1.3 植物的根（教学课件）【含AI动画】科学粤教粤科版三年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦植物根的形态（直根、须根）、分布及作用（固定、吸水），通过劳动课除草情境导入，以“问题猜想—观察实践—讨论发现—总结拓展”为支架，引导学生从根的形态分布探究逐步深入作用认知。 其亮点在于强化探究实践与科学思维，如让学生挖植物观察根的形态分布并绘图记录，设计吸水实验记录水位变化，通过猜想与实证建立证据与结论的联系。课堂评价注重科学态度与合作学习，学生能在动手实践中理解科学概念，教师可依托结构化活动提升教学效率。

3.植物的根 粤教粤科版三年级上册第一单元 课堂导入 同学们，劳动课上，大家除草时，发现有的杂草牢牢扎根在土壤中，难以拔动。植物的根有什么奥秘呢？ 问题与想法1 植物的根的形态和分布是怎样的？ 说一说你的想法是什么？ 探索与实践1 同学们，从土壤中连根挖出几种植物，用水泡洗带土壤的根，观察根在土壤中的分布。洗干净后，再仔细观察根的形态。 探索与实践1 观察并记录：尝试将所观察植物的根的形态和在土壤中的分布情况画在下框中。 讨论与发现1 请你说一说通过观察，可以发现根的形态和分布有什么特点？ 问题与想法2 植物的根有什么作用？说一说你的想法。 探索与实践2 1．探究根的固定作用。 利用身边的材料模拟根的生长形态，探究根是如何固定植株的。 探索与实践2 2．探究根的吸水作用。 把一株完整的植物放置在透明容器中。向容器内加入一定量的水，没过根部，然后滴入适量的植物油。在容器外面画线标示出水面位置，一段时间后，观察容器中的水位。 探索与实践2 一段时间后，容器里的水位会发生怎样的变化？请你预测一下。 探索与实践2 观察并记录： 观察时间 开始时 一天后 两天后 容器中的水位 讨论与发现2 通过实验，你可以发现什么吗？快和同学分享你的发现吧！ 总结与提升 植物的根具有多种形态，有些植物有明显的主根，有些植物没有明显的主根但有许多须状的根。根具有固定植株的作用，并能从土壤里吸收水分。 思考与练习 植物的根除了固定作用和吸水作用，是否还有其他作用呢？查阅资料，了解根的作用。 思考与练习 生长在地面上的根 植物的根通常生长在土壤中，但有些植物的根生长在地面上。例如，海滩上的红树会长出许多露出地面的呼吸根；南方常见的榕树则长出很多像支柱一样的根...... 思考与练习 这些特殊的根都可以帮助植物更好地生存。 课堂评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $