常见活动类型及模板-【一战成名新中考】2026河南道德与法治《读本》知识点速查

二、活动与探索 常见活动类型及模板 1.辩论赛/辩论会（九上P19/九下P9/八下P114拓展空间） (1)前期准备：①确定参与人员（参赛人员、主持人、评判人员、公证人）；②制定规则，确定正反双 方、辩手发言顺序及时间；③确定辩题（双方围绕什么主题展开辩论）。 (2)开展阶段：①开篇陈词、亮明观点：②正方和反方分别发言，交替进行；③总结陈词，评判优胜： ④公证意见（公证人就辩论竞赛活动、评判结果及辩手们的表现发表公证意见）。 (3)注意事项：在辩论时不要随意打断别人的发言；不可进行人身攻击；尊重主持人及评委的评判； 在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈词，但尺寸不能过大，以免 遮挡：在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 2.模拟政协提案（九上P36~37拓展空间） (1)政协提案一般包括：提案名称（关于…的提案），提案者，案由（提出此份提案的理由），案据 (提出此份提案的依据)，方案（具体建议）。 (2)撰写提案应注意的事项：①提出的问题是人民群众比较关心的、常见的问题，方案要切实可 行：②要在法律允许的范围内：③符合国家和人民的利益，符合国家政策：④表达清晰，层次分明， 符合客观实际。 (3)方案提交方式：登录政协网站提交：直接向政协机关反映：通过政协委员提交。 试题链接：见本书P157 3.模拟听证会（九上P39探究与分享） 题型速查 ①确定会议主题、目的；②制定会议议程，安排主持人、听证记录人员、听证陈述人、引导 前期准备工作 员；③布置会场，准备多媒体等设备；④准备会议资料 列举听证人员 ①专家、学者：掌握专业知识，有助于提高决策的科学性；②人大代表：代表人民利益，反映 (说明理由) 人民心声；③媒体记者：及时报道会情，加强舆论监督，有利于提高会议的公开性和透明度 会议流程 ①主持人致辞；②听证申请人介绍方案；③各方代表发言并进行自由辩论；④主持人总结 民主方面：①培养了我们的参与意识和民主意识；②认识到了有事好商量众人的事情由 众人商量，是人民民主的真谛；③提高了我们关心社会生活、参与社会实践的热情等 活动收获 能力方面：①提高了我们发现问题、分析问题和解决问题的能力；②培养了团队协作的 能力 4.选拔校长小助理（九上P43拓展空间）》 ①自觉遵守中学生行为准则；②遵守学校的各项规章制度；③关心学校发展，具有集体荣 选举对象的要求 誉感；④品学兼优，积极上进，具有服务意识和奉献精神；⑤具有一定的组织能力和沟通能 力；⑥能独立完成校长交办的工作任务 213 包括活动目的和规则、选举的程序、对选举对象的要求、选举形式（推荐和投票等）、注意事 确定选举方案 项等 ①增强学生的民主意识，社会责任感和主人翁意识；②培养学生的参与意识，提高学生有 活动意义 序参与民主活动的能力；③培养学生的竞争意识、管理能力；④提高学生的团队精神和协 作能力；⑤促进校园民主氛围的形成和学校工作决策科学化、民主化 213 5.研学旅行（九上P61探究与分享，九下P71相关链接） ①确定研学主题、目的：②分组讨论，确定研学活动的时间、地点、方式：③规划研学路 前期准备 线：④确定具体研学项目；⑤了解活动纪律和活动注意事项 红色革命行：通过实践教育，培养爱国情怀，提升综合素质（如参观郑州二七纪念馆等） (2022.21) 美好山河行：了解独具特色的地理文化，体验家乡的风土人情，激发学生热爱祖国、热爱家 乡、热爱自然、热爱生活的情感（如游览信阳鸡公山等） 活动前 研学主题 传统文化行：有利于学生丰富知识，开阔视野，提升文化修养，增强文化自信（如游览开 及地点 封清明上河园等) 现代科技行：激发学生对科技探究的兴趣，提高学生的科技实践创新能力（如参观河南 科技馆等) 社会变迁行：让学生了解当前社会交通、卫生、饮食、自然保护以及人口老龄化等现实问题， 增强学生的社会责任感（如参观中国国家博物馆等） 研学项目 ①参观/浏览·；②与当地文化传承人探讨：③撰写报告总结：④研学分享交流会 ①服从带队老师安排，遵守纪律，彰显良好精神风貌；②认真观察、调查，主动发现问题， 活动中 注意事项 积极提出问题：③嗜于听取别人的意见，积极表达自己的意见；④同学之间要团结友爱 互相帮助等 ①形式：撰写研学报告、研究论文；开展主题演讲、报告会；制作手抄报，写体验日记等； 成果展示 活动后 ②交流方式：班报校报、展览会墙报、刊物等 活动收获 增强对…的理解开拓了视野提升了实践能力 题型速查 试题链接：见本书P94 6.模拟联合国会议（九下P26拓展空间）》 活动感受/活动意义：①体会到中国在世界舞台上的地位和国际影响力，增强民族自信心和自 豪感；②开阔了国际视野，对模拟联合国的性质、流程等有了解；③增强了关心国际事务、人类生存 和社会发展的意识；④培养了平等、开放、参与的国际意识：⑤锻炼了实践能力、组织沟通能力和人 际交往能力；等等。 试题链接：见本书P39 7.职业规划书（九下P75方法与技能） 职业规划书 一、目标设定 个人的梦想要与国家、民族的梦想紧密相连。我的职业梦想是教师/律师等 二、行动计划 1.短期计划：①学好文化课程，为职业选择奠定基础；②高中毕业后报考相关专业院校，深入学习专业 知识。 2.中期计划：①了解这个职业的特点及法律要求；②了解社会对这个职业的期待及未来发展趋势 3.长期计划：①坚定职业理想，励志回报社会；②发挥实干精神，爱岗敬业。 214 三、行动监督 为了让行动计划书更好落实，我想请父母/老师监督。 理由是：父母关心我的成长，能提醒我按计划行动/老师是我成长道路上的引路人。 四、反思与调整 每年进行一次全面的总结和反思，回顾自己的成长和进步，分析前一段时间自己的成功经验和不足之 处，不断调整完善行动计划。 214 8.志愿服务/微公益活动（八上P82探究与分享、P84拓展空间） 请你以“微公益”为主题策划一份活动方案 (1)活动主题：微公益汇聚大能量/参与志愿服务活动，传递社会正能量。 (2)活动目的：①培养学生的社会责任感，提升自身价值，养成亲社会行为：②引导学生关心和帮 助他人，树立正确的价值观；③营造良好的社会环境，共建和谐社会。 (3)活动内容/形式：参加社区环保宣传、科技馆义务讲解员、敬老院慰问老人、交通文明劝导员等 活动。 (4)活动要求：①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践：②注意人身安全，遵守社 会公共秩序；③及时记录遇到的问题，及时总结。 参与者的素质要求：①热心公益，具备高度的社会责任感；②具有团结合作的意识；③有坚强 的意志和吃苦耐劳的品质；④有文明有礼、乐于助人的良好品质等。 (5)活动总结/收获：①积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身价值；②了解社 会，开拓视野，养成亲社会行为；③增长知识，提高能力，学会分享与合作等。 注意：①活动目的改变句式也可以用来回答活动收获：②节日庆典、重大纪念活动等也可套用 此活动方案。 试题链接：见本书P152 9.旁听庭审（八下P46拓展空间）》 (1)活动准备：①了解注意事项，查询开庭公告，学习相关法律知识：②在网上观看庭审视频或到 法院现场进行旁听。 (2)注意事项：①旁听公开审理案件，进入时应向法院出示有效身份证件；②参加旁听前应接受安 型速 全检查，遵守法庭纪律：③中途进入或退出法庭应保持安静，遵守旁听纪律：④旁听人员对法庭的 审判活动有意见，可以在闭庭以后用书面或口头形式向人民法院提出。 (3)活动收获：①了解了法院审判相关流程和法律法规，增强了程序意识和法治观念；②提高了分 辨是非、识别违法犯罪行为的能力；③感受到法律的威严和司法的公正，坚定了法治信仰： 10.模拟宪法宣誓（八下P31~32拓展空间） ①布置宪法宣誓的模拟会场：②分配角色，确定主持人、领誓人、监誓人、其他宣誓人员；③确定宪 活动准备 法宣誓仪式的形式（单独或集体宣誓）；④熟记宪法宣誓内容 熟记宪法 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职 宣誓誓词 守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！ 