3.协商决定班级事务（同步练）2026-2027学年四年级道德与法治上册（统编版）

**基本信息** 本练习以“协商决定班级事务”为核心，通过基础巩固-理解应用-综合实践的分层设计，覆盖从概念记忆到民主协商能力的完整路径，强化责任意识与法治观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|协商原则、基本要求|填空题（如“公平公正”原则）、选择题（民主讨论步骤），夯实核心概念| |理解层|行为规范、权利义务|判断题（参与权）、简答题（意见表达要点），深化对民主协商规则的认知| |应用层|情境处理、冲突解决|情境探究题（班会主题分歧），结合实际场景培养协商能力| |综合层|价值内化、责任担当|综合题（协商基本要求），融合“人人参与”“服从集体”等责任意识，体现健全人格培养|

3.协商决定班级事务 分层练习 2026-2027学年四年级道德与法治上册（部编版） 一、填空题 1.对班级重大事务的决策,班委会要组织大家_____________。这样可以集中大家的意见,达成共识,形成班级的共同行动方案。 2.讨论和决定班级事务,需要坚持公平公正、_____________、协商合作三大原则。 3.公平公正要求每个同学都有充分表达意见的机会，同时也要倾听并_____________他人的意见。 4.班级事务需要大家__________、共同商量，才能做出公平合理的决定。 5.在班级讨论中，每个人都有__________发表自己的意见和建议。 6.讨论班级事务时，我们要__________倾听他人的发言，不随意打断别人。 二、选择题 1.下列（ ）是民主讨论的第一步。 A.班委会介绍方案 B.班委会宣布会议主题与议程 C.大家充分讨论,表达意见 2.“集思广益”这个词语在民主讨论中指的是（ ）。 A.只听取班委的意见 B.集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见 C.只采纳老师的建议 3.下列体现了公平公正的是（ ） A.只有班委可以提建议 B.老师一个人做决定 C.每个同学都可以投票表决 4.讨论班级大扫除分工方案时，下列做法正确的是（ ）。 A.只听班干部的安排，自己不发表意见 B.积极说出自己的想法，尊重他人的不同意见 C.别人发言时随意插话、反驳 5.班级投票表决班级活动方案时，我们应该（ ）。 A.凭个人喜好随意投票 B.公正投票，服从班级共同决定 C.不参与投票，不在乎班级事务 三、判断题 1.民主讨论只需要班委发言,其他同学不用参与。 2.讨论结束后,如果自己的意见没有被采纳,就可以不执行大家的决定。( ) 3.如果一位同学因为腿受伤暂时不能做值日,班长可以适当调整他的值日时间,这是关注合理要求。 4.班级事务只需要班主任和班干部决定，普通同学不用参与。（ ） 5.班级协商出现不同意见时，我们可以通过投票的方式统一意见。（ ） 四、简答题 在班级讨论中，我们应该怎样正确表达自己的意见?请写出至少三个要点。 五、情境探究题 新学期，班级要确定每周的班会主题，同学们提出了读书分享、趣味游戏、安全科普三种不同的方案。有的同学想玩趣味游戏，有的同学想学习安全知识，大家意见不一样。 请你说一说，班级应该怎样妥善处理这件事，做出合理的班级决定？ 六、综合题 良好的班级协商氛围，能让班级更团结、更优秀。请结合课堂所学，说说我们在协商、决定班级事务的过程中，需要遵守哪些基本要求？ 参考答案 一、 1.民主讨论 2.公开透明 3.尊重 4.共同参与 5.权利 6.认真、耐心 二、 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 三、 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、 (1)先举手.等老师或班长点到自己再发言;(2)说清楚自己的理由;(3)认真倾听别人发言,不打断;(4)有不同意见时,礼貌地说“我有不同意见”。(答出三点即可) 五、 组织全班同学有序发言，让每位同学都表达自己的想法和理由；尊重每一种不同的意见，不否定、不嘲笑他人的想法；可以通过全班投票的方式，选出票数最高的方案；最终服从班级集体的共同决定，所有人共同遵守执行。 六、 人人参与：班级事务不是少数人的事，每位同学都有权利和义务参与讨论；尊重发言：认真倾听他人意见，礼貌表达自己的观点，不随意打断、争执；公平协商：出现分歧时，通过合理方式统一意见，做到公平公正；服从集体：尊重班级共同做出的决定，自觉遵守、认真执行。 学科网（北京）股份有限公司 $