第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【课件】--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课程标准：通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 公元前202年 西汉建立 公元9年 王莽篡汉 公元 220年 曹丕建魏 公元前180年 汉文帝即位 公元25年 光武中兴 公元前140年 汉武帝登基 公元前154年 七国之乱 公元前138年 张骞通西域 公元 184年 黄巾起义 新 东汉 西汉 文景之治 公元前87年 汉昭帝即位 汉武盛世 时空坐标 目录 CONTENTS 壹 汉初的治理 贰 西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 叁 东汉的兴衰 肆 两汉的文化 1.7.2013 本次梳理将分为四个部分。首先，我们将探讨第一次世界大战的爆发及其深远影响。接着，我们将聚焦俄国革命和苏联的社会主义建设。然后，我们会看到亚非拉地区民族民主运动的高涨。最后，我们将分析第二次世界大战的成因、过程以及战后新秩序的建立。 ‹#› 材料一：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书·景帝纪》 西汉驷马安车 经济凋敝 与民休息 经济恢复，社会稳定 为汉武盛世奠定基础 （一）经济 一、汉初的治理 暴政而亡，吸取秦亡教训 无为而治（黄老无为） 文景之治 埋下各种隐患 （王国坐大、土地兼并） 材料三：夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。 --—《汉书·文帝纪第四》 材料四：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。 -—《汉书·景帝纪第五》 材料五：“文景之治”采用无为而治的政策，将资源和权利下放到民间，使得经济和生产逐渐恢复，实现繁荣，开创了中国古代第一个盛世。但是，随着繁荣日久，地方势力不断坐大，诸侯和商人逐渐骄纵起来，中央权威也受到挑战。这就是过度放权后，中央政府不得不面对的政治难题。 ——《中外历史纲要（上）·教学用书》 （二）思想 一、汉初的治理 出现王国问题 （七王之乱） 郡国并行制 威胁中央集权 汉承秦制 孤立而亡 材料六：以海内初定，子弟少，激秦孤立亡藩辅，故大封同姓，以填天下。 ——《汉书·高五王传》 材料七：以汉初实行郡国并行制。诸侯王国与中央辖郡是平行的，都是地方最高一级的行政机构。但是，两个系统又有很大不同。中央辖郡的体制为郡—县两级制诸侯王国的体制则为王国—郡—县三级制。前者，郡县听命于中央，地方权力集中于中央，是中央集权的体制。后者，郡县受王国的制约， 王国拥有相对独立性，可以说，是一种半集权半分权的体制。 ——唐赞功《吴楚七国之乱与西汉诸侯王国》 （三）政治 一、汉初的治理 七国之乱 汉景帝三年（前154年），以吴王刘濞为中心的7个刘姓宗室诸侯，因不满于朝廷的削藩政策，起兵谋反。由于叛乱不得人心，仅三个月即被中央朝廷派遣的周亚夫、窦婴等平定。 刘彻初名彘，天生聪颖过人，慧悟洞彻，进退自如。三岁时，景帝抱于膝上，试问刘彘：“乐为天子否？”对曰：“由天不由儿。愿每日居宫垣，在陛下前戏弄。”刘彘信口而应的回答，使刘启不得不对这个儿子另眼看待。 刘彘有惊人的记忆力，求知欲特别强，尤爱读书中古代圣贤帝王伟人事迹，过目不忘。景帝深感诧异。刘彘“讼伏羲以来群圣，所录阴阳诊候龙图龟册数万言，无一字遗落。至七岁，圣彻过人”，景帝遂改刘彘名“彻”。 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 匈奴侵扰 诸侯势大 土地兼并 豪强膨胀 （一）背景 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 材料一：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而会从以逆京师。 ——《史记》 材料二：豪人货殖,馆舍布于州郡田亩连于方国……荣乐过于封君,势力侔(相等)于守令。财赂自营,犯法不坐,刺客死士为之投命。 ——《汉书》 材料三：富者田连阡陌，贫者无立锥之地。 ──《汉书》 材料四：匈奴复绝和亲。大入上郡、云中各三万骑，所杀略甚众而去……攻当路塞，往往入盗于汉边，不可胜数。 ——《史记》 材料五：丞相入奏事，荐人二千石（郡守）。……上乃曰：‘君除（任免）吏尽未？吾亦欲除吏！ ——《史记》 材料六：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”。 ——《汉书》 【材料分析】根据以下材料分析汉武帝继位之初的社会问题 丞相权重 思想混乱 目的：加强皇权，削弱丞相权力 1.政治方面：①中外朝制 （二）对内：加强中央集权 材料七：（丞相田蚡骄横，汉武帝不满说）“君除（任命）吏尽未？吾亦欲除吏！” ——《史记•魏其武安侯列传》 材料八：中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝。 ——《汉书·刘辅传》 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 1.政治方面：②颁布推恩令 王国独立 侯国归郡 王国变小 加强中央集权 拓展：削弱王国力量的其他方法： 左官律：规定王国官为“左官”，以视歧视。 附益法：不许诸侯王招结宾客，限制诸侯王的活动。 酎zhòu 金夺爵：元鼎五年，武帝为祭祀宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献酎金不足或成色不足为借口，废列侯106人。 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 （二）对内：加强中央集权 1.政治方面：③设刺史、用酷吏 刺史制度创新 刺史秩 600 石，却监察秩 2000 石的郡守，以 “小官督大官” 防止权力勾结 特点： ①位卑权重、以卑督尊,大小相制，内外相维； ②监察权与行政权分离； ③没有固定治所； 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 （二）对内：加强中央集权 1.政治方面：④察举制 贤良文学 材料八：察举科目不下十余项，名类既多，涵盖亦广，依“才”“德”是举，颇有求达“野无遗贤”之意。较之前代“世卿世禄”的血缘裙带、军功制下的杀伐之劳，察举制的选才标准显然要宽泛包容得多。 ——张德《察举制之得》 材料九：举秀才不知书，察孝廉父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 ——《抱朴子外篇·卷二审举第十五》 依据材料并结合所学知识，概括汉朝的选官标准和途径，并分析其影响。 （1）标准：孝、廉、为官能力 （2）途径：考察—推举---考核---任命 （3）影响：积极：为两汉选拔了大批人才；加强中央集权 ；促进了社会风气改善； 消极：两汉豪强宗族把持孝廉；官僚阶层掌控推荐权，易导致贪污腐败； 后期被推荐之人多非有用之才。 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 （二）对内：加强中央集权 2.经济方面：①改革币制，将铸币权收归中央 五铢钱 材料十：“故吴，诸侯也，以即山铸钱，富埒liè天子，其后卒以叛逆。 --《史记·平准书》 材料十一：吴有豫章郡铜山，濞（高祖侄）则招致天下亡命者（任侠所为）盗铸钱，煮海水为盐（商贾所为），以故无赋，国用富饶。 —《史记》 影响：①加强了中央对经济的控制，增加了政府的财政收入； ②削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权； ③一定程度上抑制了商业的发展。 桑弘羊 ②实行盐铁官营，酒榷 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 （二）对内：加强中央集权 均输：调剂运输 由大农令在各地设置均输官，负责将本地租赋贡纳之物运往物缺价高之地出售，利用所得资金再在此地购得土特产品，同样转售他处。最后只把京城所需要的物品运到长安。 平准：平抑物价 由大农令在京师设置平准官，负责周知全国物价，调度均输官手中的物资。另外集中管理各地运至和大农掌握的其余物资，根据市场价格的涨落买进或卖出，达到调剂供需，平抑物价的目的。 2.经济方面：③均输平准；④征税抑商：算缗告缗 “算缗”：是向大商人、高利贷者、手工业者征收的财产税。 “告缗”：凡有人告发商人所没收资产的一半，作为奖赏。各地争相告缗，许多大商人都因而破产；未破产的人也不敢再经营商业，而汉朝政府却增加了大量的收入。 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 （二）对内：加强中央集权 3.思想方面：尊崇儒术 前136年，设五经博士，儒学独尊的地位确立，成为此后我国封建社会的主流意识形态。 董仲舒 材料表明董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的目的是什么？想一想汉武帝采纳董仲舒建议的原因是什么？ 2.思想的一统有助于政治的一统，符合加强中央集权和君主专制的需要 1.实现思想文化的统一 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 （二）对内：加强中央集权 ①出击匈奴 （三）对外：经略边疆与民族交往 汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境。汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。 ②河西走廊置武威、张掖、酒泉、敦煌等河西四郡。 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 ③派遣张骞两次出使西域 ④加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理 设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。统一多民族封建国家得到巩固加强。 丝绸之路的双向交流：除丝绸外，葡萄、苜蓿等作物传入中原，铁器、冶铁技术西传，——《史记・大宛列传》“汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地”。 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 （三）对外：经略边疆与民族交往 （四）大一统意义 （1）开拓疆域，促进了统一多民族封建国家的发展。 （2）使西汉进入鼎盛时期。 （3）进一步巩固了中华民族大一统的文化心理。 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统的举措及意义 高考链接 （2025·湖北高考·2）汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证 A．汉承秦制弊端初显 B．郡国并行制的危机 C．以法为教受到冲击 D．七国之乱的必然性 （2025·四川高考·3）昆仑山是中国神话体系中的神山，地理位置古无确指，或曰在“宗周瀍（chán）水以西”，或曰临近“西戎”。汉武之时，张骞在于阗（今新疆和田）南山发现有河发源，因传说“河出昆仑”，武帝遂将此山定名为昆仑山。昆仑山由虚到实的变化 A．缘于西域都护府的设立 B．推动了统一多民族国家建立 C．表明华夏天下观的延展 D．得益于佛教传播范围的扩展 B C 三、东汉的兴衰 （一）西汉灭亡 ① 主要原因 ② 直接原因 西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为“新”，西汉灭亡。 外戚王立在南阳占垦草田达几百顷 成帝时 丞相张禹占泾渭之间良田400顷 哀帝时 宠臣董贤得赐田2000余顷 见《汉书·孙宝传》 见《汉书·张禹传》 见《汉书·王嘉传》 阴阳不和，水旱为灾，一亡也；县官重责更赋租税，二亡也；贪吏并公，受取不已，三亡也；豪强大姓蚕食无厌，四亡也；苛吏徭役，失农桑时，五亡也；部落鼓鸣，男女遮迣，六亡也；盗贼劫掠，取民财物，七亡也。 ——鲍宣言民有“七亡”，见汉书卷72 王贡两龚鲍传 灾荒 赋税徭役 贪官污吏 徭役 盗贼 材料表明西汉后期，百姓面临哪些困苦？ 土地兼并 盗贼 王莽 三、东汉的兴衰 （二）新莽统治（9-23） ① 王莽改革 针对西汉后期的社会矛盾，王莽推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而加剧了社会矛盾。 ② 新莽覆亡 王莽统治末年，国家出现严重旱灾、蝗灾，引发绿林、赤眉等农民起义。23年绿林军击败王莽主力，随后攻入长安，新莽灭亡。 王田、私属，冻结土地、奴隶的买卖 地主官僚纷起反对，被迫取消 五均六筦，管制工商业和市场 工商业者联合反对，引起混乱 更改币制，先后铸造多种货币 货币复杂化，市场秩序紊乱 依古籍或祥瑞大规模更改官名、地名 徒增混乱，毫无实际作用 歧视边疆少数民族，贬王为侯 造成边疆形势动荡 改革内容 影响 三、东汉的兴衰 （三）光武中兴 （1）王莽改制（AD9年） （2）绿林赤眉起义（AD23年） （3）东汉建立与重新统一（AD25年） （4）政策调整与光武中兴（p23-24） 措施：加强皇权（强化尚书台作用）、严控外戚干政、裁并郡县、整顿吏治、清查田亩与户口、释放奴婢、重视儒学。 结果：社会经济恢复发展，出现繁荣局面。 豪强支持：刘秀集团核心多为南阳豪强，其政权本质是 “豪强联合专政”，为后期土地兼并埋下伏笔。 强化尚书台：将丞相权力转移至尚书台（皇帝秘书机构），如尚书令 “总领纪纲，无所不统”，但为后期宦官专权埋下隐患（宦官任中常侍可掌控尚书台）。 三、东汉的兴衰 光武帝刘秀，前6年—57年，享年64岁，在位32年 明帝刘庄，28年—75年，享年48岁，在位18年 章帝刘炟，58年—88年，享年31岁，在位13年 （四）东汉衰亡 皇帝年幼 外戚宦官交替专权 清议 党锢之祸 中央 地方 豪强地主势力发展 土地兼并 黄巾起义 地方割据 类别 代表性成就 特点或评价 史学 司马迁《史记》 首创纪传体通史体裁，兼具史学和文学特色的不朽名著 班固《汉书》 第一部纪传体断代史 文学 汉赋 介于韵文和散文，讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 乐府采集民歌修改而成，反映了当时社会的真实情况 科技 医学 《黄帝内经》奠定中医理论基础，《神农本草经》中国古代第一部药物学专著，医圣张仲景著《伤寒杂病论》，华佗“麻沸散” 数学 《九章算术》在中国和世界数学史上具有重要地位，《周髀算经》记载勾股定理特例。 造纸术 促进中国和世界文化的传播与发展 天文地理 张衡候风地动仪 农学 《氾胜之书》与《四民月令》 四、两汉的文化 （一）代表性成就及特点 （1）统一多民族国家的巩固与发展； （2）社会经济发展; （3）国内外经济、文化交流; （4）对前代文化的继承与发展； （5）统治阶级重视与文化工作者的努力； ...... 四、两汉的文化 关于思想掌握一个原理：社会存在决定社会意识 一定时期的思想意识是一定时期社会的经济、政治、思想在意识形态领域的反映 （二）主要原因 （2026·江苏高考·2）汉代朝廷和商贾通过出口丝绸、陶器等物品，换取东南亚的金银贵金属、香料和木制品等为中原所喜好的物资。东南亚各国贡使、商人与汉廷派往东南亚的官员和商贾往来频繁，“中国往商贾者多取富焉”。这一现象说明汉代 A．政府严格管控海外贸易 B．官营手工业生产较为发达 C．商旅贸易促进中外交流 D．国家收入主要来自工商业 2．东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟，仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上 A．助长了大土地所有制 B．推动了农业商品化进程 C．促进了中原人口南迁 D．缓和了社会的主要矛盾 高考链接 C D （2023·江苏高考·2）建安十八年（213），曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，“省幽、并州，以其郡国并于冀州”，裁撤本为孙权控制的交州。至建安二十四年，将全国州数始终维持在九个。曹操复古改制的实践体现了 A．魏国在三国中占据优势 B．大一统思想的历史传承 C．东汉朝廷政令执行通畅 D．地方行政层级持续变化 （2025·江苏高考·2）“岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法，可与《九章算术》“周三径一”的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了 A．秦朝政府重视卜筮之术 B．先民对自然规律的探索 C．手工业生产的实际需求 D．国家推行均田制的努力 高考链接 B B 汉初治理 无为而治 王国问题 商人势大 匈奴问题 武帝大一统 尊崇儒术，有为而治 中朝推恩，加强集权 盐铁官营，统制经济 出击匈奴，开拓疆域 光武中兴 加强皇权，整顿吏治 清查田口，释放奴婢 发展儒学，统一思想 文化辉煌 五、课堂小结 “汉” 作为文化与政治符号的延续性 东汉虽为 “重建”，但在政权名称、统治核心区域（关中、中原）、文化认同（尊儒）、“大一统” 政治追求上与西汉一脉相承，最终让 “汉” 成为中国古代重要的文化与民族符号（如 “汉族”“汉字” 的形成，与两汉的长期统治密切相关）。 知识结构 28 $