精品解析：河南省安阳市滑县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年第一学期期末学业质量监测 九年级历史 本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而……带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 大河流域是人类文明的摇篮 B. 文明成长呈现同源性 C. 文化交流促进区域文明发展 D. 文明起源具有多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而……带有明显的区域文化和区域文明的特点”可知，材料强调各文明因其独立成长环境而形成的独特性，“在不同区域成长”对应“起源多样性”，“带有明显特点”则体现了多样性的具体表现，D项正确；虽然四大古文明发源于大河流域，但论述重点在于它们在不同区域成长并“带有明显特点”，而非强调“大河”这一地理环境，排除A项；“同源性”指文明起源相同，题干明确强调“在不同区域内成长”，不具备同源性，排除B项；题干只提及各文明在不同区域独立成长并形成的特点，并未涉及不同文明之间的“文化交流”及其作用，排除C项。故选D项。 2. 在古希腊奥林匹亚遗址的岩壁上保留着这样一段格言：“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”这体现了古希腊（ ） A. 重视体育活动 B. 积极殖民扩张 C. 大力发展贸易 D. 民主政治发达 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”和所学知识可知，古希腊格言强调跑步对人的智慧、体魄与健康的重要性，体现了古希腊重视体育活动的社会风尚，A项正确；积极殖民扩张是古希腊为解决城邦人口与资源矛盾而采取的对外行动，与题干强调的体育锻炼无关，排除B项；大力发展贸易是古希腊经济活动的重要特征，题干内容未涉及经济贸易，排除 C 项；民主政治发达是古希腊城邦政治的突出特点，题干未提及政治制度相关内容，排除D项。 故选A项。 3. 中世纪西欧大学教育的基础课程是“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑组成“三科”，算术、几何、天文、音乐四学科组成“四艺”。这些课程（ ） A. 完全符合基督教会的要求 B. 丰富了教会文化的内涵 C. 适应了西欧社会发展需求 D. 推动了市民阶层的出现 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“中世纪西欧大学教育的基础课程是‘自由七艺’”和所学知识可知，中世纪大学课程设置结合了古典文化与基础学科，反映出当时社会对知识传承与人才的需求，C项正确；自由七艺源于古典时代，教会对其态度复杂，并非完全符合其宗教神学要求，排除A项；课程内容虽被教会部分吸纳，但主要继承古典传统，未显著丰富教会文化内涵，排除B项；市民阶层出现于城市复兴和工商业发展，课程设置是其文化需求的表现而非推动主因，排除D项。故选C项。 4. 阿拉伯帝国和拜占庭帝国都创造了丰硕的文化成果。从下面材料中可知，两国文化的形成都（ ） 拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化 A. 凸显人文主义特点 B. 以军事扩张的手段进行 C. 具有宗教神权色彩 D. 促进了东西方文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“形成了融汇东西的拜占庭文化”，“创造了有自己特色的阿拉伯文化”和所学知识可知，两国都融汇东西文明，都促进了东西方文化交流，D项正确；人文主义是文艺复兴的核心思想，与拜占庭和阿拉伯无关，排除A项；材料讲的是文化形成，不是军事扩张，排除B项；材料只讲吸收融合东西文化，没提到宗教，排除C项。故选D项。 5. 15世纪下半叶，不少意大利学者赴西欧各国讲学，传授拉丁文和古典文化，介绍人文主义；同时西欧各地的文人学者亦纷纷前往意大利拜师求学，归国后广泛传播新文化、新思想。这表明（ ） A. 基督教信仰开始崩塌 B. 文艺复兴向外传播 C. 中世纪封建束缚加强 D. 资本主义制度确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“15世纪下半叶，不少意大利学者赴西欧各国讲学，传授拉丁文和古典文化，介绍人文主义”和所学知识可知，意大利学者赴西欧各国讲学，传授古典文化，介绍人文主义，同时西欧各地的文人学者也前往意大利拜师求学，这一过程体现了文艺复兴的思想从意大利向外部传播的特点，B项正确；文艺复兴并未否定基督教信仰，只是反对教会的腐败和禁欲主义，排除A项；文艺复兴是冲击封建束缚的思想运动，并非加强，排除C项；资本主义制度确立是在17世纪，并非15世纪下半叶，排除D项。故选B项。 6. 如图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计概况。图中统计数据变化始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 达·伽马到达印度 C. 哥伦布“发现”美洲 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计概况”并结合所学知识可知，哥伦布1492年“发现”美洲，欧洲殖民者随之入侵，带来疾病、战争和奴役，导致土著人口锐减，与1492年为起点的人口下降相符，C项正确；迪亚士1487年到达好望角，与美洲无关，排除A项；达·伽马1498年到达印度，涉及亚洲，不影响美洲，排除B项；麦哲伦船队1519-1522年环球航行，时间晚于1492年，排除D项。故选C项。 7. 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（ ） A. 维护了国王的统治利益 B. 启迪了美国独立战争 C. 激化了教权与王权矛盾 D. 实现了政体和平变革 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“‘光荣革命’是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命”和所学知识可知，该学者强调“光荣革命”以非暴力的方式实现了政治权力的转移，避免了剧烈冲突，实现了政体和平变革，D项正确；“光荣革命”推翻了封建君主的专制统治，限制了国王权力，并非维护国王统治利益，排除A项；题干重点评价“光荣革命”的特点，与启迪美国独立战争无关，排除B项；“光荣革命”主要解决的是王权与议会的矛盾，与教权无关，不会激化教权与王权矛盾，排除C项。故选D项。 8. 观察如图漫画，画中拿破仑手持锁链，将欧洲多国牢牢锁住，而锁链上却刻有“自由”“平等”“民法典”等字样。该漫画主要体现了拿破仑战争（ ） A. 刺激了工业革命的发生 B. 兼具革命性与侵略性 C. 呼应了印度民族大起义 D. 使法国最终成为欧洲霸主 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“画中拿破仑手持锁链，将欧洲多国牢牢锁住，而锁链上却刻有‘自由’‘平等’‘民法典’等字样”可知，材料反映出战争传播了法国大革命的进步思想，具有革命性；将欧洲多国牢牢锁住体现了战争的侵略性。因此漫画体现拿破仑战争兼具革命性与侵略性，B项正确；拿破仑战争与工业革命发生无直接关联，排除A项；印度民族大起义发生于19世纪中期，与拿破仑战争时间不符，排除C项；拿破仑最终战败，法国未成为欧洲霸主，排除D项。故选B项。 9. 以下是19世纪小说《八十天环游地球》的纪念邮票，邮票图案展现了小说主人公菲利斯·福格在环球旅程中的关键场景，如乘坐火车离开伦敦、乘坐轮船横跨太平洋等。它们呈现了（ ） A. 中世纪王权的衰落 B. 文艺复兴的兴起 C. 工业化社会的来临 D. 启蒙运动的发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“19世纪小说《八十天环游地球》”“乘坐火车离开伦敦、乘坐轮船横跨太平洋”和所学知识可知，火车、轮船是工业革命的重要成果，它们的出现和广泛使用，标志着工业化社会的来临，C项正确；中世纪王权的衰落发生在欧洲中世纪后期，与19世纪工业革命背景不符，排除A项；文艺复兴兴起于14—16世纪，时间上早于题干中的19世纪，排除B项；启蒙运动发展于17—18世纪，时间上也早于题干中的19世纪，排除D项。 故选C项。 10. “巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 解决了人类不平等问题 B. 旨在建立工农联合政府 C. 具有无产阶级专政色彩 D. 得到了第一国际的支持 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务”和所学知识可知，材料中介绍的是巴黎公社的基本情况，可以看出巴黎公社的政治职务都由工人阶级来担任，所以具有无产阶级政权的意味，C项正确；“解决了”这个词太过于绝对，巴黎公社不可能完全解决人类不平等问题，排除A项；材料体现的是巴黎公社公职都由工人担任，没有涉及到农民，所以建立工农联合政府不是巴黎公社目标，排除B项；巴黎公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员，但材料没有涉及第一国际，排除D项。故选C项。 11. 迈尔斯教授指出，中世纪结束时的俄罗斯还只是一个半文明、半亚洲式的大国，几乎和欧洲文明世界完全隔离开来，但到了18世纪，这个曾经的蛮荒之地首次脱颖而出。这一变化出现的主要原因是（ ） A. 新航路的开辟 B. 马克思主义思潮的传播 C. 彼得一世改革 D. 第一次工业革命的开展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“到了18世纪，这个曾经的蛮荒之地首次脱颖而出”和所学知识可知，18世纪初彼得一世学习西方、开启近代化，使俄国从封闭落后脱颖而出，C项正确；新航路的开辟主要影响西欧国家，与俄罗斯崛起无关，排除A项；马克思主义于19世纪才出现，时间远晚于18世纪，排除B项；第一次工业革命开始于18世纪60年代的英国，俄国此时并未开展，排除D项。故选C项。 12. 南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。19世纪末，美国成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争为美国（ ） A. 民族觉醒作出了巨大贡献 B. 扫除了资本主义发展的最大障碍 C. 确立了资产阶级政治体制 D. 为第一次工业革命创造了有利条件 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“19世纪末，美国成为世界第一工业强国”结合所学知识可知，美国南北战争维护了国家的统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后资本主义的迅速发展创造了条件，B项正确；材料核心是强调政府权力加强和国家转型，而非民族意识的形成，排除A项；美国独立战争后通过颁布1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制，排除C项；19世纪末已经在开展第二次工业革命，排除D项。故选B项。 13. 明治初年，“欧美文明冲击着日本休眠状态中的风俗，滔滔而来”，“世道之变，令人又惊又喜”，“学制发布，火车飞驰，不用‘飞脚’也能收到书信”，“‘旧弊’成了最使人难堪的骂人话”。据此可推知，当时日本（ ） A. 极力缩小贫富差距 B. 积极推行“文明开化” C. 环境污染非常严重 D. “殖产兴业”成效显著 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“欧美文明冲击着日本休眠状态中的风俗”，“世道之变，令人又惊又喜”，“学制发布，火车飞驰，不用‘飞脚’也能收到书信”，“‘旧弊’成了最使人难堪的骂人话”结合所学可知，日本在明治维新中通过文明开化学习西方文化、教育、生活方式，改造传统风俗，推动日本社会风俗、教育、交通等向近代化转变，B项正确；题干强调的日本向西方的学习，未体现贫富差距相关内容，排除A项；材料未涉及环境污染问题，排除C项；殖产兴业是发展近代工业的经济措施，题干核心是风俗、学制等社会文化层面的变化，并非殖产兴业的直接体现，排除D项。故选B项。 14. 据下表判断，这一时期交通信号灯演变的主要原因是（ ） ◇1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯 ◇1903年，美国颁布实施的首部交通法则中第一次提出了建立红绿信号灯等设施 ◇1926年，英国首次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯 A. 工厂制度的确立 B. 第二次工业革命的影响 C. 纺织业快速发展 D. 计算机网络技术的应用 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第二次工业革命以电力和内燃机的广泛应用为主要标志；“第一次提出了建立红绿信号灯等设施”“首次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯”与电力应用有关，符合第二次工业革命的影响，B项正确；“工厂制度的确立”和“纺织业快速发展”都是第一次工业革命的影响，与电力无关，排除AC项；计算机网络技术的应用是第三次科技革命的标志，不是电力的应用，排除D项。故选B项。 15. 1845年，在德国才特尔镇的学校，学生不上学要受到处罚，如弗里德里希·旺肯在5月份缺了13天的课，为此他父亲要付39个银币的罚款。这说明德国（ ） A. 推行义务教育 B. 工业革命完成 C. 财政实力雄厚 D. 实行免费教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在德国才特尔镇的学校，学生不上学要受到处罚”可知上学是被强制要求的，不上学要被处罚，这体现了义务教育的特点。结合所学可知，19世纪的德国，为了适应工业化发展的需要，大力推行义务教育，用法律和经济处罚的手段来保障儿童入学，A项正确；德国工业革命在19世纪中期才开始，完成于19世纪70年代以后，1845年远未完成，排除B项；题干只提到罚款，无法推断国家整体财政实力，排除C项；题干没有提到教育是否免费，只强调了缺课要受罚，排除D项。故选A项。 16. 《全球通史》中写道：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而，战争的浩劫却使欧洲人士气沮丧，失去信心。在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正在受到怀疑和挑战。”材料强调第一次世界大战（ ） A. 引发对共产主义的思考 B. 引发了社会主义运动的兴起 C. 造成了巨大的财产损失 D. 引发了对欧洲原有秩序的怀疑 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“战争的浩劫却使欧洲人士气沮丧，失去信心。在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正在受到怀疑和挑战”可知，1914年一战爆发，一战后欧洲各国遭受重创，人们对传统的社会、政治秩序产生普遍质疑，该选项完全符合材料主旨，D项正确；材料未提及共产主义相关内容，题干核心是对欧洲原有秩序的怀疑，与该选项完全无关，排除A项；社会主义运动在一战前已兴起（如1848年马克思主义诞生后，工人运动持续发展），一战只是推动了社会主义运动的进一步发展，并非“引发了社会主义运动的兴起”，且材料未体现该内容，排除B项；题干强调的是一战对欧洲人的心理冲击和对旧秩序的质疑，未涉及财产损失的内容，与题干核心设问不符，排除C项。故选D项。 17. 有学者认为，社会条件决定了十月革命既是对资产阶级，又是对地主阶级的革命。由于封建因素和资本主义因素紧密结合，因此，对它们的否定也没有时间上的先后。该学者意在说明十月革命（ ） A. 是资产阶级民主革命 B. 巩固了新生的政权 C. 源于社会矛盾的激化 D. 具有双重革命性质 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“社会条件决定了十月革命既是对资产阶级，又是对地主阶级的革命”和所学知识可知，俄国十月革命前，社会中资本主义因素和封建主义因素共存，这种特殊的社会条件使得十月革命既针对资产阶级，又针对地主阶级。这表明十月革命具有双重性质，既包含对资产阶级革命的部分，又包含对地主阶级革命的部分，所以该学者意在说明十月革命具有双重革命性质，D项正确；题干反映的是十月革命的双重性质，不是只是资产阶级民主革命，排除A项；题干反映的是十月革命的双重性质，并没有体现巩固了新生政权，排除B项；依据题干“十月革命前，俄国经济落后，资本主义因素和封建主义因素共存”，可知题干并没有体现十月革命根源于俄国社会内部矛盾的不断激化，排除C项。故选D项。 18. 数学上，两个集合的交集是指含有所有既属于一个集合又属于另一个集合的元素，而没有其他元素的集合。观察下图，下列选项中适合放在交集处的是（ ） A. 改变了全球的生态环境面貌 B. 夹杂着大国强权政治的色彩 C. 推动了民族解放运动的发展 D. 削弱了日本独占中国的野心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片“凡尔赛体系”“华盛顿体系”“交集”等信息和所学可知，凡尔赛体系通过巴黎和会确立，由英法等大国主导，宰割德国、重新划分欧洲和中东殖民地，体现大国强权；华盛顿体系通过华盛顿会议形成，美、英、日等大国协调亚太利益，同样以大国意志分配利益，故交集处内容为夹杂大国强权政治的色彩，B项正确；“改变了全球的生态环境面貌”与两个体系的政治外交性质无关，排除A项；“推动了民族解放运动的发展”非两者主要作用，凡尔赛体系甚至强化殖民统治，排除C项；“削弱了日本独占中国的野心”仅为华盛顿体系的影响，与凡尔赛体系无关，排除D项。故选B项。 19. 1930年，苏联在《关于普及初等义务教育的决定》中强调，从1935年起，城市、工人区普遍实施七年制义务教育。这一决定（ ） A. 巩固了工农联盟基础 B. 是新经济政策推行的保证 C. 有利于苏联退出一战 D. 符合苏联工业化建设要求 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1930年，苏联在《关于普及初等义务教育的决定》中强调，从1935年起，城市、工人区普遍实施七年制义务教育”和所学知识可知，这一决定的背景是苏联正在推进以重工业为核心的工业化建设。苏联工业化建设需要大量具备一定文化知识和专业技能的产业工人。实施七年制义务教育，能够提升工人阶级的文化素质，为工业化培养合格劳动力，符合苏联工业化建设的要求，D项正确；题干中的义务教育措施主要针对“城市、工人区”，并未直接涉及农村和农民，因此无法直接起到“巩固工农联盟基础”的作用，排除A项；新经济政策在1928年已被逐步取消，1930年的教育政策与新经济政策无关，更不是其推行的保证，排除B项；苏联退出一战是在1918年签订《布列斯特和约》时，与1930年的教育政策没有任何关联，排除C项。故选D项。 20. 在甘地的号召和指引下，印度殖民政府中的印度职员拒绝工作，致使许多机关关门；孟买等地的工人举行罢工；大学生宣布罢课，和工人一起组织了抗英组织“国民义勇团”；各阶层群众不买英国货。这说明（ ） A. 甘地领导印度取得民族独立 B. 非暴力不合作运动成效甚微 C. 印度人民民族意识空前高涨 D. 英国殖民统治即将全面终结 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“甘地”“印度职员拒绝工作、孟买等地的工人举行罢工、大学生宣布罢课、各阶层群众不买英国货”结合所学知识可知，在甘地领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。题干中从政府职员、工人、学生到普通市民，各阶层都采取了统一的反殖民行动，这正是民族意识觉醒并转化为全国性实践的直接体现，C项正确；印度最终取得独立是在1947年，而题干描述的非暴力不合作运动是过程性斗争。题干只描述了运动的开展，并未提及“取得独立”这一结果，排除A项；题干描述的政府机关关门、大规模罢工罢课、组织抗英团体等现象，恰恰说明运动产生了巨大的社会影响和政治压力，成效显著，排除B项；题干描述的运动确实动摇了殖民统治，但“即将全面终结”在此时（运动进行时）并非既定事实，而是后续历史发展的结果，排除D项。故选C项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 材料二 该法典（《罗马民法大全》）……提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料三 诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令其从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款……某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。 ——摘自部编九年级上册《世界历史》 （1）据材料一指出《十二铜表法》的特点并概括其在法制文明发展中的影响。 （2）结合所学知识对材料二法典作简要评价。 （3）材料三说明西欧庄园具有什么权力？试分析庄园法庭起到的作用。 【答案】（1）特点：限制贵族权力，按律量刑，平民胜利。影响：是后世罗马法的渊源，对中世纪和近代欧洲法学有重要影响。 （2）评价：该法典是罗马法的集大成者，对近代欧洲各国资产阶级国家的立法产生深远影响。 （3）权力：司法权。作用：维护庄园公共秩序。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律”表明其具有限制贵族权力，按律量刑，平民胜利的特点 影响：根据材料“是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响”，可知《十二铜表法》是后世罗马法的渊源，对中世纪和近代欧洲法学有重要影响。 【小问2详解】 评价：根据材料“近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响”结合所学可知，《罗马民法大全》作为罗马法的集大成者，对近代欧洲各国资产阶级国家的立法产生深远影响。 【小问3详解】 权力：根据材料三“判令其从牧场牵走他们的牲畜”可知西欧庄园具有司法权。 作用：根据所学可知，庄园法庭处理庄园内部事务，有利于维护庄园内部的公共秩序。 22. 在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——摘编自[美]理查德·邓恩《宗教战争的年代（1559—1715）》 材料二 以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权，利用各种方 式宣传他们的观点，呼吁各州批准宪法；而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主 等构成的州权派主张本州地方自治，反对加强了联邦权利的宪法草案。 ——梁敏、吕文江《稳定的宪法与妥协的宪法——以美国宪法为例》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进式的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进革命的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·西欧卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明英国的“革命性解决方案”。 （2）根据材料二，概括美国宪法制定过程中存在的矛盾，结合所学知识，指出该矛盾是如何解决的 （3）综合上述材料，谈谈你对政治民主化进程的认识。 【答案】（1）英国保留了君主制，但通过《权利法案》限制了国王的权力，英国议会的权力日益超过国王，逐渐形成了君主立宪制的政治体制。 （2）矛盾：中央与地方的矛盾。解决：1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国，联邦政府与地方政府分享权力，中央集权与地方分权相结合。 （3）认识：民主与法制的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必须趋势；民主法制建设是社会进步的重要标志。      【解析】 【小问1详解】 说明：根据材料“威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无”并结合英国君主立宪制确立可知英国保留了君主制，但通过《权利法案》限制了国王的权力，英国议会的权力日益超过国王，逐渐形成了君主立宪制的政治体制。 【小问2详解】 矛盾：根据材料“以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权”“而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主等构成的州权派主张本州地方自治”可知中央与地方的矛盾。 解决：结合美国1787年宪法中的联邦制原则可知1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国，联邦政府与地方政府分享权力，中央集权与地方分权相结合。 【小问3详解】 认识：结合所学英国与美国资本主义政治制度相关知识可知，民主与法制的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必须趋势；民主法制建设是社会进步的重要标志。 23. 请从以下四幅图中选择至少两幅相互关联的图片，提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 19世纪曼彻斯特的一些新变化 图1 1820年曼彻斯特，一片乡土气息 图2 1842年曼彻斯特的罢工风潮 （注：英国宪章运动期间，曼彻斯特工人首先宣布总罢工，抗议议会的倒行逆施，罢工浪潮很快波及全国） 图3 曼彻斯特切塔姆图书馆 （注：1845年，马克思和恩格斯一起在这里查阅资料，展开思想交流，酝酿了《共产党宣言》等马克思主义经典之作） 图4 1857年的曼彻斯特，烟囱林立 【答案】示例： 选择：图 2、图 3。 观点：工人运动催生科学社会主义 论述：工业革命极大提升社会生产力的同时，社会阶级矛盾不断激化。1842 年曼彻斯特爆发罢工浪潮，这是英国宪章运动的重要组成部分，无产阶级开展大规模斗争，蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论作指导。在此背景下，马克思、恩格斯在曼彻斯特图书馆查阅大量资料，深入研究工人运动，总结斗争经验，在此基础上酝酿理论成果。1848 年《共产党宣言》正式发表，标志着马克思主义诞生。 结论：由此可见，工人运动的实践推动了科学社会主义的诞生，科学理论又为无产阶级斗争指明前进方向。 【解析】 【详解】首先，选择至少两幅互相关联的图片，例如选择图2、图3；其次，根据所选图片，提炼观点。工业革命激化阶级矛盾，爆发了如图2曼彻斯特的罢工风潮等工人运动，无产阶级开展斗争，但缺少科学理论指导，图3马克思、恩格斯结合工人运动实践，研究理论，创立马克思主义，因此，可拟定观点为工人运动催生科学社会主义；论述部分，从图2、图3内容、影响等角度进行分析论述，表明二者之间的关系，最后总结升华主题。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国历史 ◇古代：统一多民族国家的形成与发展 ◇近代：争取民族独立、人民解放的历程 ◇现代：社会主义现代化建设 人类社会的不断演进 世界历史 ◇古代：区域文明的多元发展 ◇近代：________________ ◇现代：战争与革命、和平与发展 材料二 漫画中的历史 ①《沸点》（1912年）：英、法、德等帝国的大人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦” ②《冲破和平正义之塔》（1919年）：一座即将倾倒的塔，塔的旁边立着写着“凡尔赛和会” ③《呜呼鲁民，呜呼圣地》（1919年）：一位山东人带着象征日本国旗的枷锁。山东主权问题是五四运动的要求之一 （1）从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。请将材料一表中世界历史缺失的近代史主题补充完整。 （2）结合所学知识，简述材料二漫画①被命名为《沸点》的原因。 （3）在材料二的漫画②和漫画③中任选一幅，说明其含义。 【答案】（1）近代史主题：资本主义的产生与发展。 （2）原因：第二次工业革命后，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，争夺殖民地、霸权的矛盾加剧；巴尔干地区列强矛盾错综复杂，成为欧洲列强争夺的焦点，被称作欧洲的“火药桶”，世界大战危机不断积聚，战争一触即发，因此命名为《沸点》。 （3） 选漫画②《冲破和平正义之塔》 含义：凡尔赛和会建立凡尔赛体系，该体系没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾；它宰割战败国、牺牲弱小国家利益，充满掠夺性，埋下新的冲突隐患，所谓的和平正义并不牢固，注定走向崩塌。 选漫画③《呜呼鲁民，呜呼圣地》 含义：巴黎和会上，列强将德国在山东的权益转交给日本，损害中国主权；山东人民遭受日本侵略压迫，也引发了五四运动，体现中国人民维护国家主权的抗争。 【解析】 【小问1详解】 近代史主题：世界近代史阶段，从文艺复兴、新航路开辟，到早期资产阶级革命、工业革命，整体主线是资本主义萌芽、确立、扩张，据此补全主题为资本主义的产生与发展。 【小问2详解】 原因：依据漫画信息“1912 年”“英、法、德等帝国”“火药桶上”“巴尔干麻烦”，结合课本，第二次工业革命激化帝国主义国家矛盾，巴尔干地区矛盾尖锐，战争危机不断累积，如同即将烧开沸腾的水，所以漫画取名《沸点》。 【小问3详解】 选漫画②《冲破和平正义之塔》：依据漫画“即将倾倒的塔”“凡尔赛和会”，“即将倾倒”象征和平不能持久，结合课本，凡尔赛体系只是暂时调和矛盾，掠夺性强，无法根除帝国主义矛盾，潜藏新冲突，得出含义。 选漫画③《呜呼鲁民，呜呼圣地》：依据漫画信息“山东”“日本国旗”“山东主权问题是五四运动的要求之一”，结合课本巴黎和会外交失败、五四运动爆发的史实，提炼得出含义。 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 新经济政策本身并不是作为一个完整的政策体系出台的，而是以实施粮食税为开端逐步充实完善的。实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制。……后来布哈林在阐述新经济政策的意义时说：“我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。” ——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》 材料二 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，其特点是：通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性……以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 （1）据材料一概述新经济政策的主要内容。 （2）据材料二并结合所学知识，分析苏联工业化特点形成的时代背景。 （3）你如何看待苏联工业化的模式？ 【答案】（1）内容：实施粮食税，允许剩余粮食交易，重新肯定商品货币关系，实行市场机制。 （2）时代背景：苏联成立初期，面临帝国主义国家的包围和威胁，国内工业落后。 （3）看法：苏联工业化模式在短期内使苏联工业快速发展，增强了国防实力；但这种模式优先发展重工业，忽视农业和轻工业，造成国民经济比例失调，阻碍了苏联经济的持续发展。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料一“以实施粮食税为开端逐步充实完善的”可知，以粮食税为主要措施；根据材料一“实施粮食税引发剩余粮食的交易”可知，允许剩余粮食交易；根据材料一“从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制”可知，重新肯定商品货币关系，实行市场机制。因此，新经济政策的主要内容是：实施粮食税，允许剩余粮食交易，重新肯定商品货币关系，实行市场机制。 【小问2详解】 时代背景：根据材料二“以增强国防实力为目标，优先发展重工业”可知，苏联工业化强调重工业和国防建设。结合所学知识可知，苏联成立初期面临严峻的内外形势：外部受到资本主义国家的政治孤立、经济封锁和军事威胁；国内工业落后，农业落后，斯大林执政后为巩固政权、快速实现强国目标，确立了以计划经济、优先发展重工业为核心的工业化战略。这一战略的形成还与苏联对“社会主义工业化”的理论探索有关，即认为重工业是独立自主的保障，必须通过国家强力干预和资源集中调配来实现跨越式发展。 【小问3详解】 看法：根据材料二“以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展”可知，苏联工业化模式具有强制性和不平衡性。结合所学知识可知，苏联工业化模式在短期内使苏联工业快速发展，增强了国防实力：苏联通过三个五年计划迅速建立起完整的重工业体系，增强了国防能力，为二战胜利奠定基础；但长期来看，其过度集中的计划经济体制压制了企业和劳动者的积极性，但这种模式优先发展重工业，忽视农业和轻工业，造成国民经济比例失调，阻碍了苏联经济的持续发展。最终成为苏联经济僵化的重要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末学业质量监测 九年级历史 本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而……带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 大河流域是人类文明的摇篮 B. 文明成长呈现同源性 C. 文化交流促进区域文明发展 D. 文明起源具有多样性 2. 在古希腊奥林匹亚遗址的岩壁上保留着这样一段格言：“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”这体现了古希腊（ ） A. 重视体育活动 B. 积极殖民扩张 C. 大力发展贸易 D. 民主政治发达 3. 中世纪西欧大学教育的基础课程是“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑组成“三科”，算术、几何、天文、音乐四学科组成“四艺”。这些课程（ ） A. 完全符合基督教会的要求 B. 丰富了教会文化的内涵 C. 适应了西欧社会发展需求 D. 推动了市民阶层的出现 4. 阿拉伯帝国和拜占庭帝国都创造了丰硕的文化成果。从下面材料中可知，两国文化的形成都（ ） 拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化 A. 凸显人文主义特点 B. 以军事扩张的手段进行 C. 具有宗教神权色彩 D. 促进了东西方文化交流 5. 15世纪下半叶，不少意大利学者赴西欧各国讲学，传授拉丁文和古典文化，介绍人文主义；同时西欧各地的文人学者亦纷纷前往意大利拜师求学，归国后广泛传播新文化、新思想。这表明（ ） A. 基督教信仰开始崩塌 B. 文艺复兴向外传播 C. 中世纪封建束缚加强 D. 资本主义制度确立 6. 如图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计概况。图中统计数据变化始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 达·伽马到达印度 C. 哥伦布“发现”美洲 D. 麦哲伦船队环球航行 7. 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（ ） A. 维护了国王的统治利益 B. 启迪了美国独立战争 C. 激化了教权与王权矛盾 D. 实现了政体和平变革 8. 观察如图漫画，画中拿破仑手持锁链，将欧洲多国牢牢锁住，而锁链上却刻有“自由”“平等”“民法典”等字样。该漫画主要体现了拿破仑战争（ ） A. 刺激了工业革命的发生 B. 兼具革命性与侵略性 C. 呼应了印度民族大起义 D. 使法国最终成为欧洲霸主 9. 以下是19世纪小说《八十天环游地球》的纪念邮票，邮票图案展现了小说主人公菲利斯·福格在环球旅程中的关键场景，如乘坐火车离开伦敦、乘坐轮船横跨太平洋等。它们呈现了（ ） A. 中世纪王权的衰落 B. 文艺复兴的兴起 C. 工业化社会的来临 D. 启蒙运动的发展 10. “巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 解决了人类不平等问题 B. 旨在建立工农联合政府 C. 具有无产阶级专政色彩 D. 得到了第一国际的支持 11. 迈尔斯教授指出，中世纪结束时的俄罗斯还只是一个半文明、半亚洲式的大国，几乎和欧洲文明世界完全隔离开来，但到了18世纪，这个曾经的蛮荒之地首次脱颖而出。这一变化出现的主要原因是（ ） A. 新航路的开辟 B. 马克思主义思潮的传播 C. 彼得一世改革 D. 第一次工业革命的开展 12. 南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。19世纪末，美国成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争为美国（ ） A. 民族觉醒作出了巨大贡献 B. 扫除了资本主义发展的最大障碍 C. 确立了资产阶级政治体制 D. 为第一次工业革命创造了有利条件 13. 明治初年，“欧美文明冲击着日本休眠状态中的风俗，滔滔而来”，“世道之变，令人又惊又喜”，“学制发布，火车飞驰，不用‘飞脚’也能收到书信”，“‘旧弊’成了最使人难堪的骂人话”。据此可推知，当时日本（ ） A. 极力缩小贫富差距 B. 积极推行“文明开化” C. 环境污染非常严重 D. “殖产兴业”成效显著 14. 据下表判断，这一时期交通信号灯演变的主要原因是（ ） ◇1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯 ◇1903年，美国颁布实施的首部交通法则中第一次提出了建立红绿信号灯等设施 ◇1926年，英国首次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯 A. 工厂制度的确立 B. 第二次工业革命的影响 C. 纺织业快速发展 D. 计算机网络技术的应用 15. 1845年，在德国才特尔镇的学校，学生不上学要受到处罚，如弗里德里希·旺肯在5月份缺了13天的课，为此他父亲要付39个银币的罚款。这说明德国（ ） A. 推行义务教育 B. 工业革命完成 C. 财政实力雄厚 D. 实行免费教育 16. 《全球通史》中写道：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而，战争的浩劫却使欧洲人士气沮丧，失去信心。在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正在受到怀疑和挑战。”材料强调第一次世界大战（ ） A. 引发对共产主义的思考 B. 引发了社会主义运动的兴起 C. 造成了巨大的财产损失 D. 引发了对欧洲原有秩序的怀疑 17. 有学者认为，社会条件决定了十月革命既是对资产阶级，又是对地主阶级的革命。由于封建因素和资本主义因素紧密结合，因此，对它们的否定也没有时间上的先后。该学者意在说明十月革命（ ） A. 是资产阶级民主革命 B. 巩固了新生的政权 C. 源于社会矛盾的激化 D. 具有双重革命性质 18. 数学上，两个集合的交集是指含有所有既属于一个集合又属于另一个集合的元素，而没有其他元素的集合。观察下图，下列选项中适合放在交集处的是（ ） A. 改变了全球的生态环境面貌 B. 夹杂着大国强权政治的色彩 C. 推动了民族解放运动的发展 D. 削弱了日本独占中国的野心 19. 1930年，苏联在《关于普及初等义务教育的决定》中强调，从1935年起，城市、工人区普遍实施七年制义务教育。这一决定（ ） A. 巩固了工农联盟基础 B. 是新经济政策推行的保证 C. 有利于苏联退出一战 D. 符合苏联工业化建设要求 20. 在甘地的号召和指引下，印度殖民政府中的印度职员拒绝工作，致使许多机关关门；孟买等地的工人举行罢工；大学生宣布罢课，和工人一起组织了抗英组织“国民义勇团”；各阶层群众不买英国货。这说明（ ） A. 甘地领导印度取得民族独立 B. 非暴力不合作运动成效甚微 C. 印度人民民族意识空前高涨 D. 英国殖民统治即将全面终结 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 材料二 该法典（《罗马民法大全》）……提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料三 诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令其从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款……某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。 ——摘自部编九年级上册《世界历史》 （1）据材料一指出《十二铜表法》的特点并概括其在法制文明发展中的影响。 （2）结合所学知识对材料二法典作简要评价。 （3）材料三说明西欧庄园具有什么权力？试分析庄园法庭起到的作用。 22. 在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——摘编自[美]理查德·邓恩《宗教战争的年代（1559—1715）》 材料二 以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权，利用各种方 式宣传他们的观点，呼吁各州批准宪法；而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主 等构成的州权派主张本州地方自治，反对加强了联邦权利的宪法草案。 ——梁敏、吕文江《稳定的宪法与妥协的宪法——以美国宪法为例》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进式的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进革命的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·西欧卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明英国的“革命性解决方案”。 （2）根据材料二，概括美国宪法制定过程中存在的矛盾，结合所学知识，指出该矛盾是如何解决的 （3）综合上述材料，谈谈你对政治民主化进程的认识。 23. 请从以下四幅图中选择至少两幅相互关联的图片，提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 19世纪曼彻斯特的一些新变化 图1 1820年曼彻斯特，一片乡土气息 图2 1842年曼彻斯特的罢工风潮 （注：英国宪章运动期间，曼彻斯特工人首先宣布总罢工，抗议议会的倒行逆施，罢工浪潮很快波及全国） 图3 曼彻斯特切塔姆图书馆 （注：1845年，马克思和恩格斯一起在这里查阅资料，展开思想交流，酝酿了《共产党宣言》等马克思主义经典之作） 图4 1857年的曼彻斯特，烟囱林立 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国历史 ◇古代：统一多民族国家的形成与发展 ◇近代：争取民族独立、人民解放的历程 ◇现代：社会主义现代化建设 人类社会的不断演进 世界历史 ◇古代：区域文明的多元发展 ◇近代：________________ ◇现代：战争与革命、和平与发展 材料二 漫画中的历史 ①《沸点》（1912年）：英、法、德等帝国的大人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦” ②《冲破和平正义之塔》（1919年）：一座即将倾倒的塔，塔的旁边立着写着“凡尔赛和会” ③《呜呼鲁民，呜呼圣地》（1919年）：一位山东人带着象征日本国旗的枷锁。山东主权问题是五四运动的要求之一 （1）从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。请将材料一表中世界历史缺失的近代史主题补充完整。 （2）结合所学知识，简述材料二漫画①被命名为《沸点》的原因。 （3）在材料二的漫画②和漫画③中任选一幅，说明其含义。 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 新经济政策本身并不是作为一个完整的政策体系出台的，而是以实施粮食税为开端逐步充实完善的。实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制。……后来布哈林在阐述新经济政策的意义时说：“我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。” ——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》 材料二 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，其特点是：通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性……以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 （1）据材料一概述新经济政策的主要内容。 （2）据材料二并结合所学知识，分析苏联工业化特点形成的时代背景。 （3）你如何看待苏联工业化的模式？ 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