2.1《长征胜利万岁》知识清单 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该《长征胜利万岁》高中语文知识清单系统梳理了纪实散文的学习要点。从文学常识（作者、背景、回忆录文体特征）切入，夯实字音字形与重点词语基础，进而分析行文思路（抵达吴起镇、战斗胜利、干部大会）、表达技巧（第一人称、叙议结合等）及主旨思想，最终落实高频考点与易错提醒，构建完整学习支架。 知识链路以时间与行踪为线索整合历史事件与文本要素，通过真实历史记录与革命精神阐释培养文化自信，结合场面描写与第一人称叙事提升语言运用能力，高频考点的答题模板与逻辑梳理助力思维能力发展，凸显语文学习中“史文结合”的学科特色。

《长征胜利万岁》知识清单 高二语文选择性必修上册 一、文学常识 1.作者：杨成武，无产阶级革命家、军事家。本文是一篇回忆录（纪实散文）。 2.写作背景：1935年10月，红军长征到达陕北吴起镇，中央红军长征胜利结束。文章记录吴起镇战斗与召开全军干部会议的所见所闻，真实再现长征胜利会师的历史瞬间。 3.文体：回忆录 ①属于纪实文学，以第一人称“我”回忆亲身经历； ②真实性为第一原则，叙事为主，兼有描写、抒情； ③既有对重大历史事件记录，也有个人真切感受。 核心历史：中央红军二万五千里长征，1934年10月出发，1935年10 月抵达陕北吴起镇，长征胜利。 二、字音字形 酣然（hān）　　骤雨（zhòu）　　皑皑（ái） 颠簸（diān bǒ）　　襁褓（qiǎng bǎo）　　寒噤（jìn） 歼灭（jiān）　　辎重（zī zhòng）　　戍守（shù） 鸣笛（dí）　　镣铐（liào kào）　　跋涉（bá shè） 易错字：皑皑、襁褓、辎重、戍守 三、重点词语释义 1.酣然入梦：畅快地入睡。 2.皑皑：形容霜、雪洁白。 3.襁褓：包裹婴儿的被子和带子。 4.辎重：行军时运输的军用物资。 5.万马奔腾：形容声势浩大、场面壮阔。 6.长途跋涉：远距离翻山渡水，形容旅途艰辛。 四、行文思路与层次结构 1.主旨：记述红军长征抵达吴起镇，取得吴起镇战斗胜利，召开全军干部会议，抒发长征胜利的喜悦自豪，歌颂革命精神。 2.全文线索：以时间推移、行踪变化为线索。 3.全文段落划分，概括层意。 第一部分1—8 段：抵达吴起镇，写红军进入陕北的喜悦，回忆长征途中的艰苦，军民相见的温暖场面。 第二部分9—20段：叙写吴起镇战斗，红军歼灭敌人骑兵，取得战斗胜利，展现红军英勇作战。 第三部分21—31段：召开全军干部大会，聆听毛泽东同志讲话，总结长征伟大意义，抒发胜利的激动与对革命前途的信心。 行文逻辑：抵达吴起镇（初见陕北）→ 吴起镇战斗（军事胜利）→ 干部大会，总结长征（思想升华） 五、表达技巧与语言特色 1.第一人称叙事，真实感强 以亲历者“我”的视角叙事，既有客观历史事件记录，又有个人心理感受，情景交融。 2.叙议结合 记叙行军、战斗、开会等事件；结尾插入议论评价，点明长征伟大历史意义。 3.场面描写生动 两处重点场面：军民相见场面；吴起镇战斗场面；干部大会现场，点面结合，既有整体氛围，又有细节刻画。 4.对比手法 长征路上的艰难困苦，与抵达陕北后的欢欣喜悦形成对比，突出胜利来之不易。 5.语言朴实真挚 回忆录语言平实，少华丽辞藻，情感藏在叙事描写之中，于朴素文字见激昂情怀。 六、重点句子理解 1.“是的，我们红一方面军的长征胜利了。这是具有伟大历史意义的胜利！” 直接抒情，点明中心。饱含历经磨难之后，取得长征胜利的自豪与激动，高度肯定长征的历史价值。 2.“长征的胜利，宣告中国革命新局面的开始。” 表层：长征结束；深层：保存革命火种，摆脱敌人围追堵截，落脚陕北，开启革命发展新阶段。 3. 描写陕北群众迎接红军的相关语句： 写出军民鱼水情，体现红军得到人民拥护，解释革命能够取得胜利的群众基础。 七、主旨思想 这篇回忆录记录中央红军抵达陕北吴起镇的经历，记叙吴起镇战斗大捷与全军干部会议召开的过程。既写长征路途的艰难困苦，也写胜利到来的欢欣鼓舞，热情赞颂红军不怕牺牲、坚韧顽强的长征精神，揭示长征胜利的伟大历史意义，表达对革命未来充满希望。 八、高频考点清单 考点1：分析本文回忆录的叙事特点 答题模板： ①采用第一人称“我”回忆亲身经历，增强文章真实性、感染力； ②以时间、行踪为行文线索，叙事条理清晰； ③叙议结合，叙事为主体，穿插议论升华长征的历史意义； ④注重场面描写，点面结合，再现历史场景。 考点2：场面描写作用（吴起镇战斗 / 军民相会） 答题角度： ①人物：烘托红军战士英勇无畏的形象； ②情节：再现真实历史场景，渲染热烈 / 紧张的氛围； ③主题：凸显长征胜利的来之不易，表达胜利的喜悦。 考点3：“长征胜利”的内涵 ①军事层面：摆脱国民党军队围追堵截，保存红军有生力量； ②精神层面：磨砺不怕苦难、不怕牺牲的长征精神； ③历史层面：落脚陕北，开辟中国革命新局面。 考点4：行文思路梳理题 答题模板：文章以作者的行踪为线索，先写红军到达吴起镇，写出战士们抵达陕北的喜悦；接着记叙吴起镇战斗，记述红军取得战斗胜利；最后写全军干部大会，聆听讲话，总结长征伟大意义，抒发胜利的自豪。 九、易错提醒 1.文体：回忆录（纪实散文），不是小说，全部基于真实历史事件。 2.区分历史时间：本文写 1935 年 10 月中央红军到达吴起镇；三大红军主力会宁会师是 1936 年 10 月，标志长征全部结束，不要混淆。 3.“吴起镇”是中央红军落脚点，不是会宁。 4.第一人称是亲历回忆，不是虚构抒情。 十、识记清单 1.本文作者是杨成武，文体是回忆录；发生地点在吴起镇，1935.10。 2.线索：时间、行踪； 3.手法：第一人称、叙议结合、场面描写。 4.核心事件：抵达吴起镇、吴起镇战斗、全军干部大会。 1 学科网（北京）股份有限公司 $