第三单元 磁铁与电路（单元自测）科学粤教粤科版四年级上册（新教材）

**基本信息** 粤教粤科版四年级科学上册第三单元“磁铁与电路”单元素养测评，以生活实例和实验探究为载体，覆盖磁铁磁极、电路组成等核心知识，适配单元复习，强化科学观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/24|金属材料识别、安全用电、电路开关作用|结合生活情境，考查科学观念| |填空题|8/19|磁极规律、电路连接方式、导体绝缘体定义|强化基础概念，落实科学思维| |实验题|1/10|电路故障检测、元件检测方法|模拟真实探究过程，培养探究实践能力| |综合题|1/10|指南针磁化制作步骤|融合技术实践，体现态度责任|

2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（粤教粤科版） 第三单元 磁铁与电路（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B C B A C B C A 题号 11 12 答案 C B 1．C 【详解】A.书主要由纸制成，纸属于非金属材料，A 选项错误； B.铅笔主要由木材和石墨制成，属于非金属材料，B 选项错误； C.回形针是铁做的，属于金属材料，C选项正确。 故选C。 2．A 【详解】A.生活用水能够导电，湿手拔插头会使电流通过人体，容易引发触电事故，A选项符合题意； B.绝缘皮可以防止人体接触内部导线，使用带绝缘皮的电线是安全操作，B选项不符合题意； C.私拉乱接电线容易导致线路过载或漏电，不私拉乱接是安全用电的要求，C选项不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】使物体获得磁性的过程叫磁化。用磁铁磁化缝衣针时，需要用磁铁的一个磁极沿同一个方向多次摩擦针身，这样能使针获得较强且稳定的磁性。来回反复摩擦会抵消磁性，仅放在磁铁旁边不摩擦获得的磁性较弱。因此沿同一个方向多次摩擦是最合适的做法。故选B。 4．C 【详解】电路由电源、导线、开关和用电器组成，各部分功能不同。电源提供电能，导线连接各个部分，开关通过断开或闭合连接点，决定电路中是否有电流通过。这一作用体现了开关对电路的控制功能。故选C。 5．B 【详解】A. 指南针依靠磁针指示方向，使用前需确保磁针能自由转动，静止后才能稳定指向，操作合理，A选项正确； B. 磁针静止后指向南北，但方位盘可能未与磁针对齐，直接读取方位盘指示的方向不一定准确，需要校准，B选项错误； C. 磁针静止后，转动方位盘使盘上的南北标记与磁针指的南北方向一致，此时方位盘指示才是实际方向，操作合理，C选项正确。 故选B。 6．A 【详解】A.导线将电池正负极分别与小灯泡的侧面和底部连接，连通了电池和小灯泡的两个连接点，形成闭合回路，小灯泡能发光，该方式正确； B.只用一根导线无法连通电池的正负极和小灯泡的两个连接点，不能形成闭合回路，小灯泡不发光，该方式错误； C.小灯泡只接触电池正极，未连接电池负极，无法形成闭合回路，小灯泡不发光，该方式错误。 故选A。 7．C 【详解】A.铜线是金属，容易导电，接入电路能使小灯泡亮起来，不符合题意； B.铁线是金属，容易导电，接入电路能使小灯泡亮起来，不符合题意； C.泡沫条不易导电，接入电路无法形成通路，小灯泡不能亮起来，符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A.两节电池并联时，提供的电力与单节电池相同，小灯泡亮度不变，不会特别亮，A错误。 B.两节电池串联时，提供的电力增强，驱动小灯泡的电能更多，小灯泡特别亮，B正确； C.两个灯泡串联时，电力被两个灯泡分担，每个灯泡得到的电能减少，小灯泡变暗，C错误。 故选B。 9．C 【详解】接触式开关的操作比较简单，大部分都是直接按一下就可以启动。而非接触式开关有很多的启动方法，例如有红外线控制的开关、磁性开关、声控开关、光控开关等，自动性比较强。遥控开关、声控开关能够隔着一定的距离就能实现对电路的控制，属于非接触式开关。按压开关需要直接按一下才能启动，属于接触式开关。故选C。 10．A 【详解】金属具有导电性、光泽等多种特性。导线的主要功能是传输电流，这要求制作内芯的材料能够让电流顺利通过。铜和铝属于金属，具备优良的导电能力，而金属光泽和表面光滑程度与传输电流的功能没有直接关系。因此，利用铜和铝制作导线内芯主要是利用它们导电性能好的特性。故选A。 11．C 【详解】A.组装前未检查元件可能导致接触不良或损坏，直接组装无法确保电路连通，A选项错误； B.没有设计图直接组装会导致线路布局混乱，且无法根据规划进行修改，B选项错误； C.按照设计图组装能明确连接关系，安装过程中根据实际情况微调是完善作品的必要步骤，C选项正确。 故选C。 12．B 【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，分别是磁铁的两端。磁铁中间的磁力弱，两端的磁极磁力强。因此A点和E点吸引大头针的数量最多，C点吸引大头针的数量最少。故选B。 13． 北 南 吸引 【详解】磁铁有两个磁极，分别是指向北方的北极（也叫N极）和指向南方的南极（也叫S极）；磁极的相互作用规律是相同的磁极碰到会互相推开也就是排斥，不同的磁极碰到会互相靠拢也就是吸引。 14． 串联 并联 【详解】这是小学电路部分的基础知识点，最基本的电路连接方法只有两种：把元件逐个顺次连接起来的串联，和把元件并列连接在电路两点间的并联。 15． 用电器 开关 【详解】电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成的闭合回路。电源提供电能，导线连接各个元件，用电器消耗电能工作，开关控制电路的通断。这四部分共同作用才能形成一个完整且可控制的电路系统，缺少任何一部分都无法构成标准电路。 16． 连接 金属 【详解】电路里的导线最基础的作用就是把电池、灯泡这些不同的电路元件连到一起，让电流能流通。导线的结构分两层，外层的绝缘橡胶是防止人触电、避免电流乱流的，内部要选容易导电的材料，一般都是铜这类金属，能顺利让电流通过。 17． 排斥 吸引 【详解】根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，两块磁铁的磁极相同（如S←→S，N←→N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S→←N，N→←S）靠近时会互相吸引。 18． 蜡烛 电路 灯泡 【详解】多年前，玩具灯笼大多是用蜡烛来照明的，万一蜡烛引着灯笼会引起火灾，既不方便也不安全。现在，人们常在灯笼里安装一个简单电路，用灯泡来照明，既方便，又安全。 19． 地磁场 北极 南极 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，它产生的磁场被称为地磁场；地磁场的两极和地球地理的南北极不重合，地磁南极在地理北极附近、地磁北极在地理南极附近，因此地磁场的两极位于地理北极和南极附近。 20． 导体 绝缘体 可以 【详解】容易导电的物体，比如金属、人体、大地等，容易导电的物体叫作导体；不容易导电的物体叫作绝缘体，比如塑料、橡胶、玻璃等。它们在一定条件下可以相互转化。比如干木棒是绝缘体，如果打湿后就变为导体了。 21． √ 【详解】指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年前，人们利用天然磁石制成了司南，它是世界上最早的指示方向的仪器。这一发明标志着人类开始利用磁学原理进行定向，为后来指南针的出现奠定了基础。 22．× 【详解】磁铁上磁性最强的部分叫磁极，任何磁铁都有两个磁极。磁极之间相互作用的规律是同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。相同磁极靠近时会互相推开，不会互相吸引，所以该说法不正确。 23．√ 【详解】铜具有优异的导电性能，是电的良导体，电流通过时阻力小。导线的主要功能是传输电能，需要选用导电能力强的材料。铜不仅导电性强，还具备良好的延展性，容易拉制成细丝，所以适合用来制作导线里的金属芯。 24．√ 【详解】生活用水通常含有杂质，属于导体，人体也是导体。湿手接触电器开关会降低皮肤电阻，增加电流通过人体的风险，极易引发触电事故。保持手部干燥操作电器能有效阻断危险路径，符合安全用电的基本要求。 25． × 【详解】制作活动遵循设计、制作、测试与改进的工程流程。设计方案仅是指导，实际制作中常因材料差异或操作因素导致成品效果与预期不符。通过测试发现指南针指向是否准确、转动是否灵活，针对出现的问题进行调整改进，才能完善作品功能。因此，即使设计方案合理，也需结合实际情况优化。 26．× 【详解】形成一个完整的闭合回路是让小灯泡发光的必要条件，电流需从电池正极流出经过灯泡回到负极。电路任何一处断开或出现故障，电流中断，灯泡都不会亮。故障原因包括电池没电、导线断开、接触不良、开关未闭合或灯泡损坏等多种情况。灯泡坏了只是可能性之一，不能断定一定是灯泡的问题。 27． 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。人体、铜钥匙、硬币、大地和铅笔芯属于导体；塑料尺、玻璃棒、科学书、橡皮筋和干木头属于绝缘体。 28．实验器材：灯泡、电池、导线 组装步骤：（1）将灯泡及电池的其中一个连接点用导线连起来；（2）另外一个连接点，各连接一条带“检测头”的导线。（3）将电路检测器的两个检测头相互接触，灯泡亮了说明电路检测器能正常使用。 【详解】检查电路是否畅通，可以用电路检测器。电路检测器由电池、导线、小灯泡、两个检测探头串联而成。 组装步骤：（1）将灯泡及电池的其中一个连接点用导线连起来；（2）另外一个连接点，各连接一条带“检测头”的导线。（3）将电路检测器的两个检测头相互接触，灯泡亮了说明电路检测器能正常使用。 29． 门吸、文具盒磁扣、磁悬浮列车。 【详解】磁铁两端磁性最强，称为磁极，分为南极和北极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。门吸利用异名磁极相互吸引的原理固定门的位置；文具盒磁扣利用异名磁极相互吸引使盒盖闭合；磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥的原理使列车悬浮于轨道之上，减小摩擦阻力。 30． 导体：钢尺、铁钉、自来水。 绝缘体：木头、塑料、橡皮。 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。 像钢尺、铁钉、自来水这些容易导电的物体叫导体。 像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。 31．(1)C (2)B (3)B (4)B 【详解】（1）检测电路前，先卸下电池可防止原有电源干扰检测、先肉眼观察能快速发现明显故障，都是合理操作；不需要逐个拆除元件，直接在原有接线柱上检测即可，逐个拆除操作繁琐且容易损坏电路，因此C不合理。 （2）开关两端的接线柱是P、Q，将检测器两个检测头接触P和Q，若检测器灯泡发光，说明开关通路完好，不发光则开关损坏。R、S是小灯泡接线柱，T、Y是电池接线柱，均无法检测开关。 （3）“猜测小灯泡灯丝断了”属于根据检测现象做出的猜想、假设，对应科学探究步骤里的作出假设；提出问题是发现疑问，设计实验是规划检测操作，均不符合题意。 （4）小灯泡要形成通路，检测头需要分别接触灯泡底部金属触点E和侧面金属连接点D，电流才能完整通过灯丝。C、B只是玻璃外壳、绝缘支架，无法导通电路。 32．(1)B (2)B (3)A (4)B (5)A 【详解】（1）图1是子枫在用磁铁的磁极摩擦钢针，这个步骤是磁化。 （2）在磁化过程中只能用同一个磁极沿一个方向反复摩擦。 （4）图2是子枫在用已经被摩擦过的钢针吸引其他钢针，来测试其磁性。 （5）图3是子枫在用真正的指南针来确定磁针的磁极和方向。 第2页，共10页 第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（粤教粤科版） 第三单元 磁铁与电路 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列物品中，（　　）是由金属材料制成的。 A．书 B．铅笔 C．回形针 2．（本题2分）以下哪种操作容易造成触电危险？（    ） A．用湿手拔插头 B．使用带绝缘皮的电线 C．不私拉乱接电线 3．（本题2分）小科正在自制简易指南针，需要磁化缝衣针，他想让缝衣针获得更强、稳定的磁性，最合适的做法是（   ）。 A．用磁铁来回反复摩擦针 B．用磁铁沿同一个方向多次摩擦针 C．把针放在磁铁旁边，不摩擦 4．（本题2分）电路中开关的主要作用是（　　）。 A．提供电能 B．连接各个部分 C．控制电流的通断 5．（本题2分）使用指南针时，下面说法错误的是（   ）。 A．先让指南针的磁针自由转动，等磁针静止后再确定方位。 B．磁针静止后，方位盘指示的方向就是当地的实际方向。 C．磁针静止后，使方位盘上的南北与磁针南北方向一致，再确定方向 6．（本题2分）连接电路时，使小灯泡发光的正确连接方式是（    ）。 A．导线连接电池正极和小灯泡侧面，另一根导线连接电池负极和小灯泡底部 B．只用一根导线连接电池和小灯泡 C．将小灯泡直接放在电池的正极上 7．（本题2分）下列物品接连起来不能让小灯泡亮起来的是（　　）。 A．铜线 B．铁线 C．泡沫条 8．（本题2分）下列几种连接方式，（　　）的连接方式会使小灯泡特别亮。 A．两节电池并联 B．两节电池串联 C．两个灯泡串联 9．（本题2分）生活中的开关是各式各样的，既有接触式的开关，也有非接触式的开关。下列属于接触式开关的是（　  ）。 A．遥控开关 B．声控开关 C．按压开关 10．（本题2分）人们利用岩石和矿物，是利用它们的特性和成分，人们一般会利用铜和铝来制作导线的内芯，这是利用它们（     ）的特性。 A．导电性能好 B．表面光滑 C．有强金属光泽 11．（本题2分）模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（    ）。 A．不需要检查，直接组装起来就可以 B．不需要设计，直接组装，也不用修改 C．按电路设计图组装，安装过程中有不合适进行微调 12．（本题2分）下图是一根条形磁铁，现用它的不同部位吸引大头针。则下列说法错误的是（    ）。 A．C点吸引大头针的数量最少 B．B点吸引大头针的数量一定比E点多 C．A点和E点吸引大头针的数量最多 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）磁铁分为________极和________极，磁极规律：同极相互排斥，异极相互________。 14．（本题2分）使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有_______和_______两种。 15．（本题2分）一个完整的电路需要电源、_____、_____和导线。 16．（本题2分）导线可以用于______________电路中的各个电路元件，导线的外层是绝缘橡胶，导线的内部一般是______________。 17．（本题2分）磁铁有两个磁极，相同的磁极间互相______，不同的磁极间互相______。（选填“吸引”或“排斥”） 18．（本题3分）多年前，玩具灯笼大多是用_________来照明的，既不方便也不安全。现在，人们常在灯笼里安装一个简单_________，用_________来照明。 19．（本题3分）人们将地球磁场叫“__________”，并测得地球磁场的两极就在地球的地理__________和__________附近。 20．（本题3分）容易导电的物体叫做_________，不容易导电的物体叫做________。在一定条件下，它们之间_________（填“可以”或“不可以”）互相转化。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）司南是世界上最早的指示方向的仪器。( ) 22．（本题2分）两个磁铁的相同磁极互相吸引。( ) 23．（本题2分）铜可以用来制作导线里的金属芯。( ) 24．（本题2分）为了安全用电，我们不能用湿手去触摸电器开关。( ) 25．（本题2分）只要自制指南针的设计方案符合评价标准，就不需要根据实际制作情况调整改进。( ) 26．（本题2分）接通线路后，灯泡不亮一定是灯泡坏了。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）把下列物品与它们的导电性能用直线连起来。 人 体        导 体             科学书 塑料尺                         大 地 铜钥匙                        橡皮筋 玻璃棒        绝缘体           铅笔芯 硬 币                      干木头 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）如何组装一个简易的电路检测器？ 29．（本题5分）生活中很多物品利用了磁铁磁极的相互作用，请写出3个实例。 30．（本题5分）生活中举例说说哪些是导体，哪些是绝缘体？（各写三种） 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）龙龙在探究电路时，发现图甲的电路闭合开关后灯泡不亮，于是他用图乙的电路检测器去检测，P、Q、R、S、T、Y都是接线柱，H、K是电路检测器的检测头。 (1)用电路检测器检测前，下列操作不合理的是（     ）。 A．先卸下故障电路的电池 B．先用观察法，排除明显的故障 C．为准确查出故障点在哪里，要将电路中的元件逐个拆除后检测 (2)如果要检测开关是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱（     ）。 A．R和S B．P和Q C．T和Y (3)龙龙用检测器的检测头接触接线柱R和S，发现小灯泡不发光，他猜测是小灯泡的灯丝断了，他的这个行为属于科学探究中的（     ）。 A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 (4)为了检测小灯泡的问题，龙龙将小灯泡单独拆下来检测，他可以将检测头H、K分别触碰下图小灯泡的（     ）处。 A．C和D B．D和E C．B和C D．B和E 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。 (1)如图所示的步骤叫做（　　）。 A．消磁 B．磁化 C．加磁 (2)制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（　　）。 A．来回反复摩擦 B．沿一个方向反复摩擦 C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 (3)制作磁针时，用磁铁的（　　）在钢针上反复摩擦。 A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位 (4)如图是子枫在（　　）。 A．固定钢针 B．测试钢针的磁性 (5)如图是子枫在用真正的指南针（　　）。 A．确定方向 B．测量方向 学科网（北京）股份有限公司4 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $