1.1 追求智慧的学问 同步练习—2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 练习围绕“追求智慧的学问”，采用“夯实基础+提升拓展+材料综合”三层设计，通过概念辨析、案例分析实现从基础认知到实践应用的知识进阶，适配新授课教学，助力政治认同与科学精神培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|哲学定义、世界观与方法论关系、哲学与具体科学联系|以选择题考查核心概念辨析，如第1题哲学内涵、第2题具体科学对哲学的推动| |提升拓展|哲学与生活实践的联系|结合企业发展、传统技艺等情境，如第11题世界观决定方法论、第14题榫卯技艺中的哲学智慧| |材料综合|哲学对具体科学的指导作用|通过牛顿研究案例、爱因斯坦论述，以情境分析题提升理论联系实际能力|

第一课  时代精神的精华     1.1 追求智慧的学问 (分值：100分) 一、选择题（每小题4分,共60分） 【夯实基础】 1．我们不仅需要具体科学知识，而且需要哲学知识。下列关于哲学认识正确的有（   ） ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学是系统化、理论化、科学化的世界观 ③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ④哲学智慧产生于人们对宇宙、人生的认识活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．随着机械工程、人工智能等具体科学的长期实验与技术积累，关于人工智能本质与风险的哲学反思日益深入，以此为指导确立的研发思路、设计技术路线，推动了人形机器人技术不断迭代突破。由此可见（   ） ①哲学是“科学之科学”        ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学为机器人研发提供具体方案    ④哲学智慧产生于人类的实践活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．当代法国哲学家皮埃尔·阿多曾在《作为生活方式的哲学》一书中谈道：“在古希腊，哲学首先是一种活动，而不是静态的知识；是对智慧的爱，而不是智慧本身；是一种生活方式，而不是一种在学院被教授的学问。”从中可以领悟到哲学是（   ） ①热爱智慧、追求智慧的学问     ②人们在实践中自发形成的 ③科学世界观和方法论的统一     ④人们在实践中对世界的追问和思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．哲学植根于人类改造世界的实践活动并帮助人们在面对各种问题时形成系统的思维与行动框架。由此可知，哲学（   ） ①不是从人们头脑中凭空产生的     ②为人类实践活动提供具体指导 ③总是直接或间接地影响着人们     ④是科学的世界观与方法论的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．改编歌曲《哲学有点甜》发布之后立刻火爆网络，《哲学有点甜》的歌词写道：“海风吹拂过，爱琴海群星闪烁，世界本原是水是数是火。未经反思生活，值不值得一过⋯⋯谢谢哲学教我如何生活”。歌曲《哲学有点甜》告诉我们（   ） ①哲学为人们生活指引前进的方向 ②哲学智慧有利于指导我们的生活 ③没有哲学指导的生活是苦涩无味的 ④哲学是从人脑的主观精神中产生的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．量子科学、人工智能、云计算等方面的一系列重大发现和发明，必然会对哲学思考产生深远影响，也会为哲学发展昭示新的方向。这说明（    ） ①自然科学的进步推动哲学的发展 ②哲学生机与活力离不开具体科学 ③推动自然科学发展是哲学的使命 ④哲学与自然科学不存在学科界限 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．哲学社会科学的研究往往依赖大量人工去筛选与归纳海量而复杂的“非结构化材料”，但人工智能的出现，让哲学社会科学得以从经验素材驱动的传统研究范式转向“人机协同”的新研究范式。这表明（   ） A．哲学为具体科学研究提供世界观与方法论指导 B．具体科学的进步与发展不断推动哲学向前发展 C．哲学要不断从具体科学中概括出最一般的结论 D．研究范式的革新彰显哲学与时俱进的理论品质 8．生物学家施旺受唯物哲学思想指引，秉持动植物拥有共同起源的哲学论断，循着该方向深耕实验研究，最终建立细胞学说，夯实现代生物学发展根基。这体现了（     ） A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．哲学是对具体科学的概括和升华 C．具体科学的进步推动哲学的发展 D．哲学能为具体科学研究提供指导 9．著名科学家奥斯特受哲学家康德“自然力具有统一性”思想的启发，始终坚信电与磁之间存在内在关联，并以此为研究方向反复开展科学实验，最终发现电流磁效应，推动电磁学实现跨越式发展。而电磁学领域的一系列新发现，也不断丰富和深化了人们对自然界普遍联系的哲学认知。材料说明(   ) ①哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 ②具体科学的进步能够推动哲学不断向前发展 ③哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ④哲学的发展是具体科学发展的前提和基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．伟大的科学家一定是伟大的哲学家。从牛顿的《自然哲学的数学原理》这一著作的名字可以看出，牛顿丝毫不认为他在做科学，而是在研究自然哲学；爱因斯坦的相对论发表的时候，没有任何的实验数据，而是一种纯逻辑猜想模型……这些大科学家正是因为有全然不同的哲学观，才导出全然不同的科学观。从中，我们可以看出（   ） A．哲学是科学的世界观 B．具体科学的进步推动着哲学的发展 C．哲学是“科学之科学” D．哲学对具体学科的研究有指导作用 【提升拓展】 11．“世界是永恒发展的，唯有创新方能永立潮头；因此企业要把握时代大势，强化创新引领，瞄准科技前沿，加快传统产业升级和新兴产业培育，锻造企业的硬核实力，成为具有国际竞争力的世界一流企业。”这段话（   ） A．表明世界观决定方法论，方法论能够体现世界观 B．揭示出世界就是系统化、理论化的科学思想体系 C．启示人们只要把握时代发展大势，定能获得成功 D．主张世界的本质是发展的，不以人的意志为转移 12．哲学这门学科，与其他的学科是“大不相同”的。正如冯友兰先生说，哲学以外的其他学科，都是使人成为“某种人”，而哲学是“使人作为人而成为人”。这说明哲学（   ） A．为具体科学提供世界观和方法论的指导 B．源自于实践中人们对世界的追问和思考 C．指向对人类未来美好生活的向往和追求 D．从最普遍规律上反映时代的任务和要求 13．每年11月的第3个星期四被定为“世界哲学日”，用来鼓励各国人民了解哲学知识、感悟哲学的魅力，使哲学真正走进每个人的生活，通过哲学学习更好地促进人类社会的文明进步。我们要重视对哲学的学习，是因为（   ） A．哲学起源于人们对宇宙、人生的追问和思考 B．哲学是自己时代精神的精华 C．哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活 D．哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点 14．传统榫卯技艺凝聚着古人营造智慧，其成熟发展扎根于古代土木营造的长期生产实践。从简易木构拼接至经典古建筑营造范式，技艺完善均来自不断实操打磨与结构检验。古人在实践中形成顺势而为、和谐共生的营造理念，并以此为指引衍生出结构契合、虚实相生、稳固耐用等独特营造技法，让榫卯工艺跨越岁月依旧传承发展。由此可见（   ） ①哲学智慧源于人类改造世界的实践活动 ②哲学能取代具体工艺实践指导生产生活 ③世界观决定方法论，方法论反映世界观 ④人类一切智慧思想都源自对自然物象的思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．随着智能机器的诞生与发展,人机互生的社会正在产生一系列从未有过的经济、社会、政治乃至哲学现象,为哲学社会科学发展带来一系列崭新的场景、事实、现象。比如,在许多国家包括中国,智能机器嵌入的国家治理不仅需要人们去适应，更需要哲学社会科学去解释。从中可以看出（    ） ①去解释世界是哲学社会科学的主要任务 ②没有哲学指导科学家的研究探索要走弯路 ③智能机器等科技的进步推动哲学的发展 ④哲学社会科学是人们认识世界的重要工具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题（40分） 16．阅读材料，回答下面问题。 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，陷入唯心主义，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”，因而走入误区，结果一事无成。 (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？（8分） (2)牛顿研究工作的得失给了我们怎样的启示？（12分） 17．阅读材料，回答问题。 伟大的物理学家爱因斯坦说：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的表达式中对知识的追求，那么，哲学可以被认为是全部科学研究之母。”“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。” (1)什么是哲学？（8分） (2)哲学与具体科学的关系是怎样的？（12分） 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B A A A B D A D 题号 11 12 13 14 15 答案 A C C A D 1．A 【详解】①：哲学是系统化、理论化的世界观，同时为人们提供方法论指导，是世界观和方法论的统一，①符合题意。 ②：哲学有科学与非科学之分，并非所有哲学都是科学的，②说法错误。 ③：哲学以整个世界为研究对象，揭示最一般的本质和普遍规律，是对自然、社会和思维知识的概括和总结，③符合题意。 ④：哲学智慧产生于人类的实践活动，而非单纯的认识活动，④说法错误。 故本题选A。 2．D 【详解】①：“哲学是科学之科学”的观点本身错误，哲学不能凌驾于具体科学之上，也不能取代具体科学，错误。 ③：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，不提供具体的实践方案，错误。 ②：题干中“机械工程、人工智能等具体科学的发展，推动了关于人工智能的哲学反思日益深入”，体现了具体科学的进步推动哲学的发展，正确。 ④：对人工智能本质与风险的哲学反思，源自人类科技实践的积累，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，正确。 3．B 【详解】①：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，材料中“是对智慧的爱”的表述直接契合哲学是热爱智慧、追求智慧的学问的内涵，正确。 ②：哲学是系统化理论化的世界观，需要经过自觉的思维抽象和理论建构才能形成，并非人们在实践中自发形成的，该表述混淆了哲学与零散的生活世界观的区别，排除。 ③：只有马克思主义哲学才是科学世界观和方法论的统一，并非所有哲学都具有科学性，该表述扩大了正确哲学的范围，排除。 ④：材料强调哲学是一种实践活动、生活方式，说明哲学不是脱离现实的抽象思辨，而是人们在实践中对世界的追问和思考，正确。 4．A 【详解】①：材料指出哲学植根于改造世界的实践活动，说明哲学来源于实践，不是头脑凭空产生，正确。 ②：哲学提供宏观世界观与方法论指导，具体科学才提供实践具体指导，排除。 ③：哲学为人们提供系统思维与行动框架，能够直接或间接影响人们认识、处理问题，正确。 ④：只有马克思主义哲学才是科学的世界观与方法论统一，笼统说哲学都具备该属性表述错误，排除。 5．A 【详解】①②：歌词“谢谢哲学教我如何生活”直接体现了哲学的作用。哲学是追求智慧之学，具有世界观和方法论功能，能为人们的生活指引前进的方向，指导人们更好地生活，正确。 ③：该表述过于绝对，未接受哲学系统指导的人也可以拥有充实幸福的生活，错误。 ④：哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考，并非来源于人脑的主观精神，错误。 6．A 【详解】①②：哲学是对自然科学、社会科学、思维科学等具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。“量子科学、人工智能、云计算等方面的一系列重大发现和发明，必然会对哲学思考产生深远影响，也会为哲学发展昭示新的方向。”说明自然科学的进步推动哲学的发展，哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它从不断发展的具体科学知识中概括出最一般的结论。哲学生机与活力离不开具体科学，①②符合题意。 ③：哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 ，推动自然科学发展不是哲学的使命，哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界，③错误。 ④：哲学揭示的是整个世界的最一般的本质和规律，是世界观和方法论的统一。自然科学揭示的是自然界的本质和规律，二者存在学科界限，④错误。 故本题选A。 7．B 【详解】A：题干强调的是具体科学（人工智能）推动哲学社会科学研究范式转变，而非哲学为具体科学提供指导，A排除。 B：人工智能（具体科学的进步）让哲学社会科学的研究范式从传统转向“人机协同”，体现了具体科学的进步推动哲学向前发展，B正确。 C：题干未涉及哲学从具体科学中概括最一般结论的内容，和题干逻辑无关，C排除。 D：与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，D排除。    故本题选B。 8．D 【详解】A：该选项表述的是哲学的起源，材料未涉及人类实践活动催生哲学智慧的相关内容，排除。 B：该选项指向哲学对具体科学的共性概括，材料没有体现哲学从具体科学成果中提炼升华的过程，排除。 C：该选项强调具体科学对哲学发展的推动作用，材料逻辑是哲学引领具体科学研究，与该选项逻辑相反，排除。 D：施旺在唯物哲学思想的指引下开展实验研究最终建立细胞学说，体现了哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，正确。 9．A 【详解】①：康德的哲学思想为奥斯特的科学研究指明了方向，助力其发现电流磁效应，体现哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导，正确。 ②：电磁学领域的新发现丰富和深化了人们对哲学层面普遍联系的认知，说明具体科学的进步能够推动哲学不断向前发展，正确。 ③：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，错误。 ④：具体科学是哲学发展的前提和基础，错误。 10．D 【详解】D：材料反映出哲学对具体科学的作用，体现了哲学对具体学科的研究有指导作用，D正确。 A：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，但并不一定是科学的世界观，A表述错误。 B：题干强调的是哲学对具体科学的作用，并非具体科学对哲学的作用，B不符合题意。 C：具体科学是哲学发展的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学并非“科学之科学”，不能把哲学凌驾于具体科学之上，C表述错误。 故本题选D。 11．A 【详解】A：材料中“世界是永恒发展的……潮头”是世界观，“企业要把握时代大势，强化创新引领，瞄准科技前沿……”属于方法论，A正确。 B：世界观是零散的，人人都有，有正确与错误之分，不一定都是系统化、理论化的科学思想体系，B错误。 C：人们只要把握时代发展大势，定能获得成功说法太绝对，C错误。 D：主张世界的本质是发展的，不以人的意志为转移与题意无关，D不合题意。 故本题选A。 12．C 【详解】A：哲学为具体科学提供世界观和方法论指导属于哲学与具体科学的关系，与材料无关，A不符合题意。 B：哲学源自于在实践中对世界的追问和思考属于哲学的产生，B不符合题意。 C：哲学是“使人作为人而成为人”，说明了哲学是指向对人类未来的美好生活的向往和追求，C正确。 D：哲学从最普遍规律上反映时代的任务和要求强调哲学与时代任务、要求的关系，此选项不符合题意，D排除。 故本题选C。 13．C 【详解】A：哲学的起源与我们重视学习哲学不构成因果关系，不符合设问要求，错误。 B：只有真正的哲学才是自己时代精神的精华，并非所有哲学都属于时代精神的精华，表述错误。 C：哲学与日常生产生活密切相关，总是直接或间接影响我们的学习、工作和生活，因此需要重视哲学学习，正确。 D：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，选项混淆了哲学与世界观的概念，错误。 14．A 【详解】①：材料明确指出榫卯凝聚的营造智慧扎根于古代土木营造的长期生产实践，印证了哲学智慧源于人类改造世界的实践活动，正确。 ②：哲学是对具体科学的概括总结，只能提供宏观世界观方法论的指导，无法取代具体工艺实践，排除。 ③：古人形成顺势而为的营造理念，以此衍生出对应的独特营造技法，体现了世界观决定方法论、方法论体现世界观，正确。 ④：人类智慧思想全部来源于实践，而非单纯对自然物象的思考，排除。 15．D 【详解】①：哲学社会科学的任务不仅是解释世界，更要改造世界，①排除。 ②：“没有哲学指导科学家的研究探索要走弯路”说法过于绝对，②排除。 ③：智能机器的发展为哲学社会科学带来新场景，体现科技进步推动哲学发展，③正确。 ④：智能机器嵌入国家治理需要哲学社会科学解释，说明其是认识世界的重要工具，④正确。 故本题选D。 16．(1)唯物主义世界观推动了牛顿的科学研究并使其取得重大成果；牛顿晚年信奉上帝，其唯心主义世界观阻碍了他的科学研究，因而一事无成。 (2)牛顿研究工作的得失告诉我们，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。具体科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，具体科学研究就会失去正确的方向，甚至陷于混乱和失败。 【分析】背景素材：牛顿的世界观的影响 考点考查：时代精神的精华 能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要调用唯物唯心主义的作用的知识分析牛顿的世界观对他的科学研究的影响。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论→可联系唯物主义世界观的作用，即哲学对具体科学的作用。 有效信息②：晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，陷入唯心主义，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”，因而走入误区，结果一事无成→可联系唯心主义的消极作用。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，需要调用哲学与具体科学的关系的知识联系材料分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：牛顿研究工作的得失→可联系哲学对具体科学的关系。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 17．(1)①哲学的本义是爱智慧或追求智慧。②哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (2)①相互区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。②相互联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 【详解】（1）本题属于简答题，考生可根据教材所学知识直接回答，详解略。 （2）本题属于简答题，考生可根据教材所学知识直接回答，详解略。 答案第2页，共6页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $