第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 课时1 走近老师（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步课时练（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”，梳理教师职业内涵、重要性及新时代“四有”好老师标准，通过知识框架与教材要点构建从教师职责到使命担当的逻辑脉络，形成学习支架。 其亮点在于结合习近平总书记讲话与教育家精神，通过易错辨析、分层精练及跨学科题目强化政治认同与道德修养。如引用“经师”“人师”论述考查教师职责，用诗句彰显教师奉献情怀，助力学生理解教师使命，也为教师提供分层教学资源，提升教学实效。

道德与法治 1 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 课时1 走近老师 2 3 ★1.认识教师职业（P35） （1）教师是一个神圣的职业，承担__________的使命。 教书育人 （2）教师是履行__________职责的专业人员。教师作为人类文明的 ________，承载着__________、传播思想、传播真理，__________、塑 造生命、塑造新人的重任。 教育教学 传承者 传播知识 塑造灵魂 4 ★2.为什么老师对学生很重要？（P36） （1）老师在我们的成长过程中发挥着__________的作用。 不可替代 （2）老师是我们__________的引路人，是我们__________的引路人，是 我们__________的引路人，是我们__________的引路人。（老师是我们 学习和成长的引路人。） 锤炼品格 学习知识 创新思维 奉献祖国 3.新时代的“四有”好老师的标准是什么？（P36） 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自 身素养，努力成为有__________、有道德情操、有__________、有仁爱 之心的好老师。 理想信念 扎实学识 5 易错易混 教师职业对社会贡献最大，理应得到全社会尊重。 参考答案 改正：各行各业都是社会不可或缺的，教师职业贡献巨大， “对社会贡献最大”夸大了老师的作用。 6 1.习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行 动，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。实施教 育家精神铸魂强师行动，是因为教师( ) A ①是祖国的建设者，学生学习的指导者和成长的引路人 ②作为教育工作者，是古今中外人类文明的唯一传承者 ③是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ④要不断适应时代发展的要求，今天教师都要成为教育家 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7 2.习近平总书记强调:“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的 教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精 于‘传道受业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”教师要成为“经师”和“人 师”的统一者，就要( ) B ①传播知识、传播思想、传播真理 ②勤学笃行、启智润心、因循守旧 ③塑造灵魂、塑造生命、塑造新人 ④循循善诱、诲人不倦、固守传统 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8 3.[P37-阅读感悟改编] 教育家精神的内涵 心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情 操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态 度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追 求。 9 践行教育家精神，新时代的教师要( ) B ①不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养 ②躬耕教坛，不闻不问天下之事 ③只做人类文明的传承者，任由学生自主发展 ④努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10 4.你了解自己的学科老师吗？下列对联是对学科老师工作特点的描述， 请判断分别属于( ) 对联一 对联二 上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘 下联：图中越大海，弄清洋流深义 上联：通览古今，齐观华夏文明 下联：遍识内外，共谋世界发展 B A.语文老师、音乐老师 B.地理老师、历史老师 C.英语老师、数学老师 D.物理老师、政治老师 11 5.填写板报 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化， 也对教师提出了更高的要求。某校学生会决定创作一期“新时代教师”的 电子板报（左下图）。小明准备了很多图片素材，右下图素材与左下图 板报位置对应正确的是( ) C 12 6.跨语文 “特岗计划”实施20年来，广大特岗教师积极投身乡村教育事业， 扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当。 下列名言诗句能彰显人民教师的情怀和担当的有( ) C ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②师者，所以传道受业解惑也 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④志不立，天下无可成之事 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13 解析 本题考查教师的职业意义和要求。“莫愁前路无知己，天下谁人不 识君”是送别友人时的劝慰，与教师的情怀担当无关，①不符合题意； “师者，所以传道受业解惑也”点明了教师的核心职责，体现了教师的担 当，②符合题意；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来赞美教师 无私奉献的精神，契合材料中特岗教师扎根乡村、默默奉献的情怀，③ 符合题意；“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，和教师的情 怀担当无关，④不符合题意。故选C。 14 7.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 从古到今，教师对人类文明的延续发挥着重要作用。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 ——韩愈《师说》 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 ——《陶行知全集》 （1）材料一中的观点体现了教师的什么职责和使命？（6分） 参考答案 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师是 履行教育教学职责的专业人员；③教师作为人类文明的传承者，承载着 传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重 任。（每点2分，共6分） 15 材料二 人民教育家于漪老师说，时代在进步，教育必须与时俱进。 每个学生都是宝贝，因此要对学生满腔热情、满腔爱……今天的我 们面临着百年未有之大变局……青年教师要坚定立场，放眼世界，打开 视野，海纳百川，择善而从。更为重要的是，要有舍我其谁的高远志向 和教育教学思想的原创能力。 ——摘自于漪《给中国青年教师的一封信》 16 （2）时代的发展对教师提出了哪些新要求？请结合这封信加以说明。 （4分） 参考答案 ①“要对学生满腔热情、满腔爱，要海纳百川，择善而从”要 求教师成为有仁爱之心、有道德情操的好老师；②“要有舍我其谁的高远 志向和教育教学思想的原创能力”要求教师成为有理想信念、有扎实学识 的好老师。（每点2分，共4分） 17 $