第1单元 任务一 1 消息二则（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元 新闻魅力 任务一 新闻阅读 1消息二则 基础型学习 语言与文字 1.阅读语段，完成下面的题目。 拂去历史烟云，77年前渡江战役那段波澜壮阔的历史仍历历 在目。77年前，毛泽东同志撰写的消息报道了锐不可 (当挡)、英勇善战的人民解放军以 （催摧)枯拉朽之 势横渡长江、击溃敌人、控军事要塞之事。我为77年前的伟大胜 利由衷地感到自豪，也深深感受到77年来，中国正如一轮冉冉上 升的太阳，强势崛起并不断影响世界。渡江战役的胜利，为解放全 中国奠定了坚实的基础，我们每个人都应该铭记这段伟大的历史！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 ①溃( ②塞( (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 ①锐不可( ②( )枯拉朽 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是 A.在人民解放军排山倒海的攻势面前，没有不能攻克的堡垒。 B.从崎岖的山路到浩渺的东海，长江以锐不可当的气势，冲刷出 一 条引领风骚的诗文之路。多少文人骚客在这里寻幽探胜、纵 情歌唱！ C.未来一定不会只是风平浪静、波澜不惊，每个人都会遇到或多 或少的困难。 D.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯 拉朽的创造力。 3.下列句子有语病的一项是 () A.通过学习《消息二则》，我们了解到解放战争时期人民解放军英 勇无畏的精神。 B.《消息二则》报道了人民解放军百万大军横渡长江的经过，体现 了作者高超的语言驾驭能力。 C.能否熟练掌握消息这种文体的特点，是写好消息的关键 D.我们在学习过程中，要善于从消息中获取信息，提高分析问题 的能力。 4.下列说法中有误的一项是 A.新闻多采用记叙的手法，因此写新闻要注意记叙的要素。 B.新闻也叫消息，它以简明扼要的文字及时准确地报道国内外新 近发生的重要事件。 名师导学 考点聚焦 新闻体裁—一消息 消息是一种最常见的 新闻体裁，以简洁、准确、及 时为核心特点，主要报道新 近发生的、具有新闻价值的 客观事实。它能够快速传 递资讯，让读者在短时间内 了解事件全貌，是日常生活 中传递新闻资讯最常用、最 便捷的形式。 消息通常由标题、导 语、主体、背景、结语五部分 组成。 标题需简洁明了、醒目 得体，精准概括新闻核心事 实，吸引读者阅读。 导语是消息的开头部 分，常用一句话交代时间、 地点、人物、事件、原因、结 果等核心要素。 主体承接导语，详细展 开事件的经过、具体细节和 最终结果，补充关键信息， 使内容更完整。 背景是事件的历史渊 源、时代环境等辅助信息， 可灵活穿插在主体或导语 中，帮助读者更好理解 事件。 结语简要总结事件意 义或补充展望，可有可无， 不影响消息的完整性。 第一单元新闻魅力 1 C.标题、导语、背景是一则消息不可缺少的 三部分。 D.新闻主要是“用事实说话”，但也可以插入 简要的议论。 △发展型学习 阅读与表达 课内精读】 阅读课文，回答问题。 5.(考点：内容梳理)自读《人民解放军百万大 军横渡长江》，梳理其六要素，填写下表。 《人民解放军百万大军横渡长江》 何时 ① 何地② 何事 ③ 何人④ 何故 ⑤ 如何⑥ 6.(考点：内容理解)按要求回答下列问题。 (1)标题“我三十万大军胜利南渡长江”概括 了消息的主要内容：“我三十万大军”既 交代了 ,又突出 了 ;“胜利南渡 长江”点明了 的战 况，概括了消息的主要事件。 (2)导语“英勇的人民解放军二十一日已有 大约三十万人渡过长江”一句中的“已” 和“大约”能否去掉？为什么？ 类文阅读 材料一新闻，也叫“消息”，指对国内外新近 发生的具有一定社会价值的人和事实的简要 而迅速的报道。“新闻”一词，在我国最早出现 在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼 梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的 是见到的有趣的新鲜事。消息是一切新闻报 2语文八年级上册配RJ版 道形式的鼻祖，现代一切新闻报道形式都是由 它衍化出来的。 材料二 怎样写消息 确定恰当的准确概括消息的主要内容，简洁、明 标题 确、醒目 合理安排正一般包括导语、主体、背景和结语，采 文结构 用倒金字塔结构 突出重点，吸引读者；言之有物，事实 写好导语 说话；简明扼要，开启全篇；形式多样， 体现特色 准确、简练、易懂（考虑受众需求，尽量 注意语言 采用大众化的语言，不用生僻词语，少 用专业术语) 材料三新闻是我们了解世界的窗口。随着 社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的 日趋多元，新闻的写法与传播方式也在发生相 应的变化。因此，养成阅读新闻的习惯，阅读不 同体裁的新闻作品，了解新闻内容，学习读新闻 的方法，尝试撰写一种或几种新闻体裁，关注社 会生活和新闻本身的发展是非常有意义的学习 活动。同学们要养成经常浏览新闻类报刊、网 站的习惯。比如，通过读一份报纸，看看它着重 报道哪些新闻，初步了解它的特，点和定位。又 如，搜集多个媒体的“独家新闻”，与同学讨论该 怎样捕捉新闻线索，发现新闻事件。再如，对比 阅读不同媒体对同一事件的报道，思考选取的 角度、所持的立场各有什么不同。 材料四10月2日，来自清华大学、北京大学、 北京理工大学等10所北京高校的400余名青 年学子，乘“青春专列”走进这座承载红色记忆 与时代精神的城市，踏上红色研学路，在寻访 中触摸历史，在感悟中汲取力量。 夜幕下的新华桥，一场千人大合唱点燃城 市活力。中国音乐学院、首都师范大学学子加 入其中，与抚顺群众共同唱响《保卫黄河》，激 昂旋律回荡在浑河两岸；随后，首都师范大学 学子演唱《请你检阅》，中国音乐学院学子高歌 《领航》，青春之声与群众热情交织，展现出新 时代青年与城市的同心共鸣。 10月3日，研学活动继续深入。北京理工 大学、首都医科大学近百名学子踏上三块石抗 联遗址，沿着当年抗联战士的行军路线前行。 林间小路时而湿滑、时而陡峭，和煦阳光洒在 路面，却难掩历史的厚重。学子们一边行走， 一边想象着抗联战士顶着风雪、忍着饥饿突破 敌人封锁的场景，深刻体会到东北抗联“英勇 无畏、不怕牺牲”的精神内涵。 “这不是一次简单的地标打卡，而是一场跨 越时空的青春对话。”一名学子感慨道，脚下的 每一步路，都在提醒着他们如今的幸福生活来 之不易，更要传承先辈精神，扛起时代责任。 (摘编自“人民网”2025年10月3日) 7.(考点：梳理内容)对以上材料内容的理解与 分析不正确的一项是 ( )(2分) A.“新闻”在我国唐代主要指新听到的国家 大事，后来其含义有所扩展。 B.撰写消息时，标题要准确概括主要内容， 正文一般包括导语、主体、背景、结语，其 结构常采用倒金字塔结构。 C.材料三告诉我们，要经常浏览新闻类报刊 和网站，但对于某一社会热点问题，我们 只能选择一个重要媒体的相关报道来阅 读，以免观点混淆。 D.材料四中报道的高校学子抚顺研学时间， 既体现了新闻的时效性，也能让读者感受 到青年传承红色精神的担当。 8.(考点：拟定标题)根据材料二关于“标题”的提 示，为材料四拟写一个恰当的标题。(2分) 9.(考点：拓展运用)校园广播站针对中学生阅 读新闻的情况进行了采访，请根据材料将对 话补充完整。(4分) 记者：同学们，你们好，新闻是了解世界的窗 口，请联系自身实际谈谈养成阅读新 闻的习惯的意义。 小语：(1) 小文：能提升我们的信息分析能力，对比不 同媒体报道的角度与立场，培养理性 思维；还能(2) 拓展型学习 素养与提升 10.情境式设题为纪念中国工农红军长征胜利 90周年，学校团委准备开展“回望长征，赓 续精神”的主题教育活动。请你参加活动， 按要求完成下列各题 (1)演讲活动策划组设计了三个活动环节， 请你参照相关内容，把表格补充完整。 活动环节 活动名称 活动目的 第一环节： “回望长征”历 了解长征历史， 知长征 史知识竞赛 感受革命艰辛 第二环节： 重走“长征路” 踏寻先辈足迹， 走长征 徒步拉练 磨砺顽强意志 ① ② 第三环节： 咏长征 (2)学校团委为本次纪念活动设计了专属 徽标（见下图）。