内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗陕坝中学2024-2025学年九年级上学期12月月考历史试卷

**基本信息** 陕坝中学九年级历史第二次月考卷，以世界近现代史为核心，通过史料情境与综合探究，考查唯物史观与时空观念，适配阶段性教学评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|殖民地抗争（玻利瓦尔与章西女王）、工业革命、第二次工业革命、十月革命、罗斯福新政等|以宣言、政策等史料创设情境，考查史料实证能力| |非选择题|3题/30分|一战与凡尔赛-华盛顿体系、俄国农奴制改革等中外改革、反法西斯战争|材料分析结合唯物史观（如战争性质判定），小论文要求事件关联（如《联合国家宣言》与诺曼底登陆），体现历史解释与家国情怀|

陕坝中学2024-2025学年第一学期九年级历史第二次教学质量阶段性测试 一、单项选择(本大题共10小题；每一小题2分，共20分。) 1.下面史料反映的主题是 玻利瓦尔宣言 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。” 章西女王宣言 “我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！” A.殖民地人民的抗斗 B.拉美独立运动 C.印度的民族大起义 D. 北美独立战争 2.工业革命后资本主义最终战胜封建主义。十九世纪六十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含了下列重要事件 ①法国大革命 ②俄国农奴制改革 ③日本明治维新 ④美国南北战争 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 3.“科学研究的突破并迅速应用于工业生产，推动了电力工业、石油化学工业、汽车工业等新兴产业部门的诞生。”这一现象发生在 A. 18世纪中后期 B. 19世纪后半期 C. 20世纪中后期 D. 21世纪前半期 4.优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝库。被称为“俄国革命的镜子”的文学家是 A. 巴尔扎克 B.莎士比亚 C.贝多芬 D.托尔斯泰 5.下列有关第二次工业革命的叙述正确的是 A. 英国人本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车 B. 瑞典化学家诺贝尔发明了人造纤维 C. 德国开始出现流水线生产汽车的工厂 D. 在美国和德国等资本主义国家出现了垄断组织 6.“1917年震撼世界的革命爆发了，在阿芙乐尔号隆隆的炮声中，结束了资本主义一统天下的时代。”材料中的“革命”是( ) A. 二月革命 B.美国内战 C. 十月革命 D. 法国大革命 7.1933年罗斯福在就职演说中讲道：“我们最大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”据此可知罗斯福政府推出的新政措施是 A. 整顿金融体系 B. 调整农业政策 C. 推行“以工代赈” D.建立社会保障制度 8.下图是1928年到1933年苏联在农业生产中采用不同播种方式所占比例情况。此判断，这一时期发生上述变化的有利条件是 A.苏维埃政府巩固了新生的政权 B.战时共产主义政策的实施 C.新经济政策的实施 D.苏联进行社会主义工业化建设 9..20世纪50-70年代初是西方经济发展的“黄金时代”。这一时期美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因是 A.推行非军事化和民主化改革 B.实施对外经济援助 C.采用第三次科技革命的成果 D.建立区域合作组织 10.下面两幅图片反映了1951年和1970年世界工业生产产量比重结构，推动这一时期西欧国家工业生产比重显著增加的重要因素是 A.杜鲁门主义推行 B.欧洲一体化发展 C.美国军事订货刺激 D.欧盟的建立 二、非选择题(本大题共3小题；共30分。) 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 ——摘编自徐蓝〈第一大世界大战与欧美和平运动的发展〉 材料二：战争结束后，战胜国同德国及其盟国签订的一系列和约，暂时调整了战胜国在欧洲的关系。……华盛顿会议的主要议题之一是“东亚及太平洋问题”，其核心是中国问题。……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿休斯掩不住得意之色，说：“对华‘门户开放’终于实现了。 材料三 1947年，美国总统在国会发表的国情咨文里，宣称美国有领导“自由世界”的使命，“防止共产主义的渗入”；同时大肆渲染希腊、土耳其受到共产主义的严重威胁，要求国会拨款4亿美元，给予所谓“援助”。 【问题】 (1)根据材料一结合所学指出“战争双方”指的是哪两个军事集团?它们的目的是什么?分析这场战争的性质。(5分) (2)根据材料二及所学知识说出“战胜国同德国”签订的条约和“关于中国问题的公约”各自的名称。他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局?(4分) (3)材料三中的国情咨文中提出的纲领和政策，后来被称为什么?这是美国在二战后推行哪一政策的表现?(4分) 12.历史证明，改革是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。 材料一：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁(《关于纪念日》 材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 ——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 材料四：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。” 阅读材料回答问题 (1)材料一提到“改变”的出现是在哪一事件推动下出现?(2分) (2)根据所学知识回答，材料二中日本改革的名称是什么?(2分) 材料反映的这次改革对日本社会的发展有何影响?(2分) (3)材料三中，列宁为了纠正错误实施了什么政策?(2分) (4)材料四中“旧的民主秩序的新应用”是什么?有什么特点?(3分) 13.20世纪20-40年代是从危机走向战争的时代，以下是这一时期的大事年表： 1922年 意大利法西斯政权建立 1929年 经济大危机爆发 1933年 德国建立法西斯专政，罗斯福新政开始实施 1936年 日本建立法西斯专政 1939年 德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 1941年6月 德国进攻苏联 1941年12月 日本偷袭珍珠港 1942年1月 《联合国家宣言》签署 1942-1943年 斯大林格勒保卫战 1944年6月 诺曼底登陆 1945年2月 雅尔塔会议召开 1945年5月 德国投降 1945年9月 日本正式签署投降书 请从以上大事中选择相互关联的两个或两个以上的事件，结合所学知识，自拟题目，写一篇历史小论文。要求史论结合，条理清楚。(6分) 参考答案 一、单项选择（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1-5 A B B D D 6-10 C C D C B 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11.（13分） （1）军事集团：三国同盟和三国协约（2分）。 目的：争夺世界霸权和重新瓜分世界（1分）。 性质：帝国主义战争（2分）。 （2）条约：《凡尔赛条约》（1分）；“关于中国问题的公约”：《九国公约》（1分）。 格局：凡尔赛—华盛顿体系（2分）。 （3）纲领：杜鲁门主义（2分）。 政策：冷战政策（2分）。 12.（11分） （1）事件：1861年农奴制改革（2分）。 （2）改革名称：明治维新（2分）。 影响：使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列（2分）。 （3）政策：新经济政策（2分）。 （4）“旧的民主秩序的新应用”：罗斯福新政（1分）。 特点：国家干预经济（2分）。 13.（6分） 【示例】 题目： 团结合作是战胜法西斯的重要保障（2分） 论述： 法西斯国家的侵略扩张，激起了世界各国人民的愤怒。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成（2分）。各国盟国相互配合，共同抗击法西斯，如1944年6月诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了德国的灭亡（2分）。 结论： 世界反法西斯同盟的建立，为最终打败法西斯奠定了坚实基础（1分）。（若选择其他史实，史论结合，条理清楚即可） 学科网（北京）股份有限公司 $