精品解析：广东省揭阳市普宁市赤岗中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广东省揭阳市普宁市赤岗中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 说明：1．全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 中华名言中蕴含着哲理与古老的智慧，无论是“未雨绸缪早当先，居安思危谋长远”还是“预则立，不预则废”都表明了规划未来的重要性。对于中学生来说（ ） A. 没有规划必然会让我们陷入盲目和无序 B. 做好初中生活规划就是确定个人发展目标 C. 合理的规划定能让我们都取得巨大成功 D. 有了规划，还应该为实现目标而努力拼搏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“必然”过于绝对，现实中可能存在其他调整方式，故A说法错误； B：初中生活规划包含目标设定、方法步骤等多方面，而“就是”将规划等同于确定目标，表述片面，故B说法错误； C：“定能”和“都”过于绝对，合理规划是成功的条件之一，但非唯一决定因素，故C说法错误； D：既强调规划的必要性，又指出努力实践的重要性，符合题干名言的核心逻辑，故D符合题意； 故本题选D。 2. 新校园、新风貌，小蓝在学校公众号上看到社团招募新成员的宣传海报（下图）。丰富多彩的社团活动（ ） A. 给我们带来了严峻的挑战 B. 让我们探索新的知识领域 C. 使我们迅速适应中学生活 D. 为我们提供发展兴趣平台 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查中学生活的重要性。 A：丰富的社团活动在给我们带来挑战的同时，也带来了新的机会和可能，A错误； B：海报的宣传内容并未涉及新的知识领域，B不符合题意； C：“迅速”一词夸大了社团活动的作用，C错误； D：依据题文内容可知，丰富多彩的社团活动为我们提供了发展兴趣平台，D正确； 故本题选D。 3. 某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①： “知人者智，自知者明”意思是“了解别人是智慧，了解自己才是真正的明智”。这句话直接强调自我认知的重要性，故①符合题意； ②： “以人为镜，可以明得失”意思是“把别人当作镜子，可以看清自己的得失”。这句话强调通过他人反馈来认识自己，故②符合题意； ③： “对酒当歌，人生几何”意思是“面对美酒和歌舞，感叹人生短暂”。这句话表达的是人生无常、及时行乐的感慨，与“正确认识自己”无关，故③不符合题意； ④：“当局者迷，旁观者清”意思是“当事人往往糊涂，旁观者反而清楚”。这句话强调在自我认识时，需要借助外部视角来避免主观偏见，故④符合题意； 故本题选B。 4. 课间，两个同学在谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ） 小文 初中生活什么都好，就是要住集体宿舍，还要自己洗衣服不好。 小卢 上初中后，我参加了社团活动，进行了社会实践，我还想加入共青团。 ①为青少年发展提供了新的机会 ②为青少年成长提出了新的要求 ③对青少年成长具有决定性作用 ④帮助青少年树立良好的人生观 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小卢参加社团活动、社会实践等经历，表明中学时代为我们提供了发展自我的多种机会，故①符合题意； ②：小文提到的住集体宿舍和自己洗衣服，意味着中学时代对我们的自理能力和独立生活提出了新的要求，故②符合题意； ③：中学时代对成长很重要，但不起决定性作用，该说法夸大了中学时代的作用，故③说法错误； ④：材料主要体现的是机会和要求，未直接体现帮助树立良好人生观这一结果，故④不符合题意； 5. 人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 绿树村边合，青山郭外斜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确面对初中生活的方法的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调通过自主行动和点滴积累实现成长，与题干中“用汗水浇灌希望的种子”的奋斗精神一致，故A说法正确； B：“海内存知己，天涯若比邻”描述友情，与奋斗无关，故B说法不符合题意； C：“会当凌绝顶，一览众山小”侧重目标达成后的视野，而非过程中的努力，故C说法不符合题意； D：“绿树村边合，青山郭外斜”描绘自然景色，与题干主题无关，故D说法不符合题意； 故本题选A。 6. 老师怀揣报国理想，以报效祖国、造福人民为己任，将个人的发展与国家的繁荣紧密联系，将教育事业作为自己的责任和使命，为培养具有民族自信、社会责任感和创新精神的新一代做出贡献。材料体现了教育家精神的内涵是（ ） A. 乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心 B. 勤学笃行，求是创新的躬耕态度 C. 启智润心，因材施教的育人智慧 D. 心有大我，至诚报国的理想信念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教育家精神的内涵。 D：材料强调老师以报效祖国、造福人民为己任，将个人发展与国家繁荣结合，体现“心有大我、至诚报国”的理想信念，故D符合题意； A：材料未直接体现“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，故A不符合题意； B：材料未涉及“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，故B不符合题意； C：材料未提及“启智润心、因材施教”的育人智慧，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 国家卫生健康委等部门印发的《关于全面开展健康家庭建设的通知》，全面部署了健康家庭建设工作。从家庭与社会的关系的角度看，这是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家庭和睦则社会安定 ③良好的家庭关系有助于个体的健康成长 ④家庭幸福则社会祥和 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的功能和内涵。 ①：家庭是社会的组成单位，被视为社会的基本细胞，体现家庭对社会的根本作用，故①符合题意； ②：家庭和睦直接影响社会整体稳定，属于家庭与社会关系的直接表述，故②符合题意； ③：良好的家庭关系主要强调对个体成长的影响，属于家庭与个人的关系，而非直接与社会关联，故③不符合题意； ④：家庭幸福与社会祥和直接关联，体现家庭对社会的积极影响，故④符合题意； 故本题选B。 8. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”家训是家庭的核心价值观，家规是家庭的“基本法”，家风文化是家族子孙代代恪守家训、家规而长期形成的家庭文化。家风文化（ ） A. 是中华文化的全部精髓 B. 是中华民族精神的唯一品格 C. 是当代中国人评判是非曲直的唯一价值标准 D. 有利于促进家庭幸福和谐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的相关知识。 A：家风文化是中华文化的重要组成部分，但并非“全部精髓”，中华文化精髓还包括其他多方面内容，故A说法错误； B：中华民族精神的核心是爱国主义，家风文化是其体现之一，但“唯一品格”表述绝对化，故B说法错误； C：当代中国人评判是非曲直的价值标准是社会主义核心价值观，家风文化有一定影响，但并非“唯一标准”，故C说法错误； D：家风文化通过家训、家规引导家庭成员行为，增强家庭凝聚力，直接促进家庭幸福和谐，故D符合题意； 故本题选D。 9. 和谐的师生关系究竟是怎样的？小明运用图示法总结归纳了自己对和谐师生关系的理解，对下列图示关系概括正确的是（ ） A. 彼此孤立，各行其是，各尽其责 B. 彼此依赖，不分你我，完全信任 C. 彼此尊重，教学相长，携手共进 D. 彼此冲突，缺乏信任，保持质疑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查和谐师生关系的内涵。 A：图示中教师“找到困难点”引导学生“学习研究”，学生“知道不足”“继续学习”，体现师生互动而非孤立，“彼此孤立，各行其是”与图示不符，故A说法错误； B：“不分你我”忽视了师生各自的角色定位，师生关系应是相互尊重而非完全不分彼此，故B说法错误； C：教师引导学生解决困难，学生明确不足后继续学习，体现师生间的相互尊重；教师的教学帮助学生进步，学生的学习需求也可能促进教师反思，符合“教学相长”；双方共同努力实现“进步”，体现“携手共进”，与图示内涵一致，故C符合题意； D：图示中师生互动是积极促进的，无冲突、缺乏信任等负面内容，“彼此冲突，缺乏信任”与图示不符，故D说法错误； 故本题选C。 10. “合意友来情不厌，知心人至话相投。”这句名言告诉我们（ ） A. 友谊对我们影响很大 B. 爱好相同才能成为朋友 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：诗句未直接强调友谊的影响，而是侧重朋友间的心灵契合，故A不符合题意； B：诗句中的“合意”指心意相投，并非仅指爱好相同，故B说法错误； C：诗句未涉及友谊的原则问题，故C不符合题意； D：“知心人至话相投”直接体现友谊是心灵相通、志趣相投的相遇，故D符合题意； 故本题选D。 11. 友谊是人生永恒的话题，朋友是我们成长道路中不可或缺的一笔财富。下列属于表达友情的诗句的是（ ） ①洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ②相知无远近，万里尚为邻 ③与君远相知，不道云海深 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友情的相关知识。 ①：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”表达思乡怀亲之情，与友情无关，故①不符合题意； ②：“相知无远近，万里尚为邻”强调知己之情不受距离限制，体现友情，故②符合题意； ③：“与君远相知，不道云海深”描述即使相隔遥远仍彼此相知，体现友情，故③符合题意； ④：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”直接以潭水比喻友情的深厚，故④符合题意； 故本题选D。 12. 你知道“亚洲飞人”刘翔吗？他本是一个跳高运动员，训练过程中教练发现他在跨栏上很有潜力，于是建议他改跳高项目为110米栏的项目，刘翔欣然接受。通过日复一日的刻苦训练，刘翔最终向全世界证明了中国人的实力。刘翔的故事启示我们（ ） ①发掘自己的潜能，做更好的自己 ②寻求适合自己的空间，奋勇前行 ③随时改变自己的规划，越多越好 ④对他人的评价我们必须言听计从 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、发掘潜能的相关知识。 ①：刘翔在教练建议下发现跨栏潜能并通过努力成功，体现发掘潜能、完善自我，故①符合题意； ②：刘翔转换到更适合的跨栏领域并坚持奋斗，说明要寻找适合自身发展的方向，故②符合题意； ③：改变规划需理性，题干仅体现一次调整，而非“随时改变”“越多越好”，故③说法错误； ④：刘翔接受建议但未盲目服从，且“必须言听计从”过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 13. 初中第一次英语课上董宇辉连26个英文字母都说不好，经过一年努力他的英语成绩跃居全校第一；读大学时他被同学嘲笑英语有股陕西味，一番苦练后他的标准发音令人惊叹。这启示我们要（ ） A. 挑战自己，做自己不擅长的事 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 保持个性，学会欣赏自己的独特 D. 接纳自己，学会接纳自己的全部 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：挑战自己不擅长的事需要结合实际情况，盲目挑战可能适得其反，且题干强调通过努力改进不足而非单纯挑战，故A不符合题意； B：董宇辉通过持续努力克服英语短板，体现了主动弥补不足、提升自我的过程，符合“做更好的自己”的内涵，故B符合题意； C：保持个性与题干中“改变发音缺陷”的行为相矛盾，故C不符合题意； D：接纳自己是承认现状，而题干强调通过行动改变现状，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 浙江省“新时代好少年”严弘森，自主研发了能实现远程点火、开伞的“火箭”，他的梦想是制作火箭去探索浩瀚的太空。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，就能取得成功 B. 莫问窗外世事，专心致力学业成绩 C. 树立远大理想，心动更要行动 D. 立志好高骛远，事事务求不同凡响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 C：依据题文，严弘森自主研发了“火箭”，他的梦想是制作火箭去探索浩瀚的太空，这启示我们要树立远大理想，心动更要行动，故C符合题意； A：“就能”说法过于绝对，编织人生梦想有助于我们取得成功，故A说法错误； B：我们除了要关心学业成绩，也要关心国家社会发展，故B说法错误； D：立志要符合自己的实际，不能好高骛远，故D说法错误； 故本题选C。 15. 下列对下图漫画中人物的建议，最恰当的是（ ） A. 不断尝试，勇于探索 B. 学会合作，突破自我 C. 做好规划，坚持不懈 D. 确立目标，坐等实现 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中的人物已经尝试了多个不同的事，并非缺乏尝试，“不断尝试，勇于探索”无法解决他半途而废、做事杂乱的核心问题，故A不符合题意； B：漫画内容没有涉及与他人合作的相关信息，“学会合作，突破自我”和漫画反映的问题无关，故B不符合题意； C：漫画中的人物做事没有清晰规划，频繁更换方向、缺乏恒心，最终一事无成，“做好规划，坚持不懈”可以针对性解决他的问题，故C符合题意； D：“坐等实现”是消极错误的观念，目标需要通过实际行动和持续努力才能达成，也不符合漫画中人物的问题，故D说法错误； 16. “人生天地间，忽如远行客。”这句诗启示我们（ ） A. 生命短暂，应珍惜时光 B. 人生孤独，无需奋斗 C. 旅行是人生最重要的事 D. 时间很多，不必着急 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：诗句“人生天地间，忽如远行客”以“远行客”比喻人生的短暂，强调应珍惜时间，故A符合题意； B：诗句未体现“人生孤独”，且“无需奋斗”违背积极的人生态度，故B说法错误； C：诗句以“远行客”比喻人生短暂，并非字面推崇旅行，故C说法错误； D：“时间很多”与诗句表达的生命短暂含义相悖，故D说法错误； 故本题选A。 17. “中小学要把学生的健康知识、急救知识，特别是心肺复苏知识纳入今后的考试内容。”，《健康中国行动（2019—2030年）》的这一要求，旨在（ ） A. 增大学生的肺活量，强身健体 B. 促进学生德智体美劳全面发展 C. 促进我国义务教育的均衡发展 D. 引导学生敬畏生命、守护生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：将心肺复苏知识纳入考试的主要目的并非直接增大肺活量或强身健体，而是培养急救能力，故A不符合题意； B：德智体美劳全面发展是教育总体目标，但题干强调急救知识对生命保护的作用，故B不符合题意； C：义务教育均衡发展侧重资源公平分配，与急救知识纳入考试无直接关联，故C不符合题意； D：掌握急救知识能提升学生应对生命危险的能力，直接体现引导学生敬畏生命、守护生命的目的，故D符合题意； 故本题选D。 18. 2024年12月2日“全国交通安全日”到来之际，各地的中小学、幼儿园开展交通安全宣传教育活动，让孩子们了解相关知识。这有利于学生树立（ ） A. 安全意识 B. 劳动意识 C. 合作意识 D. 竞争意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：题干中“交通安全宣传教育活动”有利于让学生了解交通安全知识，有利于学生树立安全意识，故A符合题意； BCD：题干未涉及劳动意识、合作意识、竞争意识，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 夏季是溺水事故多发季节，每一起事故都意味着家庭的悲剧。为避免悲剧的发生，下列做法可取的是（ ） ①坚决不在江边、水库边、河边、湖边等水域的边缘游玩 ②发现有人落水时，采取大声呼救、报警等方式安全施救 ③万一遇到不幸落水，用力拍打水面并大声呼救寻求帮助 ④为了增加课外研学的经验，和同学结伴去不明水域游泳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①：远离水域边缘能有效降低落水风险，是预防溺水的正确做法，故①符合题意； ②：未成年人发现有人落水时，应优先呼救或报警，避免盲目施救，故②符合题意； ③：落水后用力拍打水面会加速体力消耗，正确的做法是保持冷静，保存体力，故③错误； ④：不明水域危险性高，结伴游泳仍可能引发群体溺水事故，故④错误； 故本题选A。 20. 当思政课走出教室，将知识融入脚步，青春会与时代脉搏同频共振。某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课”。根据路线内容，下列最适合作为该活动主题的是（ ） 第一站：海军博物馆——重温强军之路，体悟国家发展 第二站：数字科技馆——感受数字科技，思考人类未来 第三站：蔬菜大棚基地——播撒劳动种子，收获青春成长 A. 科技强军助国防，点亮少年强国梦 B. 传承记忆铭历史，科技创新展未来 C. 激发兴趣求真知，参与劳动品甘苦 D. 行走课堂增见识，实践育人促成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：科技强军助国防，点亮少年强国梦——这主要对应第一站海军博物馆（强军、国防），但未体现第二站数字科技馆（科技、未来）和第三站蔬菜大棚基地（劳动、成长），故A不符合题意； B：传承记忆铭历史，科技创新展未来——这对应第一站（历史传承）和第二站（科技创新），但未体现第三站的劳动教育内容，故B不符合题意； C：激发兴趣求真知，参与劳动品甘苦——这对应第二站（科技兴趣）和第三站（劳动体验），但未体现第一站的国防教育内容，故C不符合题意； D：行走课堂增见识，实践育人促成长——这综合了三个站点的共同点：通过“行走课堂”的形式增长见识（涵盖历史、科技、劳动知识），并以实践活动促进全面发展，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，张陆、武飞、张红章三位航天员领命出征。据悉，航天员武飞是目前我国最年轻的航天员，他从10岁开始就种下了“我也要飞向太空”的坚定梦想，立志“用双手造出守护祖国的‘利器’”。经过不懈努力，终于圆梦太空。 （1）结合材料一，从“做有梦想的少年”角度，谈谈航天员武飞的经历对我们的启示。 材料二 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力。 ——习近平 （2）请你结合所学知识，分析习近平总书记的话语中蕴含了哪些道理。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。武飞年少埋下飞天梦想，指引自己前行； ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，他立志为国铸造护国利器，将个人理想服务祖国发展。 ③努力，是梦想和现实之间的桥梁。梦想不能只停留在心头，需要坚持不懈的奋斗，武飞经过长久拼搏最终圆梦太空。 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志，把个人志向融入国家建设之中，脚踏实地追逐理想。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。⑤学习成就梦想。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 10 岁种下飞天理想，可知少年要有人生梦想，梦想激发生命热情； 立志造出守护祖国的利器，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏、应当树立远大志向； 经过不懈努力圆梦太空，可知努力是实现梦想的桥梁，追梦需要脚踏实地坚持奋斗。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 青年人处于学习黄金时期，可知学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； 作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，可知学习的重要性； 梦想从学习开始，可知学习成就梦想。 22. 阅读材料，回答问题。 705班班主任卢老师组织同学们开展“成长的时空”的主题活动，请你参与其中： 活动一 【赏析：“漫”话友谊】 小田同学分享了他绘制的两幅漫画（下图）： 【情节回放】电影中，哪吒作为魔丸转世，饱受误解与排挤，内心孤独；敖丙背负家族使命，同样深陷孤独。两人相遇后，体会到被对方接纳的温暖。在彼此面前，他们可以展现真实的自己、分享内心的情感和想法、倾诉自己的烦恼和困惑。哪吒与敖丙虽然出身不同、性格迥异，但他们内心深处都渴望冲破外界的束缚和定义，追寻真实的自我，他们在对方身上看到了自己的影子，产生了强烈的共鸣。两人始终相互扶持，在面对困难时并肩作战，共同对抗命运。 （1）结合所学知识谈谈，哪吒与敖丙的交往经历是如何体现友谊的真谛的？ 活动二 【践行：共建集体】 学校举行篮球赛，为在比赛中取得优异成绩，705班全体同学齐心协力。场上，控球后卫巧妙运球，与前锋眼神交流后，精准传球。前锋高高跃起，大力灌篮，引得观众欢呼；场下，啦啦队挥舞花球，高呼“五班加油！五班必胜！”为队员鼓劲；后勤同学抱着矿泉水箱，在人群中穿梭，及时给队员递水、递毛巾……凭借着顽强的毅力和默契的配合，705班最终赢得比赛。 （2）结合材料和所学知识，谈谈该班展现了建设美好集体的哪些智慧。 【答案】（1）①友谊是一种心灵的相遇。哪吒与敖丙出身、性格迥然不同，但能够理解彼此内心的孤独，志同道合、志趣相投，能够接纳真实的对方。 ②友谊是平等的、双向的。他们互相接纳，分享内心想法，倾诉烦恼困惑，互相给予温暖与慰藉。 ③友谊是亲密的关系。在朋友面前可以展现真实的自己，获得理解和精神上的共鸣。 ④友谊需要相互帮助、支持。他们相互扶持，面对困难并肩作战，共同对抗命运。 （2）①集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务人人分担，各尽其能，发挥所长。场上球员、啦啦队、后勤同学各司其职，为集体出力。 ②美好集体善于合作。班级同学密切配合，相互协作，凝聚集体力量。 ③集体成员拥有共同的目标，心怀集体荣誉感。全体同学为班级呐喊拼搏，捍卫班级荣誉。 ④在集体中发扬顽强奋斗的精神，磨砺意志，为实现集体目标不懈努力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的真谛的知识，并且要结合哪吒与敖丙交往经历的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 出身性格不一样却产生强烈共鸣，可知友谊是心灵的相遇； 展现真实自我，分享想法倾诉烦恼，可知友谊是平等双向、亲密的关系； 相互扶持，并肩对抗困难，可知朋友之间要相互支持帮助。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合篮球比赛全班同学共同拼搏的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 球员、啦啦队、后勤同学分工出力，可知集体建设需要每个人贡献力量； 队员之间精准传球配合，可知美好集体善于合作； 大家齐喊口号为班级加油，可知要有共同目标与集体荣誉感； 凭借顽强毅力赢得比赛，可知要发扬奋斗精神，实现集体共同目标。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班以“探寻生命、珍爱生命”为主题分组开展了一系列探究活动，请你参与其中。 【阅读经典古诗】 第一小组的同学搜集了下面的古语，共同探讨了古人的生命观。 花有重开日，人无再少年。 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 （1）从生命的角度，谈谈上面的古诗体现了生命的哪些特质。 【品评人物事迹】 第二小组的同学展示了下列事例。 家中四代人都有从军经历的2025年新兵张钊说：“接过家族的接力棒，我一定刻苦训练、勇争先锋，为家乡添彩，为祖国奉献青春。” 2025年1月，12岁的男孩晨晨（化名）通宵玩游戏后，在回家路上突然晕厥。路人发现后，立刻拨打“120”，将他送到了医院。 2025年4月20日，某居民楼突发火灾，高一学生朱帅用湿毛巾为家人做好防护并紧急撤离。面对火势加重的情形，他建议居民们前往顶楼逃生，同时挨家挨户敲门疏散楼内居民，等待消防员的救助。 （2）结合所学知识说说，上述事例给我们带来哪些启示？ 【制订活动计划】 第三小组的同学为本学期的生命安全与健康教育活动制订了一份活动计划（如下）。 活动安排 观看心肺复苏教学视频 开展形式多样的课间活动 开展“心理健康进校园”活动 组织同学们参观广东省博物馆 主要目的 ①_________________ ___________________ ___________________ ___________________ ②_________________ ___________________ ___________________ ___________________ 帮助同学们改善心理状况，促进心理健康。 ③_________________ ___________________ ___________________ ___________________ （3）请你将该活动计划补充完整。 【答案】（1）①生命是不可逆的。“花有重开日，人无再少年” 体现出时光一去不复返，生命的时光不会重来。②生命是短暂的。“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰” 体现出每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，生命有时间限度。 （2）①生命有接续，在人类生命接续中，我们担当一份使命，传承家族精神，为国家社会做贡献。②要爱护身体，养成健康生活方式，守护自己的生命。③生命拒绝冷漠，我们要关切他人生命，当他人生命遇到危险时伸出援手。④我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本自救自护方法。 （3）①帮助同学们掌握心肺复苏急救技能，增强自救互救能力，树立生命安全意识。 ②引导同学们积极锻炼身体，养成健康的生活习惯，守护自身的身体生命。 ③感受生命的意义，养护我们的精神，丰富精神世界，传承中华优秀传统文化。 【解析】 【小问1详解】 设问要求从生命角度分析古语体现的生命特质，提取古文语句对接生命的特点知识点。 “花有重开日，人无再少年” 可链接生命是不可逆的。 “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰” 可链接生命是短暂的。 【小问2详解】 设问要求结合事例谈生命相关启示，提取三则事例信息对接生命接续、守护生命、关切生命知识点。 “四代人从军，接过家族接力棒报效祖国” 可链接生命有接续，传承家族精神，为国家奉献力量。 “男孩通宵玩游戏晕厥，路人拨打 120 救助” 可链接要爱护身体，养成健康生活习惯；要关切他人生命。 “火灾中学生朱帅开展自救，并且疏散救助居民” 可链接掌握自救自护技能，关切善待他人生命。 【小问3详解】 设问要求补充活动主要目的，本题考查守护生命，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省揭阳市普宁市赤岗中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 说明：1．全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 中华名言中蕴含着哲理与古老的智慧，无论是“未雨绸缪早当先，居安思危谋长远”还是“预则立，不预则废”都表明了规划未来的重要性。对于中学生来说（ ） A. 没有规划必然会让我们陷入盲目和无序 B. 做好初中生活规划就是确定个人发展目标 C. 合理的规划定能让我们都取得巨大成功 D. 有了规划，还应该为实现目标而努力拼搏 2. 新校园、新风貌，小蓝在学校公众号上看到社团招募新成员的宣传海报（下图）。丰富多彩的社团活动（ ） A. 给我们带来了严峻的挑战 B. 让我们探索新的知识领域 C. 使我们迅速适应中学生活 D. 为我们提供发展兴趣平台 3. 某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 课间，两个同学在谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ） 小文 初中生活什么都好，就是要住集体宿舍，还要自己洗衣服不好。 小卢 上初中后，我参加了社团活动，进行了社会实践，我还想加入共青团。 ①为青少年发展提供了新的机会 ②为青少年成长提出了新的要求 ③对青少年成长具有决定性作用 ④帮助青少年树立良好的人生观 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 绿树村边合，青山郭外斜 6. 老师怀揣报国理想，以报效祖国、造福人民为己任，将个人的发展与国家的繁荣紧密联系，将教育事业作为自己的责任和使命，为培养具有民族自信、社会责任感和创新精神的新一代做出贡献。材料体现了教育家精神的内涵是（ ） A. 乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心 B. 勤学笃行，求是创新的躬耕态度 C. 启智润心，因材施教的育人智慧 D. 心有大我，至诚报国的理想信念 7. 国家卫生健康委等部门印发的《关于全面开展健康家庭建设的通知》，全面部署了健康家庭建设工作。从家庭与社会的关系的角度看，这是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家庭和睦则社会安定 ③良好的家庭关系有助于个体的健康成长 ④家庭幸福则社会祥和 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”家训是家庭的核心价值观，家规是家庭的“基本法”，家风文化是家族子孙代代恪守家训、家规而长期形成的家庭文化。家风文化（ ） A. 是中华文化的全部精髓 B. 是中华民族精神的唯一品格 C. 是当代中国人评判是非曲直的唯一价值标准 D. 有利于促进家庭幸福和谐 9. 和谐的师生关系究竟是怎样的？小明运用图示法总结归纳了自己对和谐师生关系的理解，对下列图示关系概括正确的是（ ） A. 彼此孤立，各行其是，各尽其责 B. 彼此依赖，不分你我，完全信任 C. 彼此尊重，教学相长，携手共进 D. 彼此冲突，缺乏信任，保持质疑 10. “合意友来情不厌，知心人至话相投。”这句名言告诉我们（ ） A. 友谊对我们影响很大 B. 爱好相同才能成为朋友 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一种心灵的相遇 11. 友谊是人生永恒的话题，朋友是我们成长道路中不可或缺的一笔财富。下列属于表达友情的诗句的是（ ） ①洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ②相知无远近，万里尚为邻 ③与君远相知，不道云海深 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 你知道“亚洲飞人”刘翔吗？他本是一个跳高运动员，训练过程中教练发现他在跨栏上很有潜力，于是建议他改跳高项目为110米栏的项目，刘翔欣然接受。通过日复一日的刻苦训练，刘翔最终向全世界证明了中国人的实力。刘翔的故事启示我们（ ） ①发掘自己的潜能，做更好的自己 ②寻求适合自己的空间，奋勇前行 ③随时改变自己的规划，越多越好 ④对他人的评价我们必须言听计从 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 13. 初中第一次英语课上董宇辉连26个英文字母都说不好，经过一年努力他的英语成绩跃居全校第一；读大学时他被同学嘲笑英语有股陕西味，一番苦练后他的标准发音令人惊叹。这启示我们要（ ） A. 挑战自己，做自己不擅长的事 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 保持个性，学会欣赏自己的独特 D. 接纳自己，学会接纳自己的全部 14. 浙江省“新时代好少年”严弘森，自主研发了能实现远程点火、开伞的“火箭”，他的梦想是制作火箭去探索浩瀚的太空。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，就能取得成功 B. 莫问窗外世事，专心致力学业成绩 C. 树立远大理想，心动更要行动 D. 立志好高骛远，事事务求不同凡响 15. 下列对下图漫画中人物的建议，最恰当的是（ ） A. 不断尝试，勇于探索 B. 学会合作，突破自我 C. 做好规划，坚持不懈 D. 确立目标，坐等实现 16. “人生天地间，忽如远行客。”这句诗启示我们（ ） A. 生命短暂，应珍惜时光 B. 人生孤独，无需奋斗 C. 旅行是人生最重要的事 D. 时间很多，不必着急 17. “中小学要把学生的健康知识、急救知识，特别是心肺复苏知识纳入今后的考试内容。”，《健康中国行动（2019—2030年）》的这一要求，旨在（ ） A. 增大学生的肺活量，强身健体 B. 促进学生德智体美劳全面发展 C. 促进我国义务教育的均衡发展 D. 引导学生敬畏生命、守护生命 18. 2024年12月2日“全国交通安全日”到来之际，各地的中小学、幼儿园开展交通安全宣传教育活动，让孩子们了解相关知识。这有利于学生树立（ ） A. 安全意识 B. 劳动意识 C. 合作意识 D. 竞争意识 19. 夏季是溺水事故多发季节，每一起事故都意味着家庭的悲剧。为避免悲剧的发生，下列做法可取的是（ ） ①坚决不在江边、水库边、河边、湖边等水域的边缘游玩 ②发现有人落水时，采取大声呼救、报警等方式安全施救 ③万一遇到不幸落水，用力拍打水面并大声呼救寻求帮助 ④为了增加课外研学的经验，和同学结伴去不明水域游泳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 当思政课走出教室，将知识融入脚步，青春会与时代脉搏同频共振。某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课”。根据路线内容，下列最适合作为该活动主题的是（ ） 第一站：海军博物馆——重温强军之路，体悟国家发展 第二站：数字科技馆——感受数字科技，思考人类未来 第三站：蔬菜大棚基地——播撒劳动种子，收获青春成长 A. 科技强军助国防，点亮少年强国梦 B. 传承记忆铭历史，科技创新展未来 C. 激发兴趣求真知，参与劳动品甘苦 D. 行走课堂增见识，实践育人促成长 二、非选择题：（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，张陆、武飞、张红章三位航天员领命出征。据悉，航天员武飞是目前我国最年轻的航天员，他从10岁开始就种下了“我也要飞向太空”的坚定梦想，立志“用双手造出守护祖国的‘利器’”。经过不懈努力，终于圆梦太空。 （1）结合材料一，从“做有梦想的少年”角度，谈谈航天员武飞的经历对我们的启示。 材料二 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力。 ——习近平 （2）请你结合所学知识，分析习近平总书记的话语中蕴含了哪些道理。 22. 阅读材料，回答问题。 705班班主任卢老师组织同学们开展“成长的时空”的主题活动，请你参与其中： 活动一 【赏析：“漫”话友谊】 小田同学分享了他绘制的两幅漫画（下图）： 【情节回放】电影中，哪吒作为魔丸转世，饱受误解与排挤，内心孤独；敖丙背负家族使命，同样深陷孤独。两人相遇后，体会到被对方接纳的温暖。在彼此面前，他们可以展现真实的自己、分享内心的情感和想法、倾诉自己的烦恼和困惑。哪吒与敖丙虽然出身不同、性格迥异，但他们内心深处都渴望冲破外界的束缚和定义，追寻真实的自我，他们在对方身上看到了自己的影子，产生了强烈的共鸣。两人始终相互扶持，在面对困难时并肩作战，共同对抗命运。 （1）结合所学知识谈谈，哪吒与敖丙的交往经历是如何体现友谊的真谛的？ 活动二 【践行：共建集体】 学校举行篮球赛，为在比赛中取得优异成绩，705班全体同学齐心协力。场上，控球后卫巧妙运球，与前锋眼神交流后，精准传球。前锋高高跃起，大力灌篮，引得观众欢呼；场下，啦啦队挥舞花球，高呼“五班加油！五班必胜！”为队员鼓劲；后勤同学抱着矿泉水箱，在人群中穿梭，及时给队员递水、递毛巾……凭借着顽强的毅力和默契的配合，705班最终赢得比赛。 （2）结合材料和所学知识，谈谈该班展现了建设美好集体的哪些智慧。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班以“探寻生命、珍爱生命”为主题分组开展了一系列探究活动，请你参与其中。 【阅读经典古诗】 第一小组的同学搜集了下面的古语，共同探讨了古人的生命观。 花有重开日，人无再少年。 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 （1）从生命的角度，谈谈上面的古诗体现了生命的哪些特质。 【品评人物事迹】 第二小组的同学展示了下列事例。 家中四代人都有从军经历的2025年新兵张钊说：“接过家族的接力棒，我一定刻苦训练、勇争先锋，为家乡添彩，为祖国奉献青春。” 2025年1月，12岁的男孩晨晨（化名）通宵玩游戏后，在回家路上突然晕厥。路人发现后，立刻拨打“120”，将他送到了医院。 2025年4月20日，某居民楼突发火灾，高一学生朱帅用湿毛巾为家人做好防护并紧急撤离。面对火势加重的情形，他建议居民们前往顶楼逃生，同时挨家挨户敲门疏散楼内居民，等待消防员的救助。 （2）结合所学知识说说，上述事例给我们带来哪些启示？ 【制订活动计划】 第三小组的同学为本学期的生命安全与健康教育活动制订了一份活动计划（如下）。 活动安排 观看心肺复苏教学视频 开展形式多样的课间活动 开展“心理健康进校园”活动 组织同学们参观广东省博物馆 主要目的 ①_________________ ___________________ ___________________ ___________________ ②_________________ ___________________ ___________________ ___________________ 帮助同学们改善心理状况，促进心理健康。 ③_________________ ___________________ ___________________ ___________________ （3）请你将该活动计划补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $