第14课 《人人爱护公物》教学课件 统编版《道德与法治》一年级上册

该小学道德与法治课件以“人人爱护公物”为核心，通过“校园小伙伴”拟人化导入，引导学生认识课桌椅、篮球架等公物，结合“悄悄话”“受伤公物”等环节理解破坏后果，再通过具体做法、情景判断及视频《爱护公物》，构建从认知到行为的学习支架。 其亮点在于采用拟人化情境（如课桌椅心愿、墙壁眼泪）、“四步法”和儿歌强化行为指导，结合情景判断（踩开关对错）培养道德修养（社会公德）与责任意识（公物小管家）。实例丰富易操作，助力学生养成文明习惯，教师可高效开展教学。

第14课 人人爱护公物 讲文明，懂礼貌，公物是个宝，我们都要爱护好！ 校园公物我守护 课桌椅、图书、黑板是我们学习的好伙伴，轻拿轻放，保持整洁，不刻画涂鸦。 公共设施要爱惜 公园里的健身器、路边的路灯和垃圾桶，都是大家的公物，我们要好好爱护不破坏。 文明习惯我养成 看到公物损坏要报告，见到不文明行为要劝阻，争做爱护公物的“小卫士”！ 1.7.2013 嗨，亲爱的小朋友们！欢迎来到今天的《道德与法治》课堂。今天，我们要一起学习一个非常重要的话题——第14课《人人爱护公物》！准备好和我一起探索爱护公物的秘密了吗？ ‹#› 嗨，我们的“校园小伙伴”！ 小朋友们，我们每天在学校里学习、玩耍，有很多“小伙伴”在默默陪伴着我们。看，教室里的桌椅、操场上的篮球架、温馨的阅读区、还有解渴的饮水机……它们有一个共同的名字，叫做“公物”。今天，我们就来学习如何和这些“小伙伴”友好相处，做一个爱护公物的好孩子！ 教室桌椅：学习的好伙伴 坐在上面认真听讲，轻轻搬、慢慢放，不乱刻乱画，让它们一直干干净净、整整齐齐的。 篮球架：运动的好搭档 在操场上挥洒汗水时，记得要轻拍轻投，不摇晃、不攀爬，保护好它，我们才能快乐运动哦！ 阅读区：知识的小港湾 这里有好多有趣的书。看完书要放回原位，保持安静，让这个小港湾永远漂漂亮亮的。 饮水机：口渴的小帮手 接水时要排队，接完记得关好水龙头，不浪费一滴水，让它一直为我们提供甜甜的水。 1.7.2013 小朋友们，我们每天在学校里学习、玩耍，有很多“小伙伴”在默默陪伴着我们。看，教室里的桌椅、操场上的篮球架……它们有一个共同的名字，叫做“公物”。今天，我们就来学习如何和这些“小伙伴”友好相处！ ‹#› 听一听 小朋友们，让我们看一看视频《爱护公物》 1.7.2013 小朋友们，让我们一起听一首好听的歌曲《爱护公物》，想一想歌曲里唱了什么？ ‹#› 校园里的“快乐源泉” 活力篮球场 在宽阔的篮球场上，我们尽情奔跑、跳跃、投篮，挥洒着晶莹的汗水，享受着阳光和运动带来的纯粹快乐！ 清凉电风扇 炎热的夏天里，它就是最贴心的伙伴。呼呼转动的扇叶送来阵阵清凉，吹散了暑气，让我们能安心学习。 奇妙图书角 这里藏着好多有趣的故事和神奇的知识。每一本书都是一把钥匙，带我们探索世界，让我们变得更聪明！ 忠实课桌椅 每天安静地陪伴着我们写字、读书、画画。它是我们在教室里最亲密的“战友”，是学习路上的好帮手。 1.7.2013 这些“校园小伙伴”给我们带来了什么呢？篮球场让我们享受运动的快乐！电风扇为我们送来清凉。图书角让我们变得更聪明。课桌椅是我们学习的好帮手。 ‹#› 找一找，校园里还有哪些“小伙伴”？ 除了刚才提到的，我们的校园里还有很多很多公物呢！这些默默工作的“小伙伴”，你发现了吗？ 📢 校园宣传栏 它就像一个小小广播站，时刻告诉我们学校里的新鲜事、重要通知和有趣的知识，是我们了解校园的好窗口。 💧 爱心饮水机 它是我们的“移动水站”，每天为我们提供干净、解渴的饮用水，在我们运动后或口渴时送上清凉，呵护健康。 🏓 快乐乒乓球台 这是我们课间放松的好去处！在这里，我们可以挥动球拍，享受国球的乐趣，不仅锻炼了身体，还收获了友谊和快乐。 🛡️ 安全消防卫士 它像一位勇敢的红色卫士，默默守护在校园的角落。在紧急时刻，它能发挥大作用，保护我们全校师生的安全。 1.7.2013 除了刚才提到的，我们的校园里还有很多公物呢！比如宣传栏、饮水机、乒乓球台和消防设施。 ‹#› 咦？我好像听到了悄悄话…… 课桌椅的心愿 “调座位了，我希望新的小主人能轻拿轻放，不要在我身上乱涂乱画，做我最贴心的好朋友。” 小贴士：爱护公物，从轻轻搬动桌椅开始，保持教室整洁哦！ 图书角的呼唤 “我喜欢爱护我的小朋友，把我轻轻拿起，看完后记得把我送回原来的家，让我和小伙伴们整整齐齐在一起。” 小贴士：阅读完书籍后，请及时归位，让每一本书都能被大家找到。 用心倾听，用爱守护，做校园里的文明小主人！ 1.7.2013 咦？我好像听到了悄悄话……课桌椅说：“我希望新的小主人能轻拿轻放。”图书角的书说：“我喜欢爱护我的小朋友。” ‹#› 可是，有些“小伙伴”在偷偷哭泣…… 受伤的墙壁 “呜呜，是谁在我身上乱涂乱画呀？我原本漂漂亮亮的花衣服，现在变得脏兮兮的，好难看！” 墙壁是我们校园的脸面，爱护它，就是保持校园的整洁与美丽，不要让涂鸦成为它的伤疤。 流泪的水龙头 “哎呀，谁用完水没把我拧紧呀？我一直在不停地流泪，每一滴水都白白浪费掉了，好心疼！” 水是生命之源，每一滴水都来之不易。用完水请记得拧紧水龙头，别让水龙头独自伤心地流泪。 爱护校园里的每一个“小伙伴”，做讲文明、有爱心的小卫士！ 1.7.2013 可是，有些“小伙伴”在偷偷哭泣……墙壁说：“谁在我身上乱涂乱画？”水龙头说：“谁没把我拧紧？” ‹#› 想一想：它们为什么会受伤？ 看，这个篮球架小伙伴是不是很“委屈”呀？ 小朋友们，看到这些受伤的“小伙伴”，你们心里难过吗？ 开动小脑筋想一想，它们原本漂漂亮亮的，为什么会变成现在这样呢？ 随意破坏 有人不爱惜公物，在上面乱涂乱画，把漂亮的图案都弄脏了，让它们变得“丑丑的”。 使用不当 玩的时候太用力、太粗暴，或者用不正确的方式使用，让它们的身体受到了“伤害”。 💡 小秘密：公物是大家的好朋友，我们一定要轻轻爱护它们哦！ 1.7.2013 小朋友们，看到这些受伤的“小伙伴”，你们心里难过吗？想一想，它们为什么会变成这样呢？是因为有人不爱惜它们，随便乱涂乱画，或者使用的时候太用力了。 ‹#› 爱护公物，从我做起！ 从小事做起，主动维护校园环境整洁，做文明的好孩子。 “校园是我家，爱护靠大家！” 我们每天在校园里学习、玩耍，校园就像我们的第二个家，我们要像爱护自己的家一样爱护它。 像爱护玩具一样爱护公物 课桌椅、图书、体育器材，这些公物陪伴我们成长，我们要轻拿轻放，不乱涂乱画，不让它们“受伤”。 争当爱护公物的小卫士 不仅自己要爱护，看到损坏公物的行为要及时制止，看到公物损坏要主动报告老师，一起守护美丽校园。 1.7.2013 爱护公物，从我做起！校园是我家，爱护靠大家！我们要像爱护自己的玩具一样爱护公物。让我们一起行动起来，做爱护公物的小卫士！ ‹#› 大家一起来爱护！ “爱护公物，从我做起”，这不仅仅是一句口号，更需要我们落实在日常生活的点点滴滴里。那么，具体我们应该怎么做呢？ 在校园里，我们要轻开轻关门窗、爱护课桌椅、珍惜每一张纸和每一支笔；在公共场所，不乱涂乱画、不随意破坏设施。让我们一起开启爱护公物的学习之旅，争当文明小卫士！ 让我们进入下一个环节，一起探索爱护公物的好方法吧！ 1.7.2013 那么，具体我们应该怎么做呢？让我们进入下一个环节，学习爱护公物的好方法！ ‹#› 这样做，对吗？ 情景：踩开关 在卫生间里，有个小朋友觉得好玩，正用脚使劲踩着冲水开关玩，开关发出“咯吱咯吱”的响声。 思考：对不对？ 小朋友们来当小法官，这样的行为是对的吗？为什么我们不能这么做呢？快开动小脑筋想一想吧！ 答案：不对哦！ 用脚踩开关会把它弄坏，还会浪费水。公共设施是大家的，弄坏了后来的同学就没法用了，我们要爱护它。 💡 小课堂：爱护公物，节约用水，做讲文明的好孩子！ 1.7.2013 小朋友们，一个小朋友正在用脚使劲踩着厕所的冲水开关玩。这样做对吗？为什么？不对！因为随便踩着玩会把开关弄坏，浪费水。我们要爱护它。 ‹#› 墙壁的“眼泪” 雪白的墙壁本应干干净净，可现在却被画上了乱糟糟的涂鸦，还留下了脏兮兮的脚印，墙壁都“哭”啦！ 🤔 为什么不能在墙上乱写乱画呢？ 墙壁就像校园的脸蛋，干干净净的才好看。乱涂乱画、乱踢脚印，会让墙壁变得很难看，也会让我们的校园失去整洁哦。 💡 爱护公物，人人有责！ 墙壁是公共设施，属于我们每一个人。破坏公物是不文明的行为。我们要像爱护自己的家一样，爱护校园里的每一处设施，让校园一直漂漂亮亮的！ 1.7.2013 小朋友们，为什么不能在墙上乱写乱画、乱踢脚印呢？因为墙壁是大家的，是公共设施。在上面乱画会破坏它的美观，让我们的校园变得不漂亮。 ‹#› 我给你点赞！ 看，这位同学主动扶起了倒地的扫把，把它摆放得整整齐齐！ 情景三：爱护公物小榜样 小朋友，如果你看到了这样的画面，你想对图中的这位同学说些什么呢？ 我们的回答： 你真棒！你真是个爱护公物的好孩子！校园里的公共物品需要我们大家一起爱护，我们都要向你学习这种优秀的品质哦！ 1.7.2013 小朋友们，看到地上的扫把倒了，主动把它扶起来，这样做对吗？对！你真棒！你真是个爱护公物的好孩子！我们要向你学习！ ‹#› 小餐桌，大保护！ 看，这些漂亮的卡通餐垫，不仅好看还很实用呢！ 情景四：保护课桌的小妙招 吃饭前，小朋友们把漂亮的餐垫轻轻铺在课桌上，准备享用美味的午餐啦。 想一想：吃饭时铺餐垫，有什么好处呢？ 快开动你的小脑筋，和身边的小伙伴讨论一下吧！ 答案在这里！ 这样可以有效防止菜汤、油污溅到课桌上，避免弄脏桌面，让我们的课桌一直保持干净整洁，使用寿命更长久哦！ 1.7.2013 小朋友们，吃饭时铺餐垫，有什么好处呢？这样可以防止菜汤、油污弄脏我们的课桌，让它一直保持干净整洁！ ‹#› 爱护公物“四步法” 01. 轻轻抬 搬桌椅时，双手轻轻抬起，不拖不拽，这样既保护了桌椅，也保护了地面，让公物“不受伤”。 02. 拧紧它 用完水后，记得把水龙头轻轻拧紧，不让水“偷偷溜走”，节约用水，也是爱护公共资源的表现哦。 03. 轻轻放 在图书馆看书时，轻拿轻放书籍，不乱涂乱画、不折页，让每一本书都能保持整洁，方便大家阅读。 04. 爱护它 看到校园里的花草树木，不去攀折、不乱踩草坪，如果看到小树歪了，主动帮忙扶正，守护绿色家园。 1.7.2013 跟我一起做！爱护公物“四步法”：轻轻抬、拧紧它、轻轻放、爱护它！ ‹#› 儿歌时间：爱护公物我能行 文明小标兵：小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移，轻拿轻放记心中。 环境与知识：雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护，翻看小心不损坏，公物坏了及时补。 自然与健康：扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。体育器材多爱护，大家一起守规则，爱护公物我能行！ 看！森林里的小动物乐队正在为大家伴奏，让我们跟着欢快的节奏，把爱护公物的好习惯唱出来吧！ 1.7.2013 让我们一起来念一念这首儿歌：小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护，损坏及时来修补。扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。体育器材多爱护，爱护公物我能行。 ‹#› 一起来念一念吧！ 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。 雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护，损坏及时来修补。 扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。体育器材多爱护，爱护公物我能行。 💡 爱护公物小贴士 公物是大家的好朋友，陪伴我们学习和游戏。我们要像爱护自己的玩具一样爱护它们，让校园变得更美丽、更整洁！ 跟着老师，一起大声读出来吧！ 1.7.2013 老师带领，全班同学一起大声朗读儿歌！ ‹#› 我是公正小法官！ 仔细观察每一个行为，开动小脑筋，用公正的眼光来判断对错哦！ 1. 教室里的电风扇、桌椅都属于公物。 ✅ 正确！公物是大家共有的物品，我们在学校里使用的桌椅、电器、图书等，都要一起爱护哦。 2. 为了不和同学混淆桌子，羊羊在桌面刻名字。 ❌ 错误！在公物上刻画、涂鸦是破坏行为。我们要保护公物，不能因为个人方便就损坏大家的物品。 1.7.2013 小朋友们，现在请你来当小法官，判断下面的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”。准备好了吗？开始！ ‹#› 我是公正小法官！ 仔细观察，认真思考，做出公正判断！ 03. 爱护公物，人人有责 在学校里，如果发现水龙头坏了或者其他公物损坏，应该第一时间告诉老师，请师傅来维修，这样能避免浪费水资源，也是爱护校园的表现哦。 04. 图书借阅，及时归位 强强看完图书角的书随手乱扔是不对的。看完书后，我们应该把书轻轻放回原来的位置，这样方便其他同学查找，也是遵守公共秩序的好习惯。 1.7.2013 继续我们的判断吧！看看谁能全部答对！ ‹#› 我是公正小法官！ 仔细观察，认真思考，做一名明辨是非的小法官，维护校园的美丽整洁哦！ 5. 楼道的墙上反正已经脏了，再多一个脚印没关系。 这是错误的哦！爱护公物要从自己做起，不能因为公物已经受损就继续破坏，而应该主动保护，让环境变得更好。 6. 我们要学会爱护书桌、黑板等学校的公共财物。 完全正确！书桌、黑板是我们学习的好伙伴，也是学校的公共财物，我们要小心使用，保持它们的整洁，延长使用寿命。 1.7.2013 最后两道题！看看你是不是一个合格的小法官！ ‹#› 今天我们学会了什么？ 认识校园公物 今天，我们认识了校园里的课桌椅、图书、花草和玩具，它们有一个共同的名字叫“公物”，是大家一起使用的宝贝。 像爱家一样爱护 公物是我们在学校的“家人”。每一次轻轻擦拭桌椅、小心翻阅图书、不乱摘花草，都是对它们最好的守护与温柔。 争做公物小管家 不仅要自己爱护，还要提醒身边的小伙伴一起保护公物。让我们用行动证明，做一名有责任感、有爱心的“公物小管家”！ “ 每一次小心使用，都是对公物最好的守护，让校园更美好！ ” 1.7.2013 今天的课就快结束啦，我们来回顾一下今天学到的知识吧！我们认识了校园里的各种公物，学会了要像爱护自己的家一样爱护它们。让我们一起努力，做有责任感的“公物小管家”！ ‹#› 争做“公物小管家” 01 寻找社区公物 和爸爸妈妈一起，去小区里走一走、看一看，找一找我们身边的公共物品，比如健身器材、休息长椅、路灯等等，看看它们都在为我们提供什么帮助。 02 绘制宣传海报 发挥你的想象力，用五彩的画笔，画一幅“爱护公物”的宣传画。可以画上你喜欢的公物，配上一句温馨的提示语，让大家都来爱护它们！ 让文明行为成为习惯，共同守护我们美丽的家园！ 1.7.2013 小朋友们，课后还有两个小任务哦！和爸爸妈妈一起找一找社区里的公物，再画一幅“爱护公物”的宣传画。让文明行为成为习惯，共同守护我们美丽的家园！ ‹#› 谢谢大家！ “爱护公物，从我做起” 1.7.2013 那么，具体我们应该怎么做呢？让我们进入下一个环节，学习爱护公物的好方法！ ‹#› Lavf58.45.100 $