10.小狗学叫 （分层作业）语文统编版（五四制）三年级上册（新教材）

作业内容

分层要求

走进声音实验室，这里有许多词语伙伴等着你去认读和运用。请你准确拼写生字，细心区分近义词，再搭配好词语的“最佳拍档”。把语言基础练得牢牢的，你才能听清小狗一路上那些有趣的声音。

【基础感知】

1、看拼音，写词语。

（1）博物馆里展出的生锈zǐ  dàn（        ），无声地诉说着过去战争的残酷。

（2）听到明天要去春游的消息，全班同学都在fēng  kuáng（        ）地欢呼。

（3）我最tǎo  yàn（        ）下雨天，因为不能去操场上体育课了。

（4）出门前，妈妈再三叮嘱我不要wàng  jì（        ）带红领巾。

（5）这条小路我很mò  shēng（        ），以前从来没有走过。

2、给下列加点字选择正确的读音，将正确的序号填在横线上。

A.zhōng    B.zhòng

① 哥哥买彩票中奖了，他高兴得请全家人吃了一顿大餐。               

② 排队的时候，小明站在我和小红的中间。         

A.dàn    B.tán

必做题

☆☆

③ 他弹琴的时候非常专注，连我在旁边叫他都没听见。           

④ 那枚生锈的子弹被夹在日记本里，成了他不愿提及的战争记忆。         

3、选词填空。

【缺陷】  【缺点】

（1）我的（        ）是写字太粗心，总是写错别字。

（2）这个玩具小车虽然有一个小（        ），但我还是很喜欢它。                         

【嘹亮】  【洪亮】

（3）爷爷虽然年纪大了，但说话的声音依然十分（        ）。

（4）军号声（        ）地响起，战士们整齐地迈出了步伐。

4、词语搭配。

（        ）的叫声            （        ）地吃草

（            ）的午餐        （            ）的神枪手 

5、按要求写词语。

ABB式词语：孤零零                                         

形容动物叫声的词语：公鸡喔喔叫

6、根据所给的意思，结合语境，在横线上填写正确的词语。

（1）回到故乡，老屋还在，可门前已是一片        （生疏；不熟悉）的风景。      

（2）因为下雨，原定的春游取消了，同学们都感到很        （因为希望落空而不愉快）。

（3）弟弟穿着大人的皮鞋走路，样子十分        （形容言语、动作引人发笑）。

（4）我们在表演课上        （照某种现成的样子学着做）各种小动物的叫声，玩得特别开心。

（5）天突然下起了大雨，我们        （表示直截了当；干脆）在教室里玩起了猜谜游戏。

剧场帷幕拉开，小狗正在舞台上努力学叫——公鸡、杜鹃、母牛都来当

必做题

它的老师。请你细细品读课文，看看小狗每一次学到了什么，又遇到了怎样的麻烦。再通过几道小题目，尝试预测不同结局，思考“学叫”背后的真正含义。

【能力进阶】

小狗学叫

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个陌生的地方。它并没有发现自己有什么毛病，是别的动物让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说：

“你怎么不叫？”

“我不会…… 我是外来的……”

“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”

“干吗要叫？”

“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”

“也许是这样，可我……”

“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”

小狗不知道该怎么回答这些指责。它不会叫，也不知道怎么才能学会。

“你跟我学。” 有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。

“我觉得很难。” 小狗对小公鸡说道。

“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察，学我的样子。”

小公鸡又喔喔喔地叫起来。

小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁

☆☆☆