5.2 速度 课件-2026-2027学年苏科版八年级上册物理

该初中物理课件聚焦“速度”核心知识点，通过猎豹与蜗牛的运动对比，结合奥运会游泳比赛观众和裁判的不同判断视角，引导学生从“相同时间比路程”“相同路程比时间”逐步过渡到速度概念的建立，搭建清晰的学习支架。 其亮点在于以纸锥下落实验为载体，通过设计“不同高度释放如何比较快慢”的问题链，培养科学探究与科学思维能力。融入中国运动员奥运竞速成绩，渗透科学态度与责任，帮助学生提升实验操作和问题解决能力，也为教师提供情境化、结构化的教学素材。

第五章 物体的运动 第2节 速度 苏科版八年级上册物理 元素替换区 学习目标 1. 知道速度是描述物体运动快慢的物理量，并能利用速度公式进行简单计算。 2. 经历速度概念建立的过程，对真实情境问题进行思维加工，体会用物理量之比定义新物理量的方法。 3. 基于生活经验及事实，提出与运动快慢有关的研究问题。实验中通过对数据的比较与分析，发现数据的特点，提高处理信息的能力。 重难点 新课引入 物体的运动有快有慢，如奔跑的猎豹和爬行的蜗牛。我们是如何比较不同物体运动的快慢呢？ 奔跑的猎豹 爬行的蜗牛 新课引入 裁判和观众是如何比较运动员们运动的快慢？ 这是2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中的一幕，如果你是观众，你认为谁游得最快？ 观众：在相同 内，领先的运动员的 越大，游得 . 时间 路程 越快 比较物体运动快慢的方法：①相同时间比路程 知识讲解 这是2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛最后的成绩单，如果你是裁判，你认为谁游得最快？ 裁判：在相同 内，运动员花的 越少，游得 . 路程 时间 越快 比较物体运动快慢的方法：②相同路程比时间 知识讲解 实验探究 比较纸锥下落的快慢 【做一做】 按图所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥。 将两个纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快？ 【想一想】 （1）你是怎样比较纸锥运动快慢的？有没有其他比较物体运动快慢的方法？ 比较纸锥下落的快慢 实验探究 【实验分析与归纳】 （1）让纸锥从同一高度落下，比较它们落地所用的时间，谁用的时间越短，谁下落得越快（锥角小的纸锥先落地，可以判断该纸锥下落得快）。 比较纸锥运动快慢的方法： 相同 比 。 路程 时间 比较纸锥下落的快慢 实验探究 路程 时间 S甲 S乙 比较纸锥下落的快慢 【实验分析与归纳】 （2）让纸锥从同一高度并同时释放，谁在下面，谁运动得就快。 比较纸锥运动快慢的方法： 相同 比 。 s甲 t甲 s乙 t乙 1s内 通过的路程 1 比值越大，物体运动越快。 2 1m内 所用的时间 比值越大，物体运动越慢。 时间 路程 路程 时间 这两种方案哪个更适合思维习惯？ 【实验分析与归纳】 （2）如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢。 实验探究 比较纸锥下落的快慢 知识讲解 （1）定义：把路程与时间之比叫作速度。 （2）公式： s表示路程，t表示时间，v表示速度。 （3）速度的物理意义 速度是描述物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 （4）比较速度来比较物体运动的快慢，本质上也是相同时间比路程。 速度 ④单位的物理意义： 例如：1m/s的物理意义：1s内通过的路程是1m。 知识讲解 速度 （5）速度单位与换算 ①在国际单位制中，速度的单位是由长度单位（m）和时间单位（s）组合而成的，写作米/秒，读作“米每秒”，用符号 m/s或（ m·s-1 ）表示。 ②常用单位还有厘米/秒（cm/s）、千米/小时（km/h）。 ③换算关系 请你说一说图中一些速度值的物理意义？ 知识讲解 速度 （6）一些速度值 是指这辆车总共通过 的路程为136018km 表盘指针指示的是 当前车速为80km/h 汽车速度表 汽车的速度表 知识讲解 速度 （7）速度与日常生活 ①速度表 限速标志牌的单位是km/h。表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h。 这是公路上的里程标记牌。表示从此标志牌到无锡的路程为300km。 无 锡 知识讲解 速度 （7）速度与日常生活 ②限速标志与里程标记 ①路程计算 s=vt ②时间计算 知识讲解 速度 （8）路程和时间的计算 【例题】如图所示，一辆汽车在沪宁高速公路上行驶。 （1）以“m/s”为速度单位，汽车的速度是多少？ （2）如果保持该速度不变，那么汽车到达上海还需要多长时间？ 分析：我们从图中可以获得的信息有：一是汽车所在的位置到上海的距离s=180km；二是由速度表可知，汽车的速度v=100km/h。根据路程、时间和速度的关系，就可以求得到达上海所需的时间。 解答： （1）以 m/s 为速度单位，汽车的速度 （2）由v=s/t得，汽车到达上海还需要的时间 知识讲解 ①认真审题，找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量，用准确的字母符号及角标表示。 ②统一单位。 ③根据物理概念选用物理公式，并进行公式变换，同时应有必要的文字说明。 ④代入数据进行计算，求出答案。数值后面要写上正确的单位。 ⑤计算过程不出现除号，除号用横线“—”代替。 ⑥计算结果不能写成分数的形式，必须是整数或小数。 ⑦用物理量符号表示物理量，不要出现x、y、z等字母数。 解答物理计算题的要求 知识讲解 实验探究 【问题】 （1）要测量纸锥下落的速度，你认为需要测量哪些物理量？ （2）你准备选用什么实验器材？ （3）请你先设计一个实验数据记录表，然后测量并计算纸锥下落的速度。 实验序号 下落高度s/m 落地时间t/s 速度 v /m·s-1 速度平均值v/m·s-1 1 2 3 原理： 刻度尺 秒表 测量纸锥下落的速度 实验探究 多次测量取平均值减少误差 高一点，选用顶角大的纸锥 使下落时间长一点更便于测量时间 测量纸锥下落的速度 【交流与讨论】 （1） 为什么需要多次测量？ （2）选择下落高度时，是高一点还是低一点好呢？ （3）实验选用顶角小的纸锥还是顶角大的纸锥呢？ 课堂练习 陆地上，猎豹奔跑的速度可达30m/s；海洋里，旗鱼游水的速度可达100km/h；天空中，雨燕飞翔的速度可达3km/min。它们中谁的速度最大？ v旗鱼=100km/h= 100×103m/3600s=27.8m/s v雨燕=3km/min= 3×103m/60s=50m/s v雨燕>v猎豹>v旗鱼 通过比较可知，它们中雨燕的速度最大。 课堂练习 分析：我们可以获得的信息有：一是小轿车行驶的路程s = 70 km，二是小轿车行驶的时间t=9:30-9:00=30min=0.5h。 根据路程、时间和速度的关系，就可以求得小轿车的速度。 解答： 答：该车已超过沪宁高速公路限速，要对该车司机进行处罚。 0.5h 70km v= t s =140km/h＞120km/h = 沪宁高速公路上，小轿车限速 120 km/h。一辆小轿车 9：00 从苏州进入高速公路，9：30 到达上海，驶出高速公路。苏州到上海高速路段的路程约为 70 km。如果你是值勤交警，是否要对该车司机作出超速处罚？你的依据是什么？ 课堂小结 速度 速度的 测量 速 度 比较运 动快慢 拓展延伸 2008年北京夏季奥林匹克运动会（简称“夏季奥运会”）后，奥林匹克旗帜于2022年2月4日再次在国家体育场（鸟巢）升起，北京成为世界上首个既举办过夏季奥运会又举办冬季奥运会的“双奥之城”！此次冬季奥运会，任子威、曲春雨、范可新、武大靖和张雨婷，一举夺得短道速滑男女 2000 m 混合接力赛冠军，为中国体育代表团收获了该届冬季奥运会首枚金牌。 凭借速度为国争光 在历届奥运会上，中国运动员在许多竞速项目中获得优异成绩，人们饱含着热泪在国歌声中见证五星红旗在赛场上一次次升起。 中国短道速滑男女 混合接力队夺冠场景 一些中国运动员在奥运会竞速项目中获得的好成绩。 拓展延伸 快是前进的动力 慢是回味的诗篇 $