3.13 东汉的兴衰 记背手册（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册历史同步课时练（统编版·新教材）

该初中历史课件围绕“东汉的兴衰”，梳理东汉建立背景、光武帝统治措施与“光武中兴”、社会经济发展表现、中后期政局动荡及黄巾起义等核心知识。通过衔接西汉灭亡与新朝建立的历史脉络，构建秦汉时期统一多民族国家发展的时空框架，以结构化知识梳理为学习支架辅助理解。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如“东汉绿釉陶水亭”图片解读提供实物史料，直观呈现豪强武装与社会生活。设难字专攻落实基础，分点归纳强化知识逻辑。学生能深化历史理解，教师可提升教学效率与课堂互动性。

历 史 1 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰 2 1.指出东汉建立的背景、时间、人物及都城。 背景：①公元9年，外戚王莽夺取西汉政权，建立新朝，西汉灭亡；②王莽的施政措施加剧了社会动荡，被西汉宗室刘秀与农民起义推翻。 时间：公元25 年。 人物：刘秀（光武帝）建立东汉。 都城：洛阳。 3 2.光武帝刘秀为巩固统治采取了哪些措施？取得了哪些成效？ 措施：①政治上，合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；减轻刑罚，赦免囚犯；②经济上，释放奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租；③军事上，平定各地的割据势力；④民族关系上，允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。 成效：到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“<uw>光武中兴</uw>”。 4 3.东汉时期，社会经济发展的表现有哪些？ 农业：①使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率；②王景治理黄河，使被淹没的土地变成良田。 手工业：①发明了水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量；②青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。 4.简述东汉中后期政局动荡的原因。 原因：①中央，<uw>外戚与宦官交替专权</uw>，导致政治腐败，社会动荡；②地方，<uw>地方豪强大族势力膨胀</uw>（兼并土地；拥有巨额财富和私人武装；操控地方政权；有的长期担任朝廷中的要职，世代为官）。 5 5.指出黄巾起义的领导者,并分析黄巾起义的特点及影响。 领导者:<uw>张角</uw>。 特点：有组织、有准备的大规模农民起义；持续时间长。 影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 6 7 教材图片解读 东汉绿釉陶水亭 【解读】 亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这一陶水亭是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照，为了解东汉社会的政治、军事、经济以及建筑情况提供了珍贵的实物资料。 8 $