第6課 莫高窟 课堂小测2026-2027学年高中日语人教版选择性必修第一册

**基本信息** 高中日语选择性必修第一册第6课莫高窟课堂小测，45分钟/100分，通过基础运用、综合理解、主观表达三层设计，实现从单一语言知识到文化意识与思维品质的递进巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（40分）|词汇（登録/修復）、语法（～かけて/～って传闻）|20道单选题聚焦基础知识点，如世界文化遗产相关固定搭配与助词用法| |综合层（40分）|语篇理解、逻辑衔接|完形填空（10题）与阅读理解（5题）围绕莫高窟保护主题，考查语法在语境中的应用及文化遗产价值认知| |能力层（20分）|翻译、句型转换（～てほしい/～なら话题）|主观题要求日汉互译与语法活用，如用「って」表传闻翻译句子，培养语言输出与文化表达能力|

2026-2027学年高中日语人教版选择性必修第一册 第6課 莫高窟 课堂小测 考试时长：45分钟 满分：100分 第一部分 日语知识运用（共20小题；每小题2分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. 莫高窟は1987年に世界文化遺産に______されました。 A. 登録 B. 設置 C. 成立 D. 修復 2. 長年の風雨で、一部の壁画が崩れ______います。 A. はじめて B. かけて C. すぎて D. だして 3. その美しさ______、多くの観光客が毎年敦煌を訪れます。 A. につれて B. によって C. に感動して D. にあたって 4. 莫高窟の壁画は、長い年月を______描かれたものです。 A. かけて B. 通して C. 超えて D. 経て 5. 「敦煌って、砂漠の中にあるんですって」の下線部の「って」と同じ使い方のものはどれか。（ ） A. 李さんって、本当に真面目な人だね B. 明日は雨が降るって、聞きましたよ C. 日本料理って、寿司が代表的ですね D. このカバンって、いくらぐらいするの 6. 文化遺産を守るために、私たちにもできることをし______です。 A. たい B. てほしい C. てみたい D. ておきたい 7. 古代の人々の知恵と努力が______、この偉大な遺産が生まれたのです。 A. 積み重ねて B. 積み重ねた結果 C. 積み重ねるので D. 積み重ねれば 8. 壁の修理をする______、専門の技術が必要です。 A. のに B. ために C. ように D. もので 9. この洞窟には、たくさんの仏像と壁画が______。 A. 残っています B. 残しています C. 残られています D. 残させています 10. 「莫高窟なら、世界一有名な石窟芸術です」の「なら」と同じ意味のものはどれか。（ ） A. 雨が降るなら、行かないことにしましょう B. 日本の山なら、富士山が一番有名です C. もし時間があるなら、一緒に行きませんか D. 明日なら、私は暇ですよ 11. 予想外の自然災害に______、一部の遺跡が損傷を受けました。 A. 遭って B. 会って C. 受けて D. 遭われて 12. この地域の気候の変化______、壁画の保存が難しくなっています。 A. について B. によって C. に対して D. にとって 13. 修復作業は簡単ではない。______、長い時間と手間がかかる。 A. それでも B. つまり C. しかし D. ところで 14. 見学の際は、壁画に触れ______ようにお願いします。 A. ない B. ず C. ないで D. ぬ 15. 専門家たちは何年もかけて、古い壁画を______きました。 A. 修復されて B. 修復させて C.修復して D. 修復できて 16. このような貴重な文化遺産は、次の世代にしっかり伝えて______べきです。 A. いく B. くる C. おく D. しまう 17. 莫高窟の芸術価値は、言葉で______ほど素晴らしいです。 A. 表せない B. 表せなくて C. 表しにくい D. 表さない 18. 「あの人は日本から来た研究者だって」の文の「って」は何を表すか。 A. 話題を提示する B. 伝聞・引用を表す C. 例を挙げる D. 疑問を表す 19. 遺跡の周りには、保護のための柵が______。 A. 設置しています B. 設置されています C. 設置させています D. 設置できます 20. 文化遺産の保護は、技術だけでなく、人々の意識も大切だと______。 A. 考えさせます B. 考えられています C. 考えています D. 考えさせられます 第二部分 完形填空（共10小题；每小题2分，满分20分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 敦煌の莫高窟は、砂漠の奥にある世界的な文化遺産です。1000年以上の時を 21、多くの人々の手によって作り上げられてきました。 しかし、長い年月の間に、風や砂、気候の変化 22、壁画や仏像は少しずつ傷んできました。特に近年は、観光客の増加も、保存に影響を与えていると 23。 この問題を解決するために、多くの専門家たちが日夜修復作業を続けています。彼らは古い技術と現代の科学技術を組み合わせて、できるだけ元の姿に 24 努力を重ねています。 修復の仕事はとても細かく、一枚の壁画を直すだけでも、数ヶ月の時間が 25。失敗が許されない仕事なので、担当者たちはいつも緊張感を 26 作業にあたっています。 「これらの素晴らしい作品を、次の世代にも残したい」。皆が同じ気持ちで、毎日地道に作業を続けています。 また、観光客に対しても、ルールを守って見学するように呼びかけています。勝手に触れたり、写真を撮ったりしないで 27。一人ひとりが意識を持てば、遺産を守ることに 28。 莫高窟は、私たち人類共通の宝物です。技術者の努力だけでなく、私たち一人ひとりの協力 29、この貴重な文化を未来へ伝えていくことができるのです。 これからも、多くの人々の手で、この美しい石窟芸術がずっと 30 いくでしょう。 21. A. 経て B. 通って C. かけて D. 超えて 22. A. につれて B. によって C. に対して D. にあたって 23. A. 言っています B. 言われています C. 言わせています D. 言えています 24. A. 戻そうと B. 戻るように C. 戻して D. 戻れるように 25. A. かかります B. かけます C. かかりました D. かけました 26. A. 持って B. 持たせて C. 持たれて D. 持てて 27. A. ください B. くださいます C. お願いします D. なさいます 28. A. なります B. つながります C. できます D. あります 29. A. がなくても B. があって C.があれば D. があったら 30. A. 守らせて B. 守って C.守られて D. 守れて 第三部分 主观题（共5小题；每小题4分，满分20分） 按照要求完成下列各题。 31. 将下列句子翻译成中文。 長年の努力の結果、莫高窟の壁画修復工事は大きな進歩を遂げました。 32. 将下列句子翻译成日语，必须使用「～って」表传闻的用法。 听说敦煌的莫高窟是非常美丽的地方。 33. 句型改写：将原句改写为使用「～てほしい」的句式，保持句意通顺。 原句：皆さんに文化遺産を大切にしてください。 34. 使用「～なら」的话题用法造句，主题围绕文化遗产或旅行，语法正确、语义通顺。 35. 补全句子，在横线处填入合适的语法形式，使句子逻辑完整。 世界文化遺産を保護する______、私たちにもできる身近なことから始めましょう。 第四部分 阅读理解（共5小题；每小题4分，满分20分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 世界には、モガオック（莫高窟）のように、長い歴史を持つ文化遺産が数多く存在します。これらは古代の人々の知恵と文化の結晶で、私たちに貴重な情報を伝えてくれる大切なものです。 しかし、年月が経つにつれて、自然の災害や風化、そして人間の活動によって、多くの遺産が傷つき、消えていく危険にさらされています。一度失われた文化遺産は二度と元に戻せません。だからこそ、私たちはこれらを守るための努力をしなければなりません。 