第四课探索认识的奥秘同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 同步练习

 一、单选题

1．长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知（   ）

①正确认识是正确行动的先导

②未经实践检验的认识不具有真理性

③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映

④主体的实践水平限制了人们的认识

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2．依托嫦娥六号取回的月球背面样品，中国科学院与多家科研院所科研人员结合遥感影像开展联合研究，修正了沿用数十年的月球撞击坑年代学模型，首次证实月球正背两面陨石撞击通量大体一致，明确月球早期撞击通量呈平滑衰减，推翻学界长期存在的“晚期重轰击”假说。这一科学研究成果佐证了（   ）

①科学实验是检验月球演化相关认识正确与否的唯一标准

②以往对月球相关结论终将被新的科学发现所取代

③实践发展为人类深化对月球的认识提供了新的物质手段

④人们对月球的认识在实践中不断丰富完善与发展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3．下列选项中，与下图漫画《在小溪里鱼常常感觉自己很大，到了大海里它才知道其实自己很小》所蕴含的哲学道理最接近的是（   ）

①不识庐山真面目，只缘身在此山中

②若言声在指尖上，何不于君指上听

③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

④心中若有桃花源，何处不是水云间

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

4．在气象预测领域，人工智能（AI）技术的应用颠覆了传统模式。传统气象预报预测精度有限；而AI气象模型整合卫星遥感、地面监测等多源海量数据，通过深度学习模拟大气运动规律，大幅提升了台风路径、暴雨强度等的预测准确率。对材料认识正确的是（   ）

①海量观测实践数据为AI气象认知提供来源支撑

②AI技术革新推动气象预测能力持续优化升级

③传统预报局限说明真理会随认识发展彻底推翻

④提升气象预测水平是开展气象科研的唯一归宿

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．我国科研团队首创线粒体胶囊移植技术，攻克传统疗法无法精准递送线粒体的难题，为帕金森病等提供全新治疗路径，推动精准医疗迈向微观修复新阶段。这说明（   ）

①社会实践不断提出新问题，推动医疗认识持续发展

②医疗技术创新最终服务于疾病治疗、造福人类

③科学理论是检验医疗技术是否有效的根本标准

④认识发展的无限性是由认识反复性所决定的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．2025年11月，全球首个“深海生境智能认知与探索多模态大模型”正式发布。该模型基于深海专业知识数据库，经反复训练，具备跨模态融合理解、生境动态推演与智能决策支持三大核心能力，推动深海研究从传统定性分析向可解释、可预测的智能认知新阶段迈进。由此可见（   ）

①实践决定认识，深海专业知识数据库决定模型研发的水平

②正确的理性认识推动深海研究的不断发展

③认识的能动作用是模型突破传统研究的根本动力

④只有尚未被完全认知之物，没有不可被认知的深海生境奥秘

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．2025年，中国科学技术大学团队成功研制“九章三号”光量子计算原型机，再度刷新光量子信息技术的世界纪录，其求解特定问题的处理速度比当前最先进的超级计算机快一亿亿倍，在密码分析、气象预报、药物研发等领域具有广阔应用前景。这一科技成就佐证了(   )

①实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，推动认识不断深化

②人们能够在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，实现技术突破

③真理具有条件性，原有科学理论在新技术面前不断被推翻

④科技创新可以突破客观条件的限制，创造出新的物质形态

A．①③ B．①② C．②③ D．③④

8．天问系列探测器不断探索深空，获取海量宇宙数据，深化了人类对宇宙的认知。这说明（   ）

A．实践是认识的唯一来源 B．认识决定实践的发展方向

C．科学理论是检验真理的标准 D．认识始终停滞不变

9．1916年爱因斯坦提出引力波理论，当时因观测技术有限，这一理论长期无法被验证；20世纪后期，随着激光干涉技术的发展，科学家开始搭建观测装置；2015年，LIGO探测器首次捕捉到引力波信号，证实了理论的正确性；如今，科学家持续优化观测技术，不断拓展对引力波的认知，为宇宙起源研究提供新支撑。这一探索过程表明（   ）

①理论预测的真理性必须在实践这一主观与客观的交汇点来验证

②人们对引力波的新认识，是在抛弃既有理论基础上全新开始的

③认识可以指导实践，经过实践检验的真理性认识具有永恒价值

④实践提供的日益完备的认识工具，推动了人类认识的不断深化

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

10．教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。

“四阶十二梯” （   ）

①体现了事物矛盾问题的精髓    ②体现了真理的反复性、上升性

③遵循了系统内部结构的有序性    ④把观念的存在变成现实的存在

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

11．从神舟飞天到嫦娥探月，从天问探火到中国空间站建成，我国航天事业在一次次工程实践中不断突破技术瓶颈，逐步深化对宇宙空间、材料科学、生命保障等领域的规律性认识，实现“跟跑—并跑—局部领跑”的历史性跨越。这体现的哲理是（   ）

①真理在不断被推翻中实现自我超越与发展