第二章 第3节 声的利用-【随堂笔记】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材）

第3节j 声的利用 课前·预习笔记 预1.了解声的有关知识和应用。 目 2.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。 标 13.能举例说明声能传递信息和能量。重点© 第。步明确考情 11.考频：5年3考 2.分值：3分 3.题型：选择题、填空题 第步； 梳理知识 1,大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有次声波产生。 2.蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食。但它们飞行时会发出超声波，这些声波碰到昆 虫或墙壁时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置，蝙 蝠采用的方法叫回声定位。科学家利用这个原理发明了声呐，可以探知海洋的深 度和鱼群的信息等。 第目步预习检测 习1如图是某校进行地震逃生演练时的情景。听到地震警报后，同学们立即有 任 序跑出教学楼，这是利用声传递了 (选填“信息”或“能量”)。发 务 生地震时会伴有 波的产生，这种波的频率 (选填“高于” 或“低于”)20Hz。 12.如图是超声波加湿器，它是利用超声波能够传递 将水滴击打 成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，超声波 (选填 “能”或“不能”)在真空中传播，声音在水中的传播速度 (选填 “大于”“小于”或“等于”)在空气中的传播速度。 3.中医经常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断患者。其中 是最早利用声音 诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，其中听诊器是利用了声音 (选填“具有能量”或“传递信息”)的道理。 4.如右图所示，机器人送餐可以灵活地避开障碍物，通过体内的雷达发射 (选填“超声”或“次声”)波，然后接收障碍物的反射波（回声），确定 障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 52 随堂笔记8年级物理上册 课堂·听课笔记 新知解读山 知识点1>声与信息 举—反三》参考答案见答案册P8 1.声音传递信息，是指通过分析声得到某些信息。 1-1中华文化博大精深，其中许 →超声波的方向性好，穿透力强 2.举例：用超声波制成声呐可以判断距离、确定方位，用B超可 多古诗词和民间俗语都包含着 物理知识，下列对诗句和俗语理 以诊断病情，蝙蝠利用超声波回声定位，人们利用超声检测 解正确的是() 技术检测锅炉是否有裂纹，大象用次声波交流，声学仪器接 A.“闻其声而知其人”是根据声 收到地震、台风、核爆炸产生的次声波进行预报等。 利用声的反射传递信息 音的音调判断出来的 我闭着眼睛 B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说 都知道海水 明声音可以传递信息 口▣口 的深度。 C.“不敢高声语，恐惊天上人”这 里“高”是指声音的音调高 D.“响鼓还需重锤敲”说明声音 的响度和频率有关 0 1-2下列事例，不是利用声音传 递信息的是() 声呐系统探测海水深度 A.根据发动机的声音我们判断 例①篮球比赛中，当球员扣篮时，现场观众发出震耳欲聋的喝 它是远离还是靠近我们 彩声，通过 传到球员耳中，喝彩声使球员们士气大 B.学生听到体育课上体育老师 振，说明声音能传递 的指令 【解析】喝彩声通过空气传到球员的耳中；球员通过喝彩声获 C.医生通过听诊器给病人诊断 得了观众的反馈信息，说明了声音可以传递信息。 疾病 【答案】空气信息 D.利用超声波清洗眼镜 知识点2》声与能量 举一反三》>参考答案见答案册P9 1.声具有能量，也可以传递能量。传递声的过程实际就是传递 2-1声现象在生活中的应用很 能量的过程。 广泛，下列事例，主要是利用声 2.举例：声波所携带的能量可以产生很大的 波传递能量的是() 威力，海啸、地震、爆炸时产生的次声波可 A.用超声波清洗机清洗眼镜 以摧毁坚固的钢板、建筑物等。超声波能 B.用声呐探测鱼群的位置 够传递能量，可以用来去除污垢、打碎结 C.火车进站时会提前鸣笛 超声波牙刷 D.利用探伤仪检查钢轨的各种 石等。 “病变” 第二章声现象 53 例2下列场景能说明声传递能量的是( A.蝙蝠觅食 B.倒车雷达辅助倒车 2-2声的利用非常广泛，下列事 例，利用声传递能量工作的 是() A.利用B超检查身体 C.用B超诊断病情 D.超声波清洗眼镜 B.利用超声波给金属探伤 【解析】蝙蝠觅食、倒车雷达辅助倒车、用B超诊断病情，利用 C.利用声呐探测海深 的是声音可以传递信息，A、B、C选项不符合题意；超声波清洗 D.利用超声波清洗眼镜 眼镜，利用的是声音可以传递能量，D选项符合题意。故选D。 【答案】D 知识点3>回声定位、声呐、B超 举一反三》参考答案见答案册P9 1.蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫等 3-1如下图所示，两个完全相同 物体时会反射回来，根据回声传来的方位和时间，蝙蝠可以 的音又放在水平桌面上，当用橡 确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫作回声定位。 皮锤敲击右侧音叉时，音叉发出 2.受蝙蝠回声定位的启示，人们制成了声呐。 声音，同时左侧音叉旁边的乒乓 3.医生用B型超声波诊断仪向人体发射超声波，然后接收反射 球被反复弹起。这个实验现象 可以说明( 波，经计算机处理好后，可以清楚地将人体内部器官的结构 显示在屏幕上。 例3如图，将扬声器对准烛焰后播放音乐，烛焰随之摆动，下 列有关声的利用与音乐引起烛焰摆动相同的是( 心9 A.声音可以传递能量 B.声音是由物体振动而产生的 C.声音能在空气中传播 D.声音可以传递信息 3-2有一种电动牙刷，它能发出 A.倒车雷达 超声波，直达牙刷棕毛刷不到的 B.用声呐探测鱼群 地方。下列声音的利用与电动 C.医生给病人做B超检查身体 牙刷的声音利用方式不同的 D.用超声波清洗机清洗眼镜 是() A.登雪山时不许高声讲话 【解析】倒车雷达、用声呐探测鱼群、医生给病人做B超检查身体 B.超声波清洗钟表 说明超声波可以传递信息，A、B、C选项不符合题意；用超声波清洗 C.彩超观察胎儿的生长情况 机清洗眼镜，说明声可以传递能量，D选项符合题意。故选D。 D.利用超声波排除人体内的结石 【答案】D 54随堂笔记8年级物理上册 课本练习[教材P48练习与应用] 答案 1.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。 1.3000m 若海水中声音的平均传播速度为1500m/s,则此处海水约 2.(1)(2)(3)是利用声传递信 有多深？ 息；(4)是利用声传递能量。 2.请你分析下列事例是利用声传递能量，还是利用声传递信息。 4.略。 (1)利用超声波给金属工件探伤。 5.3.8cm (2)医生通过听诊器给病人诊病。 (3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度。 (4)利用超声波排除人体内的结石。 3.除了课本中的事例，请你根据对周围生活的观察，再举一个 利用声音的例子，并说明这个例子应用了声音的什么特性。 4.声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。我国古代建筑 师利用这一特点建造了许多神奇的建筑。例如北京天坛的 回音壁、重庆潼南大佛寺的石琴、山西永济普救寺的莺莺塔 (图2.3-11)等。请你查阅资料，向同学们介绍并展示我国 古代建筑应用声学知识的实例。 图2.3-11 5.我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速 行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布 着许多横向凹槽，如图2.3-12所示。汽车每经过一个凹槽， 就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时 振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的 音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是 54km/h,设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率 为392Hz,汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距 离是多少？ 图2.3-12 第二章声现象 55 课后·提升笔记 题型训练 题型1●>声传递信息与声传递能量的辨别 变式训练》参考答案见答案册9 例1下列事例，利用声来传递信息的是() 1-1下列事例，主要利用了声传 A.利用超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 递能量的是() B.超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 A.用听诊器给病人诊病 C.人突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 B.用超声波给金属工件探伤 D.母象与小象通过次声波交流 C.用次声波预报海啸 【解析】利用超声波对金刚石等坚硬物品钻孔，是利用了声传 D.用超声波清洗眼镜 递能量，A选项不符合题意：超声波使液体微粒剧烈振动，加速 溶质溶解，是利用了声传递能量，B选项不符合题意；人突然暴 露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，是利用了声 传递能量，C选项不符合题意；母象与小象通过次声波交流，是 利用了声传递信息，D选项符合题意。故选D。 【答案】D 题型2》超声波、次声波的特点及其应用 >变式训练)》参考答案见答案册P9 例2下列说法错误的是() 2-1地震伴随有 (选 A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增 填“超声波”或“次声波”)的产 大响度 生。通过检测地震波实现地震 B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法 预警，说明声音可以传 C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方 递 位和强度 D.当钢琴与长笛的音调和响度相同时，人们还是能辨别它们， 2-2下列事例，利用声传递能量 原因是它们的强弱不同 的是() 【解析】听诊器的前端是一个面积较大的膜腔，病人体内的声 A.用B超观察母体胎儿 振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于 B.倒车雷达 腔道狭窄，气体的振幅就比前端大很多，医生听到的声音就大 C.利用超声波排除人体内的结石 了很多，A选项正确：倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定 D.蝙蝠根据回声到来的方位和 位”的方法，B选项正确：通过灵敏的声学仪器接收到的次声波 时间，确定目标的位置 等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，C选 项正确；当钢琴与长笛的音调和响度相同时，人们还是能辨别 它们，原因是它们的音色不同，D选项错误。故选D。 【答案】D 56随堂笔记8年级物理上册 链接中考 考点声传递信息和能量的辨别 A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨 题型 难度 分值 别的 选择题、填空题 ★★☆ 3分 B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传 递信 典例[青海中考]地震是一种常见的自然灾 C.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动 害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬 产生 物体求救。下列说法错误的是( D.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅 A.地震时会产生超声波 有关 B.声音可以传递信息 【解析】A.(×)“闻其声而知其人”是根据声音 C.声音在固体中传播更快 的音色来辨别的；B.(V)“柴门闻犬吠，风雪夜 D.声音的传播需要介质 归人”说明声音可传递信息；C.（×)“谁家玉笛 【解析】地震时会伴随有低频的振动，产生次声 暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产 波，A选项错误：被困人员通过敲击方式求救主 生；D.(×)“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度 要是利用声音可以传递信息，B选项正确；被困 与振幅有关。 人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要 【答案】B 介质、声音在固体中传播更快，C、D选项正确。 典例4[吉林中考]听到考试的铃声，同学们立 【答案】A 刻开始答卷。这个场景说明( 典例2[陕西中考]有一种随身携带的“声波 A.铃声以波的形式传播B.铃声能传递能量 盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动 C.铃声属于噪声 D.铃声能传递信息 产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个 【答案】D 短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面 典例5[湖北中考]随着科学技术和社会的发 的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的 展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例 目的。下列说法正确的是( 中，利用超声波传递信息的是( A.超声波不是由物体振动产生的 A.用超声波除去人体内的结石 B.超声波只能在水中传播 B.用超声波清洗眼镜片 C.利用超声波清洗物品说明声波具有能量 C.用B超查看胎儿的发育情况 D.超声波和人耳可听到的声波在同种情况下 D.用超声波对钢铁钻孔 传播的速度不同 【解析】用超声波除去人体内的结石，属于利用 【解析】超声波也是由物体振动产生的，A选项错 超声传递能量，A选项不合题意；用超声波清洗 误：超声波可以在固体、液体以及气体中传播，B 眼镜片，属于利用超声传递能量，B选项不合题 选项错误；利用超声波清洗物品说明声波具有能 意；用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超 量，C选项正确；超声波和人耳可听到的声波在同 声波传递信息，C选项符合题意；用超声波对钢 种情况下传播的速度相同，D选项错误。 铁钻孔，属于利用超声传递能量，D选项不合题 【答案】C 意。故选C。 典例3[河南中考]中华古诗词、俗语中蕴含着丰 【答案】C 富的声学知识，下列有关理解正确的是( 第二章声现象 57时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心，但音量 第3节 声的利用 不能过大，是指声音的响度不能太大，太大了会 对人耳有影响。 预习检测 举三反写 1.信息次声低于【解析】听到警报后，同 1-1B【解析】当手指不停地变换按压孔的 学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递信 位置，陶埙内空气柱振动快慢就会不一样，发出 息；发生地震时会伴有次波的产生，这种波的频 声音的音调就会不同。故选B。 率低于20Hz。 2-1D【解析】钢尺伸出桌面长度越长，拨动 2.能量不能大于【解析】超声波加湿器， 它时发出声音的频率越低，音调越低，A选项错 是利用超声波能够传递能量。超声波不能在真 误；改变敲击音叉的力度，音叉的振幅不同，响 空中传播。声音在水中的传播速度大于在空气 度不同，B选项错误；当钢尺伸出的长度一定 中的传播速度。 时，改变拨动钢尺的力度，钢尺的振幅不同、响 3.闻传递信息【解析】中医中的“望、闻、 度不同，说明响度与振幅有关，C选项错误；乙 问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声 图中更换不同的音叉，频率不同，可以说明音调 音；问，指询问症状；切，指摸脉象。其中的“闻” 与频率的关系，D选项正确。故选D。 是声音传递信息的典型应用。医生用听诊器为 3-1B【解析】编钟发出的声音频率与敲编 病人诊断，是因为声音能传递信息。 钟的位置等因素有关，A选项错误；敲P处与敲 4.超声信息【解析】由题意知，机器人可以 N处相比，敲P处声音的音调高，发出声音的频 灵活地避开障碍物是利用了回声定位，其体内 率高，B选项正确；响度的大小与振幅有关，振 的雷达可以发射超声波，通过接收反射波，确定 幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处 障碍物的位置；通过语言来操控机器人，说明声 时，编钟的振幅不一定比敲M处时大：敲N处 可以传递信息；声音是由物体振动产生的；某同 时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，C、D 学在跳绳时听到“鸣…鸣…”声，这是绳子 选项错误。故选B。 引起周围空气振动而产生的；音调与频率有关， 频率越快，音调越高；绳子转动越快，声音的音 变式训练 调越高。 1-1C【解析】长度不同的竹管内空气柱长 短不一样，因而空气柱振动频率也不同，所以音 举三反三， 调也会不同。故选C。 1-1B【解析】不同发声体的材料、结构不 2-1A 同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其 3-1振动音色【解析】当车走一里时，车 人”是根据声音的音色来辨别的，A选项错误； 上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振动而发声，当 “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递 车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的 信息，B选项正确；诗句中的“高”是指声音的响 乐器)，人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里 度大，C选项错误：重锤敲鼓时，鼓面振动幅度 程；能区分鼓声和镯声是依据声音的音色不同。 大，声音的响度大，所以，“响鼓还需重锤敲”说明 4-1D 声音的响度与振幅有关，D选项错误。故选B。 1-2D【解析】根据发动机的声音我们判断 变式训练 它是远离还是靠近我们，说明声音能够传递信 1-1D【解析】用听诊器给病人诊病，是利用 息，A选项不符合题意；体育课上学生听到体育 声传递信息，A选项不符合题意；利用超声波给 老师的指令，利用了声音能够传递信息，B选项 金属工件探伤，是利用超声波传递信息，B选项 不符合题意：医生通过听诊器给病人诊断疾病， 不符合题意；用次声波预报海啸，是利用次声波 利用了声音能够传递信息，C选项不符合题意； 传递信息，C选项不符合题意；利用超声波清洗 利用超声波清洗眼镜，说明声音能够传递能量， 眼镜，是利用超声波将附着在眼镜上的污垢击 D选项符合题意。故选D。 落，是利用声传递能量，D选项符合题意。故 2-1A【解析】用超声波清洗机清洗眼镜，说 选D。 明声可以传递能量，A选项符合题意：用声呐探 2-1次声波信息【解析】地震伴随有次声 测鱼群的位置、火车进站时会提前鸣笛、利用探 波产生：通过检测地震波实现地震预警，说明声 伤仪检查钢轨的各种“病变”说明声可以传递信 音可以传递信息。 息，B、C、D选项不符合题意。故选A。 2-2C【解析】用B超观察母体胎儿，可以得 2-2D【解析】利用B超检查身体、利用超到胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，A 声波给金属探伤和利用声呐探测海深，都说明 选项不符合题意；倒车雷达可以探测车辆周围 声可以传递信息，A、B、C选项不符合题意；利用 的障碍物，说明声音可以传递信息，B选项不符 超声波清洗眼镜，说明声可以传递能量，D选项 合题意；利用超声波的能量可以震碎人体内的 符合题意。故选D。 结石，说明声音可以传递能量，C选项符合题 3-1A【解析】由题可知，敲响右侧音叉，音 意；蝙蝠利用“回声定位”确定目标，从而捕食和 叉振动发出声音，发现和与左侧音叉接触的乒 躲避天敌，说明声音可以传递信息，D选项不符 乓球被弹起来，这是因为声音从右侧音叉通过 合题意。故选C。 空气传播到左侧音叉，小球被弹起说明声音可 第4节 噪声的危害和控制 以传递能量，B、C、D选项错误，A选项正确。故 选A。 预习检测 3-2C【解析】登山时，如果高声讲话，声音 1.分贝变大【解析】因为声音的强弱用分 传递的能量可能引起雪崩，A选项与题意不符；贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位 超声波清洗钟表，是通过超声波引起钟表零件 是分贝：当几辆重型汽车并排通过时，噪声增 上污垢的振动，最后脱落，利用了声音传递能 强，所显示屏上的数据将变大。 量，B选项与题意不符；利用彩超观察胎儿的生2.振动声源处【解析】所有声音都是由于 长情况，是通过超声波传递的信息来获取体内物体振动产生的，运动员听到的声音是扬声器 胎儿的生长情况，C选项与题意相符；利用超声 的振动产生的。禁止鸣笛的标志阻止了声音的 波传递能量，将人体内的结石“击碎”，D选项与产生，所以是在声源处控制噪声。 题意不符。故选C。 3.A【解析】声音的强弱等级用分贝(dB)为单