海南陵水黎族自治县2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测 七年级道德与法治学科试卷 一、选择题（下列各题的备进答聚中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1.处在青老期的小答，在家总是爱和父母唱反调，在学校也经常和回学发生冲突，他感 到很，恼，你认为下列解决这些“，怕”方式最恰当的是 ①及时处理，寻求色人布助 ②自我封闭，不与他人交住 ②学会当自己的“心理保键医生”，宽以待人④控制情馅，主动和父母、问学沟通 L①②④ B①②④ C.①②© D.②②④ 2.学校婴举行·学究法讲究法”茨讲比寒，七年没（1)班的班主任王老邻安排男回学 负责路所而要的凳子从教空搬到操场，女同学负賣整理宣传积。王老的安撑 入合理，因为辱重了男女生不同的生理特点和性格优势 B不合理，不利于异性同学发展真草友谊 C合理，因为女生的力气太个，范对不饱从事体力芬动 D.不合理，因为男女生的社会角色是相月 3.2028年五一前夕，某学牧泪汉了主题为·‘性”好早点週见你，一定要保护好自己” 的性教育系列活动，为学生青春期成长保驾护就。这些活动有利于同学们 ①了解性知识，树立正府性观② ②逆免受到性班扰、性侵害 ③增强讲别意识，提高自护使力 ④远治违法行为 毁 A.①② B.①③ C.②④ D.②④ 4.体味美好情岛，可以让业们身心的悦，丰富我们对生语、对人生的炎好体险。下列获 得美好情移的方式可双的是 ①参观博纺篇，了解展品的历史 ②专注学习，不参如误外活动 @参与学枚沮织的又务植树活动 ④在课至上，随意麦动与月学展天 A.①② B.① C.②a D.⑤O 5.下列行为中，缆体现自尊的是 九小明在公交车上给老人让座，获得周围人的费许 B.小林考试作鄂，怕技老邻发现 C.小红讨厌肥靡的自己，每天只吃一点食物充饥 D.小图玩手机，上议经常对打要 6.神身十九号飞船就天员王治泽说：·我是从万千规天人里选拔出案的， 祖国信任我， 我一定好好干，不缆宰负祖国和人民的拾养。”这说月青春的自信 ①体现在个人成长的努力之中 ②体现在为民枚垠兴的奋斗之中 @只衡依毅于国家的繁荣富强 ④要紫取时代的步伐，勇于探累 L①②@ B①②O C.①⑧④ D.②②④ 7.习近平总书记说：“广大青年堡厚植家国情怀、汤养进取品格，以奋斗姿态激扬青春， 不负时代，不负华年，中华民：伟大复兴丝格在广大青年的楼力奋斗中变为现实”·这 启示我们要做到 九独立思考，标新立异 B行己有趾，放织任性 C.自信自强，焕发青春活力 D.积极进取，镇倪担折 &中华民族们号做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦塑，又关注现安， 在实践中探术真知，这体现的思想理之是 郭 九道法自络、天人合一 B惑民利民、安民富民 C.革故A新、与时俱进 D.踏实地、实事求乃 9.“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主愿。松坚微挺投、竹中空外血、格花迎 寒开放，备托着中国人对高尚品格的推架。这些文艺作品体现了中华人文精神中 L文以数道、以文化人的教化思想 B形神美各、情景交险的关学追米 C求同存异、和面不同的处世方法 D.获泊名利、安贫乐道的生活之 第具.共4奥 10.中华优秀传统文化中许多脸炙人口的美德故事和经典名句承我着丰富的文化内涵。 下列故事以名句与历体现的优秀传统美德匹配正疏的是 ①孔隐让梨一一扶危济因 ②“三人行，必有我师赛”一装德向容、见贤恩齐 ©岳母料字 精忠报园 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一囊任塑当意识 L①②图 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 儿.如果把我因的法律体系比作一因大制，光法是主干，其他法律是树校。这表明 几我国形成以光法为核心的法律体系 B我因光法是其他法律的总和 C.我们的一生都疯不开光法 D.光法规定了生活中的历有月恩 12民法奥是一部对生金健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格岸黑零各方面权 利平辱保护的百科全书，下列对民法兵认识不正确的是 L民法注重治入社会主又核心价值观 B民法兵是无法调整平等主体之可的人身关弱 C.民法央体现法治与德治相姑合的治国迎仑 D.民法央规定了人们从事民事活动的基本阻则 13在下列行为中，届于侵见公民人身叔的是 几公安机关依法对犯罪嫌疑人的住宅进行投我 B京长征限後子的同意可以着其信件 C组巾保安怀疑顾各小李价东西，对其进行投升 D.新月蝶体对先进人物的事迹进行报道 14.学习〈保体则产钗》一课后，月学们]对生话中的现象进行分析。下列分析正疏的是 ①小图将奖学金闲洽灾区—依法行便财产钗 ②小海盗用他人作品多加比赛一一侵犯了著作权 国订立合门一一法律保护合月当事人的合法叔爸 ④小自今年13周岁一一未成年人不能孳有滋示钗 L.①②③ B.①2④ C.①③④ D.②③④ 16王某为角取法高额利沟，招自事法收购是私入境的马来穿山甲（园家一级保护野 生动物)，祓人民法院以危害珍贵、摄意野生动物那判处有期徙刷八年。王某的行为属 于 L一及违法行为 B行政违法行为 C民事违法行为 D.刑事违法行为 16以下是小林走上违法犯道路的执遊，刘此认识正确的是 第识社会 辱骂 偷向 伏同“用友” “明友” 同学 财物 持刀批幼 品学 兼优 心学习、旷渊 受学收记律处分 被公安机关物留 皮人民松院判处 有期徒别 ①要珍怡学习机会，自觉甩行受敦育的义务 ②法网恢恢，说而不漏，任何违法行为都要受到刑罚处罚 ®要明得是事，杜绝不良行为，自觉理纪守法，防思于未然 ④法律洽予宋成年人特秀保护，我们年除个违法犯邓也设关系 L①② B.①③ C.②③ D.③④ 第2实.共4奥 二、简答题(10分) 17.过入青参期后，许多同华在面对学习压力.人际交往筝问隐产生了一些负面情出。 并奖的负面情绪不仅会彩响竿习秋范，还会期多身心使度， 请你站合白身灾际，列举你调到的两种负面情销(4分)，并写出对应的化解法。 (8分) 三、舞析题(12分) 18、为加强青少午普法数育，某枚七年颜开展以“运窝违法犯黑”为主见的红文比券. 在诉审过征中，发现小南同学在作文里写这林一的话：·违法行为就是犯罪，任们违法 行为应为受列利罚处罚，当我们看到地法行为之时，如果与自己无关貌尽快谁而远之，” 诸对小南的双点进行绵析。 四、材购分析题(16分) 9材科一海瑞一至公道正直、清廉守节，不依府权骨、不狗私情。坚中道义，心尽百 姓，是中华传烧清廉至气文化的兵显代表， 雨确文化公国 材料二202B年6月18日回际将物比日，海口节准游文化广电体有局.海口节款育局 等多前门主办，海口市海瑞文化公因、湾口市滨游第九小学承办·海瑞精神‘廉’鸿不 绝”度沽文化进校园主题活功。活动你托海确本上清裹文化资源，通过晟馆迟展，海瑞 故本宣讲、古法活印、隧洁您宋互动等形式，让李生赐语海稀刚正不阿，清豪自持，孝 亲爱民的品格，引导青少午名悟传流类德，个做中年化秀传就文化核心思震丑金的传承 者。 阅读材得，回答问题： (1)根据材斜一，请你分析海瑞身上体灵了中华优秀传统文化哪竺核心思粗琛念？(4 分)》 (2)袖合材料二，谈谈开展卷瑕俱油文化进牧园活动，对青少年潘养品格有霉些积版 意义？(6分) (3)在现代社会，我们应如何守道义、扬正气？(6分) 笔)莫.共4奥 五、实战探究题(14分) 20.自还不息是中华民族生至不息的轴神密码，是中华优秀传就义化的核々精神.为弘 奶民族精神，增圣青少午自圣意识，某校七午损开展下列“大力烈势自强精神，敛自超 不息的中囚人”主觅实级深究活动，假如你是淡校华至，请参与并完成下列采究任务！ 活动主发 大力以场白强精神。做白强不县的中国人 活动目的 短否：从古至今，无数中华儿女凭雷白强不层的精神攻尽克走、前仆后雏奋 勇向前. 深完环节 探究内容 深究任务 术宋龙作汔家境贫案。幼计寒留苦读，别落断 忘铅 需份竖转求字，最达心怀天下，写下了·先天 (1)根招范仲淹的故事，概 自强猪种 下之先而优。后天下之乐可乐”，一生守理 括自眉不息的含义。(4分) 想、在发图双。 中回共产党和中国人民的百年在年，书可了中 (2)请你简亚说说他们为什 年民故几千午历史上最做宏的史设，一百多午 么做自强不息的中国人，(6 天，酒现出一就又一批自级不良、日折不挠、 分) 英勇在千的英雄模苏，民是其们的的做，更是 戈们的棉样。如： 吸取 白强力量 在斗不愿 以身许回 第七六0研党所 抗灾沧险英烛 鲜体 少年智则国智.夕年写则因富：少午足则国冠， (3)明读聚启超（少年中[国 少年数立别国经立：少年自由则因自由，少午 说》后，站合自己在日常学习 争做 近步别☒近步：少年胜于政流别☒胜于政流. 和生话中，谈谈你：如句做一个 白强少年 少年提于龙狼别图缘于地琅…一一出自（少 自强不皂的新时代中四少年， 年中国说》 (4分) 笔4赏，共4奖2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.B2.A3.A4.B5.A6.B7.C8.D9.A10.D11.A12.B13.C14.A 15.D16.B 二、简答题(10分) 17.(10分) 示例：负面情绪：考试失利带来的沮丧：和同学发生矛盾后的愤怒。 化解方法：考试失利感到沮丧可以采用改变认知评价，正视考试结果，总结错题，调整心态； 和同学产生矛盾感到愤怒可以采用转移注意法，跑步、听音乐，冷静之后再沟通处理矛盾。 评分意见：列举两种负面情绪每种2分共4分；对应化解方法每种3分共6分。列举符合生 活实际、方法对应合理即可得分。 三、辨析题（12分) 18.（12分) 小南的观点是错误的。①违法行为不等于犯罪，违法行为分为民事违法、行政违法、刑事违 法，只有刑事违法行为才是犯罪：②只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为承担民 事或者行政责任：③同违法行为作斗争是公民义不容辞的责任，看到违法行为不能袖手旁观， 要在保全自身前提下，机智勇敢同违法作斗争。 评分意见：判断2分；区分违法与犯罪4分：刑罚适用范围3分；青少年面对违法行为的正 确做法3分，共12分，意思相近酌情给分。 四、材料分析题(16分) 19.(16分) (1)①公道正直，坚守道义：②清廉守节，清正廉洁：③以民为本，心怀百姓。 评分意见：每点2分，答出两点得4分，结合材料言之有理即可。 (2)①有利于学习传统美德，涵养高尚道德品格：②有利于树立清正的价值观念，明辨是非 善恶；③有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信：④引导青少年修身立德，提升精神 境界。 评分意见：每点2分，答出任意三点得6分。 (3)①树立是非观念，明辨善恶，坚守道德底线；②从日常小事做起，恪守道德准则；③学 习榜样人物，向正直正义的榜样看齐：④敢于抵制非正义行为，守护公平正义。 评分意见：每点2分，答出任意三点得6分。 五、实践探究题(14分) 20.(14分) (1)自强不息就是面对困境不放弃，拥有坚强的意志；不懈进取，心怀远大理想，为理想执 第1页（共2页） 着奋斗。 评分意见：围绕意志、理想、奋斗作答，4分，意思相近即可。 (2)①自强不息是中华民族宝贵的精神力量；②个人成长需要自强，战胜挫折、不断超越自 我：③国家民族发展离不开一代代人自强不息的奋斗；④青少年肩负民族复兴使命，要传承 自强精神。 评分意见：每点2分，答出任意三点得6分。 (3)①树立远大理想；②遇到困难不退缩，磨砺坚强意志；③勤奋刻苦学习；④勇于战胜自 身弱点，不断努力进取。 评分意见：每点1分，四点共4分，联系学习生活实际，言之有理即可。 第2页（共2页）