2026-2027 学年五年级语文秋季开学收心自测练习（统编版）

**基本信息** 2026四升五开学考全真模拟卷，90分钟100分，覆盖积累与运用（40分）、课内外阅读（30分）、习作（30分），聚焦四下全册及五上衔接内容，含详细解析与备考策略，适配开学考实战需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/40分|看拼音写词语、多音字、形近字、句子、古诗默写、口语交际|结合课内易错字词（如“暖和huo”“屏息bǐng”），强调方法（缩句“删修饰留主干”）| |课内外阅读|3篇/30分|《猫》《海上日出》《画蛇添足》|课内考中心句/修辞，课外考概括/道理感悟，培养信息提取与思维能力| |习作|1题/30分|半命题《我学会了（　）》|要求写清过程+困难+心情变化，用“先…接着…”连接词，落实语言运用与表达|

2026 秋季五年级开学考复习专辑 08 全真模拟卷 （试卷+详细解析） 【本讲定位】前七讲我们分专题复习了拼音字词、词语句子、古诗积累、课内阅读、课外阅读、口语交际和习作，这一讲就来一场“实战演习”——全真模拟卷！全卷按开学考真题格式命制，90分钟、满分100分，覆盖积累与运用、课内阅读、课外阅读、习作四大板块，做完对照详细解析逐题订正，看看自己离“满分”还差几步！ 【板块一】考情大盘点·全卷结构先看清 板块1 1.开学考怎么考：四升五开学考语文试卷一般90分钟、满分100分，分四大板块——积累与运用（约40分）＋课内阅读（约15分）＋课外阅读（约15分）＋习作（约30分）。字词、古诗默写是“送分题”，阅读和习作是“拉分题”，都要重视。 2.四升五升级提示： ①字词更活——多音字、形近字、易错音综合考查，还有看拼音写词语； ②积累更厚——古诗文默写、日积月累是必考点，错一个字就扣分； ③阅读更深——课内阅读考语段理解，课外阅读考概括、理解与感悟； ④习作更长——要求300字左右，按顺序写清楚，能表达真情实感。 3.范围说明：本卷考查范围为四下全册八单元＋五上第一、二单元——四下八个单元（田园生活／科技之光／轻叩诗歌／动物朋友／美景奇观／成长足迹／人物品质／童话世界）课文：《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》《猫》《母鸡》《白鹅》《海上日出》《记金华的双龙洞》《颐和园》《七月的天山》《文言文二则》（《囊萤夜读》《铁杵成针》）《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》《古诗词三首》（《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》）《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》《古诗三首》（《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》）《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》；五上衔接课文：《桂花雨》《落花生》《珍珠鸟》《冀中的地道战》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》。本卷聚焦开学考全真模拟，综合考查字词、句子、古诗、口语交际、课内外阅读与习作。 4.备考策略：①先易后难（先做有把握的题，再攻难题）；②先总后分（先通读全卷，再逐题作答）；③留足时间（习作至少留25分钟）；④写完检查（重点查默写、注音、习作错别字）。 