主持人宣布仪式开始，全体起立，同唱中华人民共和国国歌；国歌唱毕，领誓人走到宣誓台前， 活动流程 将左手抚按在宪法文本上，举起右拳，领诵誓词；其他宣誓人整齐排列，举起右拳，跟诵誓词 活动意义 ①了解了宪法宣誓的过程并感受到宪法宣誓的庄严；②加深了对宪法地位的认识，增强了宪法 意识；③有利于增强学生对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求 11.模拟人民调解（八下P45探究与分享）》 215 (1)活动准备：确定纠纷案例、角色分配，布置场地，准备调解调查资料、调解协议书等。 (2)人民调解员应具备的条件：①公道正派，热心人民调解工作；②由具有一定的文化水平政策 水平和法律知识的成年公民担任。 (3)活动收获：①了解了人民调解的全过程，掌握了人民调解的相关知识；②增强依法维权意识， 学会通过合法方式维护自身的合法权益：③引导学生树立法治意识，学会依法办事等。 215 12.模拟法庭（八下P59拓展空间） ①分析案例，熟悉案情；②分配角色，进行小组分工；③确定各项分工，布置各项任务：④确定庭 前期准备 审具体流程，撰写法律文书；⑤布置模拟法庭场地（悬挂国徽，准备法槌、桌子、法袍等用具） [2020.12(1)] 审判长、审判员、人民陪审员、书记员、委托代理人、原告、被告等 参加人员 审判长应具备的条件：熟悉法律条文：熟悉审判程序：坚持司法公正：拥护《中华人民共和国宪 法》：有良好的政治，业务素质和良好的品行：具备一定的法学专业知识等[2020.12(2)] 主要环节 开庭准备阶段、开庭调查阶段、法庭辩论阶段、评议和宣判阶段 法治意识方面：①增强了法治意识，树立了法治信仰；②了解了法律程序，增强了规则意识； ③体验了司法公正，增强了公平公正意识；④增强了公民意识，学会了依法维权等； 活动意义 知识方面：①认识到法律是全体社会成员都要遵守的行为规范，法律是最刚性的社会规则，不 违法是人们行为的底线；②认识到违法行为的危害，能够明辨是非，远离违法犯罪；③认识到公 正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 13.与人大代表面对面（八下P82拓展空间） (1)寻找人大代表的方式：①人大代表的手机号码：②人大代表的微博微信等；③人大代表联络 处；④人大代表之家；⑤人大代表述职。 (2)主要环节：①拟定对话内容：②联系人大代表：③以书面形式将对话内容交给人大代表：④与 题型速查 人大代表开展面对面对话交流。 (3)注意事项：①注意倾听，做好笔记；②向人大代表反映的意见建议一定要客观公正，不要反映 虚假、片面的信息；③把意见建议反映给人大代表后要保持联系，跟踪进程，直到得到答复。 (4)活动收获：①加强了对人民代表大会的了解；②了解了人大代表的职权及行使职权的方式； ③理解了人大代表与人民的关系 14.主题班会（八下P120拓展空间） 活动主题 向正义榜样学习 ①人员、小组分工，明确任务；②收集与主题班会有关的资料：③写发言稿或提纲：④提前准备 活动准备 会场布置所需物品并布置会场；⑤确定主持人等 收集资料的途径：网上查询：图书馆查阅报刊资料：观看新闻报道等 ①主持人宣布班会开始：②老师或学生代表发言；③观看视频或宣传资料：④分小组讨论、交 活动步骤 流：⑤请小组代表发言，谈感想、体会（如发出倡议、宣读倡议书） 15.社会调查（七上P58拓展空间，七上新教材P102实践活动） 调查主题 有关××的调查 216 调查目的 根据主题确定，通常为调查的核心任务或理想成果 调查方式 问卷调查、参观访问、网上调查，座谈会，观察记录实地考察等 收集资料的途径 上网查询、查询报刊、咨询有关部门、访问专家或老师、观察记录、实地考察等 活动准备 ①确定活动时间、地点：②拟订调查问题，③人员分组，明确任务；④强调注意事项等 216 ①拟订调查提纲，明确各组职责；②采访有关人员，实地调查或参观访问；③整理调查资 料，对调查结果进行讨论、交流；④撰写调查报告，根据调查问题及调查结果向有关部门 活动步骤 提出合理化建议等 提出建议：要有针对性、条理性，切实可行 ①增强了发现问题和解决问题的能力；②在实践中学习，有利于实现知行合一，促进自身 总结收获 全面发展；③增强了…情感（爱国、爱家乡、爱劳动等） 试题链接：见本书P59、P118 16.青春访谈录/采访活动（七下新教材P24实践活动） ①确定访谈主题；②选定访谈对象（家人/老师/同学等熟悉的人）；③确定访谈方式（采用电话、 访谈前 微信、面对面访谈等形式)：④列好访谈要点与提纲 ①按时赴约，文明有礼，态度诚恳；②语气亲和，拉近与受访者的距离；③访谈时要注意语言表 访谈中 达精准，不要造成歧义；④多引导受访者以事例来佐证观点；⑤对受访者的回答要积极给予反 馈，并适当延伸问题；等等 访谈后 ①对受访记录进行总结，归纳问题；②对反映的问题及时跟进、反馈；③完成书面访谈报告 17.演讲比赛/活动（七下P17拓展空间，七上新教材P81实践活动） ①明确演讲主题；②确定比赛时间、地点、主持人、参赛选手；③制定比赛规则及评分标 活动步骤 准；④布置比赛会场，邀请参赛评委；⑤开始比赛；⑥宣布比赛结果，总结收获感受 ①内容紧扣主题，思想积极向上，具有真情实感，②结构要清晰、有条理，有较强的逻辑性，有较 演讲内容及 强的说服力和感染力；③语言表达：普通话标准，语言规范、口齿清晰、表达流畅：④仪态表情： 题型速查 注意事项 富有激情、面带微笑、举止优雅等 活动收获 ①锻炼了语言表达能力，增强了人际交往能力；②知行合一，促进自身的全面发展；③提 升了我们的综合素质等 18.主题宣传（九上P56拓展空间，七上新教材P57实践活动） ①制作宣传板报；②发放…宣传资料；⑧设立有关…专栏进行宣传；④通过微信 宣传方式 公众号发布…宣传文章；⑤在校园的宣传栏刊登相关内容；⑥举办…知识竞赛；⑦举 办展览等 宣传标语/ 紧扣活动主题或目的，语言简洁、新颖。 主题要求 如：树立法治意识，学会依法办事；自觉垃圾分类、爱护共有家园等 ①明确宣传内容，组建宣传小组；②确定宣传方式、时间、地点；③准备宣传所需要的资料 宣传 和设备；④规划好出行乘车路线，遵守交通规则：⑤宣传内容应尊重客观事实，不歪曲、夸 注意事项 大；⑥对宣传对象文明有礼，态度亲和，举止端庄，尊重他人感受；⑦有安全防范意识，结 伴而行等 217 试题链接：见本书P26 19.主题队会 活动环节：①出队旗：②唱队歌（学生指挥）：③中队长宣布队会活动开始：④辅导员讲话：⑤呼 号（辅导员左手拉中队旗右下角，右手握拳，带领学生宣誓）；⑥退队旗；⑦中队长宣布队会结束。 [2021.21(1)] 217 20.创建社团（七下P82拓展空间，七上新教材P58实践活动） (1)社团的创建：①确定社团名称，体现社团的目的和宗旨；②制定社团章程（共同目标、活动内 容、入会条件、组织机构、管理原则等)：③招募社团成员，宣传社团。 (2)参加社团活动的收获：①开阔了视野，丰富了校园文化生活；②了解了…的知识；③培养了 高雅的生活情趣；④增强了民族自豪感和民族文化认同感；⑤增强了民族自信和文化自信；⑥增 强了…的责任意识；⑦培养了合作意识和团队精神；等等。 21.倡议书/建议书（七上新教材P79~80启思导行，九上P88拓展空间） 一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。 (1)标题：首行中间写“倡议书/建议书”或“关于×××的倡议书/建议书”。 (2)称呼：根据倡议/建议的对象选用适当的称呼，顶格写。倡议书称呼写“同学们”“朋友们”，建 议书称呼写“尊敬的某领导/部门”。 (3)正文：倡议/建议的主体部分，包括倡议/建议的目的（原因、意义）和事项（注意县体可行简 明扼要)等。 (4)结尾：表决心和希望或者某种建议等。 (5)落款：署上提倡议/建议的单位、集体的称呼或个人姓名及日期。 试题链接：见本书P23、P78、P86 题型速 22.推荐…并说明理由（九上P65~66拓展空间）》 推荐要围绕所推荐内容的价值、作用意义功能展开，如推荐书籍：应重点围绕推荐书籍的 价值和作用来展开。 23.自荐眉（七上新教材P13探究与分享） (1)标题：自荐信。 (2)称呼：根据招聘单位来确定，一般为“尊敬的老师/领导”。 (3)正文：①写明自己要应聘的职位（竞选的班千部岗位/申报的项目名称等）；②说明胜任某项 工作的优势/条件（掌握的知识、相关工作经验、具备的专业技能、相符合的个性特征等）；③介绍 潜能（在过去相关工作中取得的成绩、具体的事例等）；④下一步计划（获得此职位/项目申报成 功后将会采取的行动等)。 (4)落款：署上自荐人的姓名及日期。 218 218