第八单元自测练习卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 统编版小学二年级语文上册第八单元综合练习题，立足单元复习，通过基础巩固与情境应用结合，全面考查语言运用、思维能力及审美创造，适配单元教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|1/12|单元核心词语（如“食物”“风筝”）|夯实基础，强化识字写字| |选择读音|1/10|多音字辨析（如“假”“称”）|结合语境，考查语言运用| |按课文填空|1/16|课文细节（如《狐假虎威》情节）|巩固文本记忆，培养思维严谨性| |口语交际|1/6|看图讲故事|联系生活情境，提升表达能力| |写话|1/12|朋友间故事|结合单元主题，激发审美创造|

秋季学期统编版小学 二年级语文上册第八单元综合练习题 一、读拼音，写词语。（12分） shí wù shén qì huó pō zhī shi （ ） （ ） （ ） （ ） zhǐ chuán sōng shǔ zhuā zhù xìn xīn （ ） （ ） （ ） （ ） yǒu yì fēng zhēng hù xiāng guāi guāi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（10分） 1. 狐狸假（jiǎ √ jià）装给老虎带路，其实是想借老虎的威风。放寒假（jiǎ jià √）的时候，我要去外婆家玩。 2. 小刺猬称（chēng √ chèn）赞小獾的板凳做得好，小獾觉得很称（chēng chèn √）心。 3. 纸船漂（piāo √ piào）在水面上，漂亮（piāo piào √）的风筝在空中飞舞。 4. 松鼠折（zhé √ shé）了一只纸船送给小熊，可是他的风筝线突然折（zhé shé √）断了。 5. 风娃娃转（zhuǎn zhuàn √）动风车，帮助农民浇灌田野，又转（zhuǎn √ zhuàn）身去帮助船工拉船。 三、比一比，再组词。（8分） 称（ ） 秤（ ） 纸（ ） 低（ ） 折（ ） 拆（ ） 漂（ ） 飘（ ） 四、选字填空，把词语补充完整。（8分） 【爪 瓜】 1. 狐狸的（ ）子很锋利。 2. 奶奶种了一棵（ ）秧。 【活 话】 3. 狐狸的（ ）说得真好听。 4. 小猴子（ ）泼可爱。 【但 担】 5. 小獾做得很认真，（ ）是板凳很粗糙。 6. 爸爸挑着一（ ）粮食。 【信 言】 7. 与朋友交，言而有（ ）。 8. 他的（ ）语很有道理。 五、照样子，填上合适的词语。（9分） 例1：（ 茂密 ）的森林 1.（ ）的狐狸 2.（ ）的松鼠 3.（ ）的小河 例2：（ 折 ）纸船 4.（ ）风筝 5.（ ）奶酪 6.（ ）果子 例3：高兴得（ 跳了起来 ） 7. 激动得（ ） 8. 难过得（ ） 9. 害怕得（ ） 六、按课文内容填空。（16分） 1. 《狐假虎威》中，狐狸眼珠子（ ），扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”老虎（ ）。狐狸说：“老天爷派我来（ ），你吃了我，就是违抗了老天爷的（ ）。我看你有多大的（ ）！” 2. 《狐狸分奶酪》中，狐狸说：“这好办，我来帮你们分吧！”狐狸（ ）掰开，又（ ）咬了一口……就这样，奶酪全被他吃光了。两只小熊（ ）极了。 3. 《纸船和风筝》中，松鼠（ ）了一只纸船，放在小溪里。纸船（ ）哇（ ），漂到了小熊的家门口。小熊（ ）起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小（ ），上面写着：“祝你（ ）！” 4. 松鼠和小熊因为一点小事（ ）了，山顶上再也看不到（ ）的风筝，小溪里再也看不到（ ）的纸船了。后来，松鼠（ ）了一只纸船，上面写着：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝（ ）朝他飞来，他高兴得哭了。 七、照样子，写句子。（9分） 例1：纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 1. 风筝飞哇飞，________________________。 例2：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 2. 如果____________，就____________。 例3：老虎信以为真，其实他受骗了。 3. ____________，其实____________。 八、口语交际——看图讲故事。（6分） 仔细观察下面的图画（图画内容：两个小朋友在校园里发生了小矛盾，一个小朋友主动道歉，两人又和好如初），请你发挥想象，把这个故事讲给大家听。注意把时间、地点、人物和事情说清楚。（不会写的字用拼音代替） 九、阅读短文，回答问题。（10分） 小猴和小熊 小猴和小熊是好朋友。一天，小猴摘了许多桃子，装满了一篮子。他心想：小熊最爱吃桃子了，我要送一些给他。 小猴提着一篮子桃子，高高兴兴地往小熊家走去。可是走到半路，篮子破了一个洞，桃子一个接一个地掉了出来，小猴却一点儿也不知道。 小熊正好从家里出来，看见了地上的桃子，就沿着桃子一路捡过去。捡着捡着，他看见小猴正提着空篮子往前走。 “小猴，你的桃子都掉啦！”小熊大声喊道。 小猴回头一看，发现篮子破了个大洞，急得直跺脚。小熊笑着说：“别着急，我都帮你捡回来啦！”说着，把满满一篮桃子递给了小猴。 小猴感动地说：“谢谢你，小熊！这些桃子本来就是送给你的呀！” 1. 短文共有（ ）个自然段。（2分） 2. 小猴要送桃子给谁？（ ）（2分） A. 小松鼠 B. 小熊 C. 小刺猬 D. 小獾 3. 小猴的桃子为什么会掉出来？（ ）（2分） A. 小猴不小心摔倒了 B. 篮子破了一个洞 C. 小熊偷偷拿走了 D. 桃子自己滚出来了 4. 小熊是怎样帮助小猴的？用“____”在文中画出来。（2分） 5. 读了短文，你想对小熊说什么？（2分） 十、写话。（12分） 本单元我们学习了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》等有趣的故事。在这些故事里，我们认识了狡猾的狐狸、真诚的小刺猬、珍惜友谊的松鼠和小熊。在生活中，你也有自己的好朋友吧？你和好朋友之间发生过什么难忘的事情？请你写一段话，介绍一下你的好朋友，或者写一写你们之间发生的一件事。（不会写的字用拼音代替，注意标点符号。） 参考答案与解析 一、读拼音，写词语。（12分） 答案： 食物 神气 活泼 知识 纸船 松鼠 抓住 信心 友谊 风筝 互相 乖乖 解析： “食物”的“食”上面是“人”下面是“良”；“神气”的“神”是示字旁；“活泼”的“泼”右边是“发”；“知识”的“识”是言字旁加“只”；“纸船”的“纸”右边没有点；“松鼠”的“鼠”注意笔顺，最后一笔是斜钩；“抓住”的“抓”是提手旁；“信心”的“信”是单人旁加“言”；“友谊”的“谊”是言字旁；“风筝”的“筝”是竹字头；“互相”的“互”注意最后一笔是横；“乖乖”两个字都是左右结构。 二、给加点字选择正确的读音。（10分） 答案： 1. jiǎ jià 2. chēng chèn 3. piāo piào 4. zhé shé 5. zhuàn zhuǎn 解析： “假”读jiǎ表示“虚假、假装”，读jià表示“假期”；“称”读chēng表示“称赞”，读chèn表示“适合、相当”；“漂”读piāo表示“漂浮”，读piào表示“漂亮”；“折”读zhé表示“折叠”，读shé表示“折断”；“转”读zhuàn表示“转动”，读zhuǎn表示“转身、转变”。 