【板块二】知识百宝箱·方法与考点一网打尽 板块2 知识卡1　全卷结构一览表 部分 题号 分值 考查内容 第一部分 积累与运用 一～八 40分 看拼音写词语、加点字读音、形近字组词、词语补充、选词填空、按要求写句子、古诗默写、口语交际（转述） 第二部分 课内阅读 （一）（二） 15分 《猫》语段、《海上日出》语段：概括、理解、修辞、注音 第三部分 课外阅读 8～13 15分 《画蛇添足》：概括、词语理解、道理感悟 第四部分 习作 《我学会了（　　　　）》 30分 半命题记事作文：写清过程＋困难＋心情变化 知识卡2　字词关·易错音与形近字 类型 易错点 正确读法/写法 多音字 暖和（hé huo） “暖和”的“和”读轻声huo 多音字 屏息凝视（píng bǐng） “屏息”的“屏”读bǐng 多音字 欺侮（wǔ wū） “欺侮”的“侮”读wǔ 多音字 挑山工（tiāo tiǎo） “挑山工”的“挑”读tiāo 形近字 锐（锐利）／悦（喜悦） “锐”是钅旁，“悦”是忄旁 形近字 晌（晌午）／响（响亮） “晌”是日旁（时间），“响”是口旁（声音） 形近字 侍（侍候）／待（等待） “侍”是亻旁，“待”是彳旁 形近字 虑（考虑）／虚（虚心） “虑”下是“心”，“虚”下是“业” 知识卡3　句子关·三大句式 ①缩句：删去“的”“地”前的修饰语和“得”后补语，留下主干。例：小小的天窗是你唯一的慰藉→天窗是慰藉。 ②仿写排比：句式相同、结构一致，三个以上结构相似的句子。例：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ③改反问句：加“难道……吗”“怎么……呢”，句末问号。例：纳米技术在我们的生活中用处很大→难道纳米技术在我们的生活中用处不大吗？ 知识卡4　古诗关·默写高频句 诗句 出处 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 范成大《四时田园杂兴（其二十五）》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 杨万里《宿新市徐公店》 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 辛弃疾《清平乐·村居》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 欲将轻骑逐，大雪满弓刀 卢纶《塞下曲》 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 王冕《墨梅》） 知识卡5　课内阅读关·高频考点 课文 高频考点 答题要点 《猫》 中心句；词语理解；性格特点 “猫的性格实在有些古怪”是中心句；“无忧无虑”指没有忧愁和顾虑；“任凭……也……”表现贪玩 《海上日出》 描写顺序；修辞；多音字 “太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”是拟人；“重荷”的“荷”读hè 《乡下人家》 画面概括 按空间顺序概括：屋前瓜藤攀架、门前鲜花轮绽、屋后竹笋探头等 《琥珀》 推测依据 琥珀的形成过程与科学推测依据 《记金华的双龙洞》 游览顺序 洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞 《“诺曼底号”遇难记》 人物品质 哈尔威船长舍己救人、忠于职守 知识卡6　课外阅读关·答题要点 ①概括：谁＋在哪儿＋做什么＋结果怎样（写清要素）；②词语理解：先解释本义，再联系上下文说文中义；③道理感悟：从故事中提炼道理，联系生活说体会；④加标题：抓主角＋扣内容，简短醒目。 知识卡7　口语交际与习作关 口语交际·转述：把“我”转成“他”，时间、地点、事件一个都不能少，人称、语气要得体。习作·记事：六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）＋写清过程（先……接着……然后……）＋写出困难和心情变化，300字左右。 知识卡8　课内外勾连·词语亮点 课内出处 词语亮点 《乡下人家》 装饰（zhuāng shì）、棚架（péng jià） 《琥珀》 推测（tuī cè）、澎湃（péng pài）、拂拭（fú shì） 《飞向蓝天的恐龙》 敏捷（mǐn jié）、迟钝（chí dùn） 《猫》 晌午（shǎng wǔ）、屏息（bǐng xī）、无忧无虑（wú yōu wú lǜ） 《母鸡》 欺侮（qī wǔ）、警戒（jǐng jiè） 《白鹅》 侍候（shì hòu）、窥伺（kuī sì）、从容不迫（cóng róng bú pò） 《海上日出》 重荷（zhòng hè）、一刹那（yí chà nà） 《天窗》 慰藉（wèi jiè）、锐利（ruì lì） 《三月桃花水》 绮丽（qǐ lì）、回旋（huí xuán） 《囊萤夜读》《铁杵成针》 练囊（liàn náng）、铁杵（tiě chǔ） 《落花生》 吩咐（fēn fù）、爱慕（ài mù）、分辨（fēn biàn） 《珍珠鸟》 信赖（xìn lài）、愈发（yù fā） 《桂花雨》 桂花（guì huā）、拣选（jiǎn xuǎn）、沉浸（chén jìn） 《将相和》 蔺相如（lìn xiàng rú）、廉颇（lián pō）、胆怯（dǎn qiè）、负荆请罪（fù jīng qǐng zuì）、完璧归赵（wán bì guī zhào） 《冀中的地道战》 冀（jì）、堡垒（bǎo lěi）、侵略（qīn lüè） 《什么比猎豹的速度更快》 猎豹（liè bào）、游隼（yóu sǔn）、俯冲（fǔ chōng） 📌 小贴士 提示：全卷字词题（看拼音写词语、加点字读音、形近字）全部出自上面16行“词语亮点”，先把这张表背熟，第一部分40分至少能稳拿一半！ 【板块三】易错避雷区·这些坑要绕开 板块3 一、全卷高频易错6点（对照自查） 易错点 错误表现 正确做法 注音想当然 “暖和”读hé 多音字结合词语意思定音：“暖和”读huo 形近字混淆 “晌午”写成“响午” 看部首辨义：日旁是时间，口旁是声音 默写写错字 “莲蓬”的“蓬”写错 默写后逐字对照，重点记易错字 缩句留修饰 “小小的”留着不删 删光“的”“地”前修饰语，只留主干 阅读不定位 凭感觉答题 先读文再审题，从文中找答案 习作写流水账 从早到晚全记下 选重点写，详略得当 二、正误对照（一眼辨清） 题目 错误答案 正确答案 看拼音写词语（zhuāng shì） 装势 装饰 给“屏息”的“屏”选音 píng bǐng 默写“溪头卧剥莲蓬” 最喜小儿无赖 最喜小儿亡赖（“亡”通“无”，教材原文） 缩句：小小的天窗是你唯一的慰藉 小小天窗是唯一慰藉 天窗是慰藉 三、失分三大原因 ①积累不牢——字词、古诗背了又忘，错一个字扣一分；②审题不细——没看清“用文中的话回答”“打√”等要求；③习作仓促——时间分配不当，最后作文写不完。对策：先易后难＋留足习作时间＋写完检查。 【板块四】满分宝典·口诀拿分快 板块4 宝典1　时间分配“25·35·25·5” 积累与运用25分钟＋课内外阅读35分钟＋习作25分钟＋检查5分钟。习作绝不能少于25分钟，宁可前面快一点。 宝典2　答题顺序“先易后难” 先做有把握的（默写、字词），再攻没把握的（阅读难题），最后写习作。卡壳的题先跳过，标记好回头再想。 宝典3　字词检查“三看” 一看字形（笔画、偏旁对不对）＋二看注音（声调、声母对不对）＋三看默写（逐字对照诗句）。字词题是送分题，一分都不能丢。 宝典4　阅读答题“三步法” 第一步通读（标自然段，明白大意）＋第二步审题（圈出关键词，明确问什么）＋第三步定位（回到文中找答案，概括题要写全要素）。 宝典5　习作“五步法” 审题（圈关键词）→选材（选熟悉的）→列提纲（开头—中间—结尾）→起草（一气呵成）→修改（读三遍改错别字、病句）。 【板块五】真题精讲·五大考点各一例 板块5 例1　看拼音写词语 看拼音，写词语：tuī cè（　　　　　　）　mǐn jié（　　　　　　） 【解析】“推测”的“推”是扌旁（由已知推想未知），“测”是氵旁；“敏捷”的“敏”右边是“每”（不是“每”少一横），“捷”是扌旁。（考点：看拼音写词语。方法：先拼准音节，再想课内生字，注意偏旁。） 例2　加点字注音（选择） 下列加点字注音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 慰藉（wèi）　B. 绮丽（qí） C. 侍候（cì）　D. 澎湃（bài） 【解析】A“慰藉”的“慰”读wèi，正确；B“绮丽”的“绮”读qǐ（不是qí）；C“侍候”的“侍”读shì（不是cì）；D“澎湃”的“湃”读pài（不是bài）。答案：A。（考点：加点字注音。方法：结合课内词语记忆，形近音近字要区分。） 例3　缩句 缩句：小小的天窗是你唯一的慰藉。 【解析】天窗是慰藉。删去“小小的”（修饰“天窗”）和“唯一的”（修饰“慰藉”），留下主干“天窗是慰藉”。（考点：缩句。方法：删修饰、留主干。） 例4　默写易错 《四时田园杂兴（其二十五）》中“惟有蜻蜓蛱蝶飞”，易把“惟”误写成（　　　　　　） 【解析】“惟”误写成“唯”是常见错误。教材原文用“惟有”，默写时按教材原文写“惟”，“蛱蝶”的“蛱”是虫字旁。（考点：默写易错字。方法：默写后逐字对照，重点记同音字、形近字。） 例5　阅读概括（中心句） “猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖……”这段话是围绕哪句话写的？ 【解析】围绕“猫的性格实在有些古怪”来写。这句话是中心句，后面的“老实”“贪玩”“尽职”都是“古怪”的具体表现。（考点：找中心句。方法：中心句常在段首，概括全段意思。） 【板块六】全真模拟卷·90分钟满分100分 板块6 2026 四升五开学考语文全真模拟卷 （90分钟　满分100分） 学校：　　　　　　　班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　得分：　　　　　　　 【考试范围】四下全册八单元＋五上第一、二单元。温馨提示：认真审题，仔细作答，先易后难，习作留足时间，写完别忘了检查。 第一部分　积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（6分，每词1分） zhuāng shì　（　　　　　　）　　tuī cè　（　　　　　　）　　mǐn jié　（　　　　　　） shǎng wǔ　（　　　　　　）　　fēn fù　（　　　　　　）　　xìn lài　（　　　　　　） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”（4分，每空1分） 暖和（hé huo）　　屏息凝视（bǐng píng）　　欺侮（wǔ wū）　　挑山工（tiāo tiǎo） 三、形近字组词（4分，每组1分） 锐（　　　　　　）　悦（　　　　　　）　　晌（　　　　　　）　响（　　　　　　） 侍（　　　　　　）　待（　　　　　　）　　虑（　　　　　　）　虚（　　　　　　） 四、把词语补充完整（4分，每空1分） 空（　　　　）如也　　（　　　　）忧（　　　　）虑　　局（　　　　）不（　　　　）　　（　　　　）丝不（　　　　） 五、选词填空（4分，每空1分） 敏捷　　　敏锐　　　发现　　　发明 （1）猫的行动十分（　　　　　　）。 （2）他有一双（　　　　　　）的眼睛。 （3）科学家（　　　　　　）了一块奇特的琥珀。 （4）人们（　　　　　　）了纳米吸波材料。 六、按要求写句子（6分，每题2分） 1. 缩句：小小的天窗是你唯一的慰藉。（　　　　　　） 2. 仿写排比：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（照样子写一写：　　　　　　） 3. 改为反问句：纳米技术在我们的生活中用处很大。（　　　　　　） 七、默写（8分，每空2分） 1. 梅子金黄杏子肥，（　　　　　　）。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》） 2. 儿童急走追黄蝶，（　　　　　　）。（杨万里《宿新市徐公店》） 3. 最喜小儿亡赖，（　　　　　　）。