1.3到化学实验室去第二课时导学案--2026-2027学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

该初中化学导学案聚焦“到化学实验室去 - 第二课时”，核心围绕固体液体药品规范取用、酒精灯使用及物质加热等实验基本操作。课前通过基础填空、选择及简答题梳理操作规范，课中以小组实操、辨析纠错、深度探究构建学习支架，衔接预习与课堂实操，强化基础操作技能。 资料以“示范 - 模仿 - 纠错 - 巩固”实操模式为主，结合微课、对比课件等资源，通过分组互评、易错点辨析培养学生科学探究与实践能力。习题设计突出安全规范与操作细节，如胶头滴管使用禁忌、酒精灯三禁止等，落实科学态度与责任，助力学生建立标准化实验操作思维。

初中化学“导·学·练”课堂导学案 年级 八年级 科目 化学 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 到化学实验室去 - 第二课时 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 依据义务教育化学课标要求，学生需熟练掌握固体、液体药品的规范取用方法，掌握酒精灯使用、物质加热的基本实验操作。树立严谨的实验安全意识，规范实验操作行为，能独立完成基础化学实验操作，初步养成规范、严谨、求实的实验习惯，为后续化学探究实验学习奠定操作基础。 学习目标 宏观辨识与微观探析：结合实验操作感知药品状态、仪器作用的宏观特征。 科学探究与创新意识：通过实操探究掌握基础实验技能。 科学态度与社会责任：恪守实验规范，树立安全、节约的实验理念。 证据推理与模型认知：建立基础实验操作的规范模型，能依据操作标准判断实验正误。 重难点 重点：固体、液体药品的规范取用操作；酒精灯的正确使用方法；试管内固、液体物质加热的标准操作步骤。 难点：精准把控实验操作细节，规避操作误区；理解不规范操作的安全隐患与实验误差原因，养成标准化、规范化的实验操作习惯。 资源与 建议 教学资源：试管、药匙、镊子、胶头滴管、酒精灯、量筒、试管夹等实验仪器；食盐、石灰石、蒸馏水等实验药品；实验操作微课、易错操作对比课件、实验安全手册。教学建议：以实操为主、讲解为辅，采用示范—模仿—纠错—巩固的模式教学。课前让学生预习操作规范，课中分组实操、互评纠错，课后强化记忆易错点。注重分层指导，帮扶操作薄弱学生，强调药品节约、仪器爱护和实验安全，杜绝危险操作。 学习过程 第一部分：课前预习案 同学们，本节课我们将系统学习化学实验室核心基础操作，包括药品取用、物质加热两大核心技能，这是所有化学实验的基础，也是化学学习的核心基本功。请结合鲁教版八年级全一册教材第三节第二课时内容，独立完成以下预习习题，梳理基础知识点，标注疑难问题，为课堂实操探究做好铺垫。 （一）基础填空题 1. 化学实验室取用药品需严格遵守“三不原则”，分别是不________、不________、不________。 2. 药品取用需遵循节约原则，若无明确用量要求，液体药品取________，固体药品只需________即可。 3. 实验剩余药品既不能________，也不能________，更不能________，要放入________内。 4. 取用粉末状固体药品需使用________或________，取用块状或大颗粒固体药品需使用________。 5. 向试管中装入粉末状药品时，先将试管________，把盛有药品的药匙或纸槽________，然后________，使药品全部落入试管底部。 6. 取用块状固体时，先将试管________，用镊子夹取药品放在________，再慢慢竖起试管，使药品缓缓滑入试管底部，防止________。 7. 取用大量液体药品时，可直接________，倾倒时瓶塞要________，标签要________，瓶口________试管口。 8. 取用少量液体药品需使用________，使用时需保持________，不能________或________，防止污染试剂。 9. 酒精灯的火焰分为________、________、________三部分，其中________温度最高，加热时需使用________加热。 10. 酒精灯内酒精体积需控制在容积的________至________之间，禁止向________的酒精灯内添加酒精，禁止用________引燃另一只酒精灯。 11. 熄灭酒精灯必须用________盖灭，禁止________；若酒精灯不慎失火，应立即用________扑灭。 12. 给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的________，试管夹夹在________处，试管与桌面成________夹角。 13. 加热试管内药品时，必须先________，再集中加热药品部位，防止试管受热不均炸裂。 14. 给试管中固体加热时，试管口应________，防止________倒流炸裂试管。 （二）单项选择题 1. 下列关于药品取用“三不原则”说法正确的是（） A. 可品尝少量无毒药品味道 B. 可用手直接抓取固体药品 C. 不凑近容器口闻药品气味 D. 可随意触摸实验仪器 2. 取用粉末状碳酸钠固体，应选用的仪器是（） A. 镊子 B. 药匙 C. 胶头滴管 D. 量筒 3. 倾倒液体药品时，瓶塞倒放的主要目的是（） A. 方便取用药品 B. 防止瓶塞污染试剂 C. 美观规范 D. 加快倾倒速度 4. 下列酒精灯操作正确的是（） A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 向燃着的酒精灯加酒精 C. 用外焰加热试管 D. 用燃着的酒精灯引燃另一盏灯 5. 给试管内液体加热，下列操作错误的是（） A. 液体体积不超过试管1/3 B. 试管倾斜45° C. 直接集中加热药品 D. 用试管夹夹持试管 （三）简答题 1. 简要说明胶头滴管的使用注意事项，为什么不能倒置或平放胶头滴管？ 3. 实验剩余药品为什么不能放回原试剂瓶？ 4. 结合教材内容，列举2种不规范加热操作可能引发的实验事故。 （四）预习疑问记录 请将预习过程中看不懂、存疑惑的知识点、操作难点记录下来，课堂重点探究：________________________________ 第二部分：课中探究案 课堂核心任务：通过小组合作实验、习题辨析、实操演练，攻克药品取用、物质加热的操作重难点，纠正预习误区，熟练掌握规范操作，理清易错点、失分点，建立标准化实验操作思维。 （一）合作探究一：固体药品的规范取用（实操配套习题） 实验器材：试管、药匙、纸槽、镊子、食盐（粉末状）、石灰石（块状） 小组实操任务：分别完成粉末状食盐、块状石灰石的取用实验，结合操作完成以下习题。 1. 实操填空题：取用粉末状食盐时，先将试管________，用药匙将药品送至试管________，再直立试管，目的是________。取用块状石灰石时，试管先________，药品放在试管口，缓慢直立试管，避免________。 2. 辨析题：小组判断下列操作是否正确，正确打√，错误打×，并说明理由。 （1）用药匙取用药品后，直接放入试剂瓶取另一种药品（）理由：________ （2）将粉末状药品直接从试管口倒入试管中（）理由：________ （3）用镊子夹取石灰石垂直投入直立的试管中（）理由：________ 3. 探究思考题：为什么粉末状药品需要送至试管底部，不能撒在试管壁上？________________ （二）合作探究二：液体药品的规范取用（实操配套习题） 实验器材：试管、量筒、胶头滴管、蒸馏水、试剂瓶 小组实操任务：完成大量液体倾倒、少量液体滴加操作，规范使用胶头滴管，完成对应习题。 1. 规范填空：倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心，是为了防止________；瓶口紧挨试管口是为了________。取用少量液体时，胶头滴管需________于试管口正上方，________伸入试管内。 2. 易错辨析题： （1）胶头滴管用完后，直接平放在实验台上（），危害是________。 （2）用胶头滴管吸取一种试剂后，未清洗直接吸取另一种试剂（），后果是________。 （3）倾倒液体时，瓶塞正放在桌面（），后果是________。 3. 实操思考：量取一定量液体时，接近刻度线时为什么要用胶头滴管滴加，不能直接倾倒？________________ （三）合作探究三：酒精灯的使用与物质加热（重难点探究） 实验器材：酒精灯、试管、试管夹、火柴、蒸馏水、食盐固体 小组实操任务：练习酒精灯点燃、熄灭、预热、集中加热操作，分别加热试管内液体、固体，完成重难点习题。 1. 核心填空：酒精灯外焰温度最高的原因是________。加热药品前预热的目的是________。给液体加热时试管倾斜45°，可以________、________。 2. 正误判断并纠错： （1）酒精灯内酒精加满，方便长时间实验（）纠错：________ （2）加热试管时，试管口对着自己或同学（）纠错：________ （3）加热完毕后立即用冷水冲洗试管（）纠错：________ （4）给试管中固体加热时，试管口略向上倾斜（）纠错：________ 3. 深度探究题： （1）为什么禁止用嘴吹灭酒精灯？会引发什么后果？________________ （2）加热试管时，若试管炸裂，可能有哪些操作原因？至少写出三点。________________ （四）课堂易错汇总填空题（巩固重难点） 1. 药品取用的两大原则：________原则、________原则。 2. 固体药品取用工具：粉末用________，块状用________。 3. 液体取用两大方式：大量________，少量________。 4. 酒精灯三禁止：禁止________、禁止________、禁止________。 5. 试管加热三注意：先________、液体不超________、管口不朝________。 （五）课堂拓展提升题（综合应用） 1. 简述完整的试管液体加热操作步骤：________________________________ 2. 结合本节课所学，总结化学实验基本操作的核心要求：________________________________ 3. 小明在实验中出现以下操作失误，请逐一分析危害并改正： （1）倾倒液体时标签未朝向手心：危害________，改正________。 （2）胶头滴管伸入试管内滴加液体：危害________，改正________。 （3）未预热直接集中加热试管底部：危害________，改正________。 （4）用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯：危害________，改正________。 （六）课堂小结与反思 1. 本节课我掌握的核心操作技能：________________________________ 2. 我仍存在的操作短板和知识漏洞：________________________________ 3. 今后实验操作需要坚守的原则：________________________________ 板书设计 1.3 到化学实验室去（第二课时）实验基本操作 一、药品取用原则 1. 三不原则：不摸、不闻、不尝 2. 节约原则：液1-2mL，固盖满试管底 3. 处理原则：剩余药品入指定容器，不回瓶、不乱丢、不带出 二、固体药品取用 1. 粉末状（药匙/纸槽）：斜→送底→直立 2. 块状（镊子）：横→放口→慢立 三、液体药品取用 1. 大量倾倒：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨 2. 少量滴加：胶头滴管垂悬悬空、不伸不碰、专管专用 四、酒精灯使用与物质加热 1. 火焰：外焰（温度最高）、内焰、焰心 2. 三禁止：禁燃着加酒精、禁对火引燃、禁嘴吹灭 3. 加热要点：先预热、液1/3、固管口略向下、管口不对人 五、核心素养：规范操作、安全实验、严谨求实 参考答案 第一部分：课前预习案答案 （一）基础填空题 1. 用手接触药品、凑到容器口闻药品气味、品尝任何药品的味道 2. 1～2mL、盖满试管底部 3. 放回原瓶、随意丢弃、带出实验室、指定的废液容器 4. 药匙、纸槽、镊子 5. 倾斜、小心送入试管底部、直立试管 6. 横放、试管口、打破试管底部 7. 倾倒、倒放、朝向手心、紧挨 8. 胶头滴管、竖直悬空、倒置、平放 9. 外焰、内焰、焰心、外焰、外焰 11. 灯帽、用嘴吹灭、湿抹布 12. 1/3、离试管口1/3、45° 13. 预热 14. 略向下倾斜、冷凝水 （二）单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.C 5.C （三）预习简答题 1. 注意事项：垂直悬空滴加、专管专用、用后清洗、不伸入容器。倒置/平放会导致试剂倒流腐蚀胶头，污染滴管，再次使用时污染试剂。 2. 液体加热：试管倾斜45°，管口不对人；增大受热面积，防止液体暴沸喷出。固体加热：试管口略向下倾斜；防止冷凝水回流炸裂试管。 3. 取出的药品可能接触空气、仪器被污染，放回原瓶会污染整瓶试剂，影响后续实验。 4. 未预热直接加热导致试管炸裂；试管口对着人，液体暴沸喷出伤人；用嘴吹灭酒精灯引发灯内酒精燃烧失火。 第二部分：课中探究案答案 （一）合作探究一 1. 倾斜、底部、防止药品粘在试管壁上；横放、打破试管 2. （1）×，交叉污染药品 （2）×，药品粘在试管壁，无法集中反应 （3）×，砸碎试管底部 3. 避免药品粘附试管壁，保证药品集中在试管底部，确保实验反应充分，同时便于观察实验现象。 （二）合作探究二 1. 残留药液腐蚀标签、防止液体洒出；垂直悬空、不能 2. （1）×，腐蚀胶头、污染滴管 （2）×，试剂交叉污染 （3）×，瓶塞沾染杂质，污染试剂 3. 精准控制液体体积，避免倾倒过量，减小实验误差，保证量取体积准确。 （三）合作探究三 1. 外焰与空气接触最充分，燃烧最充分；使试管受热均匀，防止炸裂；增大受热面积、防止液体局部过热暴沸 2. （1）×，酒精量不超容积2/3 （2）×，试管口严禁对着人 （3）×，待试管冷却后再清洗 （4）×，试管口略向下倾斜 3. （1）会将火焰压入灯内，引燃灯内酒精，导致酒精灯炸裂、失火，引发安全事故。 （2）试管外壁有水、未预热、试管接触灯芯、加热后立即遇冷、固体加热管口未向下倾斜（任写三点）。 （四）课堂易错汇总填空题 1. 节约、安全 2. 药匙（纸槽）、镊子 3. 倾倒、胶头滴管滴加 4. 向燃着酒精灯加酒精、用燃着酒精灯引燃、用嘴吹灭酒精灯 5. 预热、1/3、自己和他人 （五）课堂拓展提升题 1. ①检查试管外壁是否干燥；②向试管加入不超过1/3体积的液体；③试管夹夹持试管中上部；④先移动酒精灯均匀预热试管；⑤用外焰集中加热，试管倾斜45°，管口不对人；⑥加热完毕静置冷却。 2. 安全规范、节约药品、操作标准、严谨细致、杜绝失误。 3. （1）危害：药液腐蚀标签，无法识别试剂；改正：倾倒液体标签始终朝向手心。 （2）危害：污染滴管和试剂；改正：胶头滴管垂直悬空于试管口上方滴加。 （3）危害：试管受热不均炸裂；改正：先均匀预热，再集中加热。 （4）危害：酒精洒出失火、炸裂酒精灯；改正：用火柴点燃酒精灯，禁止对火引燃。 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