请你仔细观察，结合徽 标中的主要构图要素，说说其设计寓 意。（答出两点即可） 纪念红军长征 胜利90周年 第一单元新闻魅力3参考答案 第一单元 新闻魅力 任务一新闻阅读 1消息二则 1.(1)①kui②sài(2)①当②摧2.D【解析】D.有误，“摧枯拉朽”的意思是枯草朽木受到摧 折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。本句用来修饰“创造力”，用错对象。3.C【解析C.两面对一面， 删去“能否”。4.C【解析】C.有误，消息不可缺少的三部分一般是标题、导语、主体。5.①1949 年4月20日夜到22日22时②西起九江（不含），东至江阴③突破长江防线，占领南岸广大地区 ④人民解放军百万大军⑤国民党反动派拒绝签订和平协定⑥人民解放军百万大军分三路横渡 长江6.(1)消息的报道对象人民解放军的宏大气势渡江已取得部分胜利(2)不能去掉。 “已”是“已经”的意思，表明解放军已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。这两 个词体现了新闻语言的真实性和准确性。7.C【解析】C.有误，根据材料三“搜集多个媒体的‘独 家新闻’”“对比阅读不同媒体对同一事件的报道”可知，对于社会热点问题，我们可以阅读多个媒体 弥 的报道来多角度探讨。8.示例一：四百余名京校学子至抚顺红色研学，触摸历史汲取力量示例 二：“青春专列”驶入红色抚顺，高校学子开展研学对话历史9.(1)示例：能帮我们拓宽视野，知晓国 帐 内外新近发生的有价值的事(2)示例：积累写作素材，学习消息的写作技巧，提升语文表达素养 10.(1)①“长征精神颂”诗歌朗诵会②歌颂长征英雄，传承革命精神(2)①五角星象征中国共产 党对红军的领导，是长征胜利的根本保证；②蜿蜓的红军队伍代表长征的艰难历程，体现坚韧不拔的 意志：③连绵的山脉与草地还原长征场景，突出红军克服的艰难险阻；④放射状光芒象征长征精神的 永恒光辉，照亮新时代道路。（任答两点即可） 2中国人首次进入自己的空间站 1.zàihè2.悉驻3.中国探月工程自2004年立项以来，“一张蓝图”绘制到底、“一盘棋”共同 轮 推进、“一体化”迭代提升，中华民族的千年探月梦步入正轨。4.C【解析】C.有误，“追逐梦想”是 动宾短语，“探月精神”是偏正短语，它们的短语类型不同。5.CADB6.(1)示例：讲解员阿姨，您 好，明朝诞生的程大位珠算法有多大影响？（阿姨您好，请问程大位珠算法为什么享有中国古代“第 五大发明”的美誉？)（围绕回答设计问题，合理即可得2分）(2)示例：程爷爷，您好，你们那一代人 是如何自主研发出我国第一台微型计算机的？（围绕回答设计问题，合理即可得2分）7.作者先用 准确、简练的语言给算力下定义(1分)，再把算力比喻成“发动机”(1分)，将算力的重要作用和价值 意义解说得既生动形象，又让人易懂(1分)。8.示例：我认为“从算盘珠到量子，中国算力真给力” 更好。“从算盘珠到量子”能简要概括我国算力的发展历程，口语化的“真给力”，既肯定了我国算力 曾经的辉煌，又突出了其在现代科技中处于前沿位置的重大价值和意义；而“中国算力的辉煌历程” 只能体现我国算力发展历程辉煌的特点，显得粗略了。（表明观点1分，理由合理3分）9.(1)①景 区有全天候实景演艺，提供沉浸式体验，游客能获得强烈的情绪价值：②当地开放多处场地免费停 车，暖心便民服务为景区引流。(2)①它勾勒出侠客仗剑、立足古城的武侠画面②句式整齐，节 奏感强，凸显景区步步皆江湖、幕幕是传奇的特色③让人向往前来沉浸式体验武侠风情 3首届诺贝尔奖颁发 1.A【解析】B.“shǔ”应改为“zhǔ”；C.“拔”应改为“拨”；D.“泻”应改为“泄”。2.D【解析】A.有 误，搭配不当，把“枪声”改为“猎枪”：B.有误，两面对一面，将“是成功”改为“是能否成功”；C.有误， 成分残缺，应去掉“通过”或“使”。3.B【解析】A.句号应放在最后：C.应把“小明微动地说”后面 线 的冒号改为逗号：D.选择问句，第一个问号应改为逗号。4.D5.美国计算机协会将2025年图灵 奖授予贝内特和布拉萨德，表彰他们在量子信息科学等领域的开创性贡献。6.①奠定量子信息科 学基础；②提出多项量子相关理论与协议；③推动多学科交叉发展。（一点1分，共3分）7.将图灵 奖比作“计算机界诺贝尔奖”(1分)，既概括了新闻的核心事件，突出了图灵奖的崇高地位(1分)，又 引起读者的阅读兴趣(1分)。 8.“公认为”一词准确界定了图灵奖在计算机科学领域的地位(1 分)，不夸大、不模糊，体现了新闻语言准确、严谨的特点(2分)。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 1.qiáo敛娴juān2.A【解析】B.“水花消失”“要求很高”都是主谓短语，结构相同：C.没有 使用夸张的修辞手法；D.是一则新闻特写。3.【乙】天赋或许可以决定起点，但只有坚持与努力 才能让人与梦想的终点相拥。4.B【解析】A.结合跳水比赛规则“每一跳的得分都必须有记录 可知，选项表述有误；C结合跳水比赛规则“比赛时只能按照动作表完成跳水，否则以0分计算”可 知，该项表述有误：D.结合跳水比赛规则“比赛前，选手必须先上交跳水动作表，设定每一跳的动作 难度”可知，选手每一跳须完成的难度系数，要与上交的跳水动作表中的每一跳的动作难度一致。 5.C6.图文中并未具体描写腾空过程，而是简明扼要地说明，如“表演旋转与转体一系列的动作 (2分)；《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》选段具体描绘腾空动作，运用比喻，语言生动形象， 具有画面感，如“旋风般的”“疾如流星”等生动形象地写出了吕伟跳水姿势的优美(2分)。7.示 第1页（共32页） 例：我建议宸宸订购B座，因为B座位于跳台右侧，离跳台较近，可以更好地观赏起跳、腾空、入水等细 节动作：且这里处于裁判席边上，处于最佳视角，观赏更有整体感。（表明观点1分，理由3分，共4分） 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.C【解析】A.“wi"应改为wéi”;B.“zu”应改为“zhu”:D.“bài”应改为“pài”。2.C【解析】 A“概”应改为“慨”；B.“皇”应改为“惶”：D.“携”应改为“携”。3.D【解析】D.“震耳欲聋”的意思 是耳朵都快震聋了，形容声音很大。用来修饰“中国力量”不恰当。4.C【解析】A.语序不当，应 改为“观察问题、分析问题和解决问题”；B.语义重复，删去“停下脚步”或“驻足”；D.搭配不当，“减 少”不能与倍数搭配，应改为“减少了近一半”。5.C【解析】C.有误，材料二明确指出嫦娥五号任 务实现的是“我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重 大突破”，并未提及“登陆月球背面”，选项无中生有。6.“迄今为止”的意思是“到目前为止”(1 分)，是对时间的限定，说明句中介绍的情况是到现在为止的统计(1分)，体现了语言的准确性、严谨 性(1分)。7，嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗安全着陆。8.①探月成功，标 志着我国在深空探测领域进入到能够从月球返回的一个先进国家的行列，也将为我国未来月球与行 星探测奠定坚实基础。②探月工程的实施，可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有 特殊的价值。③月球上的一些资源，足够解决人类的能源之忧。（一点1分，共3分） 6国行公祭，为佑世界和平 1.ù彰缅怀2.BB3.每个中华儿女都应该在历史的回望中汲取前行的力量。4.C5.营 造出一种温暖、生机勃勃、和平美好的氛围，与后文中提到的烈士们牺牲在荒凉、高寒的西藏阿里地 区形成鲜明对比(1分)。这样的环境描写更加凸显了烈士们为了保卫祖国边疆而作出的巨大牺牲 和贡献，同时也更加彰显了他们精神的伟大与不朽(2分)。6.C【解析】C.有误，由第8段“复旦 大学专家团队…与亲人‘重逢’”可知，本项“是由国家烈士遗骸DNA鉴定实验室的专家团队独立 完成的”表述有误。7标题中的“你的名字”指的是为国捐躯的烈士们的名字，他们曾经默默无闻 地牺牲在祖国大地上，如今通过国家的努力和科技的进步，得以被确认身份并与亲人“重逢”(2分)。 而“对祖国很重要”则强调了烈士们牺牲的意义和价值，该标题不仅表达了对烈士们的敬仰和缅怀之 情，也彰显了国家的责任和担当，传递了人民对烈土们的深厚情感和崇高敬意(2分)。 任务二新闻采访 1.(1)①新疆壮美秀丽的自然风光②新疆各民族、各行业群众如“石榴籽”般团结的图景③新疆 经济的飞速发展(2)传递“最美奋斗者”的精神，引导青年学生传承奋斗精神在工作中，您遇到过 最难忘的挫折是什么？您是如何通过奋斗去克服的作为新时代的中学生，我们应如何把践行奋斗 精神落实到日常的生活与学习中去2.(1)您采访了这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么 精神品质令您记忆犹新？(2)示例：问题①：困境：过大草地，自然环境非常恶劣：物资供应极度匮 乏；国民党重兵围追堵截。秘决：战士们一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路；在藏民地里收 割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供给：在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进 行骚扰和牵制。 第二单元人物画廊 7藤野先生 L.C【解析】A.“jiá”应改为“Xié”：B.“hui”应改为“hui”;D.“pāo”应改为“pou”。2.C【解析】 A.“接”应改为“结”：B.“泻”应改为“泄”：D.“弟”应改为“第”。3.A【解析】B.“抑扬顿挫”指（声 音)高低起伏和停顿转折。不合语境，这里应改为“跌宕起伏”；C.“深恶痛疾”的意思是厌恶、痛恨到 了极点。不能用来描述生病时的感受：D“油光可鉴”的意思是头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一 样可以照人。这里属于望文生义。4.D【解析】D.搭配不当，应在句末添加“任务”。5.①添改 讲义②认真负责、热心③纠正解剖图④严格要求、一丝不苟⑤关心解剖实习⑥热情诚恳、 体贴入微⑦了解中国女人裹脚⑧严谨、求实问理6.示例：周君，你是我很欣赏的学生，虽然你 并没有继续学医，而是改从文，但你身上的爱国热情依然感动了我。你忘记了你弃医从文的初衷了 吗？你的国家还处在危难之时，你怎么能懈怠呢？7.A【解析】A.根据第④段可知，1957年获得 诺贝尔奖的成果是他“最为公众熟知”的贡献，但业界公认的“最大的科学贡献”是“杨一米尔斯规范 场论”。 8.(1)提出宇称不守恒原理（荣膺诺贝尔物理学奖）(2)小问题做起，不赶时髦、不随大 流、不落俗套9.(1)运用了比喻的修辞手法，将“诸多小问题”比作“热带雨林”，写出科研问题繁杂 琐碎、易使人深陷其中；将杨振宁比作“高高飞翔”的人，突出他跳出琐事、视野高远的科学格局(1 分)。将杨振宁和困在细碎问题里耗尽一生的大多数人形成对比，生动表现出杨振宁在理论物理学 领域的非凡高度，表达了作者对他宏大眼界与卓越科学贡献的赞美与景仰(1分)。(2)第一个“血 液”指生物学上血缘关系(1分)。第二个“血液”指精神层面，代表民族认同感和爱国意识(1分)。 10.杨振宁完全符合邓稼先“千里共同途”的瞩望。二人虽选择不同路径、在不同时期归国，但核心目 标一致一均以自身所长为祖国发展贡献力量，本质是“殊途同归”的报国实践(1分)。(1)“共同 途”的核心是以己之能，助力祖国。并非要求路径完全相同，而是指朝着“为祖国强盛而努力”的同一 方向前行(1分)。(2)杨振宁对“共同途”的践行是跨越半世纪的坚守。杨振宁的一生始终围绕“祖 国”这一核心，用行动呼应着“共同途”的瞩嘱望(1分)。(3)路径差异背后的时代理性：二人归国时间 与方式的差异，源于对时代需求的理性判断，而非报国初心的不同(1分)。（意对即可） 第2页（共32页）