文化遺産の保護には、専門家による修復技術だけでなく、私たち一般の人々の意識もとても重要です。例えば、見学の際にルールを守ること、むやみに触らないこと、ゴミを捨てないこと。こうした小さな心がけが、遺産を守ることにつながります。 また、文化遺産の価値を多くの人に知ってもらうことも大切です。その素晴らしさを理解すれば、自然と守ろうという気持ちが生まれるからです。学校や地域でイベントを開いたり、インターネットで情報を発信したりすることで、保護の輪を広げていくことができます。 文化遺産は、私たちの祖先が残した貴重な贈り物です。これを未来の世代にもしっかりと伝えていくのは、今を生きる私たちの責任です。 36. 文化遺産について、文章の内容と合っているのはどれか。（ ） A. 古代の人々の知恵と文化の結晶である B. 自然災害で傷つくことはほとんどない C. 壊れてもすぐに元通りに修復できる D. 専門家だけが保護に関わるべきものだ 37. 文化遺産が消えていく危険の原因として、文章に挙げられていないのはどれか。（ ） A. 自然の災害 B. 風化 C. 人間の活動 D. 戦争 38. 一般の人々ができる保護の取り組みとして正しくないのはどれか。（ ） A. 見学のルールを守る B. むやみに遺産に触らない C. 記念に壁に名前を書く D. ゴミをきちんと持ち帰る 39. 保護の輪を広げる方法として、文章が挙げているのはどれか。（ ） A. 遺産の周りに柵を設置する B. 文化遺産の価値を広く伝える C. 観光客の入場を全部禁止する D. 修復技術を海外から輸入する 40. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。（ ） A. 文化遺産はとても美しい B. 莫高窟は世界で一番貴重な遺産だ C. 文化遺産を守るのは専門家の仕事だ D. 一人ひとりの意識と行動で文化遺産を守ろう 参考答案与详细解析 第一部分 日语知识运用 1. 答案：A 解析：「登録する」意为“登记、注册”，「世界文化遺産に登録される」是固定搭配，意为“被列入世界文化遗产”。「設置」设置；「成立」成立；「修復」修复，均不符合搭配。 2. 答案：B 解析：「～かけている」表示动作正在进行、尚未完成，「崩れかけている」意为“濒临崩塌、逐渐破损”，符合长年风化的渐进状态。「はじめて」是副词，不能接动词连用形；「すぎて」过于；「だして」开始，均不符合语境。 3. 答案：C 解析：「に感動して」表示原因，“因为其美丽而感动”，对应后文游客到访的逻辑。「につれて」随着；「によって根据、由于；「にあたって」值此之际，均不符合语义。 4. 答案：D 解析：「年月を経て」是固定表达，意为“经过漫长的岁月”，强调时间流逝。「かける」花费时间；「通す」通过；「超える」超过，均不与「年月」构成该固定搭配。 5. 答案：B 解析：题干中「って」表传闻，意为“听说…”。B选项同样表传闻“听说明天会下雨”，用法一致。A、C、D均为提示话题。 6. 答案：D 解析：「ておきたい」意为“想要提前做好（准备）”，句意为“为了保护文化遗产，我也想做好力所能及的事”。「たい」主语应为第一人称，但前有「私たちにも」，「てほしい」是希望别人做；「てみたい」尝试做，均不符合。 7. 答案：B 解析：「積み重ねた結果」意为“积累的结果”，名词结句构成原因，符合“古人的智慧与努力不断积累，才诞生了这一伟大遗产”的逻辑。 8. 答案：B 解析：「ために」表目的，前接意志动词，“为了修复墙壁需要专业技术”，符合目的与必要条件的逻辑。「のに」表转折；「ように」表状态目标，前接非意志动词；「もので」表原因，均不符合。 9. 答案：A 解析：「残っています」是自动词持续体，意为“留存着、保留着”，描述事物自然存在的状态。壁画是自然留存的，无需用他动词或被动、使役。 10. 答案：B 解析：题干「なら」表话题提起，“说到莫高窟的话…”。B选项“说到日本的山，富士山最有名”用法一致，均为承接话题给出评价。A、C、D均为假定条件。 11. 答案：A 解析：「遭う」表示遭遇不好的事情，「災害に遭う」是固定搭配，意为“遭遇灾害”。「会う」用于见面；「受ける」接受；「遭われる」被动，均不符合。 12. 答案：B 解析：「によって」表原因，“由于该地区的气候变化，壁画保存变得困难”。「について」关于；「に対して」对于；「にとって」对…来说，均不符合因果逻辑。 13. 答案：B 解析：「つまり」意为“也就是说”，用于进一步解释说明前文“修复工作不简单”，即耗费时间精力。「それでも」尽管如此；「しかし」但是；「ところで」转换话题，均不符合递进解释的逻辑。 14. 答案：A 解析：「～ないように」表示“请不要…，请做到不…”，是固定的劝告句型，句意为“参观时请不要触摸壁画”。 15. 答案：C 解析：「修復してきました」意为“一直修复到现在”，「てくる」表示动作从过去持续到现在，符合专家多年持续工作的语境。 16. 答案：A 解析：「伝えていくべきです」意为“应该继续传承下去”，「ていく」表示动作向未来持续推进，对应“传给下一代”的未来方向。 17. 答案：A 解析：「言葉で表せないほど」是固定表达，意为“难以用语言形容的程度”，可能形否定+「ほど」表程度之深。 18. 答案：B 解析：该句意为“听说那个人是从日本来的研究者”，「って」在此处表传闻、引用，转达从别处听到的信息。 19. 答案：B 解析：「設置されています」是被动持续体，意为“被设置着”，栅栏是被人安装的，事物作主语用被动形式表状态。 20. 答案：B 解析：「と考えられています」是固定的客观表达，意为“人们普遍认为…”，用于描述公认的观点，符合“文化遗产保护不仅靠技术，人们的意识也很重要”这一共识。 第二部分 完形填空 21. 答案：A 解析：「時を経て」固定搭配，意为“历经时光”，对应千年的时间跨度。 22. 答案：B 解析：「によって」表原因，“由于风沙和气候变化，壁画逐渐受损”。 23. 答案：B 解析：「と言われています」意为“据说、人们认为”，表普遍公认的观点。 24. 答案：D 解析：「元に戻れるように」意为“为了能恢复原样”，「ように」表努力达成的目标。 25. 答案：A 解析：「時間がかかります」固定搭配，意为“花费时间”，一般现在时表常规情况。 26. 答案：A 解析：「緊張感を持って」意为“带着紧张感”，主动态表工作人员自身的状态。 27. 答案：A 解析：「～ないでください」是标准的否定请求句型，意为“请不要…”。 28. 答案：B 解析：「守ることにつながります」意为“与保护遗产相关联、有助于保护”。 29. 答案：C 解析：「協力があれば」意为“如果有大家的协作”，假定条件引出后文的结果。 30. 答案：C 解析：「守られていく」意为“会一直被守护下去”，被动态+ていく表未来持续的状态。 第三部分 主观题（参考答案与评分点） 31. 参考答案：经过长年的努力，莫高窟的壁画修复工程取得了重大进展。 评分要点：「長年の努力の結果」1分，「修復工事」1分，「進歩を遂げる」1分，语句通顺自然1分。 32. 参考答案：敦煌の莫高窟はとても美しいところだって。 评分要点：正确使用「って」表传闻2分，词汇准确1分，句式通顺1分。 33. 参考答案：皆さんに文化遺産を大切にしてほしいです。 评分要点：正确使用「～てほしい」句型2分，助词搭配准确1分，句意不变1分。 34. 参考答案示例：世界文化遺産なら、莫高窟だけでなく、万里の長城も有名です。 评分要点：正确使用「なら」表话题提起2分，主题贴合文化/旅行1分，语法正确1分。 35. 参考答案示例：世界文化遺産を保護するために、私たちにもできる身近なことから始めましょう。 评分要点：填入表目的的语法2分，前后逻辑通顺1分，接续正确1分（「には」也可酌情给分）。 第四部分 阅读理解 36. 答案：A 解析：原文第一段明确说明文化遗产是“古代人民智慧与文化的结晶”，与A选项一致。 37. 答案：D 解析：原文第二段提到了自然灾害、风化、人类活动三个原因，战争未被提及。 38. 答案：C 解析：在墙上刻名字是破坏遗产的行为，显然不是正确的保护举措，其余三项均为文中提到的正确做法。 39. 答案：B 解析：原文第四段说明，传播文化遗产的价值、举办活动、发布信息都能扩大保护的范围，核心是让更多人了解其价值。 40. 答案：D 解析：全文从文化遗产的价值、现状讲到保护方法，最后点明每个人的责任，核心主旨是呼吁每个人用行动保护文化遗产。 学科网（北京）股份有限公司 $