第1课 沁园春·长沙(Word练习)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文必修上册（统编版）

**基本信息** 以毛泽东诗词为载体，融合语言文字运用与诗歌鉴赏，构建"基础能力-审美鉴赏-文化传承"三阶训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|5题（错别字/成语/补句等）|错别字：固定搭配+词义辨析；成语：语境匹配法；补句：逻辑连贯法|从字形、词语到句子构建，形成语言基础能力链| |课外阅读提升|4题（意象意境/诗歌语言等）|意象分析："景物特征-情感映射"；情感解读："文本细析+背景关联"|以诗词为载体，从艺术手法到思想内涵，深化审美创造与文化自信|

第1课　沁园春·长沙 训练目标达成明细表 题型 语言文字运用 课外阅读提升 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分值 3 3 4 4 4 3 6 3 6 训练点 错别字 成语 补句 语病 标点 综合分析 意象意境 综合分析 诗歌语言 得分 一、语言文字运用 　　阅读下面的文字，完成1～5题。 　　材料一： 中国古典诗词是中国文化传承的重要载体，是世界文学中的瑰宝，也是流传时间最久远的文体。但近代以后，古典诗词逐渐走向僵化，充斥陈词烂调，盛行无病呻吟。五四新文化运动以后，新诗革命应运而生。但新诗发展又矫枉过正，彻底否认古典诗词的优良传统，似乎新诗与旧诗（　A　）。 毛泽东　甲　：一是很难写，不易学；二是束缚思想，难以尽情表达；三是不通俗、不易懂；四是只面向少数知识分子，不易普及。传统诗词的缺感，正是新诗拥有的优势。毛泽东对新诗发展持支持态度，他主张在古典诗词和民歌的基础上发展新诗，　乙　，又吸收民歌的丰富养料，还要顺应时代的要求。这样的中国诗歌具有民族特性、民族形式和民族风格，能够体现为中国老百姓（　B　）的中国作风和中国气派。 1942年5月《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东进一步指出：“许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。”“适合大众需要”“反映民众生活”，是毛泽东（　C　）的文艺思想，这是毛泽东“全心全意为人民服务”的宗旨意识在诗学主张中的具体体现。①中国新诗的发展为毛泽东的诗学主张指明了方向，②毛泽东诗词则为中国新诗的发展奠定了成功典范，③其诗词弘扬了中华民族崇高品格和价值追求，④已经转化为蕴含民族精神的文化符号。 材料二： 中华诗词因为语言凝练，讲究押韵、平仄、对仗，读起来朗朗上口，好记、好诵、好传，深受人们喜爱。现代新诗兴起之后，旧体诗词创作并没有衰落，从规模、作者、刊物、活动等方面看，仍然篷勃旺盛。在新的时代条件下，繁荣发展中华诗词要在质量上下功夫，推动新时代诗词精品创作，写出反映时代特色、弘扬时代精神的优秀诗词。 1.文中有三处错别字，请找出这三处含错别字的词语并改正。 2.请在文中括号内填入恰当的成语。 3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4.材料一第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画波浪线语句中的顿号是怎样增强表现力的。 二、课外阅读提升 　　（一）阅读下面这首词，完成6～7题。 贺新郎·别友〔注〕 毛泽东 　　挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。 〔注〕　1923年11月，毛泽东接到中央通知，由长沙取道上海赴广州，参加国民党“一大”。此词作于离开长沙之时，写给夫人杨开慧。 6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A.词的上阕把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致，凄切动人。借用古典诗词的形式诉说离别的不得已之情。 B.“人有病，天知否？”一句，表达了作者对社会的焦虑，对爱妻的愧疚，表现了作者为天下人谋幸福而舍弃儿女私情的情怀。 C.词的下阕又回到离别的场景，东门外遍地白霜，头顶上半天残月，横塘四周一派肃杀悲凉的景色，衬托出一对青年夫妻的离情别绪。 D.这首词从离别写起，上阕及下阕开头数句，写离别的情意绵长，如泣如诉，一改毛泽东诗词的豪放风格，全词一派婉约之风。 7.这首词表达了作者怎样的感情？请结合具体词句简要分析。 　　（二）阅读下面这首词，完成8～9题。 蝶恋花·向板仓〔注〕 毛泽东 霞光褪去何凄楚，万箭穿心不似这般苦。奈何吾身百莫赎，待到九泉愧谢汝。 无感霜风侵蚀骨，此生煎熬难与外人吐。恸声悲歌催战鼓，更起刀枪向敌仇。 〔注〕　1930年11月14日，杨开慧被敌人枪杀于长沙市浏阳门外识字岭，年仅29岁。由于当时通讯交通都不发达，消息滞后。毛泽东获悉杨开慧牺牲之噩耗后写下了这首悼亡词。杨开慧，号霞，字云锦。 8.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A.《蝶恋花·向板仓》是毛泽东痛悼夫人杨开慧的一首悼亡词，婉约中不失豪放。 B.该词首句“霞光”以比兴手法暗藏杨开慧号，用“霞光褪去”点扣杨开慧的牺牲。“何凄楚”，即为何这么凄楚的意思，开篇提出问题，设置悬念。 C.“万箭穿心不似这般苦”，以夸张、比较的修辞手法表达了作者惊闻妻子噩耗时无以言表的悲痛。“无感霜风侵蚀骨”，妻子被屠杀让作者痛入心骨，痛到凛冽的寒风侵蚀肌骨竟毫无知觉。 D.“更起刀枪向敌仇”，“更”字表达作者更加坚定了革命的信念，更加激起了革命的斗志。 9.结合本词，具体谈谈这首词表达了作者哪些情感。请分条陈述。 第1课　沁园春·长沙 1.“烂调”改为“滥调”；“缺感”改为“缺憾”；“篷勃”改为“蓬勃”。 解析：“烂调”的“烂”应为“滥”。“陈词滥调”是固定搭配，指陈旧空洞的言辞。“缺感”的“感”应为“憾”。缺憾：不够完美，令人感到遗憾。“篷勃”的“篷”应为“蓬”。蓬勃：繁荣而旺盛的样子。 2.A.水火不容（势不两立）　B.喜闻乐见　C.一以贯之 解析：A空，文段中提到新诗发展矫枉过正，彻底否认古典诗词的优良传统，说明新诗与旧诗之间关系紧张，相互对立，故可填“水火不容”或“势不两立”。水火不容：水与火性质相反，相互对立，互不相容。比喻双方根本对立，不能共存。势不两立：形容双方矛盾尖锐，不可调和。B空，毛泽东主张发展的中国诗歌具有民族特性、民族形式和民族风格，能体现中国作风和中国气派，这样的诗歌符合大众需求，自然会被老百姓喜欢。故可填“喜闻乐见”。喜闻乐见：欢喜听，乐意看。指非常受欢迎。C空，前文提到毛泽东在不同场合的文艺主张，此处表现其思想的连贯性，可填“一以贯之”。一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。 3.甲.指出了旧体诗词的四大不足　乙.既继承古典诗词的优良传统 解析：甲处，前文提到古典诗词的僵化问题，后文列举传统诗词四大缺点，此处应填写毛泽东对传统诗词的总体评价，故此处可填：指出了旧体诗词的四大不足。乙处，前文提到毛泽东主张在古典诗词和民歌的基础上发展新诗，后文又提到“吸收民歌的丰富养料”，这里强调对古典诗词优良传统的继承，与后文在逻辑上保持一致，故此处可填：既继承古典诗词的优良传统。 4.序号①，改为：毛泽东的诗学主张为中国新诗的发展指明了方向。序号②，改为：毛泽东诗词则为中国新诗的发展树立了成功典范。 解析：①，“中国新诗的发展为毛泽东的诗学主张指明了方向”主客倒置，应是“毛泽东的诗学主张为中国新诗的发展指明了方向”；②，“奠定了成功典范”动宾搭配不当，把“奠定”改为“树立”。 5.①起停顿作用，几个词被隔开，使整个句子读起来朗朗上口，短促而有力。②便于突出古典诗词的特征以及备受人们喜爱的原因。 解析：①中华诗词“讲究押韵、平仄、对仗”，几个特征之间用顿号隔开，在朗读时起到停顿作用，使节奏更加分明，增强了语言的节奏感和韵律感，读起来朗朗上口，同时也使表达更加简洁有力。②通过顿号将古典诗词的特征“押韵、平仄、对仗”以及优点“好记、好诵、好传”隔开，使每个特征和优点更加清晰地呈现出来，便于读者一目了然地了解古典诗词的突出特征以及备受人们喜爱的具体原因，从而更好地突出古典诗词的魅力。 6.D　“全词一派婉约之风”错误。原文“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”，意思是“请割断愁绪和恨意。犹如山崩绝壁一般决然，又如台风扫天下一般决绝”，这三句气象雄拔，风骨奇高，豪情万丈，可见这首词虽以婉约为主，但婉约中有豪情。 7.①革命夫妻离别时分的缠绵柔情。“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”，形容眼角眉梢似乎都在诉离别之恨，眼泪将落又未落。“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”两句更是婉转，肠已断，孤旅天涯，淋漓尽致地表现了离别的哀伤。②革命者昂扬的豪情。“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”，为了革命前景，毅然割断离恨的丝缕，犹如山崩绝壁一般决然，又如台风扫天下一般决绝。这三句气象雄拔，风骨奇高，豪情万丈。 解析：①联系标题“别友”，“别”字表明离别；结合注释“此词作于离开长沙之时，写给夫人杨开慧”，写的是革命夫妻的离别；“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”，意思是“眼角眉梢似乎都在诉说离别之恨，眼泪将落又未落”，以情态的描写刻画出离别时分的缠绵柔情；“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”，意思是“汽笛声响令人肠断，从此之后两人将天各一方了”，“肠已断”“天涯孤旅”，表现出离别的哀伤。②“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”，意思是“请割断愁绪和恨意。犹如山崩绝壁一般决然，又如台风扫天下一般决绝”，为实现伟大事业，要割断情意缠绵的“愁思恨缕”，要有“昆仑崩绝壁”“台风扫寰宇”的决心和气魄，表现出革命者昂扬的豪情。 8.B　“开篇提出问题，设置悬念”错误。“霞光褪去何凄楚”意思是，霞光消散多么令人凄凉悲伤，“何”是“多么”的意思，该句是感叹句，抒发对杨开慧牺牲的悲痛之情，没有悬念。 9.①对妻子之死的哀恸之情；②对没有保护好妻子的愧疚（或痛惜）之情；③对敌人残忍杀害妻子的愤怒之情；④坚定革命信念，为死难烈士报仇雪恨的战斗之情。 解析：上阕一、二两句运用比喻、夸张的修辞手法，以霞光喻杨开慧，以万箭穿心极言悲痛，从“何凄楚”中的“凄楚”、“不似这般苦”中的“苦”，可分析出“对妻子之死的哀恸之情”；从“奈何吾身百莫赎，待到九泉愧谢汝”中的“奈何”“愧谢汝”，可分析出“对没有保护好妻子的愧疚（或痛惜）之情”；从“此生煎熬难与外人吐”中的“煎熬”、“恸声悲歌”中的“悲”，可分析出“对敌人残忍杀害妻子的愤怒之情”；从“催战鼓”“更起刀枪向敌仇”中可分析出“坚定革命信念，为死难烈士报仇雪恨的战斗之情”。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $