第二章 等式与不等式(单元分层自测·能力提升卷)数学人教B版高一必修第一册
2026-08-19
|
4份
|
19页
|
70人阅读
|
0人下载
摘要:
**基本信息**
高一年级数学第二章等式与不等式单元卷,覆盖不等式性质、充分条件、二次函数等核心知识,精选各地阶段检测真题,适配单元复习,培养数学思维与运算能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|8/40|不等式性质、集合运算、二次不等式|结合张家界、青岛等地阶段检测题,基础巩固|
|多选题|3/15|不等式命题判断、方程根分布|多选项辨析,培养推理意识|
|填空题|3/15|含参不等式解集、基本不等式最值|简洁考查运算能力|
|解答题|5/50|二次方程根问题、函数不等式应用|如合肥期末题,综合提升数学语言表达与问题解决能力|
内容正文:
2026-2027学年高一年级数学单元自测
第二章 等式与不等式·能力提升(参考答案)
一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
A
C
C
C
C
C
A
二、多选题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
题号
9
10
11
答案
BD
AB
ACD
三、
3、 填空题(共3小题,共15分)
12.
13.
14.
4、 解答题(共5小题,共77分)
15.(13分)
【详解】(1)关于的一元二次方程有两个不等实数根,
此方程根的判别式,解得.(6分)
(2)由题意得:,
解得或,(10分)
由(1)得:,
则的值为2.(13分)
16.(15分)
【详解】(1)当时,不等式等价于, (3分)
∴. (5分)
∴或.
∴不等式的解集为.(7分)
(2)∵不存在实数x,使得不等式成立,
∴不等式的解集为空集. (12分)
∴方程的判别式,即,
∴.∴实数b的取值范围为.(15分)
17.(15分)
【详解】(1)由,所以,所以
(3分)
当且仅当 即时,函数取到最小值14.(5分)
(2)(i)因为正数x,y,由基本不等式得,(8分)
解得(当且仅当时取等号),
所以的最大值;(10分)
(ii)(13分)
当且仅当时,即取等号,
故的最小值为4.(15分)
18.(17分)
【详解】(1)不等式,由不等式的解集为,
得且的两根为,则,解得,(3分)
不等式为,即,即,
解得,所以不等式的解集为.(7分)
(2)由,得,将代入,
得对任意的恒成立, (10分)
(i)当,即时,不等式变为恒成立,满足题意; (13分)
(ii)当,即时,则,解得; (16分)
综上所述,实数的取值范围是.(17分)
19.(17分)
【详解】(1)因为
,
又因为,则,,
且,,(5分)
可得,即,
所以;(8分)
(2)因为,且,则,
又因为,即,(12分)
整理可得,即,
当且仅当时,等号成立,
所以的最大值为4.(17分)
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1
学科网(北京)股份有限公司1 / 16
学科网(北京)股份有限公司
$
2026-2027学年高一年级数学单元自测
第二章 等式与不等式·能力提升
建议用时:120分钟,满分:120分
一、单选题
1.(2026年高一数学秋季开学分班-学情自测卷01(北京专用)【范围:人教A版必修一1~2章】)若,则下列不等式一定不成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的性质求解即可.
【详解】选项A:不等式两边同时加,不等号方向不变,可得,该不等式一定成立,A不符合要求;
选项B:不等式两边同时除以正数,不等号方向不变,可得,该不等式一定成立,B不符合要求;
选项C:不等式两边同时乘负数,不等号方向改变,可得,因此一定不成立,C符合要求;
选项D:对,不等式两边同时减,可得,与已知条件一致,该不等式一定成立,D不符合要求.
2.(23-24高一上·湖南张家界·阶段检测)设:实数满足且,:实数满足,则是的( )
A.充分条件 B.必要条件
C.充要条件 D.既不是充分条件也不是必要条件
【答案】A
【分析】根据充分条件、必要条件的定义,分别判断能否推出、能否推出即可得到结论.
【详解】充分性: 若实数满足且,根据不等式的同向可加性,
可得,即,因此是的充分条件.
必要性: 取反例:令,此时,满足,
但,不满足,即,因此不是的必要条件.
综上,是的充分条件.
3.(25-26高二下·山东青岛·期末)已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先求解分式不等式得到集合A的范围,再结合集合B的范围判断二者的运算结果和包含关系即可。
【详解】对不等式移项得,整理得,等价于,解得或,
即.
已知,,故A错误;
,故B错误;
的所有元素均属于,且中存在小于0的元素不属于,
因此,C正确,D错误.
4.(26-27高三上·安徽六安·阶段检测)不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【详解】,故,,,,
等价于,解得,
解集为
5.(25-26高二下·辽宁葫芦岛·期末)设:,:,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据充分条件、必要条件的定义,结合集合的包含关系、绝对值不等式及一元二次不等式的解法求解即可.
【详解】由,得.
由,得.
若是的必要不充分条件,则,解得.
6.(25-26高一上·上海·开学考试)二次函数的图象如图所示,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据二次函数图象的开口方向、对称轴位置、与轴交点位置以及特殊点的函数值,逐一判断各选项的正误.
【详解】由二次函数的图象可知: 图象开口向下,故;
图象与轴交于负半轴,故.
所以,故选项A错误;
图象的对称轴在轴右侧,即.
因为,所以,从而.
所以,故选项B错误;
由上述分析知,所以.
又因为, 所以,所以C正确;
当时,.
由图象可知,当时,.
因为对称轴在轴右侧,抛物线在对称轴左侧单调递增,
所以当时,函数值小于时的函数值,
即,所以,所以D错误.
7.(26-27高三上·重庆·阶段检测)已知,则“”的一个充分不必要条件是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】对于A,,则或或,
所以,是的既不充分也不必要条件,故A不符合题意;
对于B,,则,
所以,是的充要条件,故B不符合题意;
对于C,,则,
所以,是的一个充分不必要条件,故C符合题意;
对于D,当时,符合,
所以是的既不充分也不必要条件,故D不符合题意.
8.(25-26高二下·广东梅州·期末)若关于x的不等式的解集中恰有4个整数,则a的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意讨论的符号,结合整数解个数构造不等式,解不等式求a的取值范围.
【详解】若时,不等式,解集为,有无数个整数解,不符合题意;
若时,开口向下,
的解集为两侧无限区间,有无穷多个整数解,不符合题意;
故,开口向上,
,对应方程两根为:
,
由得,故不等式解集为:,
则4个整数解为,故,解得,
故a的取值范围为.
二、多选题
9.(25-26高一上·云南曲靖·阶段检测)下列命题为真命题的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
【答案】BD
【详解】A选项,当时,,所以A选项错误;
B选项,若,则,所以,所以B选项正确;
C选项,若,则,所以C选项错误;
D选项,若,则,所以D选项正确.
10.(25-26高一上·山东青岛·期中)已知关于的方程,则下列结论中正确的是( )
A.方程有一个正根一个负根的充要条件是 B.方程有两个正根的充要条件是
C.方程无实数根的必要条件是 D.当时,方程的两个实数根之和为0
【答案】AB
【分析】利用一元二次方程根与系数的关系可判断各选项.
【详解】因为,可得或,
所以方程有两个根的充要条件是或,
则方程有一个正根一个负根的充要条件是,故A正确;
方程有两个正根的充要条件是,故B正确;
方程无实根的充要条件是,所以必要条件不可能是,故C错误;
当时,方程无实数根,故D错误;
故选:AB.
11.(25-26高二下·湖南长沙·期末)下列说法正确的是( )
A.,则实数的取值范围为
B.,则实数的取值范围为
C.,则实数的取值范围为
D.,使得不等式成立,则实数的取值范围为
【答案】ACD
【分析】对于A,参变分离得;对于B,参变分离得;对于C,根据题意可得,再解不等式即可;对于D,不等式可变形为,则,则,再求出最值即可.
【详解】对于A:,
则,故A正确;
对于B:,
则,故B错误;
对于C:原式子可化为,
则,即,解得,
所以实数的取值范围为,故C正确;
对于D:不等式可变形为,则,解得,
因,则,此时,即,
所以的取值范围为,故D正确.
三、填空题
12.(2026高三·全国·专题练习)若关于的不等式的解集为,则实数的取值范围是________.
【答案】
【详解】由于,时等号成立,
故不等式的解集为,即,
即得实数的取值范围是.
13.(25-26高一上·湖北宜昌·阶段检测)已知,,则的最小值为__________.
【答案】
【分析】利用,结合基本不等式可求最小值.
【详解】因为,所以,
所以
,
当且仅当,即时取等号,
所以的最小值为.
14.(25-26高一上·山东潍坊·阶段检测)解不等式________.
【答案】
【分析】根据分式不等式的解法以及一元二次不等式求解方法解不等式即可.
【详解】要使分式有意义,需满足分母不为0,即,
对任意,恒有,当且仅当时等号成立,
所以不等式的解等价于,
即,解得:或,
所以不等式的解集为:.
四、解答题
15.(25-26高一上·安徽合肥·期末)已知关于的一元二次方程有两个不等实数根.
(1)求的取值范围;
(2)若,求的值.
【答案】(1).
(2)2
【分析】(1)根据一元二次方程有两个不等实数根的条件,判别式 ,解不等式即可;
(2)利用韦达定理 建立方程求解 ,并结合(1)的范围进行取舍.
【详解】(1)关于的一元二次方程有两个不等实数根,
此方程根的判别式,解得.
(2)由题意得:,
解得或,
由(1)得:,
则的值为2.
16.(24-25高一上·陕西榆林·阶段检测)已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若不存在实数x,使得不等式成立,求实数b的取值范围.
【答案】(1)
(2).
【详解】(1)当时,不等式等价于,
∴.
∴或.
∴不等式的解集为.
(2)∵不存在实数x,使得不等式成立,
∴不等式的解集为空集.
∴方程的判别式,即,
∴.∴实数b的取值范围为.
17.(25-26高一上·广东深圳·阶段检测)(1)当时,求函数的最小值;
(2)已知正数x,y满足.
(i)求的最大值;
(ii)求的最小值.
【答案】(1)14;(2)(i)(ii)4
【详解】(1)由,所以,所以
当且仅当 即时,函数取到最小值14.
(2)(i)因为正数x,y,由基本不等式得,
解得(当且仅当时取等号),
所以的最大值;
(ii)
当且仅当时,即取等号,
故的最小值为4.
18.(25-26高一上·四川成都·期中)已知函数.
(1)若的解集为,求不等式的解集;
(2)若且在上恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2).
【分析】(1)根据给定条件,利用不等式的解集,结合一元二次方程根与系数的关系列式求出,再代入求解不等式.
(2)求出的关系,再由表示并利用一元二次不等式恒成立列式求解.
【详解】(1)不等式,由不等式的解集为,
得且的两根为,则,解得,
不等式为,即,即,
解得,所以不等式的解集为.
(2)由,得,将代入,
得对任意的恒成立,
(i)当,即时,不等式变为恒成立,满足题意;
(ii)当,即时,则,解得;
综上所述,实数的取值范围是.
19.(25-26高一下·安徽·开学考试)(1)已知,比较与的大小;
(2)已知,且,求的最大值.
【答案】(1);(2)4
【分析】(1)根据题意利用作差法结合不等式性质分析判断即可;
(2)整理可得,结合基本不等式运算求解即可;
【详解】(1)因为
,
又因为,则,,
且,,
可得,即,
所以;
(2)因为,且,则,
又因为,即,
整理可得,即,
当且仅当时,等号成立,
所以的最大值为4.
10 / 10
学科网(北京)股份有限公
学科网(北京)股份有限公司
$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2026-2027学年高一年级数学单元自测
第二章 等式与不等式·能力提升
建议用时:120分钟,满分:120分
一、单选题
1.若,则下列不等式一定不成立的是( )
A. B.
C. D.
2.(23-24高一上·湖南张家界·阶段检测)设:实数满足且,:实数满足,则是的( )
A.充分条件 B.必要条件
C.充要条件 D.既不是充分条件也不是必要条件
3.(25-26高二下·山东青岛·期末)已知集合,,则( )
A. B. C. D.
4.(26-27高三上·安徽六安·阶段检测)不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
5.(25-26高二下·辽宁葫芦岛·期末)设:,:,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
6.(25-26高一上·上海·开学考试)二次函数的图象如图所示,则( )
A. B. C. D.
7.(26-27高三上·重庆·阶段检测)已知,则“”的一个充分不必要条件是( )
A. B. C. D.
8.(25-26高二下·广东梅州·期末)若关于x的不等式的解集中恰有4个整数,则a的取值范围为( )
A. B. C. D.
二、多选题
9.(25-26高一上·云南曲靖·阶段检测)下列命题为真命题的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
10.(25-26高一上·山东青岛·期中)已知关于的方程,则下列结论中正确的是( )
A.方程有一个正根一个负根的充要条件是 B.方程有两个正根的充要条件是
C.方程无实数根的必要条件是 D.当时,方程的两个实数根之和为0
11.(25-26高二下·湖南长沙·期末)下列说法正确的是( )
A.,则实数的取值范围为
B.,则实数的取值范围为
C.,则实数的取值范围为
D.,使得不等式成立,则实数的取值范围为
三、填空题
12.(2026高三·全国·专题练习)若关于的不等式的解集为,则实数的取值范围是________.
13.(25-26高一上·湖北宜昌·阶段检测)已知,,则的最小值为__________.
14.(25-26高一上·山东潍坊·阶段检测)解不等式________.
四、解答题
15.(25-26高一上·安徽合肥·期末)已知关于的一元二次方程有两个不等实数根.
(1)求的取值范围;
(2)若,求的值.
16.(24-25高一上·陕西榆林·阶段检测)已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若不存在实数x,使得不等式成立,求实数b的取值范围.
17.(25-26高一上·广东深圳·阶段检测)(1)当时,求函数的最小值;
(2)已知正数x,y满足.
(i)求的最大值;
(ii)求的最小值.
18.(25-26高一上·四川成都·期中)已知函数.
(1)若的解集为,求不等式的解集;
(2)若且在上恒成立,求实数的取值范围.
19.(25-26高一下·安徽·开学考试)(1)已知,比较与的大小;
(2)已知,且,求的最大值
试题 第3页(共8页) 试题 第4页(共8页)
试题 第1页(共8页) 试题 第2页(共8页)
学科网(北京)股份有限公司
$
2026-2027学年高一年级数学单元自测
第二章 等式与不等式·能力提升
建议用时:120分钟,满分:120分
一、单选题
1.若,则下列不等式一定不成立的是( )
A. B.
C. D.
2.(23-24高一上·湖南张家界·阶段检测)设:实数满足且,:实数满足,则是的( )
A.充分条件 B.必要条件
C.充要条件 D.既不是充分条件也不是必要条件
3.(25-26高二下·山东青岛·期末)已知集合,,则( )
A. B. C. D.
4.(26-27高三上·安徽六安·阶段检测)不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
5.(25-26高二下·辽宁葫芦岛·期末)设:,:,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
6.(25-26高一上·上海·开学考试)二次函数的图象如图所示,则( )
A. B. C. D.
7.(26-27高三上·重庆·阶段检测)已知,则“”的一个充分不必要条件是( )
A. B. C. D.
8.(25-26高二下·广东梅州·期末)若关于x的不等式的解集中恰有4个整数,则a的取值范围为( )
A. B. C. D.
二、多选题
9.(25-26高一上·云南曲靖·阶段检测)下列命题为真命题的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
10.(25-26高一上·山东青岛·期中)已知关于的方程,则下列结论中正确的是( )
A.方程有一个正根一个负根的充要条件是 B.方程有两个正根的充要条件是
C.方程无实数根的必要条件是 D.当时,方程的两个实数根之和为0
11.(25-26高二下·湖南长沙·期末)下列说法正确的是( )
A.,则实数的取值范围为
B.,则实数的取值范围为
C.,则实数的取值范围为
D.,使得不等式成立,则实数的取值范围为
三、填空题
12.(2026高三·全国·专题练习)若关于的不等式的解集为,则实数的取值范围是________.
13.(25-26高一上·湖北宜昌·阶段检测)已知,,则的最小值为__________.
14.(25-26高一上·山东潍坊·阶段检测)解不等式________.
四、解答题
15.(25-26高一上·安徽合肥·期末)已知关于的一元二次方程有两个不等实数根.
(1)求的取值范围;
(2)若,求的值.
16.(24-25高一上·陕西榆林·阶段检测)已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若不存在实数x,使得不等式成立,求实数b的取值范围.
17.(25-26高一上·广东深圳·阶段检测)(1)当时,求函数的最小值;
(2)已知正数x,y满足.
(i)求的最大值;
(ii)求的最小值.
18.(25-26高一上·四川成都·期中)已知函数.
(1)若的解集为,求不等式的解集;
(2)若且在上恒成立,求实数的取值范围.
19.(25-26高一下·安徽·开学考试)(1)已知,比较与的大小;
(2)已知,且,求的最大值.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
1 / 9
学科网(北京)股份有限公
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。