4.1人类活动对生态环境的影响 课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修二

该高中生物学课件聚焦生态足迹与全球性生态环境问题，通过阅读教材文本、结合“生态足迹示意图”导入，以“人口增长对生态环境的影响”为脉络，搭建从概念理解到实际案例分析的学习支架，帮助学生衔接知识逻辑。 其亮点在于以情境探究（如步行与开车的生态足迹对比、水体富营养化治理）和高考真题应用（如湖北卷碳中和题）为载体，培养科学思维（分析生态足迹影响因素）与态度责任（形成环保意识）。采用归纳总结（生态盈余与赤字对比）和结论辨析强化知识，学生能提升解决实际问题能力，教师可直接使用结构化资源优化教学。

第1节　人类活动对生态环境的影响 课标要求 学习目标 核心内容 1.探讨人口增长会对环境造成压力 2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁,同时也对人类的生存和可持续发展造成影响 3.形成“环境保护需要从我做起”的意识 1.通过分析人口增长对生态环境的影响,确立人与自然和谐共生的观念 2.举例说出当前人类面临的主要全球性生态环境问题,关注环境问题与个人生活习惯等方面的关系 1.生态足迹 2.全球性生态问题 主题一 人口增长与生态足迹 主题二　关注全球性生态环境问题 目录索引 主题一 人口增长与生态足迹 基础知识•落实 阅读教材P82~85文本,结合“图4-1生态足迹示意图”,回答下列问题。 1.生态足迹 (1)概念:生态足迹又叫__________,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的__________和__________的土地及__________的面积。  (2)举例:一个人的粮食消费量可以转换为生产这些粮食所需要的________面积,而他所排放的二氧化碳总量可以转换成吸收这些二氧化碳所需要的____________________的面积,即为一个人的生态足迹。  (3)生态足迹包括____________________________、建设用地和碳足迹等。碳足迹是指扣除海洋对碳的吸收量之后,吸收________________________等所需的____________。  生态占用 生产资源 吸纳废物 水域 耕地 森林、草地或农田 林地、草地、耕地、渔业用地 化石燃料燃烧排放的CO2 森林面积 (4)特点: ①________________越大,代表人类所需的资源越多,对______________的影响就越大。  ②生活方式不同,生态足迹的大小__________。 生态足迹的值 生态和环境 可能不同 2.人口增长对生态环境的影响 (1)发达国家经济发展快、人口增长慢,他们的人均生态足迹不一定小,他们的人均生态足迹的大小取决于______________________________。  (2)世界人口的持续及过快增长,使全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力,由此导致的结果是_______________________________________ ___________________________________________________________。  (3)目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因是农业的发展。现今欲提高生态承载力可采取的有效措施有___________________________ (写出2点即可)。  他们的消费水平和生活方式 使生态赤字增加,地球进入严重的生态超载状态,会带来严重的全球性生态环境问题 保护耕地;开发新能源;提高能源利用率;发展循环经济;通过科技来提高农业生产效率,降低生产成本 结论要语辨一辨 (1)一个国家生态足迹的大小可反映本国人民的生活方式。(　　) (2)碳足迹指的是吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳所需的海洋和森林的面积。(　　) (3)人口增长过快,不但消耗大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。(　　) √ × √ 情境探究•提升 生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。结合图示回答下列问题。 (1)生态足迹中的耕地和草地分别表示什么? 提示 耕地表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。草地表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 (2)与步行相比,开车出行为什么会增大生态足迹? (3)与食用蔬菜相比,食用牛肉为什么产生的生态足迹要更大? (4)生态足迹大小与人类对生态和环境的影响有什么关系? 提示 与步行相比,开车出行增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积,也包括吸收尾气所需要的林地面积等。 提示 能量在流经各营养级时是逐级递减的,营养级越高,在能量流动过程中消耗的能量就越多,产生的CO2就越多,所需要的生产资源和吸纳废物的土地及水域面积就越大。 提示 生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响越大。 对点应用•突破 基础转化点1 人口增长与生态足迹 AI解读①生态足迹,又称作生态占有,是指在现有技术条件下,维持某一个人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需要的生产资源和吸纳废物的土地及水域面积。②生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态环境的影响就越大。 1.20世纪70年代以来,全球进入生态超载状态。与1961年相比,全球生态足迹总量明显增长,而生态承载力总量只提高了30%。下列叙述错误的是 (　　) 1961年以来,全球生态足迹总量和生态承载力总量变化曲线图 A.生态承载力代表了地球提供资源的能力 B.1961年到1967年,生态盈余呈现逐年下降趋势 C.发达国家经济发展快,人口增长速度慢,人均生态足迹小 D.若全球生态赤字持续扩大,未来可能会造成生态系统崩溃等严重后果 C 解析 虽然发达国家经济发展快,人口增长速度慢,但其物质生活水平高,消费能力强,所以其人均生态足迹不一定小。 2.(2023湖北卷)2020年9月,我国在联合国大会上向国际社会作出了力争在2060年前实现“碳中和”的庄严承诺。某湖泊早年受周边农业和城镇稠密人口的影响,常年处于CO2过饱和状态。经治理后,该湖泊生态系统每年的有机碳分解量低于生产者有机碳的合成量,实现了碳的零排放。下列叙述错误的是(　　) A.低碳生活和绿色农业可以减小生态足迹 B.水生消费者对有机碳的利用,缓解了碳排放 C.湖泊沉积物中有机碳的分解会随着全球气候变暖而加剧 D.在湖泊生态修复过程中,适度提高水生植物的多样性有助于碳的固定 B 解析 低碳生活和绿色农业的实施可以减少CO2的排放,从而减小生态足迹,A项正确。水生消费者(如浮游动物和鱼类)通过摄食生产者(如浮游植物和藻类)吸收有机碳,并将一部分有机碳转化为自身的物质,但是其呼吸作用、遗体残骸的分解过程中仍然存在碳的排放,B项错误。全球气候变暖会使湖泊中微生物繁殖加快,从而使沉积物中有机碳的分解加剧,C项正确。水生植物通过光合作用吸收二氧化碳,将其固定为有机碳,并在生长过程中积累有机碳,D项正确。 主题二 关注全球性生态环境问题 基础知识•落实 阅读教材P85~87文本,回答下列问题。 1.生态环境问题及原因(连线) 2.可持续发展理念 全球性生态问题对生物圈的_____________造成了威胁,我们应正确处理_____________与经济发展的关系,践行_____________________相互协调的可持续发展理念。近些年来,我国大力推进___________________,促进________________,采取一系列措施,使整体生态环境得到了明显改善。  稳态 环境保护 经济、社会和生态 生态文明建设 人与自然和谐共生 结论要语辨一辨 (1)酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏。(　　) (2)水体富营养化、藻类植物大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩。(　　) (3)禁止对自然资源的开发和利用是可持续发展的必然要求。(　　) (4)生态环境问题具有全球性。(　　) × × × √ 情境探究•提升 资料1　臭氧减少危及地球上的所有生物。20世纪80年代初,南极洲上空的臭氧层巨大“空洞”的发现,震动了科学界。科学家们于1985年证实,这个“空洞”每年9~10月份出现一次,并预测它还有扩大的趋势。人类活动排入大气中的一些物质(比如冰箱和空调制冷的氟氯烃等)进入平流层与那里的臭氧发生化学反应,就会导致臭氧的损耗。 资料2　水体富营养化是指在人类活动的影响下,大量含有氮、磷的物质进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,从而引起的藻类及其他浮游生物迅速繁殖、水体溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其他生物大量死亡的一种现象。 (1)为什么臭氧层被称为“地球的保护伞”? (2)解决水污染最有效的办法是什么?此外,受到污染的水源还要集中到处理厂进行净化,常用的方法有哪些? (3)水体富营养化引起的水质恶化属于哪种反馈调节? 提示 臭氧能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线,保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害。 提示 减少污水排放。物理沉降(过滤)、化学反应分解。 提示 正反馈调节。 对点应用•突破 基础转化点2 全球性生态环境问题 AI解读①全球性生态环境问题包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失、环境污染等。②全球性生态环境问题影响着人类的生存与发展。 3.海洋酸化是继“温室效应”之后又一由CO2过量排放而引起的全球性生态环境问题。海洋酸化会影响大多数海洋生物的生存和繁殖,最终可能导致海洋生态系统发生不可逆转的变化。下列叙述正确的是(　　) A.海洋中的鱼、藻类和微生物共同构成了生物群落 B.海洋酸化主要是由化石燃料大量燃烧导致CO2过量排放造成的 C.长期海洋酸化会导致海洋生物的种群密度减小,进而使生产者利用分解者的能量减少 D.控制当地的海洋酸化可以任意引进大量外来物种,提高物种多样性和生态系统稳定性 B 解析 海洋中的鱼、藻类和微生物等所有生物共同构成了生物群落,A项错误。海洋酸化是继“温室效应”之后又一由CO2过量排放而引起的全球性生态环境问题,故海洋酸化主要是由化石燃料大量燃烧导致CO2过量排放造成的,B项正确。生态系统的能量沿食物链单向流动,生产者不能利用分解者的能量,C项错误。任意引进大量外来物种,有可能引发生态危机(生物入侵),不能达到提高物种多样性和生态系统稳定性的目的,D项错误。 4.“赤潮”被喻为“红色幽灵”,国际上也称其为“有害藻华”,是海洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益加剧,赤潮频发对海洋生态系统的破坏力也在加大。下列关于“赤潮”的表述,错误的是(　　) A.赤潮发生时水体多为红色,会导致鱼、虾、贝类的死亡 B.日常生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率 C.赤潮发生时水中的溶解氧含量降低 D.化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤潮 D 解析 化肥和生活污水含大量氮和磷,大量使用化肥和排放生活污水会引起赤潮。 课堂小结 本 课 结 束 $