（辛弃疾《清平乐·村居》） 4. 洛阳亲友如相问，（　　　　　　）。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 八、口语交际（4分） 班主任李老师让你转告同桌小华：“明天下午第一节课，到多媒体教室参加朗读比赛。”你见到小华，会怎么说？ 我的转述：（　　　　　　）（　　　　　　）（　　　　　　）（　　　　　　）（　　　　　　） 第二部分　课内阅读（15分） （一）《猫》节选（8分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 1.（2分）这段话是围绕哪句话写的？（　　　　　　） A. 猫的性格实在有些古怪　B. 猫很老实　C. 猫很贪玩　D. 猫很尽职 2.（2分）“无忧无虑”的意思是（　　　　　　） A. 没有忧愁和顾虑　B. 非常着急　C. 心事重重　D. 忧心忡忡 3.（2分）用“（　　　　　　）”画出猫“老实”表现的句子。 4.（2分）“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”表现了猫（　　　　　　）的特点。 A. 贪玩　B. 老实　C. 尽职　D. 温柔 （二）《海上日出》节选（7分） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 5.（2分）这段话描写的是（　　　　　　）的景色。 A. 日出前　B. 日出时　C. 日出后　D. 日落时 6.（2分）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”运用了（　　　　　　）的修辞手法。 A. 比喻　B. 拟人　C. 夸张　D. 排比 7.（3分）“负着重荷”中加点字荷的读音是（　　　　　　） A. hé　B. hè　C. huó　D. huo 第三部分　课外阅读（15分） 《画蛇添足》（古代寓言故事） 古时候，楚国有一家人，祭过祖宗以后，便把一壶祭酒赏给帮忙办事的人喝。人多酒少，大家商量说：“这壶酒大家喝不够，一个人喝才痛快。我们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，这壶酒就归谁。” 有个人最先画好了。他端起酒壶，正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我还能给它添上脚呢！” 他还没有画完，另一个人已经把蛇画好了。那人夺过酒壶，说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”说罢，就把酒一饮而尽。那个给蛇添脚的人，最终没有喝到那壶酒。 8.（2分）大家商量出什么办法来分那壶酒？（　　　　　　） 9.（2分）“得意洋洋”在文中形容（　　　　　　） A. 十分得意的样子　B. 非常难过的样子　C. 十分害怕的样子　D. 很生气的样子 10.（2分）先画好蛇的人为什么没有喝到酒？（用文中的话回答）（　　　　　　） 11.（3分）“画蛇添足”这个成语后来比喻（　　　　　　） A. 做了多余的事，反而不恰当　B. 做事认真细致　C. 画画画得好　D. 争强好胜 12.（3分）读了这个故事，你明白了什么道理？请写下来。（　　　　　　） 13.（3分）“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”这句话中，另一个人想表达的意思是（　　　　　　） A. 蛇没有脚，添上脚就不是蛇了　B. 蛇本来有脚　C. 添上脚更好看　D. 蛇的脚很多 第四部分　习作（30分） 同学们，在你的成长过程中，一定学会了许多本领，也经历过一次次难忘的尝试。请以《我学会了（　　　　　　）》为题，写一篇作文。 要求： 1. 先把题目补充完整，写一种你学会的本领； 2. 写清楚学习的过程，写出遇到的困难和心情变化； 3. 用上“先……接着……然后……”等连接词，把事情写具体； 4. 300字左右，注意分段，书写工整。 【板块七】完整解析·逐题考点与给分点 板块7 一、第一部分·积累与运用解析 一、看拼音写词语：装饰　推测　敏捷　晌午　吩咐　信赖（每词1分，共6分。考点：课内生字。注意“饰”右边是“市”（丿竖弯钩），“测”是氵旁（推测），“捷”是扌旁（敏捷），“晌午”的“晌”是日旁，“吩咐”都是口字旁，“信赖”的“赖”左边是“束”。） 二、加点字读音：暖和（huo）　屏息（bǐng）　欺侮（wǔ）　挑山工（tiāo）（每空1分，共4分。考点：多音字。多音字要结合词语意思定音：“暖和”读huo；“屏息凝视”的“屏”读bǐng；“欺侮”的“侮”读wǔ；“挑山工”的“挑”读tiāo，是“挑担子”的“挑”。） 三、形近字组词：示例——锐（锐利）悦（喜悦）；晌（晌午）响（响亮）；侍（侍候）待（等待）；虑（考虑）虚（虚心）（每组1分，共4分。考点：形近字。看部首辨义：钅旁“锐”指锋利，忄旁“悦”指高兴；日旁“晌”和时间有关，口旁“响”和声音有关。） 四、补充词语：空空如也　无忧无虑　局促不安　一丝不苟（每空1分，共4分。考点：四字词语积累。四个词都出自四下课文：《猫》“空空如也”“无忧无虑”，《白鹅》“局促不安”“一丝不苟”。） 五、选词填空：（1）敏捷（2）敏锐（3）发现（4）发明（每空1分，共4分。考点：近义词辨析。“敏捷”指动作快，“敏锐”指感觉灵敏；“发现”是找到原来就有的，“发明”是创造出原来没有的。猫行动敏捷，眼睛敏锐；琥珀是本来就有的（发现），纳米材料是创造的（发明）。） 六、按要求写句子：1. 天窗是慰藉。2. 示例：公园里，柳树是绿的，草地是绿的，湖水也是绿的。（排比，句式一致即可）3. 难道纳米技术在我们的生活中用处不大吗？（每题2分，共6分。考点：缩句、仿写排比、反问句。缩句删修饰留主干；排比句式相同；反问句加“难道……吗”。） 七、默写：1. 麦花雪白菜花稀。2. 飞入菜花无处寻。3. 溪头卧剥莲蓬。4. 一片冰心在玉壶。（每空2分，共8分。考点：古诗默写。注意“稀”是禾字旁，“寻”上面是“彐”不是“山”，“莲蓬”的“蓬”是草字头，“壶”上面是“士”不是“土”。） 八、口语交际：示例：小华，李老师让我转告你，明天下午第一节课，到多媒体教室参加朗读比赛，别忘了准时到哦！（4分。考点：转述。给分点：①人称转换（“我”变“李老师”）②时间准确（明天下午第一节课）③地点准确（多媒体教室）④事件完整（参加朗读比赛）。缺一点扣1分。） 二、第二部分·课内阅读解析 （一）《猫》：1. A（考点：中心句。段首“猫的性格实在有些古怪”是中心句，全段围绕它展开。） 2. A（考点：词语理解。“无忧无虑”指没有忧愁和顾虑，猫成天睡大觉，什么事也不过问。） 3. 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（考点：信息提取。画出即可，2分。） 4. A（考点：句子理解。“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”写猫出去玩就忘了一切，表现它贪玩的特点。） （二）《海上日出》：5. B（考点：内容概括。写太阳“出现小半边脸”“努力上升”“冲出云霞”“跳出海面”，是日出时的景象。） 6. B（考点：修辞辨析。“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”，把太阳当作人来写，是拟人；“好像”是联想不是比喻词。） 7. B（考点：多音字。“重荷”的“荷”读hè，指负担；“荷”读hé指荷花。加点字“荷”读hè。） 三、第三部分·课外阅读解析 8. 大家在地上比赛画蛇，谁先画好，这壶酒就归谁。（考点：信息提取。2分。） 9. A（考点：词语理解。“得意洋洋”形容十分得意的样子，先画好蛇的人以为酒非他莫属。） 10. 蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？（考点：信息提取。用文中的话回答，2分。） 11. A（考点：成语理解。“画蛇添足”比喻做了多余的事，反而不恰当。B/C/D都不对。） 12. 示例：做事要恰到好处，不要做多余的事，否则会把事情搞糟。（考点：道理感悟。道理合理、表述通顺即可，3分。） 13. A（考点：句子理解。蛇本来没有脚，添上脚就不是蛇了，所以添脚是多余的。B/C/D都不对。） 四、第四部分·习作解析 评分标准（30分） 项目 分值 要求 内容 15分 题目补充完整；写清学习过程；写出遇到的困难和心情变化 条理 6分 用连接词写清楚顺序；分段合理，结构完整 语言 6分 语句通顺，用词准确，能用上好词好句 书写 3分 300字左右；书写工整，卷面干净；错别字酌情扣分 写作思路 ①开头：直接点题——“我学会了（　　　　　　）”；②中间：按“先……接着……然后……”写学习过程，重点写遇到的困难（包不住馅、擀不圆皮……）和心情变化（着急→灰心→高兴）；③结尾：写学会后的感受和道理。 学生范文《我学会了包饺子》 星期天，妈妈要包饺子，我自告奋勇地说：“我也要包！” 妈妈擀好皮，我拿起一张饺子皮，学着妈妈的样子，舀了一勺馅放在皮中间，再把皮对折，使劲一捏。哎呀！馅像调皮的孩子，从两边冒了出来。妈妈笑着说：“馅放太多了。”我舀掉一点馅，重新捏，这次饺子像瘪了气的皮球，东倒西歪地躺在盘子里。 我不灰心，接着包第三个、第四个……慢慢地，我找到了窍门：馅要放得不多不少，捏的时候先用手指把边缘压紧，再捏出花边。渐渐地，我包的饺子一个比一个像样，挺着“将军肚”，整齐地排着队。 饺子煮好了，我夹起一个自己包的饺子，咬一口，香喷喷的，心里比吃了蜜还甜。原来，学会一件事，需要一次次尝试；不放弃，就一定能学会！ 范文点评 ①开头直接点题，交代要学什么；②中间按“先……接着……然后……”写过程，用上比喻（馅像调皮的孩子）、拟人（饺子挺着“将军肚”），把困难和心情变化写得具体生动；③结尾写出感受和道理，点明中心。 总分档建议（100分制） ①60分以下：基础薄弱，重点回看专辑01拼音字词、02词语句子，把字词关补牢；②60—80分：字词基本过关，重点加强课内外阅读方法（专辑04、05）和古诗默写（专辑03）；③80—95分：阅读习作有潜力，多练仿写和记事作文（专辑07），向“会审题、写具体”冲刺；④95分以上：查漏补缺，保持书写工整，稳拿满分！ 【板块八】可裁剪速记卡·考前5分钟过一遍 板块8 ★ 全卷结构 ★ 字词易错音 积累与运用40分（一～八） 课内阅读15分《猫》《海上日出》 课外阅读15分《画蛇添足》 习作30分《我学会了（　　　　）》 共100分，90分钟 暖和（huo） 屏息（bǐng） 欺侮（wǔ） 挑山工（tiāo） 重荷（hè） 形近字看部首： 晌（日）响（口） 侍（亻）待（彳） ★ 默写高频句 ★ 阅读三步法 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 通读（标段、明大意） →审题（圈关键词） →定位（回文中找答案） 概括写全要素： 谁＋哪儿＋做什么＋结果 ★ 习作五步法 ★ 答题时间分配 审题（圈关键词） →选材（选熟悉的） →列提纲（头中尾） →起草（一气呵成） →修改（读三遍） 记事写清： 先……接着……然后…… 积累运用25分钟 课内外阅读35分钟 习作25分钟 检查5分钟 先易后难， 卡壳先跳过！ 苏轼小课堂·谁道人生无再少 开学考就像一次“学习体检”：考好了，总结经验继续前进；考砸了，也别灰心丧气。苏轼给了我们最好的示范——他因“乌台诗案”被贬黄州，处境艰难，却写下《浣溪沙·游蕲水清泉寺》：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”——谁说人生不能再年轻？门前的流水尚且能向西流，何必自伤白发、悲叹时光！考试失利不可怕，像苏轼一样，把失败当作新的起点，查漏补缺、重整旗鼓，下一次一定能“更上一层楼”！ 学科网（北京）股份有限公司 $