均断开，现在将一个带正电小球P放置在M左侧，则下列说法正确的是（　　） A.若开关S1、S2均断开，导体M左端带正电，导体N右端带负电 B.若开关S1、S2均闭合，则导体M和导体N均不带电 C.若只闭合开关S1，接着将M、N分开，再移走带电小球，则导体N不带电 D.若只闭合开关S2，接着移走带电小球，最后将M、N分开，则导体M带负电 解析：C　若开关S1、S2均断开，由于静电感应，导体M左端（近端）带负电，导体N右端（远端）带正电，A错误；S1、S2均闭合时，导体M端（近端）会感应出异种电荷，带负电，N端通过接地线使金属导体右端带的正电荷会被从大地上来的负电荷中和，所以金属导体M左端带负电，导体N右端不再带有电荷，B错误；开关S1闭合，S2断开，由于静电感应现象，金属导体右端带的正电荷会被从大地上来的负电荷中和，接着将M、N分开，再移走带电小球，金属导体M带负电，N不再带有电荷，C正确；当只闭合开关S2，由于静电感应的作用，金属导体N右端带的正电荷会被从大地上来的负电荷中和，所以导体N右端不再带有电荷，接着移走带电小球，M端的负电荷被中和不带电，最后将M、N分开，则M和N均不带电，D错误。 11.（人教版必修第三册P23·T2改编）如图所示，A、B、C、D是四个安装在绝缘支架上的金属物体，其中C、D是两个相同的球，分别带＋5×10－9 C、－1×10－9 C的电荷，A、B是两个相同的不带电枕形导体。则： （1）将C、D两球接触后，移走C球，求D球所带的电荷量。 （2）将C、D两球接触，再移走C球，如何使A带负电，B带等量的正电荷？ （3）将C、D两球接触，再移走C球，如何使A、B都带等量的负电荷？ 答案：见解析 解析：（1）当C、D两球接触时，两球所带总电荷量q＝＋5×1 C＋（－1×10－9 C）＝＋4×10－9 C，移走C球后，D球所带的电荷量为＝＋2×10－9 C。 （2）将A、B接触，D球靠近A，根据静电感应原理，在近端A感应出负电荷，远端B感应出等量正电荷，如图所示，在移走D之前，将A与B分开，则A带负电，B带等量的正电荷。 （3）在（2）问做法的基础上，先用手触摸B，再将A、B接触后分开，则A、B都带等量的负电荷。（其他答案合理即可） 12.〔多选〕如图所示，有一带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（　　） A.金属球A可能不带电 B.金属球A一定带大量正电荷 C.金属球A可能带大量负电荷 D.金属球A一定带大量负电荷 解析：AC　本题验电器的金属箔片之所以张开，是因为它们都带有正电荷，张开角度的大小取决于两金属箔片带电荷量的多少。如果A球带大量负电荷，靠近验电器的B球时，根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引可知，B球上的自由电子将向金属箔片移动，使得金属箔上所带正电荷减少，从而使两金属箔片张角减小；如果A球不带电，在靠近B球时，发生静电感应现象，使A球靠近B球的一面出现负的感应电荷，而背向B球的一面出现正的感应电荷，A球上的负的感应电荷反过来使验电器上的负电荷向金属箔片移动，效果与A球带负电荷相同，从而使金属箔片张角减小，选项A、C正确，B、D错误。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $