2.7 百家争鸣-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册历史授课课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦春秋战国百家争鸣，涵盖儒、道、墨、法等主要学派代表人物及思想主张。课堂导入通过提问“主要学术流派及影响”衔接单元“向封建社会过渡”主题，以制作思想家名片、史料引用分析为学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于以唯物史观理解“社会存在决定社会意识”，结合史料实证（如《道德经》《论语》引文）和历史解释（设计“战国国君治国选择”“当今思想体现”问题），采用任务驱动与问题探究法，小结系统梳理背景、流派、影响，助力学生培养史料分析与家国情怀，为教师提供结构化教学资源。

第二单元 奴隶制王朝的更替和向封建 社会的过渡 历史 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 第7课 百家争鸣 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 教学目标 【家国情怀】学习诸子先贤们以天下为已任，关心国家发展和 人类命运的崇高抱负和理想;弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统，培养追求真理的科学精神和创新意识。 【唯物史观】知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，理解社会存在决定社会意识。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 教学重难点 教学重点：孔子和儒家学说；百家争鸣。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 教学重难点 教学重点：孔子和儒家学说；百家争鸣。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 春秋战国时期是大动荡、大变革的时期,不仅在经济政治制度方面产生了大变革,思想文化方面也是非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起,形成了群星闪烁、争奇斗艳、盛况空前的学术局面。这一-时期出现了哪些主要的学术流派?这些思想家对历史的发展产生了什么影响呢?今天让我们走进第7课《百家争鸣》。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 阅读第39页的相关内容，制作一张老子的名片 姓名： 时期： 籍贯： 地位： 著作： 老子，姓李名耳，字聃 春秋后期 楚国（今河南鹿邑） 道家学派的创始人 《老子》（又称《道德经》），道家经典 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 【材料一】人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——《道德经》 【材料二】祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏。 ——《道德经》 【材料三】 我无为，而民自化； 我好静，而民自正； 我无事，而民自富； 我无欲，而民自朴。 ——《道德经》 概括老子的思想主张 万物运行有其自然的法则——顺应自然 万物都有对立面，对立双方可以相互转化 政治上主张无为而治 无为而治 无为并不是不为，而是不过多的干预、充分发挥民众的自我能动性。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 根据教材第40页的相关内容，帮孔子制作名片 姓名： 籍贯： 阶级地位： 生活年代： 历史身份与地位： 下层贵族 春秋后期 大思想家、大教育家、儒家学派创始人 孔氏，名丘，字仲尼 鲁国 出生 小吏 办学 从政 周游 前551 年轻 37—50岁 51岁 55—68岁 逝世 前479 （73岁） 从事教育 整理典籍 晚年回乡 从小 学习 礼乐 吾十有五而志于学 一生失意的政治家 治学严谨的教育家 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 孔子的政治主张 材料一：“仁者爱人，泛爱众，而亲人”。 以仁爱之心对待他人 用自己的感受推及他人 优良品德与行为准则 材料二： 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。” 克制自己，使自己的行为符合外在的道德规范 子张问仁，子曰“恭、宽、信、敏、惠。” 仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人， 在邦无怨，在家无怨。” 材料三：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——均节选自《论语》 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 孔子的政治主张 材料四： 有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问, 得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！ ”。 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极意义？ 反对苛政，主张以德治国 主张实行德政，减轻人民负担，缓和统治者与下层人民的矛盾，有利于生产的发展和社会的稳定。 道德教化思想有利于端正社会风气，弘扬正气。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 教育成就与主张 材料二： 养国子以道。乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。 ——《周礼·地官司徒·保氏》 材料一： 《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。” 学在官府 学在民间 打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育的进一步发展。 创办私学，主张“有教无类” 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 教育成就与主张 材料三： 学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。 发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。 因材施教 材料四： “知之为知之,不知为不知,是知矣。” “三人行必有我师焉。” “温故而知新，可以为师矣”。 “学而不思则罔，思而不学则殆。” “学而时习之，不亦说乎？” 实事求是 温故知新 学思结合 谦虚好学 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 天不生仲尼，万古如长夜。 孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义;他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 各派学者们争论的焦点是什么？ 依靠怎样的政治主张和治国方略来解决社会问题。 有哪些重要学派？ 他们各自的观点是什么？ 儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、兵家…… 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 学派 人物 思想主张 墨家 儒家 道家 法家 共同点 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非子 ①主张“兼爱”“非攻”。 ②提出要选贤能的人治国； ③批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。 主张实行 “礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 ①强调治国要顺应自然和民心； ②认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 ①主张实行“仁政”； ②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想； ③反对一切非正义的战争。 关注社会现实，解决社会问题，追求治世。 百家争鸣 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 假如你是战国时期的国君，你会选择哪一学派的主张作为你的治国方法？并说明理由。 例：我选择儒家。理由是：我认为春秋战国时期各国相互攻伐是因为人们不再遵循西周的礼乐制度，以及君主不爱惜民力，没有仁爱之心，所以应该恢复西周的礼乐制度，以德治国，保持仁爱之心。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 百家争鸣期间出现的思想主张在当今社会有哪些体现? 当今的行为观点 古代各派学说、主张 孝敬父母，尊敬师长 同学之间团结友爱 主张和平，反对战争 公民都有受教育的权利和义务 依法治国 人与自然和谐相处 儒家，礼治 墨家，兼爱 墨家，非攻 儒家，有教无类 法家韩非子，法治 道家老子，顺应自然 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 儒家—孟子、荀子 墨家—墨子 道家—庄子 法家—韩非 百家争鸣 流派 影响 盛于战国 兴于春秋 老子 经济大发展 政治大变革 孔子 文化大繁荣 促进了思想和学术的繁荣； 中国古代第一次思想文化发展的高峰； 奠定了古代思想文化发展的基础 课堂小结 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 $