第9课 拜占庭帝国(大单元教学课件)历史新教材统编版九年级上册

2026-08-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级上册
年级 九年级
章节 第9课 拜占庭帝国
类型 课件
知识点 封建时代的欧洲
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 150.10 MB
发布时间 2026-08-19
更新时间 2026-08-19
作者 博览历史
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2026-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59271182.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦拜占庭帝国,涵盖其兴衰历程、《查士丁尼法典》及文化成就,通过罗马帝国分裂时间线与地图导入,衔接西欧法兰克王国等前序知识,构建封建时代欧洲东西区域历史脉络的学习支架。 其亮点在于以问题驱动教学,结合史料实证(如引用《欧洲中世纪史》分析地理经济优势)和时空观念(时间线与地图结合梳理兴衰节点),课堂小结结构化整合核心内容,情境练习用新素材强化应用,助力学生形成历史解释能力,教师可依托此资源提升教学效率。

内容正文:

第三单元 封建时代的欧洲 第9课 拜占庭帝国 九年级历史 上册·统编版2026 单元内容概述 第7课——法兰克王国和西欧封建制度 第8课——西欧的城市和大学 第9课——拜占庭帝国 西欧 东欧 政治 经济 文化 西罗马帝国灭亡后,西欧逐渐进入封建社会,西欧人称之为“中世纪”。在中世纪早期西欧日耳曼人建立的王国中,法兰克王国最为强大,在查理统治时期达到鼎盛,成为一个大帝国。/封君封臣制度、庄园和农奴制度是西欧封建社会的基本特征。封君与封臣以土地封赐为纽带,有着严格的等级性。/ 自给自足的庄园经济盛行一时,农奴是庄园中的主要劳动者,为领主提供繁重的劳役。 10世纪,西欧城市复兴。随着经济发展和城市复兴,尤其是西欧与东方文化联系不断加强,大学兴起。 拜占庭帝国即东罗马帝国,是罗马帝国的延续。6世纪,查士丁尼统治时期,帝国进入“黄金时代”。拜占庭帝国延续1000余年,是东西方贸易和文化交流的“金桥”。 2 学习内容导览 第9课 拜占庭帝国 ★一、拜占庭帝国的兴衰 ★二、《查士丁尼法典》 ★三、拜占庭文化 3 学习目标 第三课 太平天国运动 1.了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实,从历史发展的角度思考历史事件的影响和价值。(时空观念、历史解释) 2.结合史料分析拜占庭帝国的统治特点、法律进步性与灭亡原因,做到论从史出。理解经济基础与上层建筑的关系,分析拜占庭帝国兴衰的根本原因。客观辩证看待《罗马民法大全》的历史价值。(史料实证、唯物史观) 3.通过拜占庭文化的特色成就与对外传播影响,体会文明兴衰的规律,理解不同文明交流互鉴的重要价值,培养开放包容的国际视野。(家国情怀) 4 课堂导入 zjy 初中历史教学园地 罗马共和国 罗马帝国 BC27年—AD395年 拜占庭帝国 (东罗马帝国) AD395—AD1453 西罗马帝国 AD395--AD476 法兰克王国 查理曼帝国 法兰西 德意志 意大利 BC509—BC27 5 新课讲授 一、拜占庭帝国的兴衰 【问题一】阅读P47,了解拜占庭帝国的由来: 克洛维 zjy 初中历史教学园地 395年,罗马皇帝狄奥多西去世前将帝国分为东西两部分,分别由两个儿子继承。东部帝国因首都君士坦丁堡旧称拜占庭,又被称为拜占庭帝国。 16世纪,德意志学者第一次用“拜占庭”指称中世纪的东罗马帝国。历代拜占庭君主都自视为罗马帝国皇帝,维系着所谓“罗马”的政治法律体制,认为自己的统治在很多方面是罗马帝国的延续。拜占庭人也一向以“罗马人”自居。 P47 相关史事 6 新课讲授 一、拜占庭帝国的兴衰 【问题二】西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国为什么还能延续下去? 克洛维 zjy 初中历史教学园地 君士坦丁堡处于中心位置,它的码头和港口几乎控制着黑海和地中海之间的所有贸易,使得东罗马帝国的国势如虎添翼。 ——本内特《欧洲中世纪史》 帝国的国库充盈,能够招募雇佣军,并且用大量金钱贿赂和收买敌人,故而能够摆脱困境。而且其所处的地中海东部地区,城市工商业经济一直保持繁荣,埃及和叙利亚的农业也能够为其保持基本的经济保障,手工业也很发达... ——王斯德《世界通史》 农业 商业 地理位置优越(欧亚非三洲交汇)版图辽阔,社会稳定。 农业商业发达,经济繁荣 7 新课讲授 一、拜占庭帝国的兴衰 【问题三】阅读课本归纳拜占庭帝国是怎样衰亡的? 克洛维 zjy 初中历史教学园地 527年 14世纪 十字军攻击 帝国开始 9世纪后 阿拉伯进攻 版图被蚕食 7世纪初 395年 11世纪 1453年 查士丁尼帝国鼎盛 奥斯曼进攻 帝国 灭亡 14世纪中期东罗马 6世纪中期东罗马 帝国开始 帝国鼎盛 急剧衰落 拜占庭的兴衰告诉我们:一个国家的命运,不仅取决于强大的武力和广阔的疆域,更取决于其制度的活力、文化的包容性以及应对挑战的能力。 8 新课讲授 一、拜占庭帝国的兴衰 克洛维 zjy 初中历史教学园地 482年出生于一个农民家庭 518年辅佐舅父查士丁登上皇位 527年继任,执政帝国38年, 东罗马帝国皇帝 查士丁尼个人简历 我们将重建过去的一切,我们要重现罗马人的名誉.. ——斯塔夫里阿诺斯:《全球通史:1500年以前的世界》 查士丁尼一世:离帝国的宏大梦想最近的帝王 9 新课讲授 一、拜占庭帝国的兴衰 【问题四】阅读P47,了解查士丁尼是如何“重现罗马人的名誉: 克洛维 zjy 初中历史教学园地 在相当长的时间里,拜占庭皇帝们始终缅怀罗马帝国的光荣。特别是在拜占庭帝国早期,皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。 --摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》 查士丁尼一世 对内 对外 整饬吏治、遏制贵族特权、加强中央集权,帝国呈现繁荣景象、人口增加、城市发展 征服意大利半岛、西班牙东南部并扩大北非领土 对民众实行高压统治,课以重税,竭力维护奴隶制,结果招致反抗。 10 新课讲授 二、《查士丁尼法典》 【问题一】阅读课本回答查士丁尼编纂法律的目的是什么? 克洛维 zjy 初中历史教学园地 查士丁尼为何如此重视法律的编撰? 材料:皇帝得威严光荣不但依靠兵器,而且需用法律来巩固,这样,无论是战时还是平时,总是可以将国家治理得很好;皇帝不但能在战场上取得胜利,而且能采取法律得手段排除违法分子得非法途径 。 ——查士丁尼《法学总论:法学阶梯》 目的:为了稳固帝国社会秩序,保证皇帝的专制权力 528年,查士丁尼组建一个委员会编纂法典,委员会把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集起来,剔除其中相互矛盾的内容。529年,《查士丁尼法典》编纂完成。 2.编纂的概况 11 新课讲授 二、《查士丁尼法典》 【问题二】结合列出的特点,找到对应的法典名称。 克洛维 zjy 初中历史教学园地 法典名称 特点 把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令集中剔除其中相互矛盾的条例后编成 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编 指导学习法律文献的文献汇编 查士丁尼时代法令的汇编 《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》 《罗马民法大全》的出台,标志着罗马法体系的最终完成。 罗马曾经三次征服世界:第一 次以武力;第二次以宗教;第三次则以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。 地位:奠定了欧洲民法的基础 12 新课讲授 二、《查士丁尼法典》 【问题三】根据以上材料,结合所学知识归纳《民法大全》的局限性和积极性。 克洛维 zjy 初中历史教学园地 材料一 ……奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ——《罗马民法大全》 材料二 凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,并重申无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理。 ——《罗马民法大全》 材料三 一切债务,以应给付的物清偿,或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿…… 材料四 罗马帝国曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消亡,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为永久的征服。 局限性:仍然承认奴隶制。 积极性:在一定程度上改善了奴隶的地位。 积极性:对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。 积极性:是罗马法的集大成者,奠定了欧洲民法的基础。 13 新课讲授 三、拜占庭文化 【问题一】据图,说说其地理位置与独具特色文化的形成有何关系? 克洛维 zjy 初中历史教学园地 欧 洲 非 洲 亚 洲 拜占庭帝国地跨欧亚非三洲,地理位置优越;东西方文明交汇且互相影响。 拜占庭文化特色? 传承了希腊罗马古典文化传统,渗透了基督教文化的精神,吸取了西亚、 北非等地东方文化 因素。 14 新课讲授 三、拜占庭文化 【问题二】观察图片,想想拜占庭文化具有怎样的特点? 克洛维 zjy 初中历史教学园地 对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化。 圣索菲亚大教堂 罗马穹顶 希腊石柱 基督镶嵌画 伊斯兰 洋葱头式屋顶 兼收 并蓄 古希腊罗马文明 基督教文明 东方文明 基督教文明 古希腊罗马文明 东方文明 15 新课讲授 三、拜占庭文化 【问题三】阅读P50,找出拜占庭帝国在史学和建筑上的代表成就: 克洛维 zjy 初中历史教学园地 史学 建筑 普洛柯比著有《战争史》和《秘史》等书 君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂 圣索菲亚大教堂 希腊石柱 罗马穹顶 圣索菲亚大教堂反映拜占庭帝国文化特点: 兼收并蓄、独具特色 16 新课讲授 三、拜占庭文化 【问题四】阅读课本,依据材料归纳拜占庭文化的影响? 克洛维 zjy 初中历史教学园地 “战乱迫使大批拜占庭学者和工匠逃离家园,移居到相对安定的西欧,推动了意大利崇尚古典文化的热潮…拜占庭古代手稿、书籍、文物带到意大利,激发了文艺复兴作家热潮…” ——陈志强《盛世余晖:拜占庭文明探索》 俄罗斯国徽 拜占庭图腾 对东欧:为字母文字的演变产生巨大影响。 对西欧:保存大量希腊、罗马书籍,为文艺复兴提供了精神营养。 西里尔字母 俄文字母 塞尔维亚字母 17 课堂小结 拜占庭帝国 建立: 灭亡: 帝国兴衰 法制建设 内容 历史地位: 《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》 公元4世纪末 罗马帝国分裂后 1453年 奥斯曼土耳其帝国 奠定了欧洲民法的基础 《罗马民法大全》 特点:兼收并蓄 拜占庭文化 影响:为文艺复兴提供了丰富的文化素材 18 情境练习 考法1 【新情境·新材料】 1.下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是(   ) A.灿烂的拜占庭文化 B.读懂雅典民主政治 C.亚历山大帝国的崛起 D.阿拉伯帝国兴衰启示录 A 新考法 以新材料作为命题材料,创设了考法。 19 情境练习 2.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中,形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知,拜占庭帝国(    ) A.传承了古代文明 B.推动了民法建设 C.建立了封建制度 D.形成了地域文化 A 以新材料为命题材料,创设了新的情境。 新考法 考法2 【新情境·创设材料】以谚语考查 20 THANKS! 谢谢观看 九年级历史 上册·统编版新教材 $

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