三、比一比，再组词。（8分） 答案： 示例：称赞、秤杆；纸张、高低；折纸、拆开；漂亮、飘动（答案不唯一，合理即可） 解析： “称”与“秤”——“称”是禾字旁加“尔”，表示“称赞”；“秤”是禾字旁加“平”，指称重量的器具。“纸”与“低”——“纸”是绞丝旁，“低”是单人旁。“折”与“拆”——“折”是提手旁加“斤”，“拆”是提手旁加“斥”。“漂”与“飘”——“漂”是三点水旁与水有关，“飘”是风字旁与风有关。 四、选字填空。（8分） 答案： 1.爪 2.瓜 3.话 4.活 5.但 6.担 7.信 8.言 解析： “爪子”指动物的脚，“瓜秧”指瓜的藤蔓；“说话”的“话”是言字旁，“活泼”的“活”是三点水旁；“但是”表示转折，“一担”是量词；“言而有信”指说话算话，“言语”指说的话。 五、照样子，填上合适的词语。（9分） 答案： 示例：1.狡猾 2.可爱 3.快乐 4.放 5.分 6.采 7.流下了眼泪 8.哭了起来 9.直发抖（答案不唯一，合理即可） 解析： 第1-3题考查形容词的积累与运用；第4-6题考查动词与宾语的搭配——“放风筝”“分奶酪”“采果子”；第7-9题考查“得”字短语的运用，表示程度。 六、按课文内容填空。（16分） 答案： 1.骨碌碌一转、吃了一惊、管理百兽、命令、胆子 2.随手、故意、生气 3.折、漂、漂、捡、松果、快乐 4.吵、飘荡、漂流、折、高高 解析： 第1题考查《狐假虎威》中狐狸骗老虎的经过——“骨碌碌一转”“吃了一惊”等细节描写要准确；第2题考查《狐狸分奶酪》中狐狸分奶酪的方式；第3题考查《纸船和风筝》中松鼠和小熊传递友谊的方式；第4题考查松鼠和小熊吵架后又和好的过程。 七、照样子，写句子。（9分） 答案： 示例：1.飞到了山顶上 2.明天下雨，运动会就不开了 3.他说他会来，其实他早就忘记了。（答案不唯一，合理即可） 解析： 第1题考查“×哇×”句式的仿写，表示动作持续进行；第2题考查“如果……就……”表示假设关系；第3题考查“其实”表示转折的用法。 八、口语交际——看图讲故事。（6分） 参考答案： 课间的时候，小明和小刚在操场上玩。小明不小心撞到了小刚，小刚摔倒了，膝盖擦破了皮，他很难过。小明连忙把小刚扶起来，说：“对不起，我不是故意的！”小刚擦了擦眼泪，说：“没关系。”小明又说：“我扶你去医务室吧！”小刚点点头。两个好朋友又和好如初，一起开心地笑了。（答案不唯一，把时间、地点、人物和事情说清楚即可） 解析： 本题考查口语交际“看图讲故事”，是语文园地八的重要内容。讲故事的要点：①按顺序观察图画；②说清楚时间、地点、人物；③把事情的过程讲完整；④加上合理的想象。 九、阅读短文。（10分） 答案： 1.5 2.B 3.B 4.小熊笑着说：“别着急，我都帮你捡回来啦！”说着，把满满一篮桃子递给了小猴。 5.示例：小熊，你真是一个乐于助人的好孩子！我要向你学习。（意思对即可） 解析： 短文共5个自然段。第2题从“小熊最爱吃桃子了，我要送一些给他”可知选B。第3题从“篮子破了一个洞，桃子一个接一个地掉了出来”可知选B。第4题考查从文中提取信息的能力。第5题考查对人物品质的理解和表达能力。 十、写话。（12分） 评分标准： 能写出好朋友是谁或写出具体的事情（2分），能写清楚事情的经过（4分），能表达出自己的感受（3分），语句通顺、标点正确（2分），书写工整（1分）。 示例： 我的好朋友叫小红，她是我最好的朋友。她有一双大大的眼睛，笑起来有两个小酒窝，特别好看。有一次，我忘记带彩笔了，急得快要哭了。小红看见了，主动把她的彩笔借给我用，还说：“别着急，我们一起用吧！”我非常感动。从那以后，我们成了更好的朋友。朋友之间互相帮助，真快乐！ 学科网（北京）股份有限公司 $