河南商丘市永城市顺和乡高新庄小学2023-2024学年六年级下学期学科素养评价（二）语文试卷

六年级学科素养评价（二） 4.根据积累的知识填空。(10分) 语文 (1)“时间”是有形的.古文中说：“日初出大如车盖， 。”朱自滑说：“太阳他有脚府， 我也花花然跟着旋转。”我还积累了珍惜时 姓 名 时的诗利： 准证号 贴条形码区 (2)请从阅读的名若中选择一本，完成填空。 当场号 座号 阅读的书名：《 》,其中令人印象最深的人 物是 ,印象最深的一个情节： 1.容前 考生务必先认传对条延码上的姓各、准考证、当场号、座号，然 将人姓名、考正、 考号和座号在答卡相位， 注意事项 2 英硬2B笔镇路容芯卡上相过西日的容案存号，待改时，要用 米黑色荟字笔，在图号师持示的作因区城内书万作 (3)“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回米。我看着天 完整， 新没，严共做住何标记。严使用流改液、修正音。 看着云彩走，等母亲回来…”语句中借助“ ”、“ ”这些举动，表达了“我”等待母亲时 填涂样例 正确填涂 标记 ▣ 的情感。 5.根据要求句子。(12分) (1)我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地米，用短棒支起一 一、积累运用。(39分】 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 个大竹区，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒 脊梁(1) 附(w心w0) 梢然张地(qiao qigo) 上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹陋下了。（读一读，注 意加点的词语，用表示连续动作的词语写一段话) 提防(tUdi)抡起(Inin) 万象更新(genggeng) 2.看拼音，写词语，把字写漂亮。(8分) ran fang bI ci fei teng zhong zhang (2)在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切 尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握 住撒切你太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如 kongju shu jl nuo yf pai huai 雨，洒了一地。 请你用相同的修辞手法写一句话。 3.精挑细选。(6分) (1)下列加点词语运用不拾当的一项是() (3)当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。 A弟弟吃完最后一块肉，心满意足地离开了饭桌。 从下面的情境中选择一个，打“√"，就心情“好”或“不 B.欣欣别心地作1子绣了一朵课先的攻瑰化。 好”的状态，写几句话，表达当时的情感。 C.小米踩到了自己扔的香蕉皮，摔了一跤，真是自作自 走在雨中坐在教室里走在放学回家的路上吃饭 受。 心楷 (处不)： D.面对妈妈的批评，妹妹斩钉截铁地回答道：“我…我 知道错了。” 二、口语交际。(5分) (2)下列说法中有误的一项是()】 分条列项地来表达观点，可以让内容一目了然，使说明更透 A.想象画面可以借助优美的语言文字，发挥想象。 彻，表达更清晰顺畅。请你选择一个话题，用这种方法说一说。 B.京剧舞台上是用马鞭来表现骑马这个动作的。 ①保护环境的重要性②竞选班长③请妈妈允许看课外书 C.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。 我选的是( )。 D.演讲时可以利用停顿，重复或者辅以动作强调要点，增 强表现力。 (至少说三条理由) 请在各迎日的答题区域内作答，超出矩形边糕限定仅域的答案无效 请在各愿目的客题区域内作答，超出矩形边框限定区战的答案无效 六年级语文第1页（共6页） 六年级语文第2页（共6页） 三、快乐阅读。（共26分) （-11分) ①成现在还能感魔到那光线改长而多建的交化，滋丝而的 长的赏昏到冬并且听好见母赤咔停时察透衣及的声音，那产音 永无休止就像时光的脚步，那个呈期天。此在那天。②沿帝发 见男孩儿碎在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流油。我 感到母亲惊也地凡了尼手上的水，把戒拉过去丑进地的怀里。 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“奥，对不起， 央，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记科了。 男孩儿埠在那个又大又重的洗衣盆旁，依很在母亲怀里，闭上眼 睛不再看太阳，光线正无可花回地消逝，一派忘凉。 1.选段出自课文《 ),作者是 。(2分) 2.句子①中，“没长”是指 ,“急遂”是指 ,这体现了“我” 的心指。(3分) 3.句子②通过对 的描写，写出了“我” 的心情。(3分) 4,文中作者多次写“那个星期天”的光线和声音，这样写有什么 好处？(3分) (二)外婆(15分) ①外婆的针线活微得好，周因的人都说：地的手艺守。外婆 做的衣服不仅合身，而且好看。好看，就是有美心，有艺术性，不 过，乡里人不这样说，只说好看。好看，好像是简单的说法，其实 要得到这个评价，是很不容易的。 ②外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的 人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。地认为， 一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下 点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能微好。 ③外婆做衣服是那么细致耐心，从量到栽到处，地好像都在 用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也 是激动的，充满着湖待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不 伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和草严就段了，那时，布也许会很 伤心g ④记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整 齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线放亮的地方微 针线活。地特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的 衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。 ⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日 的时侯，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的 服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方西是因 为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补 请在各题日的答心K域内作答，超出矩形边框限定K域的谷案无议 六年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人感在用的扫描App 衣的时侯，浙心搭配每一央补丁的瓶色和形状，地把补丁衣展假 四、妙笔生花。(30分】 成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里， 记忆里，妈妈坐在窗边为我织者毛衣：记忆里，爸爸在则房 外奕依然坚持者地朴素的美学，地以地心目中的“样式”缝补者 为我底制咔的非办：心忆里，老师为我拭上眼角的水…动 生活。 人的画面总是计人难芯。计以“定格在心忆里的画面”为题，与 ⑥除了址火件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、批、被面、床单、 -箱文议。希你的文花子迹整，近，：动.情越，不少 国裙上都有外婆绣的各种因案。 于300。 ⑦外婆的“艺术灵感"来自地的内心、也来自大自然。燕子 和其他各种乌儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上 和手上，外婆就顺手用针线把它们临華下来。外婆带常表视者 天空的云朵出神，地手中的针战一动不动，布，安静地在一旁等 待者。听到一声乌叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目 光从云端收回，细针密线地绣布绣啊，天上的图案胱重现在地手 中。读过中学的勇剪说，你外姿的手光是从天上学来的。 ⑧那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一 个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生者一丛水仙，泉水里游者 两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说： “孩子，来水冬暖夏凉。冬天，你號想者脚底下有温水流尚：夏 天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里， 有立的地方你就不会口渴。” ⑨批套上绣者月宫，桂花树下，蹲者一只免子，它在月宫里， 在云端，望者人问，望者我。到夜晚，它就守者我的梦境。外婆 用细针密线把天上人问的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身 体。贴紧我身体的，是外莫密密的针线，也是地密密的心情。 ⑩直到今天，我还保存者我童年时的一双鞋垫。那是我的 私人文物。我一针一线临慕者外婆留给我的这件文物。泉，淙 淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开将开者，含着永远 的期待。我努力将这份美好贴近身体，驭歌地感受着针线的温 暖，泪水不知付时又滋满了跟距。 1.阅读文章，根据提示填写合适的内容。(3分) 外婆 时，追求合身好看；外婆打补丁时，讲究 ;外婆 时，灵感来源于大自然。 2.请按要求赏析下面语句。(6分) (1)从您辞角度赏析第③段画线句。 (2)赏析第⑨段画线句的加点词。 3.阅读结尾段，结合全文分析其表达了作者怎样的情感？(3分) 4.阅读全文，请用简洁的语言概括外婆是一个怎样的人？(3分) 的任各聪日的浴冠区板内作答，婚出拒形边糕以定区域的谷发无效 访在各避日的答恩K岐内作各，超出矩形边削限定K线的答名无发 六年组语文第4页1共6页】 六年乳语文馆5页（共6页） 访作各聪月的齐随区城内作器，超出矩形边K限定下成的养寒无农 六年级语义第6天【共6页) CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App