精品解析：江西省赣州市兴国县2025-2026学年第二学期一年级语文随堂练习

2025-2026学年第二学期一年级语文随堂练习 亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧，请拿起你手中的笔，开动脑筋，展示你们的收获吧， 一、书写展示 1．卷面书写。把字写端正、美观，保持卷面整洁，你就能获得卷面书写分3分哦。 1. 专项书写。我能正确、规范地把下面的句子抄写下来。 鱼出水 鸟入林 二、积累运用 2. 读一读，连一连。 bá hé pǎo bù dú shū huà huà zhuō mí cáng 3. 辨一辨，选一选，在加点字的拼音上选择正确读音，打“√” 秋霜（shuāng shāng）忽然（lán rán） 飘落（piāo piào） 保护（fù hù） 身体（shěng shēn） 睡觉（jué jiào） 4. 拼一拼，写一写。 5. 查字典 “凉”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；部首是（ ），你发现“凉”字的部首和（ ）有关，再写一个同偏旁汉字：（ ）。 6. 比一比，再组词 青（ ） 晴（ ） 请（ ） 清（ ） 包（ ） 饱（ ） 抱（ ） 跑（ ） 7. 词语闯关 （1）选词填空，填序号。 ①朵 ②棵 ③件 ④条 一（ ）大树 一（ ）鲜花 一（ ）小鱼 一（ ）上衣 （2）补全词语 （ ）心协力 （ ）足情深 天伦之（ ） 又大又（ ） （ ）风细雨 （ ）语花香 血浓于（ ） 雪白雪（ ） 8. 给以下句子加上合适的标点符号 （1）是谁在窗外说话（ ） （2）雨后的空气真新鲜（ ） （3）清晨（ ）我背着书包去上学（ ） 9. 照样子写句子 （1）例：小羊吃草→小羊在山坡上吃草→小羊低着头在山坡上吃草 小鱼游。→小鱼________游。→小鱼________游。 （2）连词成句，填序号 ①火红的 ②飘下来 ③枫叶 ④一片片 ______________________________ 10. 根据所学课文内容完成填空 （1）人之初，性本善，性相________，习相________。（《人之初》） （2）举头望明月，________________。（《静夜思》） （3）郊游时，你看见池塘里的嫩荷叶上站着一只蜻蜓，你会想起诗句：小荷才露________，早有蜻蜓________。 （4）学了《端午粽》这篇课文，我知道外婆包的粽子有________，还有________和________，知道端午节吃粽子是为了纪念________。 ①黄豆粽 ②红枣粽 ③鲜肉粽 ④红豆粽 ⑤屈原 ⑥李白 ⑦毛主席 三、快乐阅读 荷叶圆圆（节选） ①荷叶圆圆的，绿绿的。 ②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ③小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 11. 荷叶的样子是________________，颜色是________________。 12. 照“亮晶晶（ABB）”这个词的样子写词语________________ 13. 小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。 14. 想一想：还有谁把荷叶当作什么？ ________________________________________________________________________ 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 15. 短文一共有________个自然段。 16. 选一选，填序号。 ①白羊 ②黑羊 （1）从南面走上独木桥的是________。 （2）从北面走上独木桥的是________。 17. 白羊和黑羊分别说了什么？白羊说的用“________”在文中画出来，黑羊说的用“ ”画出来。 18. 根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）两只小羊互相谦让，顺利过了桥。（ ） （2）两只羊互不相让，最后都掉进河里了。（ ） 四、写话乐园 19. 图上都有谁？他们在哪里？在干什么？请你仔细观察，再写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期一年级语文随堂练习 亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧，请拿起你手中的笔，开动脑筋，展示你们的收获吧， 一、书写展示 1．卷面书写。把字写端正、美观，保持卷面整洁，你就能获得卷面书写分3分哦。 1. 专项书写。我能正确、规范地把下面的句子抄写下来。 鱼出水 鸟入林 【答案】 二、积累运用 2. 读一读，连一连。 bá hé pǎo bù dú shū huà huà zhuō mí cáng 【答案】 【解析】 【详解】题干分两行，第一行是拼音，第二行是活动图画，把拼音和对应意思的图画相连。 3. 辨一辨，选一选，在加点字的拼音上选择正确读音，打“√” 秋霜（shuāng shāng）忽然（lán rán） 飘落（piāo piào） 保护（fù hù） 身体（shěng shēn） 睡觉（jué jiào） 【答案】shuāng rán piāo hù shēn jiào 【解析】 【详解】注意区分多音字“觉”的读音，同时，注意“霜”“然”“飘”“护”“身”的读音易读错。 4. 拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳、眼、道、安、兴、高、站”的写法。 5. 查字典 “凉”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；部首是（ ），你发现“凉”字的部首和（ ）有关，再写一个同偏旁汉字：（ ）。 【答案】 ①. L ②. liang ③. 冫##两点水 ④. 寒冷 ⑤. 冰 【解析】 【详解】“凉”拼音为liáng，按照音序查字法，先查音序L，再查音节liang。 “凉”是左右结构，它的部首是冫（两点水），这类偏旁的字大多和寒冷、低温相关。 同偏旁的汉字还有：冻、冷、凌。 6. 比一比，再组词 青（ ） 晴（ ） 请（ ） 清（ ） 包（ ） 饱（ ） 抱（ ） 跑（ ） 【答案】 ①. 青草 ②. 晴天 ③. 请坐 ④. 清水 ⑤. 书包 ⑥. 吃饱 ⑦. 抱住 ⑧. 跑步 【解析】 【详解】青：青色、青山、青年。 晴：晴朗、晴空、晴好。 请：请问、请教、请坐。 清：清楚、清新、清凉。 包：包子、包住、面包。 饱：饱满、温饱、饱和。 抱：拥抱、怀抱、抱走。 跑：奔跑、长跑、逃跑。 7. 词语闯关 （1）选词填空，填序号。 ①朵 ②棵 ③件 ④条 一（ ）大树 一（ ）鲜花 一（ ）小鱼 一（ ）上衣 （2）补全词语 （ ）心协力 （ ）足情深 天伦之（ ） 又大又（ ） （ ）风细雨 （ ）语花香 血浓于（ ） 雪白雪（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ ⑤. 齐 ⑥. 手 ⑦. 乐 ⑧. 圆 ⑨. 和 ⑩. 鸟 ⑪. 水 ⑫. 白 【解析】 【详解】（1）①朵：量词，用于花朵、云彩等。 ②棵：量词，多用于树木。 ③件：量词，用于衣服、事情。 ④条：量词，多用于长条状的事物。 结合题干，大树属于树木，搭配量词“棵”；鲜花是花朵，搭配量词“朵”；小鱼外形细长，搭配量词“条”；上衣属于衣物，搭配量词“件”。 （2）书写时注意“齐”“手”“乐”“圆”“和”“鸟”的正确写法。 8. 给以下句子加上合适的标点符号 （1）是谁在窗外说话（ ） （2）雨后的空气真新鲜（ ） （3）清晨（ ）我背着书包去上学（ ） 【答案】 ①. ？ ②. ！ ③. ， ④. 。 【解析】 【详解】判断标点需要结合句子的语气和停顿情况： （1）这句话是在提出问题，属于疑问语气，句末应加问号。 （2）这句话是在赞美雨后空气的清新，带有强烈的感慨情绪，句末要加感叹号。 （3）句子里“清晨”是句首的时间表述，内容还没表述完，中间停顿用逗号；整句话是陈述“我上学”这件事，语气平和，说完了完整内容，句末用句号。 9. 照样子写句子 （1）例：小羊吃草→小羊在山坡上吃草→小羊低着头在山坡上吃草 小鱼游。→小鱼________游。→小鱼________游。 （2）连词成句，填序号 ①火红的 ②飘下来 ③枫叶 ④一片片 ______________________________ 【答案】 ①. 在池塘里 ②. 摆着尾巴在池塘里 ③. ④①③② 【解析】 【详解】（1）观察例句，第一步给句子加上地点，第二步再补充表示动作样子的词语。“小鱼游”，第一处补充小鱼游动的地点，第二处再加上小鱼游动时的姿态。 示例：小鱼在水里游。→小鱼摇着尾巴在水里游。 （2）连词成句，先找量词④一片片，接着是形容词①火红的，后面接事物③枫叶，最后写动作②飘下来，组合成通顺句子。 示例：一片片火红的枫叶飘下来。 10. 根据所学课文内容完成填空 （1）人之初，性本善，性相________，习相________。（《人之初》） （2）举头望明月，________________。（《静夜思》） （3）郊游时，你看见池塘里的嫩荷叶上站着一只蜻蜓，你会想起诗句：小荷才露________，早有蜻蜓________。 （4）学了《端午粽》这篇课文，我知道外婆包的粽子有________，还有________和________，知道端午节吃粽子是为了纪念________。 ①黄豆粽 ②红枣粽 ③鲜肉粽 ④红豆粽 ⑤屈原 ⑥李白 ⑦毛主席 【答案】 ①. 近 ②. 远 ③. 低头思故乡 ④. 尖尖角 ⑤. 立上头 ⑥. ② ⑦. ④ ⑧. ③ ⑨. ⑤ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“近、远”的正确写法。 （2）书写时注意“低、思、乡”的正确写法。 （3）书写时注意“角、头”的正确写法。 （4）结合课内文章《端午粽》，可知外婆包了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽，对应序号②④③，端午节有吃粽子的习俗，是为了纪念屈原。 三、快乐阅读 荷叶圆圆（节选） ①荷叶圆圆的，绿绿的。 ②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ③小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 11. 荷叶的样子是________________，颜色是________________。 12. 照“亮晶晶（ABB）”这个词的样子写词语________________ 13. 小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。 14. 想一想：还有谁把荷叶当作什么？ ________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 圆圆的 ②. 绿绿的 12. 绿油油 13. ①. 摇篮 ②. 凉伞 14. 蜻蜓把荷叶当作停机坪。 【解析】 【导语】《荷叶圆圆》节选语言浅显活泼，运用比喻、拟人手法，把荷叶比作摇篮、凉伞。通过小水珠、小鱼儿的语言与动作描写，勾勒出夏日荷塘鲜活有趣的画面。叠词“圆圆的、绿绿的、亮晶晶”，读起来朗朗上口，充满童真童趣，表达对荷叶、夏日大自然的喜爱。 【11题详解】 做题时回到原文找写荷叶的句子，第①自然段“荷叶圆圆的，绿绿的”，“圆圆的”写荷叶外形样子，“绿绿的”写荷叶颜色，直接摘抄词句填空即可。 【12题详解】 先看清例子“亮晶晶”的格式，ABB式就是后两个字重复。想一想平时积累的词语，写出符合ABB式结构的词语即可。 示例：胖乎乎 【13题详解】 回到原文②③自然段，找出描写小水珠、小鱼儿的语句，摘抄“荷叶是我的摇篮。”“荷叶是我的凉伞。”中的“摇篮”和“凉伞”即可。 【14题详解】 仿照课文“谁把荷叶当作什么”的句式，想一想荷塘里还有哪些小动物，结合小动物的特点，写出合理想象。 示例：小青蛙把荷叶当作练歌台。 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 15. 短文一共有________个自然段。 16. 选一选，填序号。 ①白羊 ②黑羊 （1）从南面走上独木桥的是________。 （2）从北面走上独木桥的是________。 17. 白羊和黑羊分别说了什么？白羊说的用“________”在文中画出来，黑羊说的用“ ”画出来。 18. 根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）两只小羊互相谦让，顺利过了桥。（ ） （2）两只羊互不相让，最后都掉进河里了。（ ） 【答案】15. 2##二 16. ①. ① ②. ② 17. “你退回去，让我先过桥！” “你退回去，让我先过桥！” 18. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这是一则简短的寓言小故事，情节直白易懂，适合低年级阅读。故事围绕两只羊互不相让过桥展开，叙事简洁，冲突集中，没有复杂修饰。借助两只羊互不退让最终落水的结局，含蓄传递为人处世要懂得谦让的道理，以事件结果点明寓意，通俗易懂，富有教育意义。 【15题详解】 自然段以开头换行空两格为判断依据，第1段讲述白羊和黑羊在独木桥上互不相让争吵的经过，第2段讲述两只羊打斗后一同掉进河里的结局，统计得出短文一共有2个自然段。 【16题详解】 （1）结合第1段“一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥”可知，从南面走上独木桥的是白羊，故选①。 （2）结合第1段“一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥”可知，从北面走上独木桥的是黑羊，故选②。 【17题详解】 结合第1段“白羊说：‘你退回去，让我先过桥！’黑羊说：‘你退回去，让我先过桥！’”可知，白羊的话语是白羊直接说出的内容，用横线画出；黑羊的话语是黑羊直接说出的内容，用波浪线画出。 【18题详解】 （1）结合第2段“它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里‘扑通！扑通！’的响声，它们都掉到河里去了”可知，两只小羊没有互相谦让，也没有顺利过桥，题目表述和原文内容不符。 （2）结合第2段“它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里‘扑通！扑通！’的响声，它们都掉到河里去了”可知，两只羊互不相让，最后全都掉进河里，题目表述和原文内容一致。 四、写话乐园 19. 图上都有谁？他们在哪里？在干什么？请你仔细观察，再写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 周末的院子里，阳光暖洋洋的。爷爷坐在小板凳上休息，小男孩连忙走到爷爷身后，轻轻给爷爷捶肩膀。爷爷笑得合不拢嘴，天上的小鸟也叽叽喳喳，好像在夸奖懂事的好孩子。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（小男孩站在老人身后，双手给坐着的爷爷捶背）、表情（爷爷眯眼微笑，十分舒心，小男孩笑容灿烂）以及场景（房前院子里，有房屋、小鸟、球），判断出小男孩主动给劳累的爷爷捶背，十分孝顺懂事，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $