1.2 原始农业与史前社会 记背手册(配套课件)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册历史同步课时练(统编版·新教材)

2026-08-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第2课 原始农业与史前社会
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 616 KB
发布时间 2026-08-20
更新时间 2026-08-20
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 鼎成中考·活页好题
审核时间 2026-08-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59269963.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦“原始农业与史前社会”,系统梳理原始农业发展阶段及意义,对比河姆渡人与半坡人特征,解析仰韶、大汶口文化,通过知识梳理与对比表格搭建学习支架,帮助学生衔接原始社会知识,理解农业兴起对文明起源的基础作用。 其亮点在于结合教材图片(如炭化稻粟)实证原始农业起源,通过时空对比(河姆渡与半坡的时间、地域差异)培养时空观念,辅以难字专攻与速记方法巩固基础。既助学生形成唯物史观认知,又为教师提供丰富史料与教学工具,提升教学效率与学生探究能力。

内容正文:

历 史 1 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源 第2课 原始农业与史前社会 2 1.简述我国农业兴起的发展阶段及重要意义。 发展阶段:①距今约2万年,我国先民开始对一些野生的植物进行管理;②距今约1万年,我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 重要意义:①目前已知<uw>世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国</uw>;②水稻、粟和黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 3 2.原始农业兴起与古代文明社会之间有着怎样的关系? 关系:农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器,制作陶器,饲养家畜,推动了原始社会生产力水平的提高,为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 4 3.对比河姆渡人与半坡人。#3 河姆渡人 半坡人 距今时间 <uw>约7 000年</uw> <uw>约6 000年</uw> 发现地点 长江下游的浙江余姚 黄河中游陕西西安东部半坡村 房屋建筑 <uw>干栏式建筑</uw> <uw>半地穴式房屋</uw> 5 河姆渡人 半坡人 生产生活状况 发现了<uw>木结构水井</uw>;广泛使用先进的农业生产工具<uw>骨耜</uw>;会使用天然漆,会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨;出土了目前已知我国最早的<uw>象牙雕刻器</uw> 制作磨制石器;使用弓箭、渔叉等进行渔猎;使用装饰品,并制作乐器陶埙;已会纺织、制衣 主要农作物 <uw>水稻</uw> <uw>粟、黍</uw> 饲养家畜 猪、狗等 猪、狗等 续表 6 4.仰韶文化的距今时间、位置和生产生活状况是怎样的? (1)距今时间:约7 000—5 000年。 (2)位置:黄河中游地区。 (3)生产生活状况:主要从事粟作农业生产,过着定居生活。在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征。 7 5.大汶口文化的距今时间、位置和生产生活状况是怎样的? (1)距今时间:约5 900—4 400年。 (2)位置:黄河下游和淮河中下游地区。 (3)生产生活状况:晚期时,制陶技术有较大发展,人们能够制作较为精致的陶器。 6.仰韶文化晚期和大汶口文化晚期墓葬随葬品数量都出现明显的差别,这说明了什么? 说明:群体内部已经出现了<uw>贫富分化</uw>。 8 9 我国原始农业遗址分布有什么特点? 特点:①分布比较广泛,数量多;②沿河流分布(如长江、黄河、淮河)。 10 教材图片解读 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒 【解读】 我国先民很早就开始人工栽培水稻、粟、黍等农作物,为研究原始农业的起源和发展提供了关键实物支撑。 11 $

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