4.7.2免疫与免疫规划（教学课件）（含交互动画）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学课件聚焦“免疫与免疫规划”，系统讲解人体三道防线、免疫功能及免疫规划知识。课堂导入以“被流浪狗咬到怎么办”情境引发思考，从皮肤黏膜到吞噬细胞，再到免疫器官与细胞，构建非特异性与特异性免疫的认知脉络，衔接免疫功能异常及疫苗原理。 其亮点在于融合生命观念（免疫系统动态平衡）、科学思维（资料分析归纳特异性免疫）和态度责任（顾方舟脊灰疫苗研发案例）。含交互式闯关游戏、水痘疫苗案例分析及即时反馈题，强化知识应用。学生能建立健康观念，教师可提升课堂互动效率。

第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康的生活 第二节免疫与免疫规划 新授课·同步备课优选 新教材人教版八年级上册 看不见的微生物、会传染的疾病、自带的免疫防线，全是和我们健康息息相关的知识。好好掌握，做自己健康的小主人！ （含交互式闯关游戏） CON0TENTS 看不见的微生物、会传染的疾病、自带的免疫防线，全是和我们健康息息相关的知识。好好掌握，做自己健康的小主人！ CON0TENTS 目录 人体的三道防线 免疫的功能 素养拓展 免疫规划 【生命观念】理解人体三道防线的协同作用，建立免疫系统动态平衡的观念。 【科学思维】通过资料分析，培养归纳与演绎思维，区分非特异性免疫与特异性免疫。 【态度责任】通过疫苗研发案例，感悟科学精神，培养宣传免疫知识的社会责任。 学习目标 01 02 03 重点难点 教学重点 教学难点 教学重难点 1、人体三道防线的组成、功能； 2、非特异性免疫与特异性免疫的区别； 3、抗原、抗体概念，计划免疫的原理与意义 1、理解抗原与抗体特异性结合（一种抗体只针对一种病原体）； 2、区分免疫三大功能（防御、自稳、监视）及功能异常带来的疾病； 课堂导入 同学们，如果你在放学的路上不小心被流浪狗咬到，你会怎么做？ 狂犬病毒进入人体，都会经过人体的哪些防线？ 人体的三道防线 一 阅读42页的资料，进行小组分析讨论 分析讨论 1、鼻、咽、喉、气管等呼吸器官的内壁上有黏膜。在正常人的鼻、咽、喉的黏膜上常能检测出葡萄球菌、枯草杆菌等，而气管和支气管仅有少量细菌。 为什么呼吸道下端细菌会变少？这说明呼吸道黏膜具有什么功能？ 抑菌、杀菌 一 人体的三道防线 皮肤和黏膜是人体的第一道防线，它们能够阻挡大多数病原体侵入人体。 角质层--阻挡 皮肤结构示意图 表皮 真皮 皮肤是人体的最大器官，承载着保护我们的重要使命，可以阻挡外来细菌、病毒和化学物质的侵入。 第一道防线：皮肤和黏膜 一 人体的三道防线 黏膜 纤毛--吸附和清扫 呼吸道黏膜表面分泌物的黏附作用，以及黏膜上纤毛的不断摆动，均有助于清除吸附的病原体或脏物。 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 第一道防线：皮肤和黏膜 一 人体的三道防线 分泌物--抑菌和杀菌 皮肤和黏膜的分泌物中含有多种抑菌和杀菌物质，如溶菌酶、抗菌肽等。 皮肤和黏膜表面生活着正常菌群，与病原体竞争营养、分泌抑菌和杀菌物质。 第一道防线：皮肤和黏膜 一 人体的三道防线 2、当病菌侵入人体时，吞噬细胞(一种具有吞噬能力的细胞)会聚集到病菌侵入部位，将病菌吞噬、消灭。 狂犬病病毒穿过第一道防线--皮肤和黏膜时，人体又会启动哪道防线呢？ 病菌在什么情况下能侵入人体？人体的哪些组织中分布有吞噬细胞？ 一 人体的三道防线 杀菌物质--溶菌酶 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶菌酶广泛存在于人体泪液、唾液、血浆等液体中，能够破坏病菌的细胞壁，使病菌裂解，因此具有抗菌、消炎等作用。 为什么小狗皮肤划伤后会舔伤口，这有什么作用？ 一 人体的三道防线 吞噬细胞--吞噬、消灭 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 当病菌侵入人体内时，吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。人体的血液、淋巴液等组织中以及人体的胸腺、淋巴结和脾脏等器官中分布有吞噬细胞。 一 人体的三道防线 皮肤划破出现伤口时，吞噬细胞会迅速聚集到病菌入侵部位，吞噬、消灭病原体。此时伤口周围会出现红肿(发炎), 脓液由病原体和吞噬细胞组成。 “化脓”现象 为什么有时候伤口会出现脓液？ 一 人体的三道防线 人体的前两道防线——非特异性免疫 人体的防线 组成 功能 第一道防线 第二道防线 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞 阻挡、清扫、抑菌杀菌 溶解、吞噬和消灭病原体 这种人生来就有，不是针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体的防御机制，叫作非特异性免疫（又称先天免疫）。 一 人体的三道防线 既然有吞噬细胞可以吞噬病菌，那为什么被狗咬伤后还要打狂犬病疫苗呢？我们小时候扎过的疫苗，都能起到什么作用？ 3、水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病。当水痘流行时已经提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙;而没有接种过疫苗的人则容易患病。 为什么接种过水痘疫苗的人能抵抗水痘——带状疱疹病毒的侵袭？ 一 人体的三道防线 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 人体主要的免疫器官 淋巴结 胸腺 脾脏 免疫器官 胸腺、淋巴结、脾等 免疫细胞 淋巴细胞 免疫细胞 一 人体的三道防线 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 淋巴细胞 产生特定的抗体 消灭特定的抗原 特殊蛋白质 能引起人体产生抗体的物质 （病原体、过敏原、移植器官、肿瘤细胞等） 一 人体的三道防线 抗原和抗体特异性结合 抗原 刺激 淋巴细胞 产生 抗体 特异性结合 促进吞噬细胞的吞噬 清除抗原 一 人体的三道防线 抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。 抗原和抗体特异性结合 当同样的抗原再次入侵时，人体会迅速产生抗体，以同样的方式再次将抗原清除。 一 人体的三道防线 由水痘病毒刺激产生的抗体，能否抵抗狂犬病病毒？ 不能，抗原和抗体的结合具有特异性、专一性 出生以后逐渐形成的，针对特定的病原体或异物。这种防御机制叫特异性免疫。 一 人体的三道防线 非特异性免疫和特异性免疫的区别 人体的防线 特异性免疫 非特异性免疫 范围 特性 形成 作用 对多种病原体起作用 非专一性 某一特定的病原体或异物 专一性 生来就有 弱 后天逐渐形成的 强 人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入 一 人体的三道防线 人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入 小结 第一道防线 第二道防线 皮肤和黏膜的阻挡作用 皮肤和黏膜分泌物的杀菌作用 黏膜上纤毛的清扫作用 溶酶菌使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 非特异性免疫 特异性免疫 免疫 第三道防线 免疫器官和免疫细胞 二 免疫的功能 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原物质。 免疫的功能是越强越好吗？ “自己” 正常细胞 “非己” 1. 进入体内的抗原物质 2. 人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等 二 免疫的功能 免疫的功能 免疫防御 抵抗抗原的侵入,防止疾病产生 免疫自稳 清除衰老、死亡、损伤的细胞 免疫监视 监视、识别和清除异常细胞,如肿瘤细胞 二 免疫的功能 免疫功能异常 ①防御功能 功能过高 出现过敏反应。 如对药物、食物、花粉的过敏。 免疫缺陷综合症； 例如：艾滋病 功能过低 二 免疫的功能 免疫功能异常 ②自我稳定 功能过高 出现自身免疫病。如系统性红斑狼疮 功能过低 内环境紊乱，免疫失调 二 免疫的功能 免疫功能异常 ③免疫监视 功能过高 出现排斥反应。如器官移植 功能过低 形成肿瘤 二 免疫的功能 艾滋病 病原体：HIV病毒 侵犯并破坏人体的免疫系统 传染源：艾滋病患者、HIV携带者 HIV病毒主要存在血液、精液(乳汁)、唾液、泪液和尿液中 二 免疫的功能 艾滋病 传播途径：性传播、血液传播、母婴传播 目前没有可以使用的艾滋病疫苗，所有直接或间接接触到传染源的人都是易感人群。 不会传播 三 免疫规划 接种的狂犬疫苗是怎么制成的？为什么接种疫苗能预防某些特定的传染病？ 疫苗 由灭活或减毒的病原体， 或抗原性物质制成 注射的疫苗属于抗原，刺激人体启动特异性免疫。 三 免疫规划 免疫规划 按照规定程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至消灭相应传染病。 三 免疫规划 我国科学家顾方舟，研制出能口服的活疫苗，用于治疗脊髓灰质炎(小儿麻痹症)，守护了儿童的健康。 通过让儿童接种脊灰疫苗，我国于2000年被认证为无脊髓灰质炎的国家。 互动游戏——免疫与免疫规划游戏闯关 1.演示链接 2.演示方法 双击上方链接 打开界面 按照页面说明操作 3.演示界面预览 学长PPT原创课件 免疫与免疫规划 课堂小结 人体的三道防线 功能 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 特异性免疫 非特异性免疫 免疫防御 免疫监视 免疫自稳 接种疫苗预防传染病 免疫 免疫规划 获得性免疫缺陷综合征（AIDS） 病原体——HIV 传播途径——性、血液、母婴 艾滋病 34 一、概念检测 1、 2、C 二、拓展应用 1、可能的原因有：这个人曾经患过手足口病，对手足口病有抵抗力；这个人的抵抗力较强，他不是易感者；等等。 2、不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防。可能的原因有：某些传染病的疫苗还没有研发成功或投入生产，如艾滋病疫苗仍在研发中；某些疫苗诱导的免疫保护时间短；等等。 教材练习参考答案 √ √ × 1. 人能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下列属于第一道防线的是（     ） A．淋巴结 B．呼吸道黏膜 C．体液中溶菌酶 D．吞噬细胞 B 即时反馈 第三道防线 第二道防线 第二道防线 2.下列关于免疫的说法，错误的是（     ） A．溶菌酶能破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解 B．非特异性免疫是先天的，能对多种病原体起作用 C．发生过敏反应是人体的免疫功能减弱所致 D．人体能够通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原微生物的侵染 C 概念：过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。过敏反应是人体免疫功能过强所致，而不是免疫功能减弱，C错误。 3．自2025年11月10日起，国家免疫规划正式纳入HPV疫苗（人乳头瘤病毒疫苗），为特定年龄段的女孩免费接种。以下说法有误的一项是（     ） A．疫苗可用减毒或灭活的病毒制成 B．接种疫苗能使人体产生相应的抗体 C．接种疫苗能使人体产生特异性免疫 D．接种HPV疫苗主要是为了切断传播途径 D 即时反馈 保护易感人群 3.基孔肯雅热是我国南方部分地区需重点防控的传染病，由基孔肯雅病毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，患者会出现发热、关节剧痛等症状，严重影响健康。我国疾控部门采取了一系列防疫措施。（[  ]填图中序号）分析回答下列问题。 (1)当基孔肯雅病毒突破人体第一道防线后，会遭遇人体第二道防线的抵抗，其中__________能吞噬并消灭侵入人体的病毒，这两道防线属于人体的③______________免疫，其特点是_________________。 (2)未来基孔肯雅热疫苗若纳入我国免疫规划，居民按要求接种疫苗后，疫苗中的病原体会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的功能来看，这体现了免疫具有________________（填“防御感染” “自身稳定”或“免疫监视”）的作用。 吞噬细胞 非特异性 审题图 ①传播途径 ②易感人群 ③非特异性 关键词 生来就有，对多种病原体有防御作用 防御感染 第七章第二节免疫与免疫规划 新授课·同步备课优选 新教材人教版八年级上册 看不见的微生物、会传染的疾病、自带的免疫防线，全是和我们健康息息相关的知识。好好掌握，做自己健康的小主人！ THANKS 感谢观看 Lavf62.12.102 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.1.100 🦠🛡️ 免疫与计划免疫 人教版八年级上册生物课堂互动游戏 👤 单人闯关 独立答题闯关，解锁全部题目 👥 双人比赛 两人轮流答题，比拼分数 🎲 随机抽学号 1~60随机抽取学生作答 重置页面 🎯 随机抽取学号（1-60） 00 开始抽取 关闭 返回菜单 单人闯关模式 得分：0 题目进度： 1/6 拖拽下方正确文字到虚线框内： 提交答案 ✅ 回答正确！ 知识点掌握很棒 下一题 🎉 答题全部完成！ 最终得分：0 / 60 重新答题 返回主菜单 $