第1单元 少年有梦 综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

第一单元综合评价 (时间：60分钟 满分：100分) 宝 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.七年级某班组织“我的初中生活”主题班会，请同学们总结第一学期的收获。小辉为自己的初中 生活贴了以下三个标签。请问，第三个标签“？”处最有可能是 织 挑战 课程难度提升，学科知识增多 我的初中生活 探索 学习科目增加，视野维度拓宽 调整心态方法，主动融入新篇 A.坚持 B.独立 C.合作 D.适应 2.下面是某校2026级七年级学生的几幅学习生活场景，它们共同的主题是 成为中学生了 进入中学，我要成 我有些紧张。 今天我报名加入 了小记者社团。 为更棒的自己。 A.奏响中学序曲 B.正确认识自我 C.学习成就梦想 D.共建美好集体 3.在初中，我们可以感受不同课程带来的乐趣，可以在艺体节上展示我们的艺术才能，施展体育天 赋；可以通过各种各样的实践活动，打开认识社会的大门…由此可见 ) 封 ①初中阶段是我们人生最重要的阶段②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③初中课 程能帮我们重塑全新的自我④初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.如图漫画对我们初中生活的启示是 A.设定高于自己能力的发展目标 没规划的人生叫拼图 有规划的人生叫蓝 没目标的人生叫流浪 B.没有规划，必然会陷入盲目和无序 有目标的人生叫航行 C.学会合理规划，并为目标努力奋斗 D.个人发展目标一旦确定，就不能轻易修改 5.2026年十一假期，部分学生做过作业规划但没执行，导致假期最后一天疯狂补作业。这启示我 的 们 ( ) ①在校学习是重点，假期作业没必要②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没完成 易有挫败感，随性就好④要将规划落实在每一天的具体行动中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.认识别人的错误很容易，认识自己的错误却很难，但是当我们认识到自己的错误后，我们将变得 更好。以下事例能体现自我认识能促进自我发展的是 ) A.小飞今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的 B.小泷不听爸爸的话，没有带雨伞，结果被雨淋湿生病了，他怪爸爸没有坚持让他带雨伞 第1页（共6页） C.小晴今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该那么急躁 D.小惠考试成绩较差，老师批评了她，她反省自己，认为考试时应该抄同桌的答案 7.人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是 ①小晴：我的身材很高挑，个性活泼开朗一一对自我的全面分析②小天：参加班级卫生值日， 我很擅长擦玻璃——社会关系③小珠：老师表扬我有责任心，乐于帮助同学— 他人的评价 ④小海：我是小组长，每天督促组员完成作业一一 生活实践 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.同学们就“如何做更好的自己”展开了讨论： 不管自己怎么样，只要坚持模仿榜样的行为，一定能做 更好的自己。 小美 如果只是为了模仿而失去自我，那反而可能离“更好的 自己”越来越远。所以首先要了解自己、欣赏自己。 小宇 对此，下列解读正确的是 ①小美正确，自我评价是我们认识自己的一面镜子②小宇正确，做更好的自己，要善于发挥自 身的优势和长处③小美错误，我们既要学习他人的优点，也要尊重和接受个体的差异④小 宇错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖： 我非常美慕别人能够站在舞台中央，展现舞姿；我渴望自己能够说标准的普通话，却因有口音而难以实 现；我因为害怕失败，经常逃避问题，对自己没有信心；我没有朋友，性格懦弱，不敢表达自己的真实想法… 假如你要给这名同学留言，你会告诉他 ( ①挑战自己，做不擅长的事情才能成功 ②接纳自己，需要有乐观的心态和勇气③欣赏自己， 学会自我鼓励、自我奋进④打开心扉，不断完善自己、发展自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.下列对同学们的行为评价正确的有 序号 行为 评价 ① 小坚：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小坚做到了发展完善自我 ② 小青：我因为长高而欣喜，但也因为变重而焦虑 小青接纳了自己的全部 ③ 小文：同桌说我脾气急躁，我决定今后生气时提醒自己深呼吸 小文正确对待了他人评价 ④ 小锦：我每天都坚持写日记，并在周末根据日记内容给自己一个评价 小锦在实践总结中认识他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中，部分陆海空三军先进 装备第一次向外展示，这是无数科研人员怀揣着为国家科技进步作贡献的梦想，不断探索创新 所取得的辉煌成果。