第4课 篇目1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平(Word学生用书)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文必修上册(统编版)
篇目一 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
1.了解袁隆平的生平事迹与科学贡献。
2.分析小标题结构、细节描写等手法对塑造人物的作用。
3.体会袁隆平“禾下乘凉梦”的科学理想与“让所有人远离饥饿”的家国情怀。
1.作家简介
沈英甲,吉林辉南人。著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》,纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》,电影文学剧本《冯如》等作品20余部。
2.写作背景
联合国粮农组织公布的一份报告称,世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣,面临严重粮食短缺。在发展中国家,有1/5的人无法获得足够的粮食,全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中,科技进步无疑发挥着重要的作用。
而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
2001年2月19日,在庄严的人民大会堂,袁隆平院士获得“国家最高科学技术奖”。本文就是沈英甲在袁隆平获奖后,写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。
3.文体知识
〔人物通讯〕人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的,也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯,也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点,揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。
1.字音字形
给下列词语中加点的字注音或根据字音写出字形。
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(1)稻菽( ) (2)一蔸( )
(3)籼米( ) (4)山麓( )
(5)分niè( ) (6)jīnɡ( )米
2.词语辨析
(1)流传VS留传
辨异同 | “流传”和“留传”都有“传”的意思。二者的区别在于:①范围不同,“流传”既是纵向的,指时间上的由前往后,又是横向的,指空间上的由此及彼;而“留传”只能是纵向的,它只能传下去,而不能传开来。②使用对象不同,“流传”多指消息、故事等;“留传”多用于具体的事物。 |
准运用 | 祖辈 的那本线装医书,藏着几代人的行医心得,经后人整理刊印后,其中的济世良方正悄然在乡野间 。 |
(2)退化VS蜕化
辨异同 | 二者都有改变、变质之意。退化:生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失;泛指事物由优变劣,由好变坏。蜕化:虫类脱皮,借指事物向坏的方面变化,多指腐化堕落。 |
准运用 | 久居温室的绿植叶片逐渐 ,失却了原有的坚韧;而人心若被贪欲裹挟,便会慢慢 ,沦为欲望的奴隶。 |
3.成语积累
根据解释填写相应成语。
(1) :比喻一个人的才能或仪表在人群中显得格外突出。
(2) :在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。
(3) :极力排除、反驳各种不同的意见,坚持自己的主张。
(4) :事实或理由非常充分,没有什么可以用来反驳的。
(5) :刻在骨头和心上,形容记忆深刻,永远不忘。
(6) :比喻一件大事只差最后一点努力而没能完成。
(7) :比喻事事模仿、追随别人,没有主见。
(8) :比喻不敢超越一定的范围和界限,十分保守。
填充下面结构图中横线处的内容。
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任务一 分析人物形象
P50“学习提示” 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》介绍了科学家袁隆平发现天然杂交稻、培育杂交稻,进一步选育“超级稻”的长期而艰难的历程。
导入:他是一位真正的耕耘者,纵使名满天下,依旧躬身田畴、初心不改、淡泊名利,甘做一介农夫;深耕沃野,以智慧播撒希望,用汗水收获富足。他将一生都献给了稻田,他毕生的梦想,便是让所有人远离饥饿,让神州大地仓廪丰实。喜看稻菽千重浪,禾下乘凉梦未央,志存高远袁隆平!
(读事件,细探丰富形象)在人物通讯中,通过选取典型事件,可以生动地描绘出人物的品质、性格和精神风貌。请熟读课文,填写下面的表格。
小标题 | 典型事件 | 人物品质 |
(一)曾记否,到中流击水 | 2001年春节后第二天,袁隆平领奖前仍在稻田里工作;1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 | ① |
(二)创新是科学家的灵魂和本质 | 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株,两年后发表培育杂交水稻的理论设想和实现途径的论文。 | 解放思想、破除迷信、勇于创新。 |
(三)事实是科学家的空气 | ② | 坚持真理、实事求是。 |
(四)饥饿的威胁在退却 | 1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想;1997年,袁隆平选育超级杂交稻,引领新的“绿色革命”。 | ③ |
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