第二单元 生命的延续（单元自测）科学粤教粤科版四年级上册（新教材）

**基本信息** 粤教粤科版四年级科学上册第二单元“生命的延续”单元素养测评，以真实生活情境（如秋游苍耳、园艺扦插、养蚕观察）为载体，覆盖种子传播、繁殖方式等核心知识点，融合科学观念与探究实践，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|种子传播方式、哺乳动物特征|结合秋游苍耳等情境考查科学观念| |填空题|8题/19分|传粉、卵生胎生、蚕的生命周期|基础概念与科学术语应用| |实验题|1题/12分|幼蚕结构与功能（气门、腹足等）|通过观察实验培养探究实践能力| |综合题|1题/8分|黄瓜花结构与生长过程|联系生活实例考查科学思维与模型建构|

2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（粤教粤科版） 第二单元 生命的延续（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B A B A A B C C 题号 11 12 答案 A B 1．B 【详解】植物传播种子的方式主要有风力传播、动物传播和水力传播。苍耳果实表面长有倒钩，容易挂在动物的皮毛或人的衣服上，利用动物或人的活动将种子带到远处。风力传播的种子通常轻小或有翅毛，水力传播的种子通常能漂浮在水面，苍耳的倒钩结构符合动物传播的特征。故选B。 2．A 【详解】动物繁殖方式主要有胎生和卵生。大熊猫是哺乳动物，直接生出幼崽并用乳汁喂养，属于胎生；鸽子是鸟类，通过产卵孵化后代，属于卵生。两者繁殖方式不同，符合一个胎生、一个卵生的描述，故选A。 3．B 【详解】A．该选项描述的是鱼类的典型特征，鱼类体表通常有鳞片且用鳃呼吸，不符合哺乳动物特征，A选项错误； B．哺乳动物具备肺呼吸、胎生繁殖、体表被毛以及乳汁哺育幼崽等核心特征，与该选项描述一致，B选项正确； C．该选项描述的是两栖动物的特征，幼体在水中生活并用鳃呼吸，且体温不恒定，不符合哺乳动物特征，C选项错误； 故选B。 4．A 【详解】动物在繁殖季节会通过特定行为吸引异性，春天是蛙类和孔雀的繁殖期。雄蛙鸣叫和雄孔雀开屏均是求偶表现，旨在吸引异性繁衍后代。该行为属于繁殖行为，与选项描述的目的相符，而非争夺领地或单纯结伴。故选A。 5．B 【详解】植物繁殖方式包括种子繁殖和利用营养器官繁殖。利用植物的根、茎、叶等器官培育新植株属于营养繁殖。剪下菊花枝条插入土壤，枝条属于植物的茎，利用茎产生新植株的过程属于茎繁殖，不是利用根或种子。故选B。 6．A 【详解】植物传播种子是为了繁衍后代。蒲公英种子借助风力飘散，避免了后代密集在母株附近。这样减少了植株间对阳光、水分和土壤营养的竞争，有利于幼苗生长和种群扩散。该分析指向了传播距离与资源竞争的关系，故选A。 7．A 【详解】A. 蚕的身体生长迅速，但体表的皮无法随之伸展，旧皮会束缚身体长大，因此需要蜕去旧皮，该说法科学准确。A选项正确； B. 不吃不动是蜕皮前的现象，并非蜕皮的目的，蜕皮后蚕仍需进食继续成长。B选项错误； C. 更换旧皮是蜕皮的行为表现，根本原因是身体长大受旧皮限制，该选项未说明根本原因。C选项错误。 故选A。 8．B 【详解】A.蚕卵体积微小，实际观察大小与芝麻粒相近，叙述正确。 B.蚕卵颜色会随发育进程变化，刚产下为淡黄色，后将变为紫黑色，并非始终维持淡黄色，叙述错误。 C.蚕卵外形观察呈扁圆形，符合实际特征，叙述正确。 故选B。 9．C 【详解】A. 蚕和蝴蝶通过产卵繁殖后代，属于卵生动物，该组不全为胎生动物，A选项错误； B. 鸭子和青蛙通过产卵繁殖后代，属于卵生动物，该组不全为胎生动物，B选项错误； C. 蝙蝠、猫、羊直接生小动物并用乳汁哺育，均属于胎生动物，C选项正确。 故选C。 10．C 【详解】蜻蜓的幼虫生活在水中，繁殖时需要将卵产在水里。蜻蜓点水是雌蜻蜓尾部接触水面，将卵产在水中的行为，目的是让卵在水中孵化发育，属于产卵行为。故选C。 11．A 【详解】A. 孔雀开屏是雄孔雀为了吸引配偶进行交配，目的是繁衍后代，属于繁殖行为，A选项正确； B. 蜜蜂采蜜是为了获取食物维持生存，属于觅食行为，B选项错误； C. 猎豹奔跑是为了捕食或逃避敌害，属于运动行为，C选项错误。 故选A。 12．B 【详解】A. 织雀在树枝间飞行属于动物的运动，主要是为了寻找食物或栖息场所，与繁殖后代无直接关联，A选项错误； B. 孔雀开屏展示尾羽毛是为了吸引异性进行交配，属于求偶行为，是繁殖行为的一种，B选项正确； C. 蜻蜓掠过水面捕食蚊子是为了获取营养维持生存，属于觅食行为，与繁殖后代无直接关联，C选项错误。 故选B。 13． 昆虫 风力 【详解】植物常见传粉方式分为昆虫的传粉和风力传粉。依靠昆虫传播花粉的花叫虫媒花；依靠风力传播花粉的花叫风媒花。花朵完成传粉、受精之后，子房才能发育成果实。 14． 卵生 胎生 【详解】动物的繁殖方式主要有两种，分别是卵生与胎生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物。青蛙、鸭子属于卵生动物；兔子、小猫属于胎生动物。 15． 种子 根、茎、叶 【详解】 自然界大部分植物（比如大多数开花植物）都会结出种子，依靠种子繁殖后代；还有一部分植物可以依靠自身的根、茎、叶这些营养器官繁殖后代，比如红薯用根繁殖、马铃薯用茎繁殖、落地生根用叶繁殖，这种繁殖也叫营养繁殖。 16． 虫媒 子房 【详解】植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。雄蕊上的花粉传播到雌蕊上的柱头的过程叫作传粉。植物开花后，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚受精。完成传粉与受精后，花朵的子房会逐渐发育成果实。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，如油菜花、桃花等，常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。 17． 胎生 胎儿 【详解】动物根据繁殖方式可分为两大类：卵生（如鸡、青蛙、大多数鱼类，通过产卵繁殖后代）和胎生（如狗、猫、鲸、人类，胚胎在母体内发育，直接产出幼体）。人类在母体子宫内发育的早期阶段称为胎儿，从受精卵开始，经过胚胎期，最终发育成成熟的胎儿，通过分娩出生。 18． 幼虫 成虫 变态发育 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。在这些阶段蚕的形态特征差别很大，像这样的生长变化叫作变态发育。 19． 雄蕊 雌蕊 单性花 【详解】 这是植物花按花蕊结构的分类知识：同时具备雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；只拥有雄蕊或者只拥有雌蕊的花叫做单性花，其中只有雄蕊没有雌蕊的是雄花，只有雌蕊没有雄蕊的是雌花，雄花和雌花都属于单性花。 20． 蛹 蜕皮 昆虫 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。刚从卵里出来的蚁蚕是蚕的幼虫。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕蜕皮是因为蚕身体长大了，旧皮阻碍了蚕的身体发育，必须蜕掉才能长得更大。像蚕这样身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的动物属于昆虫。 21． × 【详解】植物的繁殖方式具有多样性，并非仅仅依赖种子。蕨类、苔藓等植物通过孢子进行繁殖，整个过程不产生种子。此外，很多植物能够利用根、茎、叶等营养器官产生新个体，例如红薯利用根、马铃薯利用块茎、落地生根利用叶。因为存在大量不通过种子繁殖的植物实例，所以该说法是错误的。 22． × 【详解】蚕的生长发育需要适宜的温度，并不是温度越高越好。春天天气变暖，温度适宜，适合养蚕，但温度过高会影响蚕的正常生长，甚至导致死亡。适宜的环境条件才有利于蚕的健康生长，因此题目中的说法不正确。 23．√ 【详解】中国是世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家。大约在5000多年前，黄河中下游地区和长江中下游地区都已经开始了丝织业生产。 24． × 【详解】花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。拥有这四部分的花叫做完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花。自然界中既有完全花，也有不完全花，例如南瓜花和黄瓜花就不具备完整的四部分结构，所以并不是所有花都是完全花。 25．× 【详解】植物的六大器官分为营养器官和繁殖器官；根、茎、叶是营养器官，作用是为植物生存提供营养物质；花、果实、种子是繁殖器官，作用是帮助植物繁殖后代。题干将两类器官的功能描述颠倒了，因此表述错误。 26．× 【详解】蚕在生长发育过程中会经历多次蜕皮，蜕皮前会进入眠期，表现为不吃也不动，这是正常的生理现象。当蚕成熟准备吐丝结茧时，也会停止进食并静止不动。只有当蚕体色发黑、身体软化或长时间无反应时才表明死亡。因此，仅凭不吃不动无法断定蚕宝宝即将死亡。 27． 【详解】凤仙花：果实成熟后果皮会干裂收缩，依靠弹力将种子弹射出去，属于弹力传播。 苍耳：种子表面带有倒钩，能勾挂在动物的皮毛上，随动物移动完成传播，属于动物传播。 蒲公英、杨柳：种子轻小且带有绒毛/絮状结构，容易被风吹动飘散，属于风力传播。 莲蓬：质地轻盈可漂浮在水面，能顺着水流移动传播种子，属于流水传播。 28．水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。 【详解】植物的果实和种子成熟后能在适宜的环境中萌发生长。通常情况下，种子传播到远离母体的空间里，能有更大的生存机会。植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，即水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。 29． 马铃薯，其块茎是变态茎，可用于繁殖；柳树，其枝条是茎，可用于扦插繁殖。 【详解】除了种子繁殖，很多植物可以利用茎这类营养器官繁殖新植株，属于植物的营养繁殖：马铃薯可以依靠块茎发芽长出新植株，柳树剪取枝条扦插后就能长成新的完整植株，它们都属于用茎繁殖的植物。 30．狗、猫、牛 【详解】动物的繁殖方式主要有两种，分别是卵生与胎生。胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物。常见的狗、猫、牛都属于胎生动物。 31．(1)放大镜 (2)B (3) 气门 呼吸 (4)C (5)A (6)蜕皮 【详解】（1）蚕卵体积很小，肉眼无法观察到细节，观察蚕卵实验中，我们用放大镜放大细节进行观察。 （2）蚕的胸足仅辅助把持桑叶、帮助取食，腹足（含尾足）是蚕的主要运动器官，能帮助蚕牢牢抓住桑叶完成爬行。故选B。 （3）幼蚕身体两侧的黑色小点是气门，是蚕的呼吸器官，作用是完成呼吸。 （4）气门的作用是呼吸，不是排出粪便。故选C。 （5）幼蚕受到触碰后能及时做出反应，说明幼蚕的身体具有感知外界刺激的功能。故选A。 （6）蚕生长过程中，旧皮限制身体生长，长出新皮替换旧皮的现象叫做蜕皮，是蚕生长发育的典型特征。 32．(1) 雄花 雌花 (2)B (3)B (4)C 【详解】（1）黄瓜花是单性花，分为雄花和雌花。雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。所以两种结构是雄花和雌花。 （2）雌花有子房，受精后能发育成果实（小黄瓜），雄花只有雄蕊，不能结果，两性花少见，黄瓜是单性花，所以能结果的是雌花，选B。 （3）黄瓜的生长过程是：播种（种子萌发）→生长（植株长高、长叶等营养生长）→开花（生殖器官发育）→结果（子房发育成果实，孕育种子）。故选B。 （4）植物的繁殖器官是花、果实、种子（因为花负责传粉受精，果实保护种子，种子繁殖后代）；根、茎、叶是营养器官（负责吸收、运输、制造营养）。所以黄瓜的花与果实、种子是繁殖器官，选C。 第2页，共10页 第6页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（粤教粤科版） 第二单元 生命的延续 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）秋游时你发现衣服上粘满苍耳，结合它带倒钩的外形，判断它的种子传播方式是（     ）。 A．风力传播 B．动物传播 C．水力传播 2．（本题2分）他们发现动物有不同的繁殖方式，大熊猫和鸽子（   ）。 A．一个胎生，一个卵生 B．都是胎生 C．都是卵生 3．（本题2分）哺乳动物的一般特征是（    ）。 A．体表覆盖鳞片，用鳍游动，用鳃呼吸 B．用肺呼吸，胎生，体表有皮毛，用乳汁哺育后代 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸，体温不恒定 4．（本题2分）春天，池塘里的雄蛙大声鸣叫，公园里的雄孔雀展开漂亮尾羽。这些行为的主要目的是（   ）。 A．吸引同伴，完成繁殖 B．展示自身、争夺活动领地 C．展露身姿、方便结伴活动 5．（本题2分）园艺师傅教同学们：剪下一段健康的菊花枝条，下端插入湿润土壤，不久就能生根长成新植株，这种繁殖方式属于（   ）。 A．根繁殖 B．茎繁殖 C．种子繁殖 6．（本题2分）秋天，蒲公英种子撑开白色“小伞”随风飘向远方，这种传播方式对植物的好处是（   ）。 A．种子飞得远，扩大生长范围，避免争抢养分 B．帮助种子远离植株，躲避天敌侵害 C．助力种子四处飘散，加快成熟速度 7．（本题2分）小宇养蚕时发现：蚕宝宝每隔几天就会不吃不动，然后蜕下一层薄薄的皮，身体明显变大。蚕蜕皮的主要原因是（   ）。 A．身体长大，旧皮限制生长 B．身体休眠，准备停止进食 C．身体成长，更换外层旧皮 8．（本题2分）下列有关蚕卵的叙述，错误的是（   ）。 A．如芝麻粒大小 B．颜色一直是淡黄色的 C．呈扁圆形 9．（本题2分）胎生动物的特点是直接生小动物，用乳汁哺育后代。请问下列三组动物中，全都属于胎生动物的是（    ）。 A．蚕、蝴蝶、大象 B．鸭子、猪、青蛙 C．蝙蝠、猫、羊 10．（本题2分）蜻蜓在水面上轻轻一点又飞起的现象，人们称之为“蜻蜓点水”。其实这是蜻蜓的一种繁殖行为，它实际上是在（    ）。 A．求偶 B．交配 C．产卵 11．（本题2分）下列属于动物繁殖行为的是（     ）。 A．孔雀开屏 B．蜜蜂采蜜 C．猎豹奔跑 12．（本题2分）他们了解到繁殖行为是与动物繁殖后代直接相关的行为，比如求偶、筑巢、产卵等。下列动物行为中，属于繁殖行为的是（   ）。 A．织雀在树枝间飞行 B．孔雀开屏展示尾羽毛 C．蜻蜓掠过水面捕食蚊子 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）花园里的花朵依靠____和_____完成传粉，之后才能慢慢结出果实。 14．（本题2分）不同的动物繁殖方法可能会不同。青蛙、鸭子是___________动物，兔子、小猫是___________动物。（选填“卵生”或“胎生”） 15．（本题2分）大部分的植物靠_______来繁殖后代，有的植物也可靠_______来繁殖后代。 16．（本题2分）依靠昆虫协助传粉的花叫做______花，完成传粉与受精后，花朵的______会逐渐发育成果实。 17．（本题2分）动物的繁殖方式各异，常见的有卵生、______两种，我们人类在妈妈肚子里的时候叫做______。 18．（本题3分）蚕的一生要经历卵、______、蛹、______四个阶段，在这些阶段蚕的形态特征差别很大，像这样的生长变化叫作______。 19．（本题3分）既有_______又有_______的花叫两性花，有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是_______。 20．（本题3分）在桑蚕文化馆，小安听讲解员说蚕的一生要经历卵、幼虫、______、成虫四个阶段。他看到了幼蚕换下来的旧皮，这种现象叫______。讲解员还告诉他，像蚕这样分头、胸、腹三部分的动物属于______。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）所有植物都只能依靠种子来进行繁殖。( ) 22．（本题2分）春天天气变暖，最适合养蚕，这说明蚕喜欢高温环境，温度越高蚕长得越好。( ) 23．（本题2分）中国是世界上最先种桑养蚕，生产丝织品的国家。( ) 24．（本题2分）所有花都是完全花。( ) 25．（本题2分）植物的根、茎、叶帮助其繁殖后代，花、果实、种子为其生存提供营养物质，它们相互依存，实现各自的功能，都是为了物种延续。( ) 26．（本题2分）吃了几天桑叶的蚕宝宝突然有一天不吃也不动了，说明它要死了。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列植物种子与其传播方式用线连起来。 凤仙花           动物传播         苍耳            流水传播     蒲公英           弹力传播     莲蓬            风力传播         杨柳 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）为了让后代能在更远的地方生长，植物会利用哪些方式把种子传播出去？ 29．（本题5分）举例说明生活中哪些植物是用茎繁殖的（举2例）。 30．（本题5分）举例说明常见的胎生动物?（列举出2-3条） 六、实验题（共12分） 31．（本题12分）为了观察幼蚕的生长情况，某科学小组开展了观察与验证实验，请你结合所学知识回答问题。 (1)为了更加细致地观察蚕卵，我们可以借助_____进行观察。 (2)实验中观察到幼蚕能牢牢抓住桑叶爬行，这主要依靠（   ）完成。 A．胸足 B．腹足（含尾足） C．头部 (3)幼蚕身体两侧的黑色小点是_______，它的主要作用是______。 (4)下列关于幼蚕身体结构与功能的对应关系，错误的是（   ） A．胸足：辅助把持桑叶，帮助取食 B．腹足：主要运动器官，支撑身体爬行 C．气门：排出体内粪便 D．头部口器：咬食桑叶 (5)在观察幼蚕的过程中，小组同学用棉签轻轻触碰幼蚕的头部，幼蚕会立刻缩回头部；触碰腹部时，幼蚕会扭动身体远离。这说明幼蚕的身体结构还具有（   ）的功能。 A．感知外界刺激 B．防御天敌 C．调节体温 (6)幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫________。 七、综合题（共8分） 32．（本题8分）植物的一生。 小科经常流连在奶奶的菜园子里观察植物。有一天，细心的小科看见奶奶种的黄瓜开花了，他摘了几朵黄瓜花，观察了一番，发现黄瓜花有两种不同的结构。又过了一段时间，有些黄瓜花结出了小黄瓜，而有些花凋谢了，却没有结出果实，小科很好奇。 (1)小科发现了两种不同结构的黄瓜花，分别是___________和___________。 (2)小科发现其中一种黄瓜花能结出小黄瓜，这是黄瓜的（   ）花。 A．雄 B．雌 C．两性 (3)下列示意图中，正确反映黄瓜生长过程的是（   ）。 A． B． C． (4)黄瓜的花与（   ）被称为黄瓜的繁殖器官。 A．根、茎 B．叶、果实 C．果实、种子 学科网（北京）股份有限公司5 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $