第八单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 统编版小学语文三年级上册第八单元质量检测题，立足单元复习，通过基础巩固、阅读拓展与习作实践，融合文化传承与语言运用，适配三年级学生核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |连线题|1题|生字读音（如“皆-jiē”“弃-qì”）|夯实基础，强化拼音与汉字对应| |看拼音写词语|1题|单元生字（如“庭院”“迅速”）|规范书写，培养语言运用能力| |填空题|1题|词语积累（如“争分夺秒”）、名言（如“爱人若爱其身”）|渗透文化自信，链接课内背诵| |课内阅读|1题|《司马光》词句理解与主旨分析|提升文言文思维能力，传承传统智慧| |课外阅读|1题|华盛顿诚实故事的理解与感悟|培养审美创造，强化价值观引导| |习作|1题|“那次经历真难忘”叙事写作|结合生活体验，发展语言表达与思维能力|

2026-2027学年统编版小学语文三年级上册 第八单元质量检测题（含参考答案） 班级________ 姓名________ 等级________ 【基础训练营】 一、读一读，连一连 皆　　　弃　　　裕　　　资　　　励　　　棒　　　迅　　　瓷 Qì jiē　 zī　 yù　　　 bàng lì　　　 cí xùn　 二、看拼音，写词语。比一比谁写的字又端正又漂亮 sī jī　　　tíng yuàn　 dēng shān　 diē dǎo (　　　)　 (　　　 )　 (　　 　)　 (　　　) zhòng rén　fàng qì　　 chí xù　　　kǎo shì (　　　)　 (　　　)　 (　　　)　 (　　　) nǔ lì　　　yī shēng　 xùn sù　　 fēn miǎo (　　　)　 (　　　)　 (　　　)　 (　　　) 三、比一比，组成词语 司（　　　）　登（　　　）　持（　　　）　迅（　　　） 同（　　　）　凳（　　　）　待（　　　）　讯（　　　） 差——chà（　　　） chā（　　　） 斗——dòu（　　　） dǒu（　　　） 四、填一填 1.把词语补充完整 争（　）夺（　）　不（　）不（　）　（　）苦（　）研 （　）焰（　）张　（　）烟（　）滚　弹（　）纷（　） 2.选择合适的词语填进句子（填序号） ①争分夺秒　②不声不响　③刻苦钻研　④硝烟滚滚 战斗打响了，战场上________。白求恩大夫________地给伤员做手术，________地抢救每一个生命。童第周________，终于完成了高难度的青蛙卵剥离手术。 3.选一选，连一连 激烈的　　　　战斗 嚣张的　　　　气焰 敏捷的　　　　动作 平静的　　　　语气 恳切的　　　　言辞 恶劣的　　　　环境 4.读名言，想意思，连一连 爱人若爱其身。　　　　　　　 不把怒气转移到别人身上，不犯同样的错误。 不迁怒，不贰过。　　　　　　 爱别人就像爱自己一样。 仁者爱人，有礼者敬人。　　　 用善言对人比布帛还温暖，用恶语伤人比矛戟还厉害。 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。　仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。 五、背一背，填一填 1.群儿________于庭，一儿________瓮，足跌没水中。 2.众皆________去，光________石击瓮破之，水迸，儿得活。 3.爱人若爱________。 4.不迁怒，________。 5.仁者爱人，________。 【阅读检阅台】 （一）课内阅读 《司马光》 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.解释下列词语的意思。 　　戏：________　　皆：________　　弃：________　　持：________ 2.用自己的话说说"光持石击瓮破之"的意思。 ________________________________________________________________ 3.你觉得司马光是一个怎样的孩子？ ________________________________________________________________ 4.这个故事告诉我们什么道理？ _______________________________________________________________ （二）课外阅读 ________________________ 华盛顿是美国第一任总统，他小时候是一个又聪明又淘气的孩子。 有一天，爸爸送给华盛顿一把小斧头。那小斧头崭新崭新的，小巧锋利。华盛顿可高兴啦！他想：爸爸的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手："来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！" 华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。 一会儿，爸爸回来了，看到心爱的樱桃树被砍倒了，非常生气。他问华盛顿："是谁砍倒了我的樱桃树？"华盛顿看着爸爸严厉的目光，心里很害怕，但他还是勇敢地抬起头，说："爸爸，是我砍的。我想试试您送我的小斧头快不快。" 爸爸听了华盛顿的话，不但没有责怪他，反而高兴地把他抱起来，说："我的好孩子，我宁愿失去一百棵樱桃树，也不愿意听你说谎话。你的诚实比一千棵樱桃树还要珍贵啊！" 华盛顿牢牢记住了爸爸的话，他一生都保持着诚实的品质，后来成为了美国历史上最受人民爱戴的总统之一。 1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 2.联系上下文，写一写"严厉"的意思：________________________________ 3.华盛顿为什么要砍倒樱桃树？ ________________________________________________________________ 4.爸爸为什么没有责怪华盛顿，反而很高兴？ ________________________________________________________________ 5.读了这个故事，你明白了什么道理？ ________________________________________________________________ 【习作乐园】 题目：那次经历真难忘 选择一件你经历过的、印象深刻的事，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。要求语句通顺，内容具体，书写工整。 参考答案 基础训练营 一、读一读，连一连 皆—jiē 弃—qì 裕—yù 资—zī 励—lì 棒—bàng 迅—xùn 瓷—cí 二、看拼音，写词语 司机 庭院 登山 跌倒 众人 放弃 持续 考试 努力 医生 迅速 分秒 三、比一比，组成词语（答案不唯一） 司机 登山 持续 迅速 同学 凳子 等待 通讯 差不多 差别 战斗 斗笠 四、填一填 1.争分夺秒 不声不响 刻苦钻研 气焰嚣张 硝烟滚滚 弹片纷飞 2.④ ② ① ③ 3.激烈的—战斗 嚣张的—气焰 敏捷的—动作 平静的—语气 恳切的—言辞 恶劣的—环境 4.爱人若爱其身。——爱别人就像爱自己一样。 不迁怒，不贰过。——不把怒气转移到别人身上，不犯同样的错误。 仁者爱人，有礼者敬人。——仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——用善言对人比布帛还温暖，用恶语伤人比矛戟还厉害。 五、背一背，填一填 1.戏 登 2.弃 持 3.其身 4.不贰过 5.有礼者敬人 阅读检阅台 （一）课内阅读 1.戏：玩耍。 皆：全，都。 弃：放弃，离开。 持：拿。 2.司马光拿起石头砸瓮，把瓮砸破了。 3.司马光是一个聪明机智、沉着冷静、勇敢果断的孩子。 4.遇到困难不要慌张，要动脑筋想办法，用智慧解决问题。 （二）课外阅读 1.示例：诚实的华盛顿 / 华盛顿和樱桃树（意思对即可） 2.严肃而厉害。文中指爸爸因为樱桃树被砍而生气，眼神很严肃。 3.因为他想试试爸爸送的小斧头快不快，能不能砍倒小树。 4.因为华盛顿勇敢地承认了错误，没有说谎，他的诚实品质让爸爸感到欣慰和高兴。 5.示例：我明白了诚实是最宝贵的品质，犯了错误要勇敢承认，不要说谎。（意思对即可） 习作乐园 题目：那次经历真难忘 提示：选择一件印象深刻的事，按事情发展的顺序写清楚起因、经过和结果，注意写出自己的真实感受和收获。 学科网（北京）股份有限公司 $