1.3 中华文明的起源 记背手册（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册历史同步课时练（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“中华文明的起源”，系统梳理早期国家形成过程、文明社会标志、良渚与陶寺古城遗址对比、早期文明特点、华夏族形成及禅让制等核心知识，通过知识梳理构建从社会发展到文明特征的学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于结合时空观念对比良渚与陶寺古城遗址的时空分布及社会状况，运用史料实证呈现早期文明多元一体特征，通过框架巧记和拓野提分总结大禹治水精神等，助力学生高效理解，教师可借助结构化资源提升教学效果。

历 史 1 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第3课 中华文明的起源 2 1.梳理早期国家的形成过程。 形成过程：①5 000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，<uw>早期城市</uw>逐步形成；②社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王；③以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了<uw>早期国家</uw>。 2.人类进入文明社会的重要标志是什么？ 重要标志：<uw>私有制</uw>、<uw>阶级</uw>和<uw>国家</uw>的产生。 3 3.对比良渚古城遗址和陶寺古城遗址。 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 距今时间 <uw>约5 300—4 300年</uw> <uw>约4 300—4 000年</uw> 发现地点 浙江余杭 山西襄汾 社会状况 经济发展水平较高；统治者有较强的<uw>调动、组织能力</uw>；社会的<uw>阶级分化</uw>已经相当明显 <uw>阶级分化</uw>严重；各地文化因素汇聚中原 4 4.早期文明有哪些特点？ 特点：①当时长江下游和黄河中游地区已经出现了<uw>早期国家</uw>；②中华文明的起源和初步发展具有<uw>多元一体的特征</uw>；③黄河、长江、西辽河流域的各具特色的早期文明之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体；④以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 5.华夏族是如何形成的？中华民族的人文初祖是谁？ 形成：①<uw>阪泉</uw>之战中，炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟；②<uw>涿鹿</uw>之战中，炎黄部落联盟打败蚩尤部落，蚩尤部落部分归附炎黄部落联盟；③炎黄部落联盟逐渐演化为后来的<uw>华夏族</uw>。 人文初祖：炎帝和黄帝。 5 6.简述禅让制的基本内容、代表人物。 基本内容：首领传位给<uw>贤德之人</uw>。 代表人物：尧、舜、禹。 6 7 8 从大禹治水的事迹中总结其体现的精神。 精神：①创新精神；②坚持不懈、艰苦奋斗精神；③以身作则、无私奉献精神；④高度的社会责任感。 牛河梁遗址的积石冢、祭坛 教材图片解读 【解读】 遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢，反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪，体现出统治者较高的社会调动、组织能力。 9 $