精品解析：湖北省直辖县级行政单位天门市2025-2026学年上学期期末七年级学业质量监测历史试题

七年级学业质量监测 历史 本卷共6页，满分100分，考试时间共120分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并在规定的位置贴好条形码，核准姓名与考号。 2．选择题的答案选出后，必须用2B铅笔把答题卡上历史部分对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再选涂其它答案标号。非选择题答案必须使用黑色签字笔填写在答题卡历史部分对应的区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 新石器时期中国文化遗址分布广泛，尽管他们相距遥远几乎没有交流，但是他们有着极其相似的文化特征，如下图的玉琮，这说明中华文明（ ） A. 领先世界 B. 传承发展 C. 多元一体 D. 起源最早 【答案】C 【解析】 【详解】从材料中所展现的玉琮可知，尽管三个玉琮分布在不同的地域，但他们都有非常类似的文化体征，这说明中华文明是多元一体的，C项正确；材料中没有出现对比信息，不能得出领先世界，排除A项；传承发展体现的是纵向发展，材料强调不同地区的文化特征，并不涉及传承发展，排除B项；材料并未出现对比信息，不能得出起源最早的结论，排除D项。故选C项。 2. 大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这充分说明了（ ） A. 早期国家的产生 B. 贫富分化的出现 C. 栽培庄稼的开始 D. 玉器制造的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有”并结合所学知识可知，随葬品数量的差异反映了社会内部出现了不均等现象，贫富差距逐渐加大‌，这一现象说明群体内部产生了贫富分化，B项正确；早期国家的产生是指夏商周，与题干信息不符，排除A项；题干反映的是贫富分化现象，不能推断出栽培庄稼的开始，排除C项；出土的玉器表明当时出现了玉器制造，但不能解释有的墓葬确一无所有的现象，排除D项。故选B项。 3. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，从甲骨文到金文到小篆到隶书，汉字“中国”的字形有相似之处，其演变是一脉相承的，C项正确；从材料可知，汉字的传承没有发生异变，排除A项；从材料可知，汉字的演变趋势由繁到简，排除B项；汉字的造字方式有象形、指事、会意等，排除D项。故选C项。 4. 在“读史明智”主题活动中，有同学在一本书中看到了如下目录，据此推断该书的主题是（ ） 目录 ·第一章 周室东迁 王纲解纽 ·第二章 列国争雄的序幕 ·第三章 齐桓公“尊王攘夷” ·第四章 晋国的兴起和晋文公的霸业 A. 文明起源 B. 改革变法 C. 诸侯争霸 D. 帝国始建 【答案】C 【解析】 【详解】A. 文明起源对应的是远古原始社会时期，材料目录为周室东迁、齐桓公、晋文公称霸等春秋史实，时间不符，错误。 B. 改革变法主要发生在战国时期，目录内容没有涉及各国变法相关史实，不符合题意，错误。 C. 目录包含周王室衰微、列国争雄、齐桓公与晋文公称霸等春秋诸侯争霸相关史实，契合书本主题，正确。 D. 帝国始建指秦朝建立大一统王朝，与春秋时期历史背景不符，错误。 5. 某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（ ）。 A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的关键词“君主”“权术”“中央集权”指向法家学说。法家主张以法治国，强调君主应通过严刑峻法、权术手段强化中央集权统治（如韩非子提出“法、术、势”结合），C项正确；儒家主张仁政和礼治，排除A项；道家提倡无为而治和顺应自然，排除B项；墨家关注兼爱、非攻、尚贤和节俭，排除D项。故选C项。 6. 下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素材，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 秦朝赋税制度的演变 B. 汉高祖推行休养生息政策 C. 秦朝巩固统一的措施 D. 汉武帝实行盐铁官营专卖 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“小篆体十二字砖、‘半两’青铜钱及钱范、铜量”和所学可知，小篆是秦朝统一的文字，半两钱是秦朝统一的货币，铜量是秦朝统一度量衡的器具，这些均为秦朝巩固统一的重要措施，C项正确；题干中的小篆、半两钱、铜量分别涉及文字、货币、度量衡的统一，并未体现赋税制度的演变，排除A项；汉高祖推行休养生息政策是汉朝的举措，而题干中的文物均属于秦朝，排除B项；汉武帝实行盐铁官营专卖是汉朝的政策，与题干中的秦朝文物无关，排除D项。故选C项。 7. 下图邮票以某历史人物第一次出使西域为背景，描绘了他摆脱匈奴长年囚禁后仍心系使命、继续前行的场景。该历史人物是（ ） A. 张骞 B. 张仲景 C. 王羲之 D. 贾思勰 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“第一次出使西域为背景，描绘了他摆脱匈奴长年囚禁后仍心系使命、继续前行的场景。”和结合所学知识可知，公元前138年，张骞第一次出使西域，被匈奴扣留10余年之久，逃脱后继续西行，到达大月氏，A项正确；张仲景是东汉的医学家，王羲之是东晋的书法家，贾思勰是北朝的农学家，BCD都不符合题意，排除BCD项。故选A项。 8. “文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原因是（ ） A. 传播佛教，迎合民众愿望 B. 提倡节俭，反对奢侈浮华 C. 轻徭薄赋，减轻农民赋税 D. 严刑峻法，加强君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“文景之治”和“光武中兴”是两汉时期著名的盛世局面，其共同原因在于统治者实行了与民休息、减轻负担的政策。“轻徭薄赋，减轻农民赋税”是两者的共同核心政策。“文景之治”期间，文帝和景帝多次减免田租和徭役，鼓励农业生产；“光武中兴”时期，光武帝刘秀也实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，恢复经济。这一政策直接促进了社会经济的恢复和发展，是盛世出现的关键，C项正确；两汉之际，佛教传入我国，而“文景之治”发生在西汉初期，此时佛教尚未传入，排除A项；虽然文景二帝和光武帝都提倡节俭，但这并非两者盛世形成的核心原因，而是辅助措施，排除B项；文景时期实行“约法省刑”，光武帝也采取宽刑政策，两者均未强调严刑峻法，因此该选项错误，排除D项。故选C项。 9. 下图是中国历史朝代顺序表的一部分。据此推断，方框空白处应填入的朝代是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 前秦 D. 北魏 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263 年，魏灭蜀。266 年，司马懿的孙子司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280 年，西晋灭吴，统一了全国。316 年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。腐朽的西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。317 年，镇守长江下游的皇族司马睿，在以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。因此在“三国”和“东晋”之间的是西晋，B项正确；公元25年，光武帝刘秀建立东汉，在“三国”之前，排除A项；前秦（351年～394年）是氐族人建立的政权，是十六国之一，不符合题意，排除C项；北魏（386年—534年）是南北朝时期北朝的第一个王朝，由鲜卑族的拓跋珪建立，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 探究历史地图是学习和研究历史的重要方法。观察下图，下列历史信息解读正确的（ ） A. 为曹操统一北方打下基础 B. 使分裂的中国走向局部统一 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 导致大量中原人口逃到南方 【答案】C 【解析】 【详解】依据地图信息“赤壁”“曹操军”“孙权刘备军”可知，这是指曹操与孙刘联军之间的赤壁之战。赤壁之战中，曹操被打败，退回北方。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，排除A项；根据所学可知，赤壁之战后，从220年到229年，魏、蜀、吴三国先后建立，形成三国鼎立局面，使分裂的中国走向局部统一，排除B项；导致大量中原人口逃到南方与八王之乱有关，排除D项。故选C项。 11. 自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如下图，古代中国人口流动的主要趋势是（ ） A. 由中原向边疆迁徙 B. 由东部沿海地区向内陆迁徙 C. 由北方向南方迁徙 D. 由长江流域向黄河流域迁徙 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干古代中国人口流动图，并结合所学知识可知，古代中国人口流动的主要趋势是由北方向南方迁徙。北方游牧民族纷纷内迁。北方战乱不休，而南方社会比较安定，大量北方居民为了躲避战祸南下，C项正确；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由中原向边疆迁徙，排除A项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由东部沿海地区向内陆迁徙，排除B项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由长江流域向黄河流域迁徙，排除D项。故选C项。 12. 如图，据此可知，南北朝时期的科技（ ） 贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》 祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位 A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界 C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本 【答案】C 【解析】 【详解】A.《齐民要术》属于农学著作，《水经注》是地理学著作，祖冲之的圆周率成果属于数学领域，三者涉及农学、地理学、数学多个领域，并非集中于农业领域，错误。 B.题干仅描述了三位科学家在前人基础上开展研究并取得成果的过程，并未提及这些成果在当时世界上的地位与水平，错误。 C.题干中贾思勰汲取农民生产经验并在实践中丰富完善、郦道元在前人地理著作基础上结合野外考察完成《水经注》、祖冲之在刘徽 “割圆术” 的基础上推进圆周率计算，都体现了南北朝时期科技发展既继承前人成果，又在此基础上进行探索与创新的特点，正确。 D.题干中《齐民要术》与农业生产相关，一定程度上服务于民生，但《水经注》侧重地理研究、祖冲之的圆周率属于数学理论成果，并非都直接以民生为本，错误。 二、非选择题（共4小题，共64分） 13. 【制度创新促进社会发展】 材料一 材料二 概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。 ——摘编自胡宝国《汉唐间史学的发展》 材料三 2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 （1）材料一中图一反映的是西周什么制度？概述图二所示制度对我国历史的深远影响。 （2）结合所学，说明材料二中的观点。 （3）根据材料三，分析中国历史发展的主流趋势是什么？ 【答案】（1）制度：分封制。 影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。 （2）观点：秦始皇统一六国，结束春秋战国分裂割据局面；汉武帝采纳董仲舒建议“尊崇儒术”，使儒家思想成为正统思想，结束了思想领域的“百家争鸣”局面。 （3）主流趋势：国家统一 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一图一所呈现“周天子-诸侯-卿大夫-士-平民-奴隶”的等级示意图可知，这是西周分封制的典型特征。周天子将土地与人民分封给诸侯，诸侯再分封给卿大夫，以此确立了西周的统治秩序。 影响：根据材料一图二所呈现“皇帝-丞相、太尉、御史大夫-郡、县”的示意图可知，这是秦朝确立的中央集权制度。根据所学知识可知，秦朝中央集权制度奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。 【小问2详解】 观点：根据材料二“政治上结束战国是在秦代”可得出，秦始皇统一六国，结束春秋战国分裂割据局面；根据材料“文化上结束战国却是在汉代”可得出，汉武帝采纳董仲舒建议“尊崇儒术”，使儒家思想成为正统思想，结束了思想领域的“百家争鸣”局面。 【小问3详解】 主流趋势：根据材料三“由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机”可得出，国家统一始终是中国历史发展的主流趋势，分裂只是暂时的，统一是最终的走向。 14. 【民生推动历史进步】 材料一 材料二 秦孝公即位后，大力招揽人才，希望变法图强。商鞅应召入秦，以“霸道”说服秦孝公，得到了孝公的赏识和重用。但由于变法严重损害旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对和阻挠，连太子也在贵族唆使下故意违反新法。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料三 该工程建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。它架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。 ——摘编自《从都江堰看我国的传统科技与文化》 （1）诸子百家出身不同，立场不同，因而在解决或回答民生问题时，提出的政治主张和要求也不同。请根据材料一中的思维导图提示写出序号代表的相关人物。 （2）根据材料二，指出商鞅变法的优势与劣势并写出一条商鞅变法中的经济措施。 （3）根据材料三并结合所学，说明这一工程的“先进性”和“可持续性”。 【答案】（1）①孔子：②墨子；③孟子；④庄子。 （2）优势：秦孝公的支持；劣势：旧贵族的反对 经济措施：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡 （3）先进性：改善了成都平原的生态环境；扩大了灌溉效益；利用地形与水势实现无坝引水，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 可持续性：追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值；为绿色发展和生态文明建设提供了借鉴思路 【解析】 【小问1详解】 序号及人物：①：根据材料一图示和所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，主张仁，提出“仁者爱人”，强调人与人之间要相互关爱、尊重；主张以德治国，反对苛政；在教育上主张有教无类、因材施教，整理传播古代文化典籍。 ②：根据材料一图示和所学知识可知，墨子是墨家学派创始人，主张兼爱“非攻”，要求人们不分亲疏贵贱，平等相爱，反对不义的战争；还提出尚贤、节用、节葬等主张，提倡选拔贤能之人治理国家，反对奢侈浪费。 ③：根据材料一图示和所学知识可知，孟子是儒家学派代表人物，发展了孔子的思想，主张仁政，要求统治者减轻人民的负担，轻徭薄赋；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想；主张人性本善，强调人有与生俱来的善性。 ④：根据材料一图示和所学知识可知，庄子是道家学派代表人物，继承并发展了老子的思想，主张顺应自然，认为人与自然要和谐相处，反对人为地干预自然；主张逍遥的人生态度，追求精神上的自由，认为世间万物都是相对的。 【小问2详解】 优势：根据材料二“得到了孝公的赏识和重用”可知秦孝公的支持。 劣势：根据材料二“由于变法严重损害旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对和阻挠”可知旧贵族的反对。 措施：结合所学知识可知，商鞅变法在经济领域推行了一系列变革措施：废除旧的土地制度，承认土地私有，允许土地自由买卖，确立了封建土地所有制；鼓励耕织，对生产粮食、布帛多的农户免除徭役，调动了农民的生产积极性，推动农业生产发展；统一度量衡，规范了计量标准，便利了各地的经济交流与贸易往来，有利于国家对经济的管理。 【小问3详解】 先进性：根据材料三“不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益”可知改善了成都平原的生态环境；扩大了灌溉效益；结合所学知识可知，都江堰充分利用岷江流域的地形与水势特点，采用无坝引水的巧妙设计，将堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功能有机整合为一套完整的水利系统。它既有效防范了洪水灾害，又为周边农田提供稳定灌溉水源，还改善了水运条件，实现防洪、灌溉、水运等多重效益，至今仍发挥重要作用。 可持续性：根据材料三“它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。它架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性”可知追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值；为绿色发展和生态文明建设提供了借鉴思路。 15. 【中华民族多元一体】 材料一 尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。 ——《简明中国历史读本》 材料二 秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆的开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。 ——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 材料三 为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人……等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的交融创造了条件。 ——摘自人民教育出版社《中国古代史》 （1）根据材料一，归纳这一时期“兼并战争”的影响。结合材料和所学，指出“源头活水”是什么？ （2）根据材料二，指出秦汉时期对我国统一多民族国家形成与发展产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学，指出这是中国古代史上的哪场改革？其积极影响是什么？ 【答案】（1）影响：给人民生活带来了灾难；促进了民族交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。 “源头活水”：诸子百家学说。 （2）影响：秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。 （3）改革：北魏孝文帝改革。 积极意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融（或促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件）。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料信息“尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础”可知，这反映出“兼并战争”的影响是给人民生活带来了灾难，促进了民族交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。 “源头活水”：根据材料信息“诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。”及所学知识可知，百家争鸣时期思想活跃，儒、道、法、墨等学派提出各自主张，共同构成中华民族优秀传统文化的思想源头，故“源头活水”指的是百家争鸣时期的诸子百家学说。 【小问2详解】 影响：根据材料信息“秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期”、“秦汉的统一与边疆的开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的‘华夷一统’的现实”可知，材料信息反映出秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。 【小问3详解】 改革：根据材料信息“为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。”及所学知识可知，这指的是北魏孝文帝改革。 积极意义：根据材料信息“迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人……等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的交融创造了条件。”及所学知识可知，北魏孝文帝改革通过汉化措施，推动鲜卑等少数民族与汉族深度融合，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融（或促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件）。 16. 文化遗产是历史的见证者，不仅生动讲述着过去，也深刻影响着当下和未来。 文化遗产 ①长城 长城是世界建筑奇迹。它凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神。 ②都江堰 都江堰是古代著名水利工程。它用功省、效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。 ③二十四节气 二十四节气是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动，沿用至今。 ④《齐民要术》书影 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。这部农书对后世农学的发展具有深远影响。 请从以上四个文化遗产中选择两个，围绕“文化遗产”这一主题，自拟观点，并运用所选材料加以论证。（要求：观点明确，史论结合，符合逻辑，总结提升） 【答案】【示例一】（人民角度） 观点：文化遗产体现劳动人民的智慧和创造力。 论证：中国古代劳动人民在修筑长城的过程中，解决了修筑过程中的诸多困难，建成了布局合理、技术先进、设施完善、工程质量优异的世界建筑奇迹——万里长城；中国古代劳动人民在修建都江堰时，就地取材，布置合理，解决了许多设计及建造等方面的困难，建成兼具防洪、灌溉、水运于一体的综合水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 结论：古代劳动人民通过伟大的智慧和创造力创造了辉煌的文明成就，给我们留下了丰富的文化遗产。 【示例二】（文明角度） 观点：文化遗产展现文明具有延续性。 论证：我国古代人民创造了二十四节气用以指导农业活动，其中一些节气和民间文化相结合，成为延续至今的固定节日，如：清明节和冬至等，丰富了中华文明；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，强调因地、因时制宜等农业生产经验，用以指导农业生产活动，沿用至今，这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 结论：文化遗产见证了中华文化的源远流长，我们要加强对文化遗产的保护，传承中华优秀传统文化。 【解析】 【详解】【示例一】（人民角度） 观点：根据所学知识可知，长城是世界建筑奇迹，凝聚古代劳动人民血汗和智慧。它规模宏大，工程艰巨，在冷兵器时代起到了防御外敌的重要作用，同时也体现了中华民族坚韧刚毅、团结协作的精神。都江堰水利工程科学合理，历经两千多年仍在发挥巨大作用，是水利工程建设的典范，充分反映出我国古代人民在水利工程方面的高超智慧，促进了当地农业发展和社会稳定，因此可知观点为文化遗产体现劳动人民的智慧和创造力。 论证：根据所学知识可知，长城是世界建筑奇迹，凝聚古代劳动人民血汗和智慧。它规模宏大，工程艰巨，在冷兵器时代起到了防御外敌的重要作用，同时也体现了中华民族坚韧刚毅、团结协作的精神。都江堰水利工程科学合理，历经两千多年仍在发挥巨大作用，是水利工程建设的典范，充分反映出我国古代人民在水利工程方面的高超智慧，接着用具体史事阐述中国古代劳动人民在修筑长城的过程中，解决了修筑过程中的诸多困难，建成了布局合理、技术先进、设施完善、工程质量优异的世界建筑奇迹——万里长城；中国古代劳动人民在修建都江堰时，就地取材，布置合理，解决了许多设计及建造等方面的困难，建成兼具防洪、灌溉、水运于一体的综合水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 结论：古代劳动人民通过伟大的智慧和创造力创造了辉煌的文明成就，给我们留下了丰富的文化遗产。 【示例二】（文明角度） 观点：根据材料“二十四节气是我国古代历法独特创造，指导农业生产活动”可知二十四节气体现了古人对自然规律的精准把握和善于利用自然的智慧，对农业发展影响深远。《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。这部农书对后世农学的发展具有深远影响。这些文化遗产都是中华民族智慧的结晶，在历史长河中熠熠生辉，值得我们传承和弘扬。文化遗产展现文明具有延续性。 论证：根据材料“二十四节气是我国古代历法独特创造，指导农业生产活动”可知二十四节气体现了古人对自然规律的精准把握和善于利用自然的智慧，对农业发展影响深远。《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。这部农书对后世农学的发展具有深远影响。接着用具体史事阐述我国古代人民创造了二十四节气用以指导农业活动，其中一些节气和民间文化相结合，成为延续至今的固定节日，如：清明节和冬至等，丰富了中华文明；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，强调因地、因时制宜等农业生产经验，用以指导农业生产活动，沿用至今，这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 结论：文化遗产见证了中华文化的源远流长，我们要加强对文化遗产的保护，传承中华优秀传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级学业质量监测 历史 本卷共6页，满分100分，考试时间共120分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并在规定的位置贴好条形码，核准姓名与考号。 2．选择题的答案选出后，必须用2B铅笔把答题卡上历史部分对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再选涂其它答案标号。非选择题答案必须使用黑色签字笔填写在答题卡历史部分对应的区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 新石器时期中国文化遗址分布广泛，尽管他们相距遥远几乎没有交流，但是他们有着极其相似的文化特征，如下图的玉琮，这说明中华文明（ ） A. 领先世界 B. 传承发展 C. 多元一体 D. 起源最早 2. 大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这充分说明了（ ） A. 早期国家的产生 B. 贫富分化的出现 C. 栽培庄稼的开始 D. 玉器制造的出现 3. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 4. 在“读史明智”主题活动中，有同学在一本书中看到了如下目录，据此推断该书的主题是（ ） 目录 ·第一章 周室东迁 王纲解纽 ·第二章 列国争雄的序幕 ·第三章 齐桓公“尊王攘夷” ·第四章 晋国的兴起和晋文公的霸业 A. 文明起源 B. 改革变法 C. 诸侯争霸 D. 帝国始建 5. 某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（ ）。 A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张 6. 下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素材，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 秦朝赋税制度的演变 B. 汉高祖推行休养生息政策 C. 秦朝巩固统一的措施 D. 汉武帝实行盐铁官营专卖 7. 下图邮票以某历史人物第一次出使西域为背景，描绘了他摆脱匈奴长年囚禁后仍心系使命、继续前行的场景。该历史人物是（ ） A. 张骞 B. 张仲景 C. 王羲之 D. 贾思勰 8. “文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原因是（ ） A. 传播佛教，迎合民众愿望 B. 提倡节俭，反对奢侈浮华 C. 轻徭薄赋，减轻农民赋税 D. 严刑峻法，加强君主专制 9. 下图是中国历史朝代顺序表的一部分。据此推断，方框空白处应填入的朝代是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 前秦 D. 北魏 10. 探究历史地图是学习和研究历史的重要方法。观察下图，下列历史信息解读正确的（ ） A. 为曹操统一北方打下基础 B. 使分裂的中国走向局部统一 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 导致大量中原人口逃到南方 11. 自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如下图，古代中国人口流动的主要趋势是（ ） A. 由中原向边疆迁徙 B. 由东部沿海地区向内陆迁徙 C. 由北方向南方迁徙 D. 由长江流域向黄河流域迁徙 12. 如图，据此可知，南北朝时期的科技（ ） 贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》 祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位 A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界 C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本 二、非选择题（共4小题，共64分） 13. 【制度创新促进社会发展】 材料一 材料二 概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。 ——摘编自胡宝国《汉唐间史学的发展》 材料三 2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 （1）材料一中图一反映的是西周什么制度？概述图二所示制度对我国历史的深远影响。 （2）结合所学，说明材料二中的观点。 （3）根据材料三，分析中国历史发展的主流趋势是什么？ 14. 【民生推动历史进步】 材料一 材料二 秦孝公即位后，大力招揽人才，希望变法图强。商鞅应召入秦，以“霸道”说服秦孝公，得到了孝公的赏识和重用。但由于变法严重损害旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对和阻挠，连太子也在贵族唆使下故意违反新法。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料三 该工程建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。它架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。 ——摘编自《从都江堰看我国的传统科技与文化》 （1）诸子百家出身不同，立场不同，因而在解决或回答民生问题时，提出的政治主张和要求也不同。请根据材料一中的思维导图提示写出序号代表的相关人物。 （2）根据材料二，指出商鞅变法的优势与劣势并写出一条商鞅变法中的经济措施。 （3）根据材料三并结合所学，说明这一工程的“先进性”和“可持续性”。 15. 【中华民族多元一体】 材料一 尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。 ——《简明中国历史读本》 材料二 秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆的开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。 ——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 材料三 为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人……等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的交融创造了条件。 ——摘自人民教育出版社《中国古代史》 （1）根据材料一，归纳这一时期“兼并战争”的影响。结合材料和所学，指出“源头活水”是什么？ （2）根据材料二，指出秦汉时期对我国统一多民族国家形成与发展产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学，指出这是中国古代史上的哪场改革？其积极影响是什么？ 16. 文化遗产是历史的见证者，不仅生动讲述着过去，也深刻影响着当下和未来。 文化遗产 ①长城 长城是世界建筑奇迹。它凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神。 ②都江堰 都江堰是古代著名水利工程。它用功省、效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。 ③二十四节气 二十四节气是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动，沿用至今。 ④《齐民要术》书影 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。这部农书对后世农学的发展具有深远影响。 请从以上四个文化遗产中选择两个，围绕“文化遗产”这一主题，自拟观点，并运用所选材料加以论证。（要求：观点明确，史论结合，符合逻辑，总结提升） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $