精品解析：广东省汕头市金平区2024-2025学年七年级上学期第一次阶段测试道德与法治试卷

广东省汕头市金平区2024-2025学年七年级上学期第一次 阶段测试道德与法治试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. “青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的这句话告诉我们，初中阶段是（ ） A. 学会自立自强的唯一时期 B. 我们三观初步形成的时期 C. 学会认识自己的黄金时期 D. 赡养孝顺父母的关键时期 2. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小雅认为自己性格开朗——通过自我分析认识自己——能帮助我们增强自信 B. 同学们说小萍乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小楠说自己胆子小，很内向——从社会关系认识自己——能促进自己全面发展 D. 亮亮觉得自己长得很高——从生理状况认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 3. 习近平总书记引经据典，寄语新时代中国青年“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。下列名言警句与主席寄语相一致的是（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②人心齐，泰山移 ③天赐食于鸟，而不投食于巢 ④千里之行始于足下 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. “为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（ ） A. 将努力落实在每天的行动中 B. 持之以恒不达目的决不罢休 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程重要得多 5. 小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到社交平台后，收到不少评论：“真优秀！”“真厉害，多才多艺！”“头脑简单，四肢发达！”“仅运动好还不行，学习好才是真的好！”面对这些评论，小林应该（ ） ①充耳不闻，直接忽视全部评论　②针锋相对，驳斥他人批评 ③平静拒绝贬损人格的评论　 ④理性回复，感谢他人赞美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 古人在认识自己方面很有智慧。同学们对下列名言警句解读正确的有（ ） 选项 名言警句 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 从多个角度全面认识自己 ② 尺有所短，寸有所长 全面认识自己 ③ 闻过则喜，知过不讳，改过不惮 不必把他人的评价放在心上 ④ 金无足赤，人无完人 人无法全面认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 面对中学时代带来的各种可能与挑战，作为一个中学生，应该做好充分的思想准备，积极努力地去面对中学的生活，从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 一言既出，驷马难追 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 8. 俗话说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，努力也需要方法。下列关于努力的方法和策略，你赞同的是（ ） ①分清轻重缓急，只做重点难点 ②学会劳逸结合，坚持循序渐进 ③善于总结规律，坚持学思并进 ④珍视团队合作，学会与人共享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 我是一棵矮小的树，很多人笑话我没有松树的魁梧；我是一棵丑陋的树，很多人不理睬我，因为我没有柳树的婀娜。然而，我依然快乐而幸福地生长着。矮小和丑陋是我的缺点，却不是我痛苦的理由，我是独一无二的，这就是我快乐、幸福的全部理由。下列说法正确的是（ ） A. 做更好的自己要尊重和接受个体的差异 B. 每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都相同 C. 接纳自己不满意的地方就能向更好的方向发展 D. 接纳自己的缺点和不满意的部分意味着裹足不前 10. “亚洲第一飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路启示我们（ ） A. 做更好的自己，就必须主动改正缺点 B. 要善于扬长避短，不断激发自身潜能 C. 只要学会接纳自己的不完美就能成功 D. 专注喜爱的领域，就能发掘自身潜能 11. 2024年4月24日，“扭扭车男孩”张亮在安徽芜湖登记注册了一家科技创业公司。该公司将致力于一种全新的外骨骼设计思路，让大部分残疾人以远低于市场价的经济承受能力，实现像正常人一样的工作和生活。这表明（ ） ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 ②生活在新时代的我们，人人都拥有广阔的创业舞台 ③生活在新时代的我们，共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会 ④实现中华民族伟大复兴的美好前景让我们都能梦想成真 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 12. 小轩课余时间收集了一些植物叶子，准备把它们做成标本；小凡在周末去敬老院做义工；小瑞回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。对此，以下观点正确的是（ ） A. 在初中阶段，所谓的学习就是学习书本知识 B. 学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等 C. 学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了 D. 学习仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都不是学习 13. 感动中国年度人物、香港视障歌唱演员萧凯恩在3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，慢慢学会了弹钢琴。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她用自身行动回报社会，在这个过程中成为更好的自己。这启示我们（ ） A. 正确认识自己，可以获得名誉 B. 做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C. 正确认识自己，促进与人交往 D. 做更好的自己，在为他人、为社会服务中实现 14. 作家王蒙说：“一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这表明（ ） ①学习可以提升精神境界　②学习让我们的世界更精彩 ③学习可以获得一切　 ④学习可以增强能力、增长智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们落实规划的过程中要（ ） A. 学思并进 B. 科学用脑 C. 劳逸结合 D. 管理时间 16. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏与接纳自己 B. 要主动改正自己的缺点 C. 要正确对待他人的评价 D. 在生活实践中认识自己 17. 少年智则国智，少年强则国强。中国梦离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年的梦想就是中国人的梦想 B. 少年的梦想与个人志向紧密相连 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 少年的梦想就是中国梦 18. 2024年4月23日是第29个世界读书日，以“共建书香社会，共享现代文明”为主题的第三届全民阅读大会在云南省昆明市开幕。努力共建书香社会，是因为读书可以让我们（ ） ①获取和积累知识　②提升个人素养 ③获取成功和财富　④增强能力，增长智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 邀请老战士走进校园讲述他们亲历的红色故事；利用电影片段解读党史，让学生对党的百年历程更加可知可感；组织学生参观革命纪念馆、历史博物馆，在观赏历史文物和互动体验中感悟初心使命⋯⋯这一系列活动（ ） ①表明课外知识比课本知识更重要 ②表明探究、发现、体验和感悟也可以是学习 ③有利于激发青少年爱党的情感、爱国的热情 ④表明学习并不局限在学校，校外也可以学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 以下是某位同学浏览“优秀笔记展板”后的学习心得： “可以将课堂笔记本根据自己的需要划分不同的区域，比如知识笔记区和反思区。” “准备不同颜色的笔，例如用黑色笔进行记录，用红色笔标划出重点内容，用绿色笔提出自己的疑问。” “每天利用好课堂笔记，及时进行复习，做到‘学而时习之’。” 针对这位同学的学习心得，下列认识正确的有（ ） ①只有学习他人的学习方法，才能提高成绩 ②通过他人的评价可以认识和完善自我 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④良好的学习习惯有助于我们提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、材料分析说明题。（本大题共3道小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存⋯⋯”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）袁隆平的梦想对他的人生有什么重要作用? （2）袁隆平的故事告诉我们，应如何做有梦想的少年? 22. 阅读材料，回答问题。 进入青春期,小慧越来越关注自我,班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人;邻居说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己,她为此感到困惑。 （1）结合小慧的困惑，说说我们可以通过哪些途径来认识自己？ （2）他人评价对小慧有何作用?小慧应该如何对待这种评价? （3）请你帮助小慧解决困惑，告诉她应该如何做更好的自己？ 23. 阅读材料，回答问题。 为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展了“学习成就梦想”主题探究活动，请你参与其中。 探究一 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% 探究二 规划初中生活 小明本学期的学习计划 一、每天必须按时完成作业，主动复习和预习，保证学习不落后； 二、每学期利用课余时间至少阅读2本课外书籍； 三、坚持周末去敬老院做义工。 探究三 做学习的主人 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯⋯⋯ （1）【探究一】中的调查结果说明了什么？ （2）结合【探究二】，谈谈你准备如何做好初中规划？ （3）结合所学知识，请你为【探究三】中的鼎鼎尽快学会学习、做学习的主人提两条建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕头市金平区2024-2025学年七年级上学期第一次 阶段测试道德与法治试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. “青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的这句话告诉我们，初中阶段是（ ） A. 学会自立自强的唯一时期 B. 我们三观初步形成的时期 C. 学会认识自己的黄金时期 D. 赡养孝顺父母的关键时期 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干里的“拔节孕穗期”“扣好人生第一粒扣子”，指的是初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观初步形成的关键阶段，需要正向引导培育，故B符合题意； A：“唯一时期”表述绝对，自立自强的培养贯穿人生多个阶段，不是初中阶段独有的，故A说法错误； C：认识自己是伴随人一生的成长课题，不存在“黄金时期”的对应限定，和题干“扣好人生第一粒扣子、引导培育价值观”的核心指向不匹配，故C不符合题意； D：赡养孝顺父母是成年后具备相应能力时的法定义务，初中阶段青少年还不具备赡养父母的能力，故D说法错误。 2. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小雅认为自己性格开朗——通过自我分析认识自己——能帮助我们增强自信 B. 同学们说小萍乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小楠说自己胆子小，很内向——从社会关系认识自己——能促进自己全面发展 D. 亮亮觉得自己长得很高——从生理状况认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小雅通过自我分析认识自己性格开朗，属于自我评价，能帮助我们增强自信，表述合理，故A说法正确； B：同学们通过他人评价认识小萍乐于助人，能对自己有更客观的认识，表述合理，故B说法正确； C：小楠说自己胆子小、很内向，这属于心理特征，但选项表述为“从社会关系认识自己”，角度错误，故C说法错误； D：亮亮从生理状况认识自己长得高，可以发挥所长培养篮球爱好，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 3. 习近平总书记引经据典，寄语新时代中国青年“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。下列名言警句与主席寄语相一致的是（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②人心齐，泰山移 ③天赐食于鸟，而不投食于巢 ④千里之行始于足下 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是梦想的实现需要努力。 ①③④：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意思是人生都须自作自为，哪怕每次仅仅迈出的是半步，长久积累，就可以进入一个宽广的世界。“功崇惟志，业广惟勤”意思是功高由于有志，业大由于勤劳。“天赐食于鸟，而不投食于巢”意思是上天给我们的机会，要我们自己的努力才能获得。“千里之行始于足下”意思是再艰难的事情，只要坚持不懈的行动必有所成。这四句话都是强调要努力才能实现梦想，①③④符合题意； ②：“人心齐，泰山移”比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量，强调的要团结一致，②不符合题意； 故本题选D。 4. “为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（ ） A. 将努力落实在每天的行动中 B. 持之以恒不达目的决不罢休 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程重要得多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题干中，努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们将努力落实在每天的行动中，故A符合题意； B：“为者常成，行者常至”强调的是行动，而“持之以恒不达目的决不罢休”强调的是毅力，故B不符合题意； C：“为者常成，行者常至”强调的是行动，而“合理规划和管理自己的时间”强调的是方法，故C不符合题意； D：结果和过程同样重要，故D说法错误； 故本题选A。 5. 小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到社交平台后，收到不少评论：“真优秀！”“真厉害，多才多艺！”“头脑简单，四肢发达！”“仅运动好还不行，学习好才是真的好！”面对这些评论，小林应该（ ） ①充耳不闻，直接忽视全部评论　②针锋相对，驳斥他人批评 ③平静拒绝贬损人格的评论　 ④理性回复，感谢他人赞美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：忽视所有评论不利于自我反思和人际交流，是缺乏理性的表现，故①说法错误； ②：针锋相对驳斥他人容易激化矛盾，是不冷静、不理智的表现，故②说法错误； ③：面对贬损人格的评论，应维护自身尊严，平静拒绝，故③说法正确； ④：面对他人的赞美，应理性看待，礼貌感谢，故④说法正确。 6. 古人在认识自己方面很有智慧。同学们对下列名言警句解读正确的有（ ） 选项 名言警句 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 从多个角度全面认识自己 ② 尺有所短，寸有所长 全面认识自己 ③ 闻过则喜，知过不讳，改过不惮 不必把他人的评价放在心上 ④ 金无足赤，人无完人 人无法全面认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句意味着看待事物角度不同结果不同，启示我们要从多个角度全面认识自己，故①说法符合题意； ②：名言意味着每个人都有长处和短处，启示我们要全面认识自己，既看到优点也看到缺点，故②说法符合题意； ③：名言强调要重视他人评价，勇于改正缺点，而不是不必放在心上，故③说法错误； ④：名言意味着每个人都有缺点，我们要接纳自己，但这并不意味着人无法全面认识自己，故④说法错误。 7. 面对中学时代带来的各种可能与挑战，作为一个中学生，应该做好充分的思想准备，积极努力地去面对中学的生活，从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 一言既出，驷马难追 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我们应该怎样珍惜中学生活。 ABCD：依据教材内容，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。故C说法正确，ABD与题意不符； 故本题选C。 8. 俗话说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，努力也需要方法。下列关于努力的方法和策略，你赞同的是（ ） ①分清轻重缓急，只做重点难点 ②学会劳逸结合，坚持循序渐进 ③善于总结规律，坚持学思并进 ④珍视团队合作，学会与人共享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对努力的正确认识。 ②③④：梦想的实现需要努力，努力需要具体行动，需要掌握一定的方法，需要学会分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，科学用脑；每个人的能力有限，在努力的过程中，需要珍视珍视团队合作，②③④都正确； ①：“只做”说法太绝对，错误； 故本题选D。 9. 我是一棵矮小的树，很多人笑话我没有松树的魁梧；我是一棵丑陋的树，很多人不理睬我，因为我没有柳树的婀娜。然而，我依然快乐而幸福地生长着。矮小和丑陋是我的缺点，却不是我痛苦的理由，我是独一无二的，这就是我快乐、幸福的全部理由。下列说法正确的是（ ） A. 做更好的自己要尊重和接受个体的差异 B. 每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都相同 C. 接纳自己不满意的地方就能向更好的方向发展 D. 接纳自己的缺点和不满意的部分意味着裹足不前 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对接纳自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，矮小和丑陋是我的缺点，却不是我痛苦的理由，我是独一无二的，这就是我快乐、幸福的全部理由，这告诉我们做更好的自己要学会接纳自己，要做到尊重和接受个体的差异，故A说法正确； B：每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都不相同，故B说法错误； C：“就能”说法太绝对，应该做到接纳自己不满意的地方，努力向更好的方向发展，故C说法错误； D：接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，故D说法错误； 故本题选A。 10. “亚洲第一飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路启示我们（ ） A. 做更好的自己，就必须主动改正缺点 B. 要善于扬长避短，不断激发自身潜能 C. 只要学会接纳自己的不完美就能成功 D. 专注喜爱的领域，就能发掘自身潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 B：苏炳添的做法是通过扬长避短激发自身的潜能，故B符合题意； A：材料中并未涉及改正缺点，故A不符合题意； C：“只要接纳自己就能成功”的说法过于绝对，故C说法错误； D：“专注喜爱的领域，就能发掘潜能”的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11. 2024年4月24日，“扭扭车男孩”张亮在安徽芜湖登记注册了一家科技创业公司。该公司将致力于一种全新的外骨骼设计思路，让大部分残疾人以远低于市场价的经济承受能力，实现像正常人一样的工作和生活。这表明（ ） ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 ②生活在新时代的我们，人人都拥有广阔的创业舞台 ③生活在新时代的我们，共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会 ④实现中华民族伟大复兴的美好前景让我们都能梦想成真 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：张亮作为残疾人能够注册公司创业，体现了新时代每个人共同享有人生出彩的机会，故①说法符合题意； ②：新时代提供了广阔的创业舞台，“人人都拥有”的说法过于绝对，并不是每个人都去创业，故②说法错误； ③：张亮的成功离不开时代的支持，表明我们共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会，故③说法符合题意； ④：实现中华民族伟大复兴的美好前景为我们提供了机会，但“都能梦想成真”说法过于绝对，梦想成真还需要个人努力等多种条件，故④说法错误； 12. 小轩课余时间收集了一些植物叶子，准备把它们做成标本；小凡在周末去敬老院做义工；小瑞回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。对此，以下观点正确的是（ ） A. 在初中阶段，所谓的学习就是学习书本知识 B. 学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等 C. 学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了 D. 学习仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都不是学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，学习不仅仅局限于学校，它涵盖知识获取、能力提升和品德培养等多方面，符合题干中各种活动的学习意义，故B说法正确； A：初中阶段的学习不仅包括书本知识，还包括实践能力和品德培养，故A说法错误； C：终身学习是必要的，参加工作后仍需学习，故C说法错误； D：学习不仅仅局限于学校，生活中的体验和实践也是学习，故D说法错误； 故本题选B。 13. 感动中国年度人物、香港视障歌唱演员萧凯恩在3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，慢慢学会了弹钢琴。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她用自身行动回报社会，在这个过程中成为更好的自己。这启示我们（ ） A. 正确认识自己，可以获得名誉 B. 做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C. 正确认识自己，促进与人交往 D. 做更好的自己，在为他人、为社会服务中实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、做更好的自己的相关知识。 A：题干中萧凯恩的行为核心是“通过服务他人成为更好的自己”，而非单纯追求名誉，故A不符合题意； B：萧凯恩的成长主要体现在克服困难并服务社会，而非“主动改正缺点”，故B不符合题意； C：题干未涉及“促进与人交往”的内容，故C不符合题意； D：萧凯恩通过义演和筹集善款服务社会，体现了“在为他人、为社会服务中实现自我提升”，故D符合题意； 故本题选D。 14. 作家王蒙说：“一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这表明（ ） ①学习可以提升精神境界　②学习让我们的世界更精彩 ③学习可以获得一切　 ④学习可以增强能力、增长智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到学习可以“辨是非”、“健康的身心”，表明学习能提升精神境界，故①符合题意； ②：学习点亮生命，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式，让世界更精彩，故②符合题意； ③：“获得一切”说法过于绝对，学习很重要但不是万能的，不能获得所有东西，故③说法错误； ④：题干中明确提到“本领需要学习”、“学习可以增智”，表明学习能增强能力、增长智慧，故④符合题意。 15. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们落实规划的过程中要（ ） A. 学思并进 B. 科学用脑 C. 劳逸结合 D. 管理时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：题干中，“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。这句话告诉我们落实规划的过程中要学思并进，故A符合题意； BCD：题干未涉及科学用脑、劳逸结合、管理时间，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏与接纳自己 B. 要主动改正自己的缺点 C. 要正确对待他人的评价 D. 在生活实践中认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：材料中，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”，这告诉我们要学会正确认识自己，接纳与欣赏自己，故A说法正确； BCD：题文中没有体现改正缺点、正确对待他人评价、在生活实践中认识自己等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 少年智则国智，少年强则国强。中国梦离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年的梦想就是中国人的梦想 B. 少年的梦想与个人志向紧密相连 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 少年的梦想就是中国梦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想与中国梦的关系。 A：少年的梦想需要融入中国梦，但并非等同于中国人的梦想，故A说法错误； B：题干强调少年梦与国家的关系，而非个人志向，故B不符合题意； C：题干指出少年梦融入中国梦才能托起中国梦，说明两者密不可分，故C符合题意； D：少年的梦想与中国梦是融合关系，而非等同，故D说法错误； 故本题选C。 18. 2024年4月23日是第29个世界读书日，以“共建书香社会，共享现代文明”为主题的第三届全民阅读大会在云南省昆明市开幕。努力共建书香社会，是因为读书可以让我们（ ） ①获取和积累知识　②提升个人素养 ③获取成功和财富　④增强能力，增长智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：读书是学习的重要途径，可以让我们获取和积累知识，故①说法正确； ②：读书可以提升个人素养，促进全面发展，故②说法正确； ③：读书的目的不是为了获取成功和财富，这种观点过于功利，故③说法错误； ④：读书可以增强能力，增长智慧，充盈生命，故④说法正确。 19. 邀请老战士走进校园讲述他们亲历的红色故事；利用电影片段解读党史，让学生对党的百年历程更加可知可感；组织学生参观革命纪念馆、历史博物馆，在观赏历史文物和互动体验中感悟初心使命⋯⋯这一系列活动（ ） ①表明课外知识比课本知识更重要 ②表明探究、发现、体验和感悟也可以是学习 ③有利于激发青少年爱党的情感、爱国的热情 ④表明学习并不局限在学校，校外也可以学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：课本知识与课外知识同样重要，都是学习的重要组成部分，无高低之分，故①说法错误； ②：参观纪念馆、互动体验等活动表明探究、发现、体验和感悟也可以是学习，故②说法正确； ③：讲述红色故事、解读党史有利于激发青少年爱党的情感、爱国的热情，故③说法正确； ④：组织学生在校外参观、体验，表明学习并不局限在学校，校外也可以学习，故④说法正确； 20. 以下是某位同学浏览“优秀笔记展板”后的学习心得： “可以将课堂笔记本根据自己的需要划分不同的区域，比如知识笔记区和反思区。” “准备不同颜色的笔，例如用黑色笔进行记录，用红色笔标划出重点内容，用绿色笔提出自己的疑问。” “每天利用好课堂笔记，及时进行复习，做到‘学而时习之’。” 针对这位同学的学习心得，下列认识正确的有（ ） ①只有学习他人的学习方法，才能提高成绩 ②通过他人的评价可以认识和完善自我 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④良好的学习习惯有助于我们提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的，并非只有学习他人才能提高成绩，故①说法错误； ②：题干体现的是借鉴他人的学习方法和笔记经验，未涉及他人对自己的评价，故②不符合题意； ③：划分笔记区域、使用不同颜色笔记录体现了学会学习需要掌握科学的学习方法，故③说法正确； ④：每天及时复习是良好的学习习惯，有助于提高学习效率，故④说法正确。 二、材料分析说明题。（本大题共3道小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存⋯⋯”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）袁隆平的梦想对他的人生有什么重要作用? （2）袁隆平的故事告诉我们，应如何做有梦想的少年? 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，可知这表明编织人生梦想是青少年时期的重要主题； 让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向，可知这表明梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；有梦想，就会有希望； 袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，可知这表明有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，可知这启示我们应当树立远大志向；我们要早立志，立大志，立长志； 袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，可知这启示我们应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 22. 阅读材料，回答问题。 进入青春期,小慧越来越关注自我,班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人;邻居说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己,她为此感到困惑。 （1）结合小慧的困惑，说说我们可以通过哪些途径来认识自己？ （2）他人评价对小慧有何作用?小慧应该如何对待这种评价? （3）请你帮助小慧解决困惑，告诉她应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过他人评价认识自己，如班主任、同学、邻居和妈妈对小慧的评价；②通过自我评价认识自己，小慧关注自我也是认识自己的途径。 （2）意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识。 做法：要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从，也不轻视，用理性的心态面对他人的评价。 （3）学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 进入青春期，小慧越来越关注自我，可知这体现了通过自我评价认识自己； 班主任说小慧是负责任的班干部；同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子；妈妈却认为她很懒，可知这体现了通过他人评价认识自己。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查他人的评价的意义的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 班主任说小慧是负责任的班干部；同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子；妈妈却认为她很懒，可知这表明他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识。 问题二：从设问中可知要考查正确对待他人的评价的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 班主任说小慧是负责任的班干部；同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子；妈妈却认为她很懒，可知这启示我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 班主任说小慧是负责任的班干部，可知这启示我们要学会欣赏自己； 同学却说她是爱打“小报告”的人，可知这启示我们要学会接纳自己； 邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒，可知这启示我们要不断完善自己；不断发掘自己的潜能；在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 23. 阅读材料，回答问题。 为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展了“学习成就梦想”主题探究活动，请你参与其中。 探究一 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% 探究二 规划初中生活 小明本学期的学习计划 一、每天必须按时完成作业，主动复习和预习，保证学习不落后； 二、每学期利用课余时间至少阅读2本课外书籍； 三、坚持周末去敬老院做义工。 探究三 做学习的主人 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯⋯⋯ （1）【探究一】中的调查结果说明了什么？ （2）结合【探究二】，谈谈你准备如何做好初中规划？ （3）结合所学知识，请你为【探究三】中的鼎鼎尽快学会学习、做学习的主人提两条建议。 【答案】（1）①该中学大部分学生都能认识到时间管理会对学习成绩产生积极影响。②但大部分学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强。 （2）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查图表信息概括相关知识，并且结合探究一学生时间管理调查表，需要对表格内容进行关键词提炼； 多数学生认可时间管理对学习有积极影响，可知大部分学生具备时间管理的意识； 超七成学生不会有意识规划学习时间，可知多数学生缺少规划时间的行动，时间管理能力有待提升。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何做好初中生活规划，并且结合探究二小明制定学习计划的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 制定学习、阅读、公益活动等计划，可知要确立个人发展目标，制定切实可行的行动方案； 计划包含长期坚持的事项，可知要持之以恒，朝着目标努力，把努力落实在日常行动之中。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，围绕学会学习相关角度作答，言之有理即可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $