第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 测试卷--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 本单元卷聚焦“辛亥革命与中华民国的建立”，通过选择与非选择结合，全面覆盖政治变革、经济发展、社会生活等模块，注重史料实证与历史解释，适配高中历史单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|辛亥革命背景（如武昌起义前夕外国人见解）、过程（如保路运动）、影响（如社会习俗变迁）|多情境史料（表格、漫画、日记），考查时空观念| |非选择题|4/52|政治（辛亥革命影响）、经济（荣氏企业）、社会（剪辫谕令）、思想（近代化探索）|综合性案例分析（荣氏企业）、史料评析（剪辫谕令），体现唯物史观与历史解释|

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 (60分钟　100分) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下表为武昌起义前夕在华外国人对中国时局的见解。他们认为 (　　) 人物身份 见解 美国传教士胡美 觉察到中国正激荡着即将到来的政治变化 法国驻天津领事甘司东 重建整个政治制度的任务必将引发激烈的斗争 英国驻华领事许立德 越来越相信反对清王朝的革命难以避免 A.清朝统治彻底结束 B.国人萌生民族意识 C.辛亥革命势在必然 D.无产阶级力量壮大 2.1905年,在中国同盟会机关报《民报》发刊词中,孙中山提出民族、民权、民生三大主义,主张“创立民国,平均地权”。这体现了中国同盟会 (　　) A.开启了中国的近代化进程 B.致力于投身政党政治 C.开展了资产阶级民主革命 D.推翻了北洋军阀统治 3.1911年5月20日,清政府与英、美、德、法四国银行团签订了《湖北、湖南两省境内粤汉、湖北省境内川汉铁路借款合同》,以两湖地区的捐税厘金为抵押,借款600万英镑。合同约定两条铁路聘用英、德等工程师,铁路修筑与管理的核心实权由四国银行团掌控,清政府仅保留名义上的所有权。这一事件 (　　) A.客观上加速了民主革命的进程 B.推动了中国铁路交通的近代化 C.导致列强控制了中国经济命脉 D.表明清政府已沦为洋人的工具 4.近代一位青年在寓居天津期间的元旦日记中写道:“乍更新岁,气象万千,处此繁盛之区,益增今昔之感。国旗五色,炳耀通衢,黄帜青龙,销声匿迹。”据此可知,当时 (　　) A.清王朝的统治已被推翻 B.民主共和观念深入人心 C.封建专制制度彻底结束 D.群众反帝爱国情绪高涨 5.1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后,孙中山向革命党人表示:“文等所求者,倾覆满清专制政府,创立中华民国也。清帝退位,民国统一,继此建设之事,自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆,当守宪法,从舆论。文前兹所誓忠于国民者,项城(袁世凯)已不能改。若在吾党,不必身揽政权,亦自有其天职,更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中,孙中山旨在强调 (　　) A.民主共和政体在中国初步确立 B.国家建设需要丰富的政治经验 C.临时大总统须遵守《临时约法》 D.移交政权有利于巩固革命成果 6.近代实业家张謇认为“孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之更变迥然不同”。这反映出辛亥革命 (　　) A.促进了政治民主化 B.改变中国社会性质 C.推动王朝循环更替 D.传播民主共和思想 7.1914年《中华民国约法》颁布,取消责任内阁制,实行总统制,规定总统总揽统治权,有公布法律、任免官员、宣告和战、统帅军队、缔废条约、宣布戒严等权力。这表明当时中国 (　　) A.中央集权得到强化 B.法制建设成效显著 C.呈现独裁统治迹象 D.共和理念成为正统 8.20世纪初,《民国日报》发表漫画《水中捞月》(如右图),画面上方悬崖处有“筹备处” 字样,一个穿军装的人被悬吊在崖间,努力伸长着手臂,下方水中的月影里则写着“帝制”。 此漫画作者旨在(　　) A.宣传民主革命势在必行 B.鼓舞无产阶级的反封建斗争 C.揭露北洋政府倒行逆施 D.批判西方列强试图瓜分中国 9.1913年,袁世凯任命赵从蕃为江西民政长,江西地方议会以“地方官制未经参议院通过,民政长一职,在法律上无委署之依据”为由予以抵制。据此可知,该事件 (　　) A.抵制了复辟帝制的丑行 B.提高了地方自治的权力 C.弱化了临时大总统的权力 D.彰显了民权与法治理念 10.1914年9月,北京政府颁布《商会法》,规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”,地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时 (　　) A.文言文与白话文使用的矛盾 B.愚昧观念与科学思想的斗争 C.改良思想与革命理念的碰撞 D.专制思想与民主观念的冲突 11.一战华工纪念馆展示了一战时期约14万名华工奔赴欧洲西线战场的历史,以及他们对中国和世界历史的贡献。北洋政府派遣华工参战的意图是 (　　) A.抑制日本在华势力 B.缓和国内人地矛盾 C.传播中华优秀文化 D.寻求欧洲经济援助 12.北洋军阀统治建立后,中国政治上逐渐分崩离析,但民族资本主义却获得了较快的发展。这一时期,有利于民族资本主义发展的客观条件是 (　　) A.北洋政府扫除了一些封建障碍 B.民族资本家投资热情高涨 C.列强暂时放松了对中国的经济侵略 D.群众性的反帝斗争此起彼伏 13.1911年底,杂志《越风》曾载文:“不剪发不算革命,并且也不算时髦,走不进大衙门去说话,走不进学堂去读书。”但直到1918年,内地一些省份的官员还在力推“剪发”政策。据此可知 (　　) A.文教部门排斥底层民众 B.杂志时文欠缺史料价值 C.地方政府力促文化消费 D.风俗改易具有不平衡性 14.20世纪初,以陈独秀为代表的知识分子对“封建主义旧文化的大讨伐,以所向披靡之势,使许多原来处于麻木不仁状态的人猛然惊醒起来”。这次“大讨伐” (　　) A.高举民主与科学的旗帜 B.以三民主义为指导思想 C.促进白话文在全国普及 D.成为五四运动的导火线 15.1917年起,上海率先出现女子参与乒乓球运动的现象,后来经过进步人士的倡导,多地乒乓球组织推广女子赛事,推动了女性身体与思想观念的解放。这主要得益于 (　　) A.戊戌维新运动推动 　 B.清末新政的施行 C.新文化运动的开展 　 D.五四运动的影响 16.1920年,教育部训令:国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年,教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去,因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对,未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是 (　　) A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃 C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行 二、非选择题(本大题共4大题,共52分) 17.(12分)阅读材料,回答问题。 材料一　庚子之后“清廷之威信已扫地无余……国势危急,岌岌不可终日。有志之士,多起救国之思,而革命风潮自此萌芽矣”……西方的近代资产阶级革命及民族主义、民主共和思想成为中国革命的助推力。张謇曾说:“各省决心独立,蓄根在……三年内之反对立宪……柄在官收商办铁道之不合方法,而发机在荫昌(清陆军大臣)汉口之战,恣行杀略,凡识时务者皆能知之,既由极高之热度酿成一般之舆论,潮流万派,毕趋共和。” ——摘编自徐中约《中国近代史》等 材料二　五千年来专制帝王之局,于此十年中为一大结束,今后亿万斯年之中华民国,乃于此时开幕,则非十年以来之小变,实五千年以来之大变,而不可以常例论矣。 ——摘编自《东方杂志》(1913年) 鲁迅在《故乡》描绘了辛亥革命后十年间中国农村的经济凋敝,不仅是闰土的贫困,而是他一声“老爷”中所显示的精神的麻木,以及把命运寄托于香炉和烛台的迷信和愚昧。 ——摘编自《鲁迅评传》 (1)根据材料一,概括出现“潮流万派,毕趋共和”的原因。(6分) (2)提取材料二的信息,谈谈你对辛亥革命影响的理解。(6分) 18.(12分)“案例研究”是我们学习历史的有效途径,一个典型的“案例”能够折射出一段完整的历史画面。荣氏家族企业的兴衰史就在一定程度上反映出了中国民族资本主义发展的全过程。阅读材料,回答问题。 材料一　1896年,荣氏兄弟决定筹办面粉厂。在办厂审批时因为没有送礼遭到当地士绅的反对,幸好两江总督刘坤一是倡导兴办实业的官员,一连下了八道批示要求地方官支持实业。最终才有了保兴面粉厂、振兴纱厂等企业的创办。 ——摘编自陈重伊《荣氏家族》 材料二　1914年一战爆发。西方列强忙于战争,中国市场进口棉纱减少,列强还纷纷向中国大量订购面粉,荣氏企业便大力扩充规模……荣氏企业在袋装面粉中塞入一个铜板,以博取顾客的中彩心理,引发了大家竞相购买……机制面粉价廉物美,毫无毒素,很快便在面粉业立足、发展起来。 ——摘编自上海社会科学院经济研究所编《荣家企业史料》 (1)根据材料,指出荣氏企业在创办初期的有利和不利因素。(4分) (2)概括材料中荣氏企业得以发展的因素。(4分) (3)假如你是1916年某报记者,请你为该公司面粉写一句广告词(不超20字)。(4分) 19.(12分)阅读材料,回答问题。 材料　下图为1912年3月5日发布在中华民国《临时政府公报》上的谕令“大总统令内务部晓示人民一律剪辫文”。 ——摘编自《辛亥革命武昌起义报刊资料续编》 评析这则谕令对研究辛亥革命的价值。 20.(16分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器……师其法而不必尽用其人。” ——李鸿章《致总理衙门函》(1864年) 材料二　“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。” ——梁启超《变法通议》(1896年) 材料三　“我们现在认定,只有这两位先生(指‘德先生’Democracy和‘赛先生’Science)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” ——陈独秀《本志罪案之答辩书》(1919年) (1)以上三则材料分别代表了中国近代史上哪三次重要的探索运动?请结合材料内容,分别说明你的判断理由。(9分) (2)综合三则材料,你认为这三次探索运动体现了中国近代化经历了怎样的变化?这反映了近代中国学习西方进程中的什么特点?(7分) 参考答案及解析 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.【解析】选C。本题主要考查辛亥革命爆发的原因的历史解释。具体解析如下: 故C正确。据材料不能得出清朝统治彻底结束的结论,排除A;外国人的见解主要集中在政治变化和革命的可能性上,与民族意识的觉醒无直接关联,且材料没有涉及国人的态度,排除B;材料中没有无产阶级力量壮大的信息,排除D。 2.【解析】选C。中国同盟会提出三民主义革命纲领,主张推翻帝制,建立共和、平均地权,是典型的资产阶级民主革命纲领,故C正确。开启中国近代化进程的是洋务运动,排除A;中国同盟会是资产阶级革命政党,它的主要目标是推翻清王朝统治,建立资产阶级共和国,重点在于革命行动而非单纯投身政党政治,排除B;1924-1927年国民革命基本上推翻了北洋军阀统治,排除D。 3.【解析】选A。1911年清政府签订铁路借款合同,以两湖地区的捐税厘金为抵押,借款600万英镑,激起了民众强烈反对,四川保路运动爆发并成为辛亥革命的导火线,客观上加速了民主革命的进程,故选A。借款合同虽涉及铁路建设,但事件主要影响是政治性的,并未直接推动中国铁路交通的近代化,且当时铁路建设因争议而进展有限,排除B。列强控制中国经济命脉是一个长期的过程,并非由这一次借款事件单独“导致”。C夸大了单一事件的历史影响,排除。1901年《辛丑条约》的签订,标志着清政府沦为洋人统治中国的工具,排除D。 4.【解析】选A。材料中“国旗五色”指中华民国五色旗,“黄帜青龙”指清朝黄龙旗,其“销声匿迹”表明清朝统治在辛亥革命后已被推翻,1912年元旦日记印证政权更迭,故A正确。民主共和观念深入人心需民众广泛认同证据,材料仅描述国旗更替,未涉及思想传播,排除B;封建专制制度彻底结束需制度完全消亡,但材料仅提国旗变化,且1915年袁世凯复辟帝制显示反复,排除C;群众反帝爱国情绪高涨需反帝运动描述,材料仅写新年气象与国旗更替,未提爱国内容,排除D。 5.【解析】选D。根据材料可知,1912年孙中山在袁世凯当选临时大总统后对革命党人表示,清帝退位民国统一后,建设之事应让熟有政治经验之人承担,并强调总统为国民公仆须守宪法从舆论,旨在说明移交政权给有经验者可避免建设失序,从而巩固革命成果,D正确。民主共和政体初步确立是既成事实,并非孙中山此言强调的重点,排除A;国家建设需要政治经验只是理由之一,非核心目的,排除B;临时大总统遵守《临时约法》是后续制度约束,并非孙中山此时强调的主旨,排除C。 6.【解析】选A。本题主要考查辛亥革命影响的历史解释。具体解析如下: 选项 分析 正误 A 据材料“为国体之改革”可知,辛亥革命推翻了封建君主专制,促进中国政治的民主化 √ B 辛亥革命没有改变中国的社会性质 × C 与材料“与一朝一姓之更变迥然不同”不符 × D 材料内容与传播民主共和思想无关 × 7.【解析】选C。1914年《中华民国约法》将权力高度集中于总统,取消责任内阁制,赋予总统行政、军事等核心权力,实际上是袁世凯借此扩大个人权力,体现其独裁意图,故C正确。中央集权强调中央对地方的控制,而材料反映的是总统个人集权,与中央和地方关系无关,排除A;《中华民国约法》实为袁世凯破坏民主共和的工具,不能体现法制建设成效,排除B;《中华民国约法》是袁世凯破坏民主共和的表现,而非共和理念成为正统的体现,排除D。 8.【解析】选C。根据材料可知,漫画将袁世凯复辟帝制的行为比作水中捞月,形象地揭示了袁世凯及其追随者妄图恢复帝制是不切实际、注定失败的,意在揭露北洋政府倒行逆施的行为,C正确。民主革命在20世纪初之前已经兴起,且材料主要针对的是袁世凯复辟帝制这一特定事件,并非强调民主革命势在必行,排除A;漫画主要针对的是袁世凯复辟帝制这一现象,当时无产阶级尚未成为主要的反封建力量,且漫画没有体现对无产阶级的鼓舞,排除B;漫画内容主要围绕袁世凯复辟帝制展开,没有涉及西方列强试图瓜分中国的相关信息,排除D。 9.【解析】选D。据材料可知,地方势力强调参议院的立法地位体现了民权理念,认为袁世凯的任命没有法律依据体现了法治理念,D正确。袁世凯宣布复辟帝制是在1915年,排除A;材料无法体现地方自治,B错误;材料只能反映地方议会以法律为依据希望民政长的委任依法进行,地方议会的诉求并不能弱化临时大总统的权力,排除C。 10.【解析】选D。材料中“商会对各级地方官厅行文一律用 ‘呈’‘禀’,地方官厅对商会则用‘令’‘批’”等信息,体现了专制思想。商界人士对此规定强烈不满,反映出辛亥革命后,在民主共和观念影响下,商界人士对自身独立性和平等性的要求,故D正确。“文言文与白话文使用的矛盾”“愚昧观念与科学思想的斗争”“改良思想与革命理念的碰撞”均与材料主旨不符,排除A、B、C。 11.【解析】选A。据所学一战期间日本加紧侵略中国的背景可知,北洋政府派遣华工参战,希望借此获得协约国支持,以抑制日本在华势力,故A正确。派遣华工主要是基于国际政治和外交局势的考量,排除B、C;当时欧洲各国都在忙于战争,经济遭受严重破坏,自顾不暇,北洋政府派遣华工主要是希望借助参战提升国际地位、抑制日本在华势力,排除D。 12.【解析】选C。北洋军阀统治时期,恰逢第一次世界大战爆发,欧洲列强忙于战争,暂时放松了对中国的经济侵略,为民族资本主义发展创造了客观外部条件,C正确。 13.【解析】选D。据材料可知,1911 年已有剪发倡导(革命、时髦象征),但 1918 年内地仍需官员力推,这直接体现风俗变革的“时间差”与“地域差”。民国初年,沿海城市受辛亥革命影响深、思想开放,剪发作为移风易俗的重要内容迅速传播;而内地封闭落后,传统观念(如 “身体发肤受之父母”)根深蒂固,剪发推进缓慢,需政府干预。这种 “先进地区倡导、落后地区强制” 的现象,是风俗改易不平衡性的典型表现,故D正确。 【拓展延伸】近代社会生活变化的原因、特点及趋势 (1)原因:①外部:西方工业文明的冲击。 ②内部:政治——政府政策推动;经济——近代工业产生和发展;文化——自由、民主、平等思想的影响。 (2)特点:①城市与乡村、沿海与内地的地区变化不平衡。②中西、新旧并存。 (3)趋势:由陈腐刻板到文明简约。 14.【解析】选A。根据材料并结合所学知识可知,1915年,陈独秀创办《青年杂志》,开启新文化运动,其提出 “民主”与 “科学”两大口号,猛烈批判封建礼教、旧道德和旧文化,主张用西方现代思想改造中国社会,这是新文化运动的核心主张,故A正确。三民主义是孙中山领导资产阶级革命的指导思想,排除B;新文化运动确实促进了白话文的推广,但“全国普及”是长期过程,排除C;五四运动的导火线是1919年巴黎和会上中国外交的失败,排除D。 15.【解析】选C。1915年兴起的新文化运动,倡导民主与科学,猛烈抨击封建礼教,极大地解放了人们的思想,尤其是推动了女性思想观念的觉醒,为1917年起上海等地女子参与乒乓球运动、参与赛事创造了思想环境,故选C。戊戌维新运动发生在1898年,时间远早于题干中的1917年,且其核心是倡导君主立宪,并未重点推动女性思想观念解放,排除A;清末新政主要是清政府的自救改革,未涉及对女性参与体育、思想解放的有效倡导,排除B;五四运动发生在1919年,无法成为该现象的主要推动因素,排除D。 16.【解析】选A。1920年教育部训令将教科书改为白话文,体现白话文运动成果,1925年章士钊等人谋划驱除白话文失败,直接源于鲁迅等文化界人士反对,反映1915年新文化运动后文学革命持续深化,白话文已成社会主流,思想根基稳固,故A正确。民主思想活跃虽是新文化运动背景,但本事件聚焦语言形式变革,反对力量来自对白话文的拥护,而非民主思想的直接作用,排除B;北洋政府腐朽是时代特征,但失败主因是文化界抵制,非政府自身问题,如章士钊作为教育总长的谋划未实施,与政府腐朽无直接关联,排除C;教育革新在1920年已推行白话文,1925年事件是复旧企图失败,非革新推行动力所致,排除D。 二、非选择题(本大题共4大题,共52分) 17.(12分):(1)原因:民族危机日益严重;西方民主革命及民主思想的传播及推动;清政府实行专制,预备立宪的破产;清政府出卖铁路主权引发保路运动;清政府大肆镇压革命党人。(6分) 【解析】第(1)题,由材料“国势危急,岌岌不可终日”“西方的近代资产阶级革命及民族主义、民主共和思想成为中国革命的助推力”“各省决心独立,蓄根在……三年内之反对立宪……柄在官收商办铁道之不合方法,而发机在荫昌(清陆军大臣)汉口之战,恣行杀略”进行概括。 (2)理解:辛亥革命取得了政治革命的成功,推翻了君主专制,建立起共和政体,具有划时代的意义。鲁迅用小说揭露了辛亥革命后中国农村的落后和农民的愚昧以及精神的麻木,说明了封建专制思想的根深蒂固,辛亥革命后中国社会状况没有发生根本的变化。(6分) 【解析】第(2)题,由材料“五千年来专制帝王之局,于此十年中为一大结束,今后亿万斯年之中华民国,乃于此时开幕,则非十年以来之小变,实五千年以来之大变,而不可以常例论矣”“鲁迅在《故乡》描绘了辛亥革命后十年间中国农村的经济凋敝,不仅是闰土的贫困,而是他一声‘老爷’中所显示的精神的麻木,以及把命运寄托于香炉和烛台的迷信和愚昧”进行分析。 18.(12分)(1)有利因素:有倡导兴办实业的官员支持。不利因素:受到封建势力阻碍。(4分) 【解析】第(1)题,据材料一“幸好两江总督刘坤一是倡导兴办实业的官员,一连下了八道批示要求地方官支持实业”可得出,有倡导兴办实业的官员支持;据材料一“在办厂审批时因为没有送礼遭到当地士绅的反对”可得出,受到封建势力阻碍。 (2)因素:官员支持、一战提供机遇、营销手段有效、产品有竞争力。(4分) 【解析】第(2)题,据材料一“幸好两江总督刘坤一是倡导兴办实业的官员,一连下了八道批示要求地方官支持实业”,据材料二“1914年一战爆发。西方列强忙于战争,中国市场进口棉纱减少,列强还纷纷向中国大量订购面粉”“荣氏企业在袋装面粉中塞入一个铜板,以博取顾客的中彩心理,引发了大家竞相购买”“机制面粉价廉物美,毫无毒素,很快便在面粉业立足、发展起来”进行概括。 (3)荣氏面粉,质优价廉,一战成名,值得信赖!(4分) 【解析】第(3)题,据材料二“荣氏企业在袋装面粉中塞入一个铜板,以博取顾客的中彩心理,引发了大家竞相购买……机制面粉价廉物美,毫无毒素,很快便在面粉业立足、发展起来”结合所学作答。 19.(12分)答案:这则“谕令”作为中华民国临时政府公告,是研究辛亥革命的一手材料,极具史料价值。“谕令”中“满虏窃国,易于冠裳……兹缕缕,易……足滋疾疠之媒,殊为伤生之具”一节内容可用于研究当时“剪辫令”发布的原因,反映了辛亥革命革除传统陋习的革命态度。“民国成功,凡我同胞允宜涤旧染之污,作新国之民”内容可用于研究“剪辫令”的时代背景,说明推翻清朝统治、成立中华民国为当时移风易俗、培育新国民提供了政治前提。“兹查通都大邑,剪辫者已多,至偏乡僻壤,留辫者尚复不少”等内容可用于研究当时颁行“剪辫令”革除陈规陋习的必要性。“限二十日一律剪除净尽,有不遵者,违法论”“地方官毋稍容隐,致干国纪”“仰该部一并谕禁”等内容,可用于研究“剪辫令”的法律效力和严肃性,反映了民国政府移风易俗改革的坚定决心和实行力度。(6分) 该谕令还可用于研究辛亥革命对于社会变革的重要意义:该谕令的颁布反映了辛亥革命时期中国历史社会转型的时代特征;南京临时政府颁布“剪辫令”等法律,致力于社会生活方面的除旧布新,使越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流,应接受文明开化的新习俗新风尚。(4分)总之,这则“谕令”具有极高的史料价值,如需全面研究辛亥革命,可进一步补充其他史料。(2分) 【解析】结合所学知识,可以从革命态度、时代背景、民国政府移风易俗的决心、意义等方面进行分析,最后进行总结升华,这则“谕令”具有极高的史料价值,如需全面研究辛亥革命,可进一步补充其他史料。 20.(16分)以上三则材料分别代表了中国近代史上哪三次重要的探索运动?请结合材料内容,分别说明你的判断理由。(9分) 答案:(1)①洋务运动。 理由:材料主张学习外国“利器”和“制器之器”(即军事装备和机器制造),核心是引进西方先进技术以求“自强”,再结合李鸿章和1864年,这符合洋务运动的特征。(3分) ②维新变法运动(或戊戌变法)。 理由:材料指出变法的根本在于“变官制”,即改革政治制度,这体现了对西方政治制度的学习,是维新派的核心主张,再结合梁启超和1896年,可以判断为维新变法时期。(3分) ③新文化运动。 理由:材料高举“民主”(德先生)与“科学”(赛先生)旗帜,是新文化运动的标志性口号与核心内容,再结合陈独秀、1919年,可以判定为新文化运动。(3分) 【解析】第(1)题:紧扣“核心主张、代表人物、时代背景”三者匹配回答。 (2)变化:从洋务运动学习西方器物,到维新变法学习西方政治制度,再到新文化运动学习西方思想文化。(3分) 特点:①渐进性:由浅入深/由表及里/不断深化/层层递进;②具有阶段性;③与救亡图存紧密结合;④被动学习转向主动选择;⑤具有局限性。(4分) 【解析】第(2)题第一问变化:据材料一“中国欲自强,则莫如学习外国利器”、材料二“而一切要其大成,在变官制”、材料三“只有这两位先生(指‘德先生’Democracy和‘赛先生’Science)可以救治……黑暗”可得出从洋务运动学习西方器物,到维新变法学习西方政治制度,再到新文化运动学习西方思想文化。第二问特点:据所学社会各阶级学习西方从器物层次到制度层次,再到思想层次的渐进可得出渐进性;据李鸿章是地主阶级洋务派、梁启超是资产阶级维新派、陈独秀是资产阶级激进民主主义者可得出具有阶段性;据近代的思想主流救亡图存可得出与救亡图存紧密结合;据所学我国近代史被迫开放可得出被动学习转向主动选择;据洋务运动、戊戌变法和新文化运动的结果可得出都未能成功,具有局限性。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $