[中学联盟]广西桂林市雁山中学语文版八年级语文上册：6别了，“不列颠尼亚” 导学案 (2份打包)

主备人：黄河荣 审核人 课型：精读课 年级：八上 《别了，“不列颠尼亚”》导学案（学生用） 一、学习目标： 1、了解消息的主要结构特点，历史与现实相融合的写法。 2、揣摩文中重要语句的深刻含义，掌握运用现场景物寓意抒情的写法。 3、关注社会，关心时事。 二、知识积累： 1.什么是新闻？ 新闻，也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。 新闻的形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。 消息是新闻报道中使用最多的一种文体，一般由导语和主体两部分组成。 2.构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即： ①when：何时②where：何地③who：何人④what：何事⑤why：何因⑥how：何果 3.消息的特点： ①真：消息的事实必须真实。②短：消息要求短。③快：时效性。 ④活：消息要写得生动活泼，引人入胜。⑤强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4.消息的结构 ①标题(正标、副标题)：标题必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理解报道的事实。 ②开头（电头）：用来交代消息的来源。 ③导语：导语是新闻的第一句话或第一自然段，它用简介生动的文字，写出消息中最主要最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。 ④主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。其主要作用是对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容。 ⑤背景：背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。） ⑥结尾：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 三、预习感知 1.走近作者 《别了，“不列颠尼亚”》在作者周婷、杨兴实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。其中周树春是新华社副总编辑、《参考消息》报社社长，2007年获第八届韬奋新闻奖。杨国强，新华社高级记者。 2.背景资料 英国在1841年1月26日占领香港岛。1842年6月，中英鸦片战争正式爆发。8月29日，清政府被迫与英国签订了屈辱的《南京条约》，将香港岛割让给英国。1898年6月9日，，英国驻华公使宾纳乐和李鸿章在北京签订“中英展拓香港界址专条”，英国以租借为名，取得了新界，为期99年。1898年7月1日生效。 3.文题解读 运用了倒装句式，新颖别致，意味深长。标题寓虚境于实境，独具匠心，又了无痕迹。 四、自主学习 1.给加点字注音 瞩（ ）目 冉冉（ ） 2.释词 瞩目： 掩映： 陈迹： 终结： 冉冉： 3. 划分这篇文章的段落并概括各部分的内容。 解析：全文共11个自然段，可分为两个部分。 第一部分（第 自然段）：是新闻的导语部分。叙述了香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，这标志着长达150多年的英国统治彻底结束。 第二部分（ 自然段）：是新闻的主体。作者按时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式和离开香港。 4.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？ 解析：标题内涵： 五、合作探究 1. 文中写了三次降旗，各有什么意义？ 2.《别了，“不列颠尼亚”》一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？[来源:Z§xx§k.Com] [来源:学,科,网] 3.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 4.短新闻力求简短，但《别了，“不列颠尼亚”》在有些地方却用了“闲笔”，如第4自然段，作者竟在百忙之中用了较多笔墨介绍港督府：“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史陈迹。”这有何作用？ 5.在有关香港回归的报道中，可以说写英方撤离报道的难度很大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？（课文后的思考与练习二：1、2、3、4）[来源:Z&xx&k.Com] 6.主题思想： 7.写作特色： 六、拓展延伸：（一）、为下面一则新闻拟一个标题。 新华网北京３月４日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛４日在这里强调，坚持一个中国原则决不动摇。坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现祖国和平统一的基石。他表示，对于台湾任何人、任何政党朝着承认一个中国原则方向所作的努力，我们都欢迎。只要承认一个中国原则，承认“九二共识”，不管是什么人、什么政党，也不管他们过去说过什么、做过什么，我们都愿意同他们谈发展两岸关系、促进和平统一的问题。 [来源:学科网] 请你拟一个标题： （二）、阅读下列