1.2 细胞的多样性和统一性 (Word学生用书)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中生物必修一(人教版)

2026-08-19
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的多样性和统一性
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2026-08-19
更新时间 2026-08-19
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59265640.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本高中生物学讲义围绕细胞的多样性和统一性,以高倍显微镜使用为实验支架,引导学生观察细胞形态差异,再通过原核与真核细胞的比较归纳,构建从具体观察到抽象概括的认知脉络,阐明细胞统一的结构模式。 资料通过“显微镜操作探究”“原核真核细胞分类辨析”等活动,培养科学思维与探究实践能力,结合蓝细菌、大肠杆菌等实例深化生命观念。课中辅助教师实验教学,课后习题与归纳总结助力学生巩固知识,弥补盲点。

内容正文:

第2节 细胞的多样性和统一性 1.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 2.比较原核细胞与真核细胞,说出它们的区别和联系。 3.通过比较、归纳、抽象和概括,阐明细胞有统一的结构模式。 知识点一 使用高倍显微镜观察几种细胞 1.制作临时装片基本步骤 擦拭载玻片→滴    (或      )→取材→展平(或涂匀)→盖上    →染色(滴液,吸引)→观察 2.使用高倍显微镜观察细胞 (1)先用低倍镜观察 (2)后用高倍镜观察 (1)显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数。(  ) (2)由低倍镜换高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片挤压损坏。(  ) (3)显微镜视野中物像移动方向与实际物体移动方向相反。(  ) (4)高倍镜观察物像时,应用粗准焦螺旋调节物像清晰度。(  ) 探究 分析显微镜的成像原理和操作 如图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞,③④⑤⑥分别是放大倍数不同的目镜或物镜。回答问题: (1)若要将物像从图①调节为图②,应该如何操作? (2)图示③~⑥中,③比⑤的放大倍数   (填“大”或“小”);放大倍数较高的镜头组合是   ,与装片距离最近的镜头是    ,使用    组合时视野亮度最亮。 (3)将物像从图①调节为图②的过程中,应先把装片向    (填“左”或“右”)移动。若要将高倍镜下的视野调亮,应该          。 (4)某同学使用低倍镜(10×,10×)观察了两个装片,视野中的物像情况如图1、2所示。当该同学换用高倍镜(10×,40×)后,分别可以看到的细胞数目是      。 (5)某同学在观察细胞装片时,发现有一污物,考虑污物可能在目镜、物镜或者装片上,应采用什么方法来确定污物的位置? 归纳总结 1.显微镜的成像 2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的规律 1.显微镜是由目镜和物镜组合构成的一种光学仪器,主要用于放大微小物体。下列关于显微镜操作的叙述,正确的是(  ) A.观察标本时,低倍镜换成高倍镜后,转动⑤可使视野清晰 B.②越长,视野中观察到的细胞数目越少,视野亮度越暗 C.换用高倍镜后,视野中依然有污点,则污点一定在④上 D.将视野左上方的物像移至视野中央,应向右上方移动玻片 2.(2025·山东济南期中)甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察,下列操作中错误的是(  ) A.低倍镜视野中看到256个细胞,高倍镜视野下能看到64个细胞 B.将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央 C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③ D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋 知识点二 原核细胞和真核细胞 1.原、真核细胞的分类依据:细胞内有无        的细胞核。 2.常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌(旧称蓝藻) ①组成: ②生活方式:因其细胞内含有          ,所以能进行光合作用,为自养生物。 淡水水域污染后      ,导致蓝细菌和    等大量繁殖,会形成    ,影响水质和水生动物的生活。 【微思考】 蓝细菌是一种生物吗?请举例说明。 (2)大肠杆菌 ①组成: ②生活方式:营寄生生活,为    生物。 3.真核细胞和原核细胞的比较 (1)统一性 ①都有相似的        。 ②都有与细胞遗传和代谢相关的      。 (2)差异性 ①原核细胞:没有以核膜为界限的细胞核,无    ,但有    。 ②真核细胞:有染色体和    。 1.(教材P11“正文”和“与社会的联系”)发菜属于      (填“原核生物”或“真核生物”)。水华会使水体呈现蓝色或绿色的原因是                        。 2.(教材P11“旁栏思考”)真核细胞和原核细胞在进化上的关系是                  。 (1)蓝细菌无叶绿体,但能进行光合作用。(  ) (2)大肠杆菌和蓝细菌都有核糖体。(  ) (3)人的成熟红细胞无细胞核,应属原核细胞。(  ) (4)细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物。(  ) (5)真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核。(  ) 探究 真核细胞和原核细胞的比较 科学家在研究肺炎病原体时,聚焦于肺炎支原体、肺炎链球菌和曲霉菌等微生物。下面是肺炎支原体(图1)、肺炎链球菌(图2)和曲霉菌(图3)的模式图。已知三者均能引发肺炎。请思考回答以下问题: (1)肺炎支原体、肺炎链球菌和曲霉菌在细胞结构类型上分别属于哪一类生物?请简要说明判断依据。 (2)肺炎支原体和肺炎链球菌在某些结构上存在差异。请结合图1和图2,指出它们最主要的区别是            。 (3)图中的这两种生物有哪些共同的结构?这体现了什么? (4)将常见原核生物和真核生物分类填写在相应框图中。(填序号) ①念珠蓝细菌 ②绿藻 ③色球蓝细菌 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦青蛙 ⑧大肠杆菌 ⑨链球菌 ⑩颤蓝细菌 ⑪ 乳酸菌 ⑫ 醋酸菌 ⑬ 根霉菌 ⑭ 玉米 归纳总结 1.原核细胞与真核细胞的比较 2.常见原核、真核生物从属关系辨析 1.(2025·安徽阜阳期中)发表在《科学》杂志上的一项研究称,科研人员在位于加勒比海的法属瓜德罗普岛一处红树林中发现了一种新的附着在落叶上的巨型细菌。这种细菌的单体可长到2厘米,堪称细菌中的“珠穆朗玛峰”,科学家将其命名为华丽硫珠菌,该细菌能够从CO2中获取“食物”。下列关于华丽硫珠菌的叙述,错误的是(  ) A.华丽硫珠菌和叶肉细胞都以DNA作为遗传物质 B.华丽硫珠菌和叶肉细胞都含有细胞壁和核糖体 C.华丽硫珠菌能从CO2中获取“食物”,说明其能在叶绿体上进行光合作用 D.一般认为细菌只能用显微镜才能观察到,而新发现的这种细菌正在颠覆这一观念 2.(2025·福建泉州期中)下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是(  ) A.色球蓝细菌与绿藻的共同点是都能进行光合作用,但它们的细胞中都不含叶绿体 B.硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁,后者无细胞壁 C.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等 D.甲型流感(H1N1)病毒结构简单,仅含有核糖体 拓展归纳 正确区分“两类菌”的归属 1.(2025·河南许昌高中期中)使用高倍镜观察装片的步骤是(  ) ①在低倍镜下找到目标 ②调节反光镜和光圈,调节细准焦螺旋,直到亮度适宜、物像清晰为止 ③将目标移动视野中央 ④转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜 A.①③④② B.③①②④ C.②④①③ D.③④②① 2.(2025·福建龙岩高一检测)某小组同学在显微镜下观察蚕豆叶下表皮永久装片,得到如下图甲、乙、丁、戊所示图像,应分别如何调整以观察到清晰的丙图。下列叙述错误的是(  ) A.从甲→丙:向右移动玻片 B.从乙→丙:放大光圈 C.从丁→丙:调细准焦螺旋 D.从戊→丙:调粗准焦螺旋 3.(2025·天津河北期中)下列关于原核生物与真核生物的叙述,正确的是(  ) A.真核生物有DNA,原核生物无DNA B.真核生物有细胞膜,原核生物无细胞膜 C.真核生物有染色体,原核生物无染色体 D.真核生物有细胞器,原核生物无细胞器 4.(2026·河北邯郸期中)人体的肠道内富含多种原生益生菌(如长双歧杆菌),肠道还可借助药物(如布拉氏酵母菌散)获得外源有益菌群。下列叙述正确的是(  ) A.长双歧杆菌和布拉氏酵母菌都是原核生物 B.核糖体是长双歧杆菌和布拉氏酵母菌唯一共有的结构 C.长双歧杆菌是单细胞生物,没有以核膜为界限的细胞核 D.人体肠道中的所有益生菌构成一个种群,共同守护肠道健康 5.(教材P14“复习与提高”改编)黄河三角洲自然保护区是中国重要的湿地,其物种资源极其丰富,是全球最大的东方白鹳繁殖地。如图所示为湿地中常见的几种单细胞生物,结合生物学知识回答以下问题: (1)图中属于原核生物的是   (填名称),判断依据是                      。 (2)图中酵母菌的DNA主要分布在染色体上,而硝化细菌的DNA主要分布在   。 (3)图中与绿色开花植物叶肉细胞的结构最相似的生物是    (填序号),它们都有相似的细胞壁、叶绿体等结构,这体现了不同细胞在结构上具有    性。 (4)流感病毒的结构与图中生物相比,最典型的区别是            。 完成课后作业 第1章 第2节 7 / 7 学科网(北京)股份有限公司 $ 第2节 细胞的多样性和统一性 知识点一 主干梳理 1.清水 生理盐水 盖玻片 2.(1)反光镜 细准焦螺旋 (2)低倍镜 转换器 细准焦螺旋 概念辨析 (1)× 提示:显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对长或宽的放大倍数。 (2)× 提示:不需上升镜筒。 (3)√ (4)× 提示:高倍镜观察物像时,不能动粗准焦螺旋,应用细准焦螺旋调节物像清晰度。 重难探究 (1)提示:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。 (2)小 ⑤⑥ ⑥ ③④ (3)右 换用大光圈和凹面镜 (4)4个、4个 (5)提示:首先移动装片,若污物移动,则污物在装片上;若污物不动,可转动目镜,若污物移动,说明污物在目镜上,若污物不动,说明污物在物镜上。 即学即练 1.B 由低倍镜换高倍镜后,只能调细准焦螺旋,⑤是粗准焦螺旋,A错误;②是物镜,越长放大倍数越大,视野中观察到的细胞数目越少,视野亮度越暗,B正确;换用高倍镜后,视野中依然有污点,则污点可能在目镜④或玻片上,C错误;如果要观察的物像位于视野的左上方,实际物体应该在右下方,所以应向左上方移动玻片,D错误。 2.A 视野中观察到的细胞数目与放大倍数平方成反比,原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,放大倍数扩大4倍,因此高倍镜视野下看到细胞为256÷42=16个,A错误;由于显微镜成像为倒像,视野中细胞位于右上方,应该将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央,B正确;原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,故将物镜由10×换为40×即可,即转动转换器将物镜换成镜头③,C正确;换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋,粗准焦螺旋调节幅度大,易压坏玻片或损坏镜头,D正确。 知识点二 主干梳理 1.以核膜为界限 2.(1)①拟核 ②藻蓝素和叶绿素 富营养化 绿藻 水华 微思考 提示:不是。蓝细菌是一类生物,包括多种类型,如色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌和发菜等。 (2)①拟核 核糖体 ②异养 3.(1)①细胞膜和细胞质 ②遗传物质(DNA) (2)①染色体 拟核 ②细胞核 边角叩问 1.原核生物 造成水华的生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素 2.真核细胞是由原核细胞进化来的 概念辨析 (1)√ (2)√ (3)× 提示:人的红细胞的细胞核在分化过程中逐渐丧失,但仍属于真核细胞。 (4)× 提示:有的细菌为自养生物,如蓝细菌。 (5)× 提示:原核细胞没有细胞核。 重难探究 (1)提示:肺炎支原体和肺炎链球菌属于原核生物。判断依据是无以核膜为界限的细胞核。 曲霉菌属于真核生物。判断依据是具有以核膜为界限的细胞核,有膜包被的细胞器(如线粒体、内质网等)。 (2)肺炎支原体无细胞壁 (3)提示:都有细胞膜、细胞质和核糖体,且都以DNA作为遗传物质。体现了原核细胞和真核细胞的统一性。 (4)②④⑥⑦⑬ ⑭ ①③⑤⑧⑨⑩⑪ ⑫ 即学即练 1.C 华丽硫珠菌是细菌,遗传物质是拟核区的DNA;叶肉细胞是真核生物,遗传物质是细胞核内的DNA,两者均以DNA为遗传物质,A正确;细菌的细胞壁成分主要为肽聚糖,且含有核糖体;叶肉细胞作为植物细胞,细胞壁成分主要为纤维素和果胶,并含有核糖体,B正确;华丽硫珠菌属于原核生物,无叶绿体,C错误;传统观点认为细菌个体微小,需显微镜观察,而华丽硫珠菌长达2厘米,肉眼可见,颠覆了这一观念,D正确。 2.C 色球蓝细菌是原核生物,不含叶绿体,但含光合色素(叶绿素和藻蓝素)可进行光合作用;绿藻是真核生物,细胞中含叶绿体,A错误;硝化细菌(原核)与变形虫(真核)的根本区别在于有无以核膜为界限的细胞核,而非细胞壁,原核生物多数有细胞壁,但真核生物中植物和真菌也有细胞壁,B错误;大肠杆菌和蓝细菌均为原核生物,结构统一性表现为均有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体,且均无细胞核,C正确;甲型流感病毒无细胞结构,仅由蛋白质外壳和RNA组成,不含核糖体,D错误。 【随堂热练】 1.A 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是在低倍镜下找到目标→移动装片使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器换上高倍镜→调节反光镜和光圈,转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 2.D 从甲→丙需要通过移动装片实现,视野中物像在右侧,由于显微镜下的物像是上下、左右均颠倒的,因而需要将装片向右移动,A正确;从乙→丙视野变亮,可通过调亮电源、放大光圈和使用反光镜的凹面镜获得,B正确;从丁→丙视野变得清晰,可以通过调细准焦螺旋来实现,C正确;从戊→丙,放大倍数增大,转动转换器,换用高倍物镜,D错误。 3.C 原核生物和真核生物的遗传物质均为DNA,原核生物的DNA位于拟核区或质粒中,A错误;原核生物(如细菌)和真核生物均具有细胞膜,细胞膜是细胞的基本结构,B错误;真核生物的DNA与蛋白质结合形成染色体,而原核生物的DNA为裸露的环状结构,未形成染色体,C正确;原核生物含有核糖体这一细胞器,而真核生物具有多种细胞器(如线粒体、高尔基体等),D错误。 4.C 长双歧杆菌是细菌,属于原核生物;布拉氏酵母菌属于真菌,为真核生物,A错误;长双歧杆菌(原核)和布拉氏酵母菌(真核)共有的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质基质和核糖体,核糖体并非唯一共有结构,B错误;长双歧杆菌是单细胞原核生物,无核膜包被的细胞核,C正确;种群是同种生物所有个体的集合,而肠道中的益生菌包含不同物种(如长双歧杆菌与其他菌种),无法构成一个种群,D错误。 5.(1)蓝细菌 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 (2)拟核 (3)② 统一 (4)流感病毒无细胞结构 解析:(1)原核细胞无以核膜为界限的细胞核,由图可知,属于原核生物的是蓝细菌。(2)酵母菌是真核生物,硝化细菌是原核生物,真核生物的DNA主要分布在染色体上,而原核生物的DNA主要分布在拟核中。(3)绿色开花植物叶肉细胞为真核细胞,含有叶绿体、细胞壁等,能进行光合作用,而图中②含有叶绿体、细胞壁等,与绿色开花植物的叶肉细胞的结构最相似。二者都有相似的细胞壁、叶绿体等结构,体现了不同细胞在结构上具有统一性。(4)图中生物具有细胞结构,流感病毒没有细胞结构,因此流感病毒的结构与图中生物相比,最典型的区别是流感病毒无细胞结构。 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.2 细胞的多样性和统一性 (Word学生用书)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中生物必修一(人教版)
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