精品解析：湖南岳阳市临湘市2025年下学期期末练习题七年级历史试题

2025年下学期期末练习题 七年级历史 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，请将正确答案的字母代号填入表格中） 1. 历史学教授詹子庆在《中国古代史》中写道：“北京人不仅使用火，而且能控制火。”下面能为这一结论提供直接证据的是（ ） A. 燧人氏钻木取火的神话故事 B. 北京人遗址发现的成堆灰烬 C. 现代技术复原的用火场景 D. 古代史书中有关用火的记载 2. 经考古发掘，考古人员在半坡遗址发现了圆形半地穴式房址、骨针、骨锥、石斧、石锛、石铲、石锄、矛头、骨箭头、骨渔叉、鱼钩、陶纺轮等。据此推断，半坡人（ ） A. 开始农业的精耕细作 B. 具有了较高生产力 C. 过着定居的农耕生活 D. 开启了新石器时代 3. 1.如图中新石器时代晚期文物佐证了（ ） A. 区域文化相互影响 B. 成熟文字出现 C. 中原成为政治中心 D. 国家统一完成 4. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 5. 如图是战国时期的两件考古文物。据此可了解当时的（ ） A. 商业贸易 B. 农业生产 C. 变法的成效 D. 手工业发展 6. 秦朝的统一塑造了更广大的市场网络，使原先分割的列国经济逐步融入同一体系，提升了民众“四海一家”的真实感。这意在强调，秦的统一（ ） A. 优化了地方治理 B. 强化了国家认同 C. 促进了交通发展 D. 促进了区域联合 7. 汉高祖实行“什五税一”，即农民将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相比，农民的负担大为减轻。这一措施有利于（　　） A. 维护社会稳定 B. 增加政府收入 C. 加强中央集权 D. 减轻徭役负担 8. 诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时（ ） A. 行政效率得到提高 B. 儒家思想受到尊崇 C. 政令推行比较顺畅 D. 皇权得到空前强化 9. 184年是农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。“甲子年”属于（ ） A. 公元纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 干支纪年法 10. 6.初步掌握识别历史地图的方法是“时空观念素养”的要求。如图所示为（ ） A. 牧野之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 11. 南朝宋编入户籍的人口总数记录为5174074，其中自北方南渡而来的人口数约900000，占当时南方刘宋政权全境人口数的六分之一。这一现象直接推动了（ ） A. 西晋的短暂统一 B. 江南地区的开发 C. 东晋王朝的建立 D. 八王之乱的爆发 12. 文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） A. 经济状况 B. 君权强化 C. 文艺繁荣 D. 民族交融 13. 据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视（ ） A. 环境保护 B. 理论创新 C. 文化传承 D. 劳动实践 14. 从如下书法作品中可以感知到（ ） 书法鉴赏：《兰亭集序》用笔丰富，变化奇妙，带有隶书遗意，时出新意。王羲之改变了锺、张之人的古体和质朴书风，把楷书的写法带入到行书中来 A. 书法艺术在传承中创新 B. 古代字体笔画由繁到简 C. 古代书法艺术多姿多彩 D. 汉字发展演变一脉相承 二、非选择题（本大题共4道题，共58分） 15. 实物史料是历史上遗留下来的实体证据，能直接反映历史原貌，是研究历史的第一手史料。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 注释：甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段 注释：这是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。青铜冰鉴表面有非常繁复的纹饰，堪称青铜器的杰作 材料三 历史遗址遗迹 请回答： （1）任选材料一中两件文物（只写序号），提取其反映远古先民哪些历史信息。材料一中这些信息共同说明什么？ （2）根据材料二中①，概括甲骨文的特点。并结合所学知识，说明甲骨文的历史影响。综合材料①，②，谈谈青铜器与甲骨文的共同历史价值。 （3）假如你来当导游，请仿照示例，从材料三中的古迹中任选一处（示例除外），根据相关史实，撰写一篇导游词。 示例：霍去病墓。导游词：各位游客，欢迎来到霍去病墓。这里是西汉名将霍去病的陵墓。公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。卫青和霍去病分道北上。霍去病挥师北击匈奴，大获全胜。请驻足感受这座千年墓冢，它承载着西汉抗击匈奴的历史。 16. 某班围绕“文明交流”开展主题探究活动。结合所搜集的材料，完成下列要求。 材料一 文献 关于张骞出使西域的记载 《乐府诗集》 横吹有双角，即胡乐也。汉博望侯张骞入西域，传其法于西京，唯得《摩诃兜勒》一曲 《本草纲目》 张骞使外国，得胡豆种归 《博物志》 张骞使西域还，乃得胡桃种 材料二 鎏金铜马——西汉 时代典型的大宛马特征 张骞第二次出使西域，即从乌孙带回良马数十匹，被汉武帝誉为“天马”。以后，大宛国的汗血马进入中国，更以其优良的品质夺得“天马”的美名。 ——摘编自孙玉琴编著《中国对外贸易史教程》（第二版） 材料三 （1）根据材料一文献记载，概括张骞的历史功绩。 （2）材料二中的“马”如何进入长安？请依据材料二并结合所学，通过示意图的形式呈现大宛国的“天马”传入中原的路径。 （3）根据材料三示意图概括古代中外农业文明交流的特点，并结合所学知识分析农业文明交流对中华文明发展的意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对丝绸之路带来的文明交往的认识。 17. 某校七年级（2）班以“地方行政制度演变”为主题开展探究活动。请你回答下列问题。 材料一 材料二 资料1 资料2 （汉武帝元鼎五年）九月，列侯坐（因为）献黄金酎（进贡）祭宗庙不如法（不符合规定）夺爵者百六人（106人），丞相赵周下狱死。 ——摘自[东汉]班固《汉书》 材料三 有鉴于曹魏过度防范宗室而导致权力转移的历史，西晋政权大封宗室诸王，广树王国，派诸王出任地方都督，掌握地方军政大权。宗室诸王不但未能拱卫京师，反而争夺最高统治权的野心蠢蠢欲动，晋初表面的繁华下隐藏着巨大的危机。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 请回答： （1）材料一示意图中西周的政治局势形成的原因是什么？阅读对比材料一中的两幅地图，指出与西周时期相比，春秋时期政治局势出现了哪些变化？ （2）从材料二的两则资料中任选一则，结合所学知识，说明汉武帝加强中央集权的举措。 （3）依据材料三，请指出西晋管辖地方的方式，并结合史实说明“晋初……隐藏着巨大的危机”。 18. 三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一个长期分裂时期，也是民族大交融的重要时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 朝代更迭示意简图（局部） 材料二 大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史系列一：大国霸业的兴废》 材料三 孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。……孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。 ——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》 （1）写出材料一中A、B代表的朝代或政权的名称。材料一示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是什么？ （2）根据材料二，指出这一时期人口迁移的趋势，并分析这一时期人口迁移的原因。 （3）根据材料三概括孝文帝改革的举措，并分析其改革对中华民族发展的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末练习题 七年级历史 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，请将正确答案的字母代号填入表格中） 1. 历史学教授詹子庆在《中国古代史》中写道：“北京人不仅使用火，而且能控制火。”下面能为这一结论提供直接证据的是（ ） A. 燧人氏钻木取火的神话故事 B. 北京人遗址发现的成堆灰烬 C. 现代技术复原的用火场景 D. 古代史书中有关用火的记载 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“北京人不仅使用火，而且能控制火”和所学知识可知，北京人遗址中发现的灰烬是考古发掘出的实物，能够直接证明北京人会使用火和保存火种，属于直接证据，B项正确；神话故事是经过后人加工创作的，不是真实的考古证据，不能作为直接证据，排除A项；“现代技术复原的用火场景”：这是基于研究的推测和模拟，并非原始的考古发现，属于间接证据，排除C项；古代史书记载属于文献资料，且多为后人撰写，不是当时遗留下来的直接证据，排除D项。故选B项。 2. 经考古发掘，考古人员在半坡遗址发现了圆形半地穴式房址、骨针、骨锥、石斧、石锛、石铲、石锄、矛头、骨箭头、骨渔叉、鱼钩、陶纺轮等。据此推断，半坡人（ ） A. 开始农业的精耕细作 B. 具有了较高生产力 C. 过着定居的农耕生活 D. 开启了新石器时代 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“半坡遗址发现了圆形半地穴式房址、骨针、骨锥、石斧等”和所学知识可知，半坡原始居民开始从事农业生产，过着定居生活，C项正确；半坡人虽已从事农业生产，但其工具较为原始，尚未达到“精耕细作”的水平，排除A项；半坡人使用磨制石器和骨器，此时仍处于新石器时代，生产力水平有限，排除B项；半坡遗址属于新石器时代中晚期，并非该时代开启的标志，排除D项。故选C项。 3. 1.如图中新石器时代晚期文物佐证了（ ） A. 区域文化相互影响 B. 成熟文字出现 C. 中原成为政治中心 D. 国家统一完成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“图中新石器时代晚期文物佐证了”并结合所学知识，可知在甘肃、山东和浙江都出土了玉钺，说明不同地区在相互影响的作用下，形成了相似的文化认同，A项正确；材料未涉及玉钺上出现文字，且中国成熟的文字是从商朝的甲骨文开始的，排除B项；浙江地区不属于中原地区，且未涉及城市建设等内容，无法得出中原成为政治中心，排除C项；新石器时代晚期国家尚未实现统一，排除D项。故选A项。 4. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用”，可知题干中鲁国三家权臣在祭祀时使用天子专属的《雍》诗，直接违背周礼，反映周天子权威被地方势力僭越。春秋时期，周王室衰微，诸侯、卿大夫不遵礼制的现象普遍，这正是礼崩乐坏的表现，周王室权威受到挑战，A项正确；“中央集权制度确立”错误，因中央集权始于秦朝，排除B项；“祭祀流程复杂”与题干无关，材料未涉及具体祭祀程序的论述，无法得出历流程是否复杂，排除C项；“诸侯争霸”偏离题意，材料未涉及诸侯间的斗争，排除D项。故选A项。 5. 如图是战国时期的两件考古文物。据此可了解当时的（ ） A. 商业贸易 B. 农业生产 C. 变法的成效 D. 手工业发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中的青铜冰鉴、龙凤虎纹丝织物是手工业产品，未体现商品交换等商业贸易相关内容，错误。 B.题干中的两件文物属于手工业产品，和农业生产无关，错误。 C.题干没有涉及变法相关内容，无法体现变法成效，错误。 D.题干中两件文物，分别是青铜铸造的青铜冰鉴、丝织业的龙凤虎纹丝织物，二者都属于战国手工业生产成果，可以反映当时的手工业发展水平，正确。 6. 秦朝的统一塑造了更广大的市场网络，使原先分割的列国经济逐步融入同一体系，提升了民众“四海一家”的真实感。这意在强调，秦的统一（ ） A. 优化了地方治理 B. 强化了国家认同 C. 促进了交通发展 D. 促进了区域联合 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“秦朝的统一塑造了更广大的市场网络，使原先分割的列国经济逐步融入同一体系”和所学知识可知，国家认同的核心是民众对统一国家的归属感和认同感。题干中提到秦的统一塑造了更广大的市场网络，让分割的列国经济融入同一体系，还提升了民众“四海一家”的真实感，这一表述直接体现出统一打破了地域隔阂，增强了民众对大一统国家的认同，B项正确；题干材料的核心内容是秦统一后整合列国经济、增强民众“四海一家”的认知，并未提及地方行政制度的变革，排除A项；题干材料并未涉及交通设施建设的相关内容，仅强调了经济整合和民众认知的变化，排除C项；材料的落脚点是提升了民众“四海一家”的真实感，重点在于民众的国家认同，而非单纯的区域联合，排除D项。故选B项。 7. 汉高祖实行“什五税一”，即农民将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相比，农民的负担大为减轻。这一措施有利于（　　） A. 维护社会稳定 B. 增加政府收入 C. 加强中央集权 D. 减轻徭役负担 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“汉高祖实行‘什五税一’，即农民将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相比，农民的负担大为减轻”可知，农民负担减轻，能改善生活，缓和阶级矛盾，利于社会稳定，A项正确；“什五税一”是减轻赋税，短期看会减少政府收入，不是增加，排除B项；“加强中央集权”属于政治措施，与赋税调整无直接关联，排除C项；“减轻徭役负担”混淆了赋税与徭役的区别，题干未涉及徭役，排除D项。故选A项。 8. 诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时（ ） A. 行政效率得到提高 B. 儒家思想受到尊崇 C. 政令推行比较顺畅 D. 皇权得到空前强化 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出汉代中后期皇帝诏令大量引用儒家经典，说明儒家理念已成为官方意识形态的核心，结合所学知识可知汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”后，儒家思想被确立为统治思想，诏令引用经典正是这一政策的延续，因此体现儒家思想受到尊崇，B项正确；诏令引用儒家经典属于内容层面的文化现象，与行政效率无关，行政效率主要体现为时间、速度等方面，排除A项；题干没有体现当时政令推行的过程，无从得出是否比较顺畅，排除C项；皇权得到空前强化的标志是清朝前期雍正设立军机处，排除D项。故选B项。 9. 184年是农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。“甲子年”属于（ ） A. 公元纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 干支纪年法 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“甲子”可知，干支纪年法是中国古代传统纪年方式，以十天干（甲、乙、丙等）和十二地支（子、丑、寅等）组合，每60年循环一次，“甲子”是其第一个组合，D项正确；公元纪年法以耶稣诞生为元年，格式为“公元+年份”（如公元184年），题干中“甲子年”并非此类表述，排除A项；王位纪年法以君主在位年数计算（如“周平王元年”），与“甲子”无关，排除B项；年号纪年法始于汉武帝，以帝王年号命名（如“建元元年”），东汉虽已使用年号（如184年为汉灵帝“光和七年”），但“甲子”并非年号，排除C项。故选D项。 10. 6.初步掌握识别历史地图的方法是“时空观念素养”的要求。如图所示为（ ） A. 牧野之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】从地图中的信息“赤壁”“孙权、刘备军”“曹操军”可知，这反映的是赤壁之战。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国，发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。在赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。C项正确；牧野之战发生在商朝末年，交战双方为周武王与商纣王的军队，排除A项；官渡之战的双方是曹操和袁绍，排除B项；淝水之战发生在东晋和前秦之间，排除D项。故选C项。 11. 南朝宋编入户籍的人口总数记录为5174074，其中自北方南渡而来的人口数约900000，占当时南方刘宋政权全境人口数的六分之一。这一现象直接推动了（ ） A. 西晋的短暂统一 B. 江南地区的开发 C. 东晋王朝的建立 D. 八王之乱的爆发 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干数据信息“南朝宋编入户籍的人口总数记录为5174074，其中自北方南渡而来的人口数约900000，占当时南方刘宋政权全境人口数的六分之一”并结合所学知识可知，这一人口南迁现象，主要发生在两晋南北朝时期北方战乱、百姓南渡的过程中。为躲避战乱，大量北方人口南迁。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展，B项正确；西晋的短暂统一发生在大量北方人口南渡之前，不是大量北方人口南渡推动的，排除A项；东晋建立于317年，而材料中南朝刘宋的人口数据是在东晋灭亡之后，这是东晋之后的现象，不是直接推动东晋建立的原因，排除C项；八王之乱是西晋内乱，是导致南渡的原因之一，而不是南渡推动八王之乱，排除D项。故选B项。 12. 文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） A. 经济状况 B. 君权强化 C. 文艺繁荣 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.铜钱可反映货币流通与经济状况，但汉服和汉字书法主要体现的是文化交流，不能概括为经济状况，错误。 B.三则素材均未涉及君主权力变化的信息，无法体现君权强化，错误。 C.汉服、铜钱、书法虽都带有文化元素，但三则素材共同指向的是鲜卑文化与汉文化的交流融合，而非单纯的文艺繁荣，错误。 D.着汉服的北魏文官俑体现了鲜卑贵族接受汉族服饰文化，孝文帝时期铸造的铜钱和北魏墓碑上的汉字书法都反映了鲜卑族对汉族文化的吸收，三者共同体现了北魏时期的民族交融，正确。 13. 据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视（ ） A. 环境保护 B. 理论创新 C. 文化传承 D. 劳动实践 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，贾思勰亲自养羊，在失败后向羊倌请教，体现了他注重通过亲身实践获取知识，这与《齐民要术》作为农业科学著作强调 “实地考察、实践验证” 的特点一致，题干直接反映了他对劳动实践的重视，D项正确；题干中贾思勰养羊失败后向羊倌请教，核心是通过实践学习养殖技术，未涉及环境治理或生态保护的内容，排除A项；材料中贾思勰的行为是亲自养羊、因实践失败而请教，更侧重通过实际操作获取经验，而非理论层面的创新，排除B项；题干中贾思勰的经历是个人通过劳动实践积累经验，目的是撰写农业著作，并非强调对已有文化的传承，排除C项。故选D项。 14. 从如下书法作品中可以感知到（ ） 书法鉴赏：《兰亭集序》用笔丰富，变化奇妙，带有隶书遗意，时出新意。王羲之改变了锺、张之人的古体和质朴书风，把楷书的写法带入到行书中来 A. 书法艺术在传承中创新 B. 古代字体笔画由繁到简 C. 古代书法艺术多姿多彩 D. 汉字发展演变一脉相承 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干说明王羲之的《兰亭集序》继承了前代书法的特点（带有隶书遗意），同时改变前人古拙质朴的书风，将楷书写法融入行书，体现了书法艺术在传承中创新，正确。 B.题干仅介绍《兰亭集序》的书法特点，没有体现古代字体笔画由繁到简的发展趋势，错误。 C.题干只体现这一种书法的发展变化，没有展现古代书法多姿多彩的特征，错误。 D.题干仅介绍《兰亭集序》的书法特点，未涉及汉字发展一脉相承的演变过程，错误。 二、非选择题（本大题共4道题，共58分） 15. 实物史料是历史上遗留下来的实体证据，能直接反映历史原貌，是研究历史的第一手史料。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 注释：甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段 注释：这是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。青铜冰鉴表面有非常繁复的纹饰，堪称青铜器的杰作 材料三 历史遗址遗迹 请回答： （1）任选材料一中两件文物（只写序号），提取其反映远古先民哪些历史信息。材料一中这些信息共同说明什么？ （2）根据材料二中①，概括甲骨文的特点。并结合所学知识，说明甲骨文的历史影响。综合材料①，②，谈谈青铜器与甲骨文的共同历史价值。 （3）假如你来当导游，请仿照示例，从材料三中的古迹中任选一处（示例除外），根据相关史实，撰写一篇导游词。 示例：霍去病墓。导游词：各位游客，欢迎来到霍去病墓。这里是西汉名将霍去病的陵墓。公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。卫青和霍去病分道北上。霍去病挥师北击匈奴，大获全胜。请驻足感受这座千年墓冢，它承载着西汉抗击匈奴的历史。 【答案】（1）①人类已经开始种植农作物（或农业出现）；②会制作陶器；具有审美意识；③掌握雕刻艺术；④良渚人会制作玉器；良渚文化时期出现了社会阶级分化。 说明：原始农业和史前社会的发展（或原始社会的起源和发展或中华文明的起源均给分） （2）特点：记载内容丰富。 历史影响：对中国汉字的形成和发展有深远的影响。共同历史价值：为研究商周时期的历史提供了重要资料；反映了商周时期高度发达的文明。 （3）【示例1】四川成都青城山。导游词：各位游客，欢迎来到成都青城山。相传，青城山是张陵修道传教的地方。东汉末年，张陵创立五斗米道，人们只要出五斗米就可入道。五斗米道是早期道教的派别之一。请驻足观赏这处历史遗迹，这里见证了中国道教的兴起。 【示例2】河南洛阳白马寺。导游词：各位游客，欢迎来到洛阳白马寺。白马寺始建于东汉，是我国最早的佛教寺院之一。两汉之际，佛教传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。请驻足观赏这处历史遗迹，这里见证了佛教传入中国的历史。 【示例3】山西大同云冈石窟。导游词：各位游客，欢迎来到山西大同云冈石窟。云冈石窟开凿于北魏时期，南北朝时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上开凿了许多石窟。云冈石窟即是其中的代表。石窟中雕刻着数以万计的造像。这些造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。请驻足凝望，感受中外文明交融的光芒。（导游词需包含相关历史事实及其历史意义） 【解析】 【小问1详解】 历史信息：图1炭化稻粒说明河姆渡先民已掌握人工栽培水稻的技术，原始农业产生；图2人面鱼纹陶盆说明半坡先民已能制作陶器，陶盆上的人面鱼纹图案反映了原始人类的审美意识和艺术创造力；图3象牙雕刻器说明河姆渡先民已掌握雕刻艺术；图4玉钺是军事指挥权的象征，说明良渚文化时期已出现社会等级分化。 说明：原始农业和史前社会的发展，反映了中华文明的起源。 【小问2详解】 特点：根据“甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”可概括为记载内容丰富。 历史影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，对中国汉字的形成和发展产生了深远影响。 共同历史价值：青铜器和甲骨文均为商周时期的重要实物史料，为研究商周时期的历史提供了重要资料，反映了商周时期高度发达的文明。 【小问3详解】 材料呈现了西汉抗击匈奴（霍去病墓）、道教兴起（青城山）、佛教传入（白马寺）、佛教艺术（云冈石窟）等历史文化信息。答题时需围绕所选遗迹，从历史背景、相关史事、历史意义等角度展开解说。 【示例1】四川成都青城山。 各位游客，欢迎来到成都青城山。相传，青城山是张陵修道传教的地方。东汉末年，张陵创立五斗米道，人们只要出五斗米就可入道。五斗米道是早期道教的派别之一。请驻足观赏这处历史遗迹，这里见证了中国道教的兴起。 【示例2】河南洛阳白马寺。 各位游客，欢迎来到洛阳白马寺。白马寺始建于东汉，是我国最早的佛教寺院之一。两汉之际，佛教传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。请驻足观赏这处历史遗迹，这里见证了佛教传入中国的历史。 【示例3】山西大同云冈石窟。 各位游客，欢迎来到山西大同云冈石窟。云冈石窟开凿于北魏时期，南北朝时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上开凿了许多石窟，云冈石窟即是其中的代表。石窟中雕刻着数以万计的造像，这些造像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。请驻足凝望，感受中外文明交融的光芒。 16. 某班围绕“文明交流”开展主题探究活动。结合所搜集的材料，完成下列要求。 材料一 文献 关于张骞出使西域的记载 《乐府诗集》 横吹有双角，即胡乐也。汉博望侯张骞入西域，传其法于西京，唯得《摩诃兜勒》一曲 《本草纲目》 张骞使外国，得胡豆种归 《博物志》 张骞使西域还，乃得胡桃种 材料二 鎏金铜马——西汉 时代典型的大宛马特征 张骞第二次出使西域，即从乌孙带回良马数十匹，被汉武帝誉为“天马”。以后，大宛国的汗血马进入中国，更以其优良的品质夺得“天马”的美名。 ——摘编自孙玉琴编著《中国对外贸易史教程》（第二版） 材料三 （1）根据材料一文献记载，概括张骞的历史功绩。 （2）材料二中的“马”如何进入长安？请依据材料二并结合所学，通过示意图的形式呈现大宛国的“天马”传入中原的路径。 （3）根据材料三示意图概括古代中外农业文明交流的特点，并结合所学知识分析农业文明交流对中华文明发展的意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对丝绸之路带来的文明交往的认识。 【答案】（1）历史功绩：张骞出使西域，引进了西域地区的物种和音乐，张骞成为文明交流的“使者”。 （2）方式：随着丝绸之路的开辟，西域的优良马种不断进入长安。 示意图： （3）特点：交流具有双向性；交流内容广泛。 意义：新物种的传入丰富了人们的日常生活；促进了不同地域间的交流与经济的发展。 （4）认识：丝绸之路促进了东西方文明的往来；丝绸之路是交流之路、合作之路。 【解析】 【小问1详解】 功绩：《乐府诗集》“传其法于西京”→提炼“张骞引进了胡乐”；《本草纲目》“得胡豆种归”和《博物志》“得胡桃种”→提炼“张骞引进了胡豆、胡桃等物种”。张骞出使西域还促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，成为文明交流的“使者”。 【小问2详解】 方式、路径：“张骞第二次出使西域，即从乌孙带回良马数十匹”“大宛国的汗血马进入中国”→西域良马是通过丝绸之路，由大宛国经西域各地，沿河西走廊进入长安的。 【小问3详解】 特点：根据材料三示意图，中国输出茶叶、开渠凿井技术，西方输入小麦、甘蔗、葡萄等→双向交流；涉及作物、经济作物、生产技术等多领域→交流内容广泛。 意义：从新物种传入改善民众生活、地域之间往来交流、社会经济发展变化等角度进行分析。 【小问4详解】 认识：材料一反映张骞出使西域，将西域音乐、物种传入中原，开启文明交往；材料二体现西域良马经丝绸之路传入长安，丰富中原物产；材料三看出东西方物种、技术双向互通。丝绸之路打通中外联系，推动物质与文化相互传播，促进东西方文明往来。由此可见，丝绸之路是交流之路、合作之路，推动不同文明互鉴共荣。 17. 某校七年级（2）班以“地方行政制度演变”为主题开展探究活动。请你回答下列问题。 材料一 材料二 资料1 资料2 （汉武帝元鼎五年）九月，列侯坐（因为）献黄金酎（进贡）祭宗庙不如法（不符合规定）夺爵者百六人（106人），丞相赵周下狱死。 ——摘自[东汉]班固《汉书》 材料三 有鉴于曹魏过度防范宗室而导致权力转移的历史，西晋政权大封宗室诸王，广树王国，派诸王出任地方都督，掌握地方军政大权。宗室诸王不但未能拱卫京师，反而争夺最高统治权的野心蠢蠢欲动，晋初表面的繁华下隐藏着巨大的危机。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 请回答： （1）材料一示意图中西周的政治局势形成的原因是什么？阅读对比材料一中的两幅地图，指出与西周时期相比，春秋时期政治局势出现了哪些变化？ （2）从材料二的两则资料中任选一则，结合所学知识，说明汉武帝加强中央集权的举措。 （3）依据材料三，请指出西晋管辖地方的方式，并结合史实说明“晋初……隐藏着巨大的危机”。 【答案】（1）原因：西周实行分封制。 变化：西部出现了秦，东南出现越，中原出现若干新的诸侯国；诸侯国之间出现了争斗（霸）或（战争）。 （2）【示例一】选择资料1。 说明：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，划归临近的郡管辖。这削弱了诸侯王国的势力，中央大大加强了对地方的控制。 【示例二】选择资料2。 说明：汉武帝以列侯进贡的黄金不符合规定为理由，削夺众多列侯爵位。打击了地方诸侯国的势力，加强了中央集权。 （3）方式：分封宗室诸王，派诸王出任地方都督，掌握地方大权。 说明：西晋地方诸王势力日渐强大，晋惠帝时，宗室亲王争夺中央政权，爆发“八王之乱”，给北方社会造成巨大灾难，严重削弱了西晋国力。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一“西周主要诸侯国示意图”可以看出西周有大量诸侯国，这是分封制的产物。 变化：观察材料一“春秋争霸形势图”，可以看出西部出现了秦，东南出现越，中原出现若干新的诸侯国；诸侯国数量变少，诸侯国之间出现了战争。 【小问2详解】 题目要求“任选一则”，说明举措，可以从措施和作用（影响）两方面组织答案。如选择资料1：由“汉武帝时，规定……临近的郡管辖”得出汉武帝颁布推恩令。结合所学知识，推恩令的实施，削弱了诸侯王国的势力，中央大大加强了对地方的控制。 如选择资料2：“（汉武帝元鼎五年）九月，列侯坐（因为）献黄金酎（进贡）祭宗庙不如法（不符合规定）夺爵者百六人（106人），丞相赵周下狱死”→提炼“汉武帝以列侯进贡的黄金不符合规定为理由，削夺众多列侯爵位”。这个举措打击了地方诸侯国的势力，加强了中央集权。 【小问3详解】 方式：由材料“西晋政权大封宗室诸王，广树王国，派诸王出任地方都督，掌握地方军政大权”→提炼“分封宗室诸王，派诸王出任地方都督，掌握地方大权”。 结合史实说明危机：可以从西晋管辖地方的方式带来什么隐患，爆发了什么历史事件角度作答。联系课本可知西晋地方诸王势力日渐强大，晋惠帝时，宗室亲王争夺中央政权，爆发“八王之乱”，给北方社会造成巨大灾难，严重削弱了西晋国力。 18. 三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一个长期分裂时期，也是民族大交融的重要时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 朝代更迭示意简图（局部） 材料二 大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史系列一：大国霸业的兴废》 材料三 孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。……孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。 ——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》 （1）写出材料一中A、B代表的朝代或政权的名称。材料一示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是什么？ （2）根据材料二，指出这一时期人口迁移的趋势，并分析这一时期人口迁移的原因。 （3）根据材料三概括孝文帝改革的举措，并分析其改革对中华民族发展的历史影响。 【答案】（1）A：西晋。B：北周。 特征：政权并立。 （2）趋势：北方少数民族迁入中原地区；中原地区的人口迁往南方地区。 原因：北方地区寒冷；北方人口增加；南方土地肥沃；躲避战乱的需要；北方政权更迭频繁。 （3）举措：迁都洛阳；推行汉化。 历史影响：使洛阳再次成为北方文化中心；也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础；促进了民族交融。 【解析】 【小问1详解】 A：三国时期魏蜀吴分裂的局面由西晋完成统一。 B：南北朝时期，北魏统一北方，后分裂为东魏和西魏，西魏演变为北周，577年北周灭北齐统一北方。 特征：结合示意图中魏蜀吴并立、西晋短暂统一、东晋十六国对峙、南北朝分裂的史实，该时期国家长期处于多个政权同时存在的分裂状态，阶段特征是“政权并立”。 【小问2详解】 趋势：结合示意图中人口迁移方向等信息，可知该时期北方少数民族迁入中原地区，中原地区的人口迁往南方地区。 原因：结合魏晋南北朝时期北方人口南迁的史实，从北方地区气候、人口，南方自然条件，躲避战乱，北方政权更迭频繁等角度进行分析阐述。 【小问3详解】 举措：“孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心”→提炼出迁都洛阳；推行汉化。 历史影响：“孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础”→提炼出使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础；“在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生”→提炼出促进了民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $