1.2 原始农业与史前社会 记背手册(配套课件)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册历史同步课时练(统编版·新教材)
2026-08-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2课 原始农业与史前社会 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 616 KB |
| 发布时间 | 2026-08-20 |
| 更新时间 | 2026-08-20 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 鼎成中考·活页好题 |
| 审核时间 | 2026-08-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59269963.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史课件聚焦“原始农业与史前社会”,系统梳理原始农业发展阶段及意义,对比河姆渡人与半坡人特征,解析仰韶、大汶口文化,通过知识梳理与对比表格搭建学习支架,帮助学生衔接原始社会知识,理解农业兴起对文明起源的基础作用。
其亮点在于结合教材图片(如炭化稻粟)实证原始农业起源,通过时空对比(河姆渡与半坡的时间、地域差异)培养时空观念,辅以难字专攻与速记方法巩固基础。既助学生形成唯物史观认知,又为教师提供丰富史料与教学工具,提升教学效率与学生探究能力。
内容正文:
历 史
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第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源
第2课 原始农业与史前社会
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1.简述我国农业兴起的发展阶段及重要意义。
发展阶段:①距今约2万年,我国先民开始对一些野生的植物进行管理;②距今约1万年,我国南北方都出现了人工栽培的农作物。
重要意义:①目前已知<uw>世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国</uw>;②水稻、粟和黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
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2.原始农业兴起与古代文明社会之间有着怎样的关系?
关系:农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器,制作陶器,饲养家畜,推动了原始社会生产力水平的提高,为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
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3.对比河姆渡人与半坡人。#3
河姆渡人 半坡人
距今时间 <uw>约7 000年</uw> <uw>约6 000年</uw>
发现地点 长江下游的浙江余姚 黄河中游陕西西安东部半坡村
房屋建筑 <uw>干栏式建筑</uw> <uw>半地穴式房屋</uw>
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河姆渡人 半坡人
生产生活状况 发现了<uw>木结构水井</uw>;广泛使用先进的农业生产工具<uw>骨耜</uw>;会使用天然漆,会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨;出土了目前已知我国最早的<uw>象牙雕刻器</uw> 制作磨制石器;使用弓箭、渔叉等进行渔猎;使用装饰品,并制作乐器陶埙;已会纺织、制衣
主要农作物 <uw>水稻</uw> <uw>粟、黍</uw>
饲养家畜 猪、狗等 猪、狗等
续表
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4.仰韶文化的距今时间、位置和生产生活状况是怎样的?
(1)距今时间:约7 000—5 000年。
(2)位置:黄河中游地区。
(3)生产生活状况:主要从事粟作农业生产,过着定居生活。在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征。
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5.大汶口文化的距今时间、位置和生产生活状况是怎样的?
(1)距今时间:约5 900—4 400年。
(2)位置:黄河下游和淮河中下游地区。
(3)生产生活状况:晚期时,制陶技术有较大发展,人们能够制作较为精致的陶器。
6.仰韶文化晚期和大汶口文化晚期墓葬随葬品数量都出现明显的差别,这说明了什么?
说明:群体内部已经出现了<uw>贫富分化</uw>。
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我国原始农业遗址分布有什么特点?
特点:①分布比较广泛,数量多;②沿河流分布(如长江、黄河、淮河)。
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教材图片解读
浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒
北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒
【解读】 我国先民很早就开始人工栽培水稻、粟、黍等农作物,为研究原始农业的起源和发展提供了关键实物支撑。
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