第一单元 少年有梦 单元思考与行动（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步课时练（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件围绕“少年有梦”主题，系统整合初中生活新变化、认识自己的途径、梦想的意义与实现等核心知识，通过“新的起点-认识自己-编织梦想-行动计划”的逻辑脉络，构建从认知到实践的完整知识体系。 其亮点在于以主题班会活动为载体，结合伟人事迹启示培养政治认同，通过“行动计划书”实践任务强化责任意识与健全人格。如引导学生分析综合素质报告单认识自我，制定个性化梦想实现计划，既落实分层教学，又助力学生将知识转化为行动，为教师提供针对性复习抓手。

道德与法治 1 第一单元 少年有梦 单元思考与行动 2 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这 段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会 发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中，我们的 生活会发生怎样的变化？我们又该如何规划自己的初中生活？ 3 某校七年级（1）班开展以“走进中学校园，追逐青春之梦”为主题的 班会活动，请你参与其中。 【新的起点】 金秋九月，我们告别小学，告别昔日的小伙伴，满怀希望 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。新的学习生活，让 我们既兴奋又紧张。 （1）对比过去，你认为初中阶段的生活有哪些新变化？ 参考答案 ①富有挑战的课程和学习任务；②丰富多彩的社团活动；③ 各种各样的社会实践；等等。 4 【认识自己】 小伟本学期的“学生综合素质报告单”上，对自己的评语是 热爱学校，热爱集体，关心他人。老师对他的评语是团结同学，乐于助 人，尊敬师长。 （2）小伟是通过哪些途径认识自己的？ 参考答案 ①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来 认识自己。 5 【编织梦想】 小然分享了以下伟人的事迹。 李大钊曾说，“为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建 青春之家庭……青春之宇宙”；毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学 不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓 言；少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”脱口而出，振聋发聩。 （3）伟人们在青春时期便立下自己的志向，这对我们中学生有何启示？ 参考答案 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想是对未 来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有 色彩；③做有梦想的少年，应当树立远大志向；④做有梦想的少年，应 当紧扣时代脉搏。 6 （4）制订“计划书” 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自 己初中阶段确立的发展目标中，选择一个最具有挑战性的目标，或者从 自己的人生梦想中，选择一个最具有现实性的梦想，制订一份“行动计划 书”。 7 行动计划书 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________ ××× 2026年×月×日 参考答案 示例 我想成为一名航天员。学习是成就梦想的重要路径，我会： ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加航天科技社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 $