这说明 ( ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气②科研人员的梦想最具有价值③我们要专注于学 第2页（共6页） 习国防科技相关知识 ④梦想可以激励我们不断进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.“有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。”“少年负壮气，奋烈自有时。”这两则名言共同启示我们() A.努力，要从具体小事做起 B.从小学习立志，立大志，立长志 C.青少年不用编织人生梦想 D.只要立下志向，就能够实现梦想 13.王永志少年立志，一生追梦。30年从事导弹火箭研制，24年从事载人航天工程，将毕生心血都投入 到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。他的事迹告诉我们( ) ①越早立志立大志，越容易实现梦想②志存高远的少年，必然能取得成就③做有梦想的少 年，应树立远大志向④做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破 困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。这让我们明白 ①学习可以提升我们的思想品德和精神境界②学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ③努力学习是实现梦想的唯一路径④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.学习是成长进步的阶梯。对下列有关学习的漫画解读正确的有 提前预习新课书本学习最“重要” 大家认真观察学习！ 从“阅读”到“悦读” 漫画一 漫画二 漫画三 漫画四 ①漫画一：我们要善于学习，养成良好的学习习惯②漫画二：我们要认识到书本学习重于社 会实践活动③漫画三：我们要读好“无字之书”，获得更多的启迪④漫画四：我们要发现并 保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（共55分） 16.【开启初中生活学会合理规划】 进入初中阶段，我们的生活和学习发生了许多变化，可能会面对学习压力和考试焦虑等问 题，这就需要我们端正学习态度，寻找正确的学习方法，促进自身全面发展，合理规划自己的学 习和生活。对此，初中生小肃认为：“初中阶段不重要，我们没有必要进行学习和生活规划。” (1)结合材料，请你运用“开启初中生活”的相关知识，评析小肃的观点。(7分) 第3页（共6页） 进入初中，我们迈向了新的生活。开学第二周，道德与法治老师就下发了关于初中生活规 划情况的调查问卷，以下是某班调查统计结果。 问题 是 否 对自己的初中生活有明确的计划 15% 85% 制订过切实可行的行动方案 77.2% 22.8% 有规划后能持之以恒地落实规划 19.1% 80.9% (2)根据上述结果，谈谈该班同学在初中生活规划方面存在的问题，并提出两条切实可行的建 议。(8分) 17.【正确认识自己做更好的自己】 近年来，某校大力推进学生综合素质评价，帮助同学们全面认识自我、提升自我。以下是 初中生小林的期末综合素质评价表： 评价内容 教师评价 学生互评 学生自评 语言表达与沟通能力 ★★★★（优秀） ★★★（良好） ★★★（良好） 体育锻炼与健康习惯 ★★（一般） ★★（一般）》 ★★★（良好） 科学探究与创新能力 ★★（一般） ★★（一般） ★（仍需努力） (1)请结合评价表，分析小林在哪些方面表现较好，在哪些方面需要改进。(2分) (2)从“做更好的自己”的角度，谈谈小林应该如何实现自我提升。(8分) 第4页（共6页） 18.【认识学习学会学习】 材料一习近平总书记从四个不同层面强调了学习的重要性，向我们阐释了为什么要重视学 习：学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。 (1)结合所学知识，谈谈你对材料一的理解。（三点即可）(6分) 材料二为帮助同学们在“双减”背景下适应中学生活、学会学习，某校开展了“七年级学生的 学习情况”小调查，以下是调查情况反馈。 调查内容 学生占比 有课前预习的习惯 11% 认为社会实践性作业浪费时间 25% 认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩 20% 必须在老师、家长的监督下学习 38% 对课外补习班有一定依赖性 65% (2)以上调查结果反映了该校学生在学习方面存在哪些问题？(4分) 材料三七年级学生小曾和几名同学利用周末去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马 路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。 对此，小丁却说：“小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用？我只要负责 在学校好好学习就行了。” (3)结合材料，联系所学知识，对小丁的观点进行辨析。(6分) 第5页（共6页） 19.【少年有梦青春起航】 七年级(1)班以“做有梦想的少年”为主题开展一系列学习活动，请你参与其中。 ★辨析正误明方向 关于梦想，大家发表了自己的观点。 小明：梦想只有实现了才有意义，实现不了的梦想对我们没有任何意义。 小婷：梦想无论实现与否，对我们都有着重要意义。 (1)请运用所学知识，对小明或小婷的观点进行评析。(7分) ★少年筑梦有方法 桂海潮少年时便对星空充满好奇，常常观察星空并想象天体是如何运行的，看到杨利伟 “首飞太空”，他深受触动。彼时我国航天事业蓬勃发展，空间站建设亟需人才，他希望自己也 能像杨利伟那样“航天报国”。此后他发奋读书，深耕航天器动力学领域，最终实现梦想，完成 了从放牛娃到航天员的转变。 (2)请结合桂海潮的故事，运用所学知识，谈一谈如何做一个有梦想的少年。(4分) ★青春逐梦有路径 (3)心动不如行动，班会课上老师组织同学们制订一份实现梦想的行动指南，请你完善自己的 “圆梦行动指南”。(3分) 我的圆梦行动指南 ★健康筑基：为梦想攒足“身体本钱”，加强体育锻炼，养成健康饮食习惯和睡眠习惯，增强体魄。 ★学习赋能：为梦想搭建“知识阶梯”，① ★品德润心：为梦想涵养“精神品格”，② ★实践修身：为梦想积累“行动经验”，③ 第6页（共6页）词，周末做英语航天新闻阅读练习：遇挫折时写情绪日记，分析 原因并尝试冷静处理”。(4分) 9.示例(6分)：“做更好的自己”需正视不足并勇于改变。小华 坚持练习演讲，克服内向获市一等奖。我们要学会接纳自己， 不断发掘自己的潜能，扬长避短，脚踏实地，不懈努力，不断完 善自我。 10.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立 志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(1点2分) (2)袁隆平，怀着“让天下人皆饱食”的梦想，扎根田间，不畏艰 辛，培育杂交水稻，为解决全球粮食问题贡献力量 (3)示例(6分)：我的未来之路规划书 我立志成为一名芯片研发工程师，为解决国家在高端技术 领域的“卡脖子”难题贡献力量。我做事严谨、善于学习且动手 能力强，这正是投身精密科研所需的品质。未来，我不仅要深 入学习电子信息专业知识，更要有“板凳要坐十年冷”的毅力， 潜心钻研，力求突破，将个人才智融入到科技自立自强的时代 洪流中。 主题二成长的时空 1.B2.C3.D4.C5.D6.D7.C8.A9.D 10.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一 所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生 活共同体。(1点1分)(2)①主动理解、关心老师。②真诚接 受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊 重并适应不同风格的老师。(1点2分，三点即可)(3)两位同 学的观点都是片面的。(1分)理由：①交友需要讲原则。友谊 需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋 友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐 流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(2分)②交友需 要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表 达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和 分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定等。 (2分)(4)①主动参与集体建设，从实际情况出发，发挥自身 特长，比如擅长运动就积极报名运动会，细心认真就承担卫生 检查的工作，为班级出力。②自觉维护集体荣誉，遵守班级公 约，主动承担集体责任，遇到问题和同学共同协商解决，不做损 害班级利益的事。③在集体生活中学会包容、理解他人，积极 参与互助活动，主动帮助学习有困难的同学，和集体共同成长。 (1点2分，两点即可) 主题三珍爱我们的生命 1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.D8.B 9.(1)①名言一体现每个人的生命都是独特的。②名言二体现 每个人的生命都是不可逆的。③名言三体现每个人的生命都 是有限的。(1点2分)(2)①“发现舷窗玻璃边缘存在细微裂 第8页( 纹，经地面专家研判，该裂纹不满足载人安全返回条件”，体现 了我们要增强风险意识，提高危险预判能力，掌握有效的应对 方法，保护自己的生命。②“事件发生后，任务总指挥部秉持 ‘生命至上、安全第一’原则，进行评估决策”，体现了生命是宝 贵的，我们要敬畏生命，坚持人民至上、生命至上。③“中国航 天员首次通过‘换乘’飞船的方式安全返回地面”，体现了国家 对航天员生命安全的高度重视和极致保障，是珍爱生命的具 体体现。(1点2分)(3)来不及跑时可迅速躲到坚固的墙角 等可以形成三角形空间的地方(2分)不可乘坐电梯，向安全 出口方向逃生(2分) 10.(1)①多数同学既不熟悉班级的逃生路线，也不了解火灾等 安全事故的应急处理办法。②整体来看，同学们校园安全意识 薄弱，缺乏应对危险的知识与淮备。(1点2分)(2)①生命是 宝贵的，守护生命安全是我们对生命负责任的态度，掌握安全 逃生技能是守护生命安全的必要准备。②消防疏散演练能帮 助我们提前熟悉逃生路线，锻炼应急反应能力，真正遭遇险情 时可以帮助我们更快逃生、减少伤害。③参加消防疏散演练活 动不是浪费时间，它是提升自我保护能力的必要活动，和文化 课学习同样重要，我们应当积极参加。(1点2分) 主题四追求美好人生 1.C2.B3.A4.C5.D6.A 7.(1)①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质 财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现 的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美 好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。④我 们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动换来的。⑤今天，国家富强、民族振兴、人民幸福的 美好愿景都要靠劳动来实现。(1点1分)(2)目标的重要性： ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定 着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持 久的内在微励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯 路，指引我们走上正确的人生道路。学习的重要性：①学习是 立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我 们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习 可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使 我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续 力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来 和发展。（从目标和学习两个角度回答，1点2分）(3)①把自 己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中(1分)②立 足岗位作奉献(1分)③在踏实奋进中绽放人生的光彩(1分) ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生(1分) 第一单元综合评价 1.D2.A3.C4.C5.C6.C7.A8.C9.D10.B 11.B12.B13.B14.A15.C 共12页) 16.(1)小肃的观点是错误的。(1分)理由：①初中阶段为我们 的发展提供了新的机会：初中阶段对我们的成长提出了新的要 求：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。初中阶段的我们 正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价 值观，需要精心引导和栽培。(3分)②初中阶段，是人生美好的 年华，也是规划未来之路的重要时期。生活需要规划，没有规 划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好 地度过初中阶段。(3分)(2)存在问题：①大多数同学对自己 的初中生活没有明确的规划，缺乏规划意识。②大部分同学曾 经制订过切实可行的行动方案，有实现规划的行动意识，但是超 过半数同学不能有效落实规划，缺乏行动的执行力。(1点2分) 建议：①增强规划意识，通过班会分享优秀经验，引导同学们结 合自身实际制订规划。②提升执行力，将规划分解为小目标， 定期反思完成情况，同学间相互监督；等等。(1条2分) 17.(1)表现较好的方面：语言表达与沟通能力。(1分)需要改 进的方面：体育锻炼与健康习惯、科学探究与创新能力。(1分) (2)①学会欣赏自己。小林要欣赏自己在语言表达与沟通能力 上的优势，同时认识到欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是 要以此为动力，微励自己在成长中继续保持并提升这一长处。 ②学会接纳自己。对于体育锻炼与健康习惯、科学探究与创新 能力方面的不足，小林要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳 不足。接纳不足并不意味着裹足不前，而是要以乐观、勇气和 智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己。对 于语言表达与沟通能力，小林可发挥优势，主动在课堂发言、小 组讨论中分享。对于体育锻炼与健康习惯，小林要主动改正不 足，坚持每天锻炼，从容易做到的小事开始，逐步养成健康习 惯。对于科学探究与创新能力，小林要及时发现自己的缺点， 从最容易改正的地方入手，多参与科学实验活动、阅读科普书 籍，还可以请老师或同学协助，作出改进的公开承诺，利用成功 经验不断提升。④不断发掘潜能。小林可以通过参与科学探 究、体育社团等多方面的活动，发现自己在这些领域的兴趣，了 解社会对科学和健康的需求，寻求适合自己发展的空间，通过与 他人合作，不断提升科学探究和体育锻炼的能力。(1点2分) 18.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基 础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重 要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能 力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有 实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更 关乎民族的未来和发展。(1点2分，三点即可)(2)①缺乏自 主学习能力，课前预习习惯差。②学习方法不够科学，认为只有 埋头苦学才能取得好成绩，忽视了实践性作业的作用。③学习 缺乏自觉性，需要在老师或家长的监督下学习。④学习效率不 高，依赖课外培训班。(1点1分)(3)小丁的观点是错误的。 (1分)理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获 取，又有能力的提升、品德的培养等。(1分)②学习并不局限 第9页( 在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是 学习。(1分)③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探 究、发现、体验和感悟。(1分)④去敬老院做义工、在社区宣传 垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻炼学生 的实践能力。(1分)所以，不仅要在学校好好学习，也要积极 参与社会实践活动，不断丰富和提升自己的社会阅历。(1分) 19.(1)小明的观点错误（或小婷的观点正确）。(1分)理由： ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激 发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就 会有希望。④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能 不断发展和进步。⑤只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇 聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（理由1点 2分，三点即可)(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣 时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 (1点2分)(3)①学习科学文化知识，自觉履行受教育义务。 (1分)②自尊自信自立自强，关爱他人，服务社会。(1分) ③积极参加社会公益活动，磨砺坚强意志。(1分) 第二单元综合评价 1.D2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.B9.A10.C 11.C12.D13.B14.C15.D 16.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一 所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生 活共同体。(1点2分)(2)①建设美好的家庭，需要用心体味 亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设 美好的家庭，是家庭成员的共同责任。(1点2分，三点即可) 17.(1)①学习知识的引路人(1分)②帮助小红掌握阅读、写 作和语言表达的基本技能，传授高效的学习方法，为学习奠定 坚实基础。(1分)③锤炼品格的引路人(1分)④通过言传 身教，教育小红关爱他人、诚实守信、勒奋努力等品德，使小红 在人际交往中更顺利，面对困难能保持积极向上的精神风貌。 (1分)(2)①大部分学生不能正确对待老师的批评。②大多 数学生不善于与老师沟通。③大多数学生缺乏与老师沟通的 技巧。(1点1分)(3)①主动沟通，真诚交流，建立信任。小 华应尊重班主任，主动走近老师，通过勤学好问、坦诚交流拉近 距离，构建亦师亦友的和谐关系。②正确对待表扬，保持清醒 进取。老师的表扬是激励与期待，小华应在肯定中戒骄戒躁， 保持对数学的兴趣与努力，争取更大进步。③理解批评用意， 积极调整改进。老师的批评是关心、提醒和劝诫。小华应理解 语文老师促其进步的用心，主动沟通、端正态度，按要求规范书 写，调整语文学习状态。④尊重并适应不同风格的老师，积极 调整自己的心态，主动理解老师。(1点2分) 18.(1)①友谊是平等的、双向的(1分)②友谊是一种心灵的 共12页)