精品解析：山东省菏泽市巨野县2025-2026学年四年级下学期期末语文试卷

四年级语文试题 第一部分 积累与运用 一、读语段，完成练习。 读语段，完成练习。 十岁，是一个人成长的重要里程碑，成长意味着不断找寻更好的自己。要努力锻炼，有jiàn kāng（ ）的身体，按时作息，jiàn xíng（ ）良好的生活方式；做事要yì sī bù gǒu（ ），要有强（qiǎng qiáng）烈的责任心；还要有稳定的情绪，遇事不huāng luàn（ ），我们要学会调（tiáo diào）节情绪，不乱发pí qì（ ）；要有mǐn jié（ ）的思维，能应对fù zá（ ）的环境……我们要有勇气谱写属于自己的xìng fú（ ）乐章。 1. 根据拼音，在文中括号里写词语。 2. 给加点的多音字选择正确的读音，打“ ”。 【答案】1. 健康 践行 一丝不苟 慌乱 脾气 敏捷 复杂 幸福 2. qiáng tiáo 【解析】 【1题详解】 书写时注意“健”“践”“苟”“慌”“脾”“捷”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“强”“调”的读音。 二、选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 慷慨（gǎi） 澎湃（bài） 浏览（lǎn） 明辨善恶（è） B. 崭新（zhǎn） 拘束（jū） 捆绑（kǔn） 枝折花落（zhé） C. 嘱咐（zhǔ） 效率（lǜ） 和蔼（ǎi） 泣不成声（qì） D. 解剖（pāo） 急躁（zào） 焕发（huàn） 一飞冲天（chōng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．慷慨（kǎi），澎湃（pài）； B．枝折花落（shé）； D．解剖（pōu）。 4. 下列词语中书写正确的一项是（ ） A. 劫难 暴炸 清净 霸气 B. 石笋 窟窿 踪迹 藤萝 C. 屏息 聚集 甜密 吼叫 D. 嫩绿 分辩 纳米 未期 【答案】B 【解析】 【详解】A．爆炸； C．甜蜜； D．分辨，末期。 5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是：（ ） A. 课间操时，小刚在队伍里彬彬有礼地做着夸张的鬼脸。 B. 傍晚时分，宁静的乡村炊烟袅袅，似在召唤劳作的人们。 C. 无论多忙，她都手不释卷，沉浸在奇异多彩的阅读世界里。 D. 班级群里，有几个潜水的，从来不发表意见。 【答案】A 【解析】 【详解】彬彬有礼：形容人举止文雅、很有礼貌的样子。句中小刚“做着夸张的鬼脸”是搞怪、调皮的行为，与“彬彬有礼”形容的举止文雅、有礼貌不符，词语运用不恰当。 6. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 太白感其意（感受到她的诚意） C. 欲将轻骑逐（骑兵） D. 心中的风雨来了（现实生活中遇到的挫折与苦难） 【答案】B 【解析】 【详解】B．李白被她的意志所感动。感其意：被她的意志所感动。 7. 下列句子说法不正确的一项是（ ） A. 朗读“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”这句话时要放慢语速，语气低沉而坚定。 B. 妈妈笑着说：“孩子，你长大了，能帮我干活啦！”这句话标点使用无误。 C. “程门立雪”和“铁杵成针”都是表现古人优秀品质的典故，前者体现了尊师重道，后者强调了坚持不懈。 D. “我家小猫有双小电灯泡似的眼睛，闪啊闪的，真漂亮。”这句话中的“小电灯泡”写出了小猫眼睛很大，目光吓人。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“小电灯泡似的眼睛”运用了比喻的修辞手法，把小猫的眼睛比作小电灯泡，是为了突出小猫眼睛明亮、有神、圆溜溜的特点，再结合句末“真漂亮”可知，这是作者对小猫的喜爱与赞美，并不是写眼睛“很大”或“目光吓人”。 8. 小红想做活动主持人，以下四种自我介绍最有可能让她梦想成真的是（ ） A. 我最大的爱好是表演，经常参加各种戏剧演出，发表过很多次获奖感言。 B. 我酷爱阅读，能说会道，还是班级的领读员，得过学校的“金话筒”奖。 C. 我善于交朋友，同学们都很喜欢我，在好朋友面前我总是滔滔不绝。 D. 我喜欢唱歌与写作，还喜欢和朋友交流生活中各种好玩儿的事情。 【答案】B 【解析】 【详解】活动主持人需要的核心能力：口才好、当众表达能力强，有语言表达相关的经历或奖项更显优势。 A．侧重戏剧表演，表演和主持的能力侧重点不一样，戏剧偏向演戏，不是主持的核心优势。 B．“能说会道”体现口才，“班级领读员”说明口头表达能力已得到班级认可，“金话筒”奖是主持、演讲类的相关奖项，非常贴合主持人的能力要求。选项中的自我介绍充分体现了小红做活动主持人的优势。 C．善于交朋友与主持人能力要求不相关，只在好朋友面前滔滔不绝，不代表能在公开活动中主持。 D．唱歌、写作和朋友聊天，这些爱好和公开主持需要的能力关联不大。 三、根据所学内容填空。 9. 给航天模型书签配上合适的名言警句或诗句。 中国航天人追求进步，取得成功。 航天人辛苦训练，提升能力。 邓清明淡泊名利，默默坚守。 天行健，_____________ ____________，学海无涯苦作舟。 _____________，只留清气满乾坤。 【答案】 ①. 君子以自强不息 ②. 书山有路勤为径 ③. 不要人夸好颜色 【解析】 【详解】书写时注意“强”“勤”“颜”等字的正确写法。 10. （1）诗中有花影：“___________________，可爱深红爱浅红”是杜甫对桃花的怜爱；“已是悬崖百丈冰， ____________”是毛泽东对梅花的热爱。 （2）诗中有童趣：“最喜小儿亡赖，____________”是辛弃疾描绘的童子调皮可爱的模样；“______________，飞入菜花无处寻”是杨万里漫步乡间看到的孩童自由玩耍的模样。 （3）经典启智慧：《老子》中的“______________，____________________”告诉我们战胜别人能显示力量，战胜自己的欲望才是最大的挑战；俗语中的“学习不怕根底浅，_____________________________________”启示我们不用畏惧基础太差，勇于付诸行动，勤学奋进永远来得及。 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 犹有花枝俏 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 儿童急走追黄蝶 ⑤. 胜人者有力 ⑥. 自胜者强 ⑦. 只要迈步总不迟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“簇、俏”的正确写法。 （2）书写时注意“蓬、黄”的正确写法。 （3）书写时注意“迈、迟”的正确写法。 “胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，意思是能够战胜别人只能算是有力量，能够战胜自己的弱点，才是真正的强大。与题干相匹配。 四、综合题 11. 叩响诗歌大门 （1）如果将《墨梅》《雪梅》《咏梅》《梅花》等组编成一本诗集，请你为这本诗集取一个好听的名字：《_________》 （2）请仿照左侧的诗歌，创作一节小诗。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 __________________， __________________！ __________________° __________________， __________________。 【答案】 ①. 梅香雅集 ②. 夏天的午后 ③. 怎样的可爱呢 ④. 清凉的雨 ⑤. 飞扬的裙摆 ⑥. 愉悦的心情 【解析】 【详解】（1）紧扣“咏梅”这一共同主题，结合梅花的特点构思，用词雅致，搭配集、诗话等字词点明诗集形式。 示例：梅韵集、咏梅集锦。 （2）仿照示例，选择一个季节或者场景，描述其特点和感受。格式和结构要相似，富有诗意。 示例：秋天的黄昏，怎样的迷人呢！金黄的落叶，甜甜的果香，丰收的喜悦。 12. 读书推荐会，请根据下面同学的兴趣爱好推荐书籍。（填字母） ①小语：我想了解雾霾、沙尘暴等天气现象的形成原理。_____________ ②小文：我想了解科学家如何从碎骨、灰烬中解读远古人类的生活。_____________ ③小华：《芦花鞋》让我感受到了人间的温暖和真情，我还想了解故事主人公其他的感人情节。_____________ A．《草房子》 B．《灰尘的旅行》 C．《青铜葵花》 D．《人类起源的演化过程》 【答案】 ①. B ②. D ③. C 【解析】 【详解】A．《草房子》：曹文轩的儿童文学作品，记叙小男孩桑桑在油麻地小学的童年时光，刻画杜小康、纸月等一众孩子的成长、苦难与纯真情谊，展现乡村少年的成长百态； B．《灰尘的旅行》：高士其创作的科普书籍，以生动通俗的语言介绍灰尘、微生物，讲解风沙、雾霾等自然现象的成因，普及环境与科学常识； C．《青铜葵花》：曹文轩代表作，讲述乡村哑巴男孩青铜与城市孤女葵花相依为命的故事，《芦花鞋》便是这本书中的经典片段，满是苦难里的温情与善良； D．《人类起源的演化过程》：科普类书籍，讲解古人类演变历程，介绍专家依靠骸骨、遗迹、灰烬等实物线索考证远古人类生存状态、生活方式的相关知识。 ①小语想了解雾霾、沙尘暴等天气现象的形成原理，《灰尘的旅行》能解答这类问题，选B。 ②小文想了解远古人类的相关考古研究，《人类起源的演化过程》符合需求，选D。 ③课文《芦花鞋》节选自曹文轩的《青铜葵花》，小华想知道同一个主人公的其他情节，自然要读《青铜葵花》，选C。 13. 下面这段话中有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，还要朋友的隐私尊重。这样，朋友之间的友谊才能天长地久，我们的生活才能变得更加美好。 【答案】 【解析】 【详解】第一处为错别字：“信认”是错误写法，正确词语为“信任”。 第二处为语义重复：“其次”和“第二”都表示顺序排在首位之后，同时使用冗余啰嗦，删去任意一个都符合要求。 第三处为语序不当：现代汉语表达符合“谓语动词+宾语”的逻辑，“尊重”是谓语动词，“朋友的隐私”是宾语，原句语序颠倒，调换二者位置即可修正。 可改为：与朋友相处，首先要彼此信任，其次要学会包容，还要尊重朋友的隐私。这样，朋友之间的友谊才能天长地久，我们的生活才能变得更加美好。（或改为：与朋友相处，首先要彼此信任，第二要学会包容，还要尊重朋友的隐私。这样，朋友之间的友谊才能天长地久，我们的生活才能变得更加美好。） 第二部分 阅读与鉴赏 五、阅读《黄荆老林》，完成练习。 阅读《黄荆老林》，完成练习。 黄荆老林 ①这个暑假，我来到了向往已久的泸州黄荆老林。 ②清晨，我们直奔令人称奇的八节洞瀑布。“三节连滩瀑布”最为壮观，总高度近200米，宽约50米，像一幅巨大的白色绸缎从天而降。“黑龙潭瀑布”飞泻而下，撞击在岩石上，溅起层层水花，美不胜收。 ③十点左右，我们走进“植物王国”。桫椤（suō luó）被誉为“蕨（jué）类植物之王”，茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端。桫椤是国家一级保护的濒（bīn）危植物，被称为“活化石”。那高大挺拔的珙桐（gǒng tóng）也特别引人注目，树上满是洁白的花朵，就像展翅欲飞的白鸽。 ④中午时分，我们来到妙趣横生的“动物世界”。一群白鹇（xián）悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋（qiú）猴三五成群，或者在树枝上跳跃玩耍，或者眼巴巴地望着游客，似乎在讨要食物，那模样十分可爱。 ⑤午后，我们沿着山路继续攀登，终于来到了观景台。放眼望去，连绵起伏的群山尽收眼底。夕阳西下，天色渐渐暗了下来，我们才恋恋不舍地离去。 14. 联系上下文，解释下列词语的意思。 美不胜收：___________________________________________________________________________________ 引人注目：___________________________________________________________________________________ 15. 这篇文章是按照游览的顺序来写的。请完成下面的路线图。 16. 请仔细阅读第④自然段。“动物世界”的特点是______________。作者列举了______________、______________和藏酋猴三种动物，表达了他对动物的喜爱之情。 17. 阅读短文第③自然段，理解不正确的一项是（ ） A. 桫椤的茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端，这是桫椤的外形特点。 B. 桫椤是国家一级保护的濒危植物，我们可以随意砍伐。 C. 桫椤被称为“活化石”，说明桫椤生命力特别强，生存的时间长。 18. “‘三节连滩瀑布’最为壮观，总高度近200米，宽约50米。”这句话中的“近”是_____的意思，“约”是_____的意思，用上“近”和“约”二字，更能表现作者用词的______________。 19. 如果你有机会去黄荆老林，你最想去哪个景点？说说你的理由。 ______________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 文中指黑龙潭瀑布的景色十分优美，美好的景象多得看不过来。 ②. 文中指珙桐高大挺拔，花朵洁白，十分惹眼，吸引人们的视线。 15. 植物王国 动物世界 16. ①. 妙趣横生 ②. 白鹇 ③. 豹猫 17. B 18. ①. 差不多、不到 ②. 大概 ③. 科学严谨 19. 我最想去“植物王国”。理由：这里有珍稀的桫椤与珙桐，珙桐花朵如同白鸽，景色新奇独特，我希望亲眼见识这些难得一见的保护植物。 【解析】 【导语】黄荆老林坐落于泸州，这里有气势磅礴的瀑布、珍稀奇特的植物、活泼灵动的野生动物，群山连绵，风光如画。跟随作者的脚步，一同走进这片秘境，感受大自然独有的魅力。 【14题详解】 结合第②段“‘黑龙潭瀑布’飞泻而下，撞击在岩石上，溅起层层水花，美不胜收”可知，美不胜收本义是美好的事物太多，看也看不过来，文中指黑龙潭瀑布水花飞溅的景色十分优美，好看的景象多得看不完。 结合第③段“那高大挺拔的珙桐也特别引人注目，树上满是洁白的花朵，就像展翅欲飞的白鸽” 可知，引人注目本义是吸引人们的注意，文中指珙桐长得高大挺拔，开满洁白花朵，十分惹眼，很容易吸引大家的目光。 【15题详解】 结合第③段“十点左右，我们走进‘植物王国’”可知，十点左右对应的游览地点是“植物王国”。结合第④段“中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界’”可知，中午时分对应的游览地点是“动物世界”。 【16题详解】 结合第④段“中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界’”可知，“妙趣横生”直接点出动物世界的整体特点。 结合第④段“一群白鹇悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋猴三五成群，或者在树枝上跳跃玩耍，或者眼巴巴地望着游客，似乎在讨要食物，那模样十分可爱”可知，作者依次描写的三种动物为白鹇、豹猫、藏酋猴。 【17题详解】 B．结合第③段“桫椤是国家一级保护的濒（bīn）危植物，被称为‘活化石’”可知，桫椤属于国家一级保护濒危植物，严禁随意砍伐，该说法错误。 【18题详解】 结合第②段“‘三节连滩瀑布’最为壮观，总高度近200米，宽约50米”可知，“近”指接近，差不多达到200米，但还没有到200米；“约”指大约、大概，表示宽度50米是估算出来的数值，不是精准测量的结果。“近”与“约”都属于表估计的词语，不使用绝对确定数字，体现作者用词的严谨准确。 【19题详解】 答题时先选定文中的一处景点，再结合选文里该景点的景色、动植物特点，讲清楚想去的缘由，语言通顺，理由贴合短文内容。 示例：我最想去八节洞瀑布。理由：这里的瀑布十分雄伟，三节连滩瀑布好似巨大白绸从天落下，黑龙潭瀑布水花飞溅，景色秀丽，我很想亲眼看一看瀑布奔腾倾泻的模样。 六、对比阅读。 对比阅读。 （一）雨来誓死不屈 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” （选自《小英雄雨来》） （二）______________ ①1938年12月的一天晚上，夏秋生爬到松江县的一座方塔上，偷偷写下了“打倒日本帝国主义”八个醒目的大字。 ②第二天，日本鬼子看到了这一抗日标语，气得暴跳如雷。很快，夏秋生就被抓了起来。“小孩，你说出是谁指使你写的，说出来马上就放了你。”小秋生理也不理他。“你说不说，不说马上把你扔河里去。”小秋生仍然一动不动。恼羞成怒的日本鬼子一把抓起小秋生，把他扔到了河水中。当时正是寒冬腊月，凛冽的北风卷着细碎的雪粒呼啸而过，河面早已结了一层薄薄的冰碴，在月光下泛着幽幽的冷光。小秋生在河里苦苦挣扎着，日本鬼子却在岸上发出冷酷的狞（níng）笑。 ③眼看着小秋生马上要被冻死，乡亲们忙把他救了起来。小秋生刚刚缓过一口气来，鬼子又闯了进来，将他再次抓捕。鬼子队长用刺刀对着小秋生，龇（zī）着牙问道：“你到底说不说？是谁指使你写的？说了就放了你，不说就杀了你。”A．小秋生把嘴唇都咬出了血，就是一言不发。他用仇恨的目光瞪着侵略者。 ④鬼子气急败坏，将刺刀刺向了小秋生的胸膛。B．而远处，初升的朝阳正穿透云层，将第一缕金色的光芒洒向这片浸染热血的故土。 （选自《小英雄夏秋生》） 20. 选文（二）描写了小秋生两次被抓时面对鬼子的情形，照样子填写下图。 小秋生 偷写标语 ①___ 苦苦挣扎 被人救起 ③___ 英勇牺牲 鬼子 抓捕秋生 威胁秋生 恼怒扔河 ②___ 刺刀威胁 ④___ 21. 请仿照选文（一）的标题“雨来誓死不屈”，为选文（二）拟写一个小标题，写在文中横线上。 22. 读了选文（一）（二），同学们都有自己的发现，请将对话内容补充完整。 我发现句子A是对夏秋生的_________描写和神态描写，其中“________________”和“仇恨的目光”直接写出了主人公的坚定和勇敢。 我发现选文（一）（二）也对敌人进行了描写，写出了敌人的凶狠，这是为了_______________。（填选项）A．暗示主人公弱小B．衬托主人公的勇敢 我发现句子B是景色描写，它的作用是_______________。（填选项）A．烘托夏秋生死的悲惨；B．烘托夏秋生的英勇，预示光明即将来到。 23. 读画波浪线的句子，完成练习。 （1）加点部分“像鹰的爪子”表达了作者对敌人的_______________之情。 （2）照样子，改写下面情境中的句子。 她跳着轻快的舞蹈。 __________________________________________________ 24. 雨来和夏秋生都是抗日小英雄，他们身上有哪些共同的优秀品质？请结合两篇选文的内容，分点简要概括。（至少写出两点） __________________________________________________ 【答案】20. ①. 不予理睬 ②. 二次抓捕 ③. 默不作声 ④. 刺刀杀害 21. 秋生宁死不屈 22. ①. 动作 ②. 把嘴唇都咬出了血 ③. B ④. B 23. ①. 憎恶（痛恨） ②. 她如同轻盈的小燕子，跳着轻快的舞蹈。 24. 坚贞不屈，不畏强暴：面对敌人的殴打、威胁、迫害，哪怕承受身体上巨大的痛苦，两个人都没有向敌人妥协，不肯泄露信息，坚守自己的立场。 热爱祖国，勇敢反抗侵略：内心怀揣爱国信念，雨来牢记爱国誓言，夏秋生主动书写抗日标语，用自己的方式反抗日本侵略者。 【解析】 【导语】两篇短文节选了革命小英雄的动人片段，《雨来誓死不屈》写雨来遭受敌人残酷拷打，身体受尽折磨，心中却牢记爱国誓言；《小英雄夏秋生》记叙夏秋生书写抗日标语，面对敌人威逼恐吓，始终坚守气节绝不屈服。将两位少年英雄的故事放在一起对比阅读，感受战争年代少年孩童身上的爱国风骨，体会文本细节描写与环境描写的表达效果。 【20题详解】 结合选文（二）第②段“‘小孩，你说出是谁指使你写的，说出来马上就放了你。’小秋生理也不理他”可知，面对鬼子的威胁，小秋生的表现是置之不理，故①填置之不理。 结合选文（二）第③段“小秋生刚刚缓过一口气来，鬼子又闯了进来，将他再次抓捕”可知，乡亲把小秋生救起之后，鬼子做出再次抓捕小秋生的举动，故②填再次抓捕。 结合选文（二）第③段“小秋生把嘴唇都咬出了血，就是一言不发。他用仇恨的目光瞪着侵略者”可知，第二次被鬼子抓捕，面对刺刀威胁时，小秋生一言不发，故③填一言不发。 结合选文（二）第④段“鬼子气急败坏，将刺刀刺向了小秋生的胸膛”可知，小秋生始终不肯屈服，鬼子最终用刺刀杀害小秋生，故④填刺刀刺杀。 【21题详解】 结合选文（二）第③段“小秋生把嘴唇都咬出了血，就是一言不发。他用仇恨的目光瞪着侵略者”、第④段“鬼子气急败坏，将刺刀刺向了小秋生的胸膛”可知，夏秋生面对鬼子的威逼迫害，宁死也不肯屈服，仿照“雨来誓死不屈”的格式，人物+精神品质，故小标题可以写：秋生宁死抗争。 【22题详解】 结合选文（二）第③段A句“小秋生把嘴唇都咬出了血，就是一言不发。他用仇恨的目光瞪着侵略者”可知，“把嘴唇都咬出了血”属于人物的动作描写，“仇恨的目光”属于神态描写，两处内容共同表现夏秋生的坚定勇敢，因此①填动作，②填把嘴唇都咬出了血，就是一言不发。 结合选文（一）第①段对鬼子施暴的刻画、选文（二）第②③段鬼子凶狠的言行可知，着力刻画敌人的凶狠残暴，用敌人的凶恶来反衬主人公的精神，这种写法是衬托主人公的勇敢，“暗示主人公弱小”不符合文本表达目的，故③填B。 结合选文（二）第④段B句“而远处，初升的朝阳正穿透云层，将第一缕金色的光芒洒向这片浸染热血的故土”可知，朝阳、金色光芒代表希望与光明，景物描写烘托夏秋生英勇的形象，暗示光明终将到来，A理解片面，故④填B。 【23题详解】 （1）结合选文（一）第①段“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”可知，把鬼子的手比作鹰的爪子，鹰的爪子凶狠残暴，用来比喻敌人的手，写出敌人的凶狠毒辣，表达作者对敌人的憎恶、痛恨之情。 （2）原句运用比喻的修辞手法，把鬼子的手比作鹰的爪子，借助喻体的特点突出人物的状态。仿写就要给“她跳着轻快的舞蹈”用上比喻，把跳舞的她或者她舞动的姿态比作合适的事物，体现舞姿轻快优美。 示例：她像一只灵巧的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 【24题详解】 结合选文（一）第①段“鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块”，雨来遭受鬼子残酷的殴打折磨，即便身体受尽伤痛，也没有向敌人妥协泄密；选文（二）第②段“恼羞成怒的日本鬼子一把抓起小秋生，把他扔到了河水中”、第③段“小秋生把嘴唇都咬出了血，就是一言不发。他用仇恨的目光瞪着侵略者”，夏秋生被扔进寒冬河水，又面对刺刀死亡威胁，始终闭口不说话，由此可以看出两人坚贞不屈，不畏强暴，面对敌人的暴力迫害，绝不低头屈服。 结合选文（一）第②段“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，雨来身受伤害，心中铭记爱国信念；选文（二）第①段“夏秋生爬到松江县的一座方塔上，偷偷写下了‘打倒日本帝国主义’八个醒目的大字”，夏秋生主动写下抗日标语反抗侵略者，由此可以看出两人热爱祖国，有强烈的爱国情怀，敢于反抗侵略。 第三部分表达与交流 七、习作 25. 习作 在学习和生活中，你一定有过许多尝试新鲜事物的经历，尝试的经历有可能是成功的、新奇的、有趣的……请以“那是一次______________的尝试”为题，写一篇记叙文。 要求：把题目补充完整，将事情的起因、经过、结果写清楚，书写工整，文中不出现真实校名、姓名，不少于350字。 【答案】例文： 那是一次成功的尝试 我这个人平时就不爱做饭，连煎个鸡蛋都怕油溅到身上。但是上个周末，妈妈加班，家里就我和爸爸两个人。爸爸说：“今天你来当大厨，给咱们做顿午饭吧。”我听了脑子嗡嗡响，可是看爸爸一脸认真的样子，只好硬着头皮答应了。做什么呢？我想来想去，决定从最简单的炒土豆丝开始。 我从冰箱里拿出两个土豆，学着妈妈的样子先削皮。土豆握在手里滑滑的，削了两下差点掉地上。好不容易削完皮，我拿起刀开始切。一刀下去，土豆片厚得像小指头，再切一刀又薄得透光，大大小小歪歪扭扭摆在案板上，丑得要命。 切好土豆丝以后，我打开煤气灶，锅里倒点油，油烧热了我就把土豆丝倒进去。“刺啦”一声响，油点子啪啪往外蹦，吓得我往后一退。我抓起锅铲手忙脚乱地翻了几下，土豆丝在锅里滋滋响着，慢慢变软了。这时候我想起来要放盐，可是我分不清哪个是盐哪个是糖，只好用舌尖舔了一下，确认是咸的才敢往里撒。盖上锅盖焖了一小会儿，土豆丝的香味飘出来了，我掀开盖子看了看，颜色淡黄淡黄的，应该可以了。 我把土豆丝盛进盘子里端上桌，爸爸尝了一口，点点头说：“不错不错，能吃！”我也夹了一筷子，虽然土豆丝切得有粗有细，有的熟透了有的还带点生，可是我居然真的把一盘菜做出来了。爸爸把土豆丝吃得干干净净，还多添了半碗饭。虽然手忙脚乱，但最后看着空空的盘子，我心里美滋滋的。 原来做饭没有想象中那么可怕，只要肯动手，再难的事情也能一步步做成。那是一次成功的尝试！ 【解析】 【详解】一、审题。 这道作文题要求写一次尝试的经历，重点有两个：一是把题目补充完整，补的词要能概括这次尝试的最终感受（如“成功”“有趣”“难忘”等）；二要把事情的起因、经过、结果写清楚，不能只笼统地说“我尝试了某事”，要具体写出从开始到结束的完整过程。同时注意写记叙文，以叙事为主，字数不少于350字。 二、立意。 “尝试”就是第一次做某件事，这件事可能让人紧张、害怕或者期待。从“尝试”这个题目出发，可以从这几个角度确定中心：一是突破自己，克服内心的恐惧（如坐过山车、上台表演）；二是学到新本领，体验成功的快乐（如学做饭、学游泳）；三是从失败中获得经验，明白坚持的道理（如第一次做手工没做好）。 三、写作思路。 开头：交代起因，为什么会有这次尝试（比如家长不在家需要自己动手、老师布置的任务、看到别人做也想试试等），简单写写当时的心情是紧张还是好奇。 中间：按照事情发展的先后顺序，把每一步做了什么写清楚，遇到什么困难、怎么解决的也要写出来，适当加入动作描写和心理活动。 结尾：写结果和感受，尝试最终怎么样，成功了还是失败了，从中体会到了什么。结尾要简洁有力，点出尝试给自己带来的收获即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文试题 第一部分 积累与运用 一、读语段，完成练习。 读语段，完成练习。 十岁，是一个人成长的重要里程碑，成长意味着不断找寻更好的自己。要努力锻炼，有jiàn kāng（ ）的身体，按时作息，jiàn xíng（ ）良好的生活方式；做事要yì sī bù gǒu（ ），要有强（qiǎng qiáng）烈的责任心；还要有稳定的情绪，遇事不huāng luàn（ ），我们要学会调（tiáo diào）节情绪，不乱发pí qì（ ）；要有mǐn jié（ ）的思维，能应对fù zá（ ）的环境……我们要有勇气谱写属于自己的xìng fú（ ）乐章。 1. 根据拼音，在文中括号里写词语。 2. 给加点的多音字选择正确的读音，打“ ”。 二、选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 慷慨（gǎi） 澎湃（bài） 浏览（lǎn） 明辨善恶（è） B. 崭新（zhǎn） 拘束（jū） 捆绑（kǔn） 枝折花落（zhé） C. 嘱咐（zhǔ） 效率（lǜ） 和蔼（ǎi） 泣不成声（qì） D. 解剖（pāo） 急躁（zào） 焕发（huàn） 一飞冲天（chōng） 4. 下列词语中书写正确的一项是（ ） A. 劫难 暴炸 清净 霸气 B. 石笋 窟窿 踪迹 藤萝 C. 屏息 聚集 甜密 吼叫 D. 嫩绿 分辩 纳米 未期 5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是：（ ） A. 课间操时，小刚在队伍里彬彬有礼地做着夸张的鬼脸。 B. 傍晚时分，宁静的乡村炊烟袅袅，似在召唤劳作的人们。 C. 无论多忙，她都手不释卷，沉浸在奇异多彩的阅读世界里。 D. 班级群里，有几个潜水的，从来不发表意见。 6. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 太白感其意（感受到她的诚意） C. 欲将轻骑逐（骑兵） D. 心中的风雨来了（现实生活中遇到的挫折与苦难） 7. 下列句子说法不正确的一项是（ ） A. 朗读“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”这句话时要放慢语速，语气低沉而坚定。 B. 妈妈笑着说：“孩子，你长大了，能帮我干活啦！”这句话标点使用无误。 C. “程门立雪”和“铁杵成针”都是表现古人优秀品质的典故，前者体现了尊师重道，后者强调了坚持不懈。 D. “我家小猫有双小电灯泡似的眼睛，闪啊闪的，真漂亮。”这句话中的“小电灯泡”写出了小猫眼睛很大，目光吓人。 8. 小红想做活动主持人，以下四种自我介绍最有可能让她梦想成真的是（ ） A. 我最大的爱好是表演，经常参加各种戏剧演出，发表过很多次获奖感言。 B. 我酷爱阅读，能说会道，还是班级的领读员，得过学校的“金话筒”奖。 C. 我善于交朋友，同学们都很喜欢我，在好朋友面前我总是滔滔不绝。 D. 我喜欢唱歌与写作，还喜欢和朋友交流生活中各种好玩儿的事情。 三、根据所学内容填空。 9. 给航天模型书签配上合适的名言警句或诗句。 中国航天人追求进步，取得成功。 航天人辛苦训练，提升能力。 邓清明淡泊名利，默默坚守。 天行健，_____________ ____________，学海无涯苦作舟。 _____________，只留清气满乾坤。 10. （1）诗中有花影：“___________________，可爱深红爱浅红”是杜甫对桃花的怜爱；“已是悬崖百丈冰， ____________”是毛泽东对梅花的热爱。 （2）诗中有童趣：“最喜小儿亡赖，____________”是辛弃疾描绘的童子调皮可爱的模样；“______________，飞入菜花无处寻”是杨万里漫步乡间看到的孩童自由玩耍的模样。 （3）经典启智慧：《老子》中的“______________，____________________”告诉我们战胜别人能显示力量，战胜自己的欲望才是最大的挑战；俗语中的“学习不怕根底浅，_____________________________________”启示我们不用畏惧基础太差，勇于付诸行动，勤学奋进永远来得及。 四、综合题 11. 叩响诗歌大门 （1）如果将《墨梅》《雪梅》《咏梅》《梅花》等组编成一本诗集，请你为这本诗集取一个好听的名字：《_________》 （2）请仿照左侧的诗歌，创作一节小诗。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 __________________， __________________！ __________________° __________________， __________________。 12. 读书推荐会，请根据下面同学的兴趣爱好推荐书籍。（填字母） ①小语：我想了解雾霾、沙尘暴等天气现象的形成原理。_____________ ②小文：我想了解科学家如何从碎骨、灰烬中解读远古人类的生活。_____________ ③小华：《芦花鞋》让我感受到了人间的温暖和真情，我还想了解故事主人公其他的感人情节。_____________ A．《草房子》 B．《灰尘的旅行》 C．《青铜葵花》 D．《人类起源的演化过程》 13. 下面这段话中有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，还要朋友的隐私尊重。这样，朋友之间的友谊才能天长地久，我们的生活才能变得更加美好。 第二部分 阅读与鉴赏 五、阅读《黄荆老林》，完成练习。 阅读《黄荆老林》，完成练习。 黄荆老林 ①这个暑假，我来到了向往已久的泸州黄荆老林。 ②清晨，我们直奔令人称奇的八节洞瀑布。“三节连滩瀑布”最为壮观，总高度近200米，宽约50米，像一幅巨大的白色绸缎从天而降。“黑龙潭瀑布”飞泻而下，撞击在岩石上，溅起层层水花，美不胜收。 ③十点左右，我们走进“植物王国”。桫椤（suō luó）被誉为“蕨（jué）类植物之王”，茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端。桫椤是国家一级保护的濒（bīn）危植物，被称为“活化石”。那高大挺拔的珙桐（gǒng tóng）也特别引人注目，树上满是洁白的花朵，就像展翅欲飞的白鸽。 ④中午时分，我们来到妙趣横生的“动物世界”。一群白鹇（xián）悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋（qiú）猴三五成群，或者在树枝上跳跃玩耍，或者眼巴巴地望着游客，似乎在讨要食物，那模样十分可爱。 ⑤午后，我们沿着山路继续攀登，终于来到了观景台。放眼望去，连绵起伏的群山尽收眼底。夕阳西下，天色渐渐暗了下来，我们才恋恋不舍地离去。 14. 联系上下文，解释下列词语的意思。 美不胜收：___________________________________________________________________________________ 引人注目：___________________________________________________________________________________ 15. 这篇文章是按照游览的顺序来写的。请完成下面的路线图。 16. 请仔细阅读第④自然段。“动物世界”的特点是______________。作者列举了______________、______________和藏酋猴三种动物，表达了他对动物的喜爱之情。 17. 阅读短文第③自然段，理解不正确的一项是（ ） A. 桫椤的茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端，这是桫椤的外形特点。 B. 桫椤是国家一级保护的濒危植物，我们可以随意砍伐。 C. 桫椤被称为“活化石”，说明桫椤生命力特别强，生存的时间长。 18. “‘三节连滩瀑布’最为壮观，总高度近200米，宽约50米。”这句话中的“近”是_____的意思，“约”是_____的意思，用上“近”和“约”二字，更能表现作者用词的______________。 19. 如果你有机会去黄荆老林，你最想去哪个景点？说说你的理由。 ______________________________________________________________________________ 六、对比阅读。 对比阅读。 （一）雨来誓死不屈 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” （选自《小英雄雨来》） （二）______________ ①1938年12月的一天晚上，夏秋生爬到松江县的一座方塔上，偷偷写下了“打倒日本帝国主义”八个醒目的大字。 ②第二天，日本鬼子看到了这一抗日标语，气得暴跳如雷。很快，夏秋生就被抓了起来。“小孩，你说出是谁指使你写的，说出来马上就放了你。”小秋生理也不理他。“你说不说，不说马上把你扔河里去。”小秋生仍然一动不动。恼羞成怒的日本鬼子一把抓起小秋生，把他扔到了河水中。当时正是寒冬腊月，凛冽的北风卷着细碎的雪粒呼啸而过，河面早已结了一层薄薄的冰碴，在月光下泛着幽幽的冷光。小秋生在河里苦苦挣扎着，日本鬼子却在岸上发出冷酷的狞（níng）笑。 ③眼看着小秋生马上要被冻死，乡亲们忙把他救了起来。小秋生刚刚缓过一口气来，鬼子又闯了进来，将他再次抓捕。鬼子队长用刺刀对着小秋生，龇（zī）着牙问道：“你到底说不说？是谁指使你写的？说了就放了你，不说就杀了你。”A．小秋生把嘴唇都咬出了血，就是一言不发。他用仇恨的目光瞪着侵略者。 ④鬼子气急败坏，将刺刀刺向了小秋生的胸膛。B．而远处，初升的朝阳正穿透云层，将第一缕金色的光芒洒向这片浸染热血的故土。 （选自《小英雄夏秋生》） 20. 选文（二）描写了小秋生两次被抓时面对鬼子的情形，照样子填写下图。 小秋生 偷写标语 ①___ 苦苦挣扎 被人救起 ③___ 英勇牺牲 鬼子 抓捕秋生 威胁秋生 恼怒扔河 ②___ 刺刀威胁 ④___ 21. 请仿照选文（一）的标题“雨来誓死不屈”，为选文（二）拟写一个小标题，写在文中横线上。 22. 读了选文（一）（二），同学们都有自己的发现，请将对话内容补充完整。 我发现句子A是对夏秋生的_________描写和神态描写，其中“________________”和“仇恨的目光”直接写出了主人公的坚定和勇敢。 我发现选文（一）（二）也对敌人进行了描写，写出了敌人的凶狠，这是为了_______________。（填选项）A．暗示主人公弱小B．衬托主人公的勇敢 我发现句子B是景色描写，它的作用是_______________。（填选项）A．烘托夏秋生死的悲惨；B．烘托夏秋生的英勇，预示光明即将来到。 23. 读画波浪线的句子，完成练习。 （1）加点部分“像鹰的爪子”表达了作者对敌人的_______________之情。 （2）照样子，改写下面情境中的句子。 她跳着轻快的舞蹈。 __________________________________________________ 24. 雨来和夏秋生都是抗日小英雄，他们身上有哪些共同的优秀品质？请结合两篇选文的内容，分点简要概括。（至少写出两点） __________________________________________________ 第三部分表达与交流 七、习作 25. 习作 在学习和生活中，你一定有过许多尝试新鲜事物的经历，尝试的经历有可能是成功的、新奇的、有趣的……请以“那是一次______________的尝试”为题，写一篇记叙文。 要求：把题目补充完整，将事情的起因、经过、结果写清楚，书写工整，文中不出现真实校名